禮物作文4篇【精品】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的禮物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　開頭：也許每個人都會收到禮物，禮物一點意思的心意，他們有的是傳達著不同的感情，有的表示了特殊的意義，心的祝福，每個人受到的禮物不同，有誠心如意的，但也有不誠心如意的。既然別人送給了你，就代表別人重視你，心里有你，別人在心里祈禱著祝福你。

　　X月X日在一個我并不知情的情況下收到了一份禮物，這天是特別特殊的日子，本以為這天是一個人過著無聊的日子，卻得到了以外的驚喜，這個送我特殊禮物的人是我的同學，也是我的好姐妹，他從小學到現(xiàn)在一直和我在一起，我們同樣走過了風風雨雨，很多的`磨練，她比我大，除了在學校，我們都已姐妹小城，她對我很好，也許這就是緣吧。

　　想知道這份禮物是什么，你很期待吧？這就是她自己親手編織的一條手鏈，也許會有很多人文，這么普通現(xiàn)在誰還會自己編手鏈，幾乎是自己買的了。而你錯了，越是普通月特殊，她將這條手鏈親身帶到我的手上，我感動得流下眼淚，為什么會流淚，因為沒有人會想到還會親手編一個送給自己的朋友。雖然很普通，但我很喜歡，她說希望你帶上它，有著新的起步，新的開始，也希望它能給帶給我好運，右手連載，也是他在我身邊，讓我朝著自己的夢想走，做什么都要謹慎。

　　對于別人這并不特殊，但對我是特殊的，這份禮物我會好好收藏。

禮物作文 篇2

　　今天是母親節(jié)，小美想送給媽媽一件禮物。可是她絞盡腦汁地想著，也沒想到要送給媽媽什么禮物好。

　　這時，小美看見媽媽的手是那么粗糙，就如秋天里的枯樹皮一般，這雙不再嬌嫩的手正在用一塊已經被擦得很薄的抹布擦著桌子。小美便走上去對媽媽說：“媽媽，我來幫你拖地吧！”媽媽抬起頭，揮揮手說：“不用的.，乖孩子，你去公園玩一會兒吧，媽媽一會就會收拾好。”

　　這一次，小美做了不聽話的小孩，她拿起拖把，認真地開始拖地。如果碰到頑固污漬，她就使出吃奶的勁兒來回地拖，直到污漬在地面上乖乖地消失。如果是桌底下很臟，小美就用腳把凳子勾出來，再把拖把伸進去，就可以把桌子底下拖干凈了。小美一前一后地拉著拖把，拖把發(fā)出“咿咿呀呀”有節(jié)奏的響聲，似乎是在贊美小美的勤快。

　　不一會兒，小美就把家里的各個角落拖得干干凈凈了。媽媽知道今天是母親節(jié)，她笑著對小美說：“這是我收到的最好的禮物�！毙∶揽粗鴭寢�，笑了！

禮物作文 篇3

　　那么，“教師節(jié)，教師愿意收怎樣的禮物?”市區(qū)一位小學教師告訴記者，她的孩子在上幼兒園。因此，她也是一位家長。她對這事的看法是，“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師，并且由孩子送。我不愿意接收家長送的禮物，也不會給自己孩子的老師送禮物�！�

　　什么是教師節(jié)最佳的禮物?昨日，接受記者采訪的多位教師，給出了一致的答案：是家長和學生發(fā)自肺腑的尊重、理解和信任。

　　王承先老師曾在奉化尚橋中學任教多年。他表示，多年后突然收到學生的親切問候，這是老師最大的欣慰。學生在校時好好學習，將來能有所作為，這就是給老師最好的`節(jié)日禮物。

　　“說實話，尊敬老師不等于送禮�！庇捉汤蠋煑钚〗氵@樣告訴記者，“這是一個認識上的誤區(qū)，有的家長想法很偏激。其實送不送禮和老師對孩子的好壞是沒有關系的。”楊小姐表示，育人是老師的職責，老師有義務教育好每一位孩子。當談到教師節(jié)最想收到怎樣的禮物時，楊老師說，她其實更希望和家長、學生成為知心朋友，更多地了解彼此。

　　第十九中學孫老師說：“我經常跟學生們說，只要他們平時能努力學習，每天都有進步，就是對老師最好的祝福。這可不是我矯情，而是發(fā)自內心的想法。”

禮物作文 篇4

　　最奇葩的禮物應該是我今年收到的圣誕節(jié)，其實也沒很奇葩，只是當時的我真的沒辦法用。

　　我朋友知道我愛打游戲，所以脖子、肩膀經常會酸疼嘛，她就提前給我預告，說要送我緩解疼痛的東西。我想過她可能要送按摩枕啊，精油啊之類的東西，結果，生日那天我去了學�？爝f點，就看到了一張巨大的按摩椅。我就找快遞大哥借了個推車，一路被同學們用看奇葩的眼神注視著，千辛萬苦地將按摩椅推回了宿舍，結果它根本進不去。因為我學校的宿舍仍舊保持著二十世紀八十年代的'標準：八人間，上下床，擁擠狹窄，放不下這么大的按摩椅的，于是，我只能又含淚把它推回了快遞點，又花了幾百塊郵費往家里寄。圣誕節(jié)那天，我只忙著當按摩椅的搬運工了。

　　舍友還都很羨慕了，順居然還有這種送按摩椅的土豪朋友。同樣是朋友，舍友的朋友在我生日的時候就給我發(fā)個三元的紅包，還一口一個慧姐，今年英語就靠你了。

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