【經(jīng)典】禮物的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　特別的禮物很快就到了青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。送什么呢？蛤蟆想了又想，還是做一件衣服送給青蛙吧！于是蛤蟆去小白兔家的商店，精心的挑了一塊漂亮的.布料，回到家里蛤蟆拿來了尺子‘剪刀’粉筆，在哪塊布料上比劃來比劃去，蛤蟆就開始裁剪了，可是剪呀剪不小心剪壞了，不能做衣服了，第二天，他不好意思地青蛙說：“我本來想送一件衣服給你，可是想在只能送背心了。”青蛙高興地說：“很好呀！我很喜歡背心�！被氐郊依�，蛤蟆認(rèn)真地開始做了起來，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意思地說：“背心剪壞了，看樣子只能送一頂帽子給你了�！鼻嗤苓@次還是高興地說：“謝謝！我喜歡帽子。”回到家里蛤蟆下定決心一定做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來到了青蛙家里對(duì)青蛙說：“小青蛙，帽子沒做成�！鼻嗤苷f：“沒關(guān)系！”到了青蛙生日地那一天，蛤蟆送給青蛙一條精美的小手絹，青蛙高興地說：“這是我收到的最特別地禮物，我一定會(huì)好好用的，謝謝！”

禮物的作文 篇2

　　我所有關(guān)于教師節(jié)的記憶，都源于上小學(xué)六年級(jí)時(shí)。那時(shí)候，我們只有兩門課：語文和數(shù)學(xué)。那年的教師節(jié)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)給兩位老師送了節(jié)日禮物：絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學(xué)老師是位真誠(chéng)、實(shí)在的人，她把所有的禮物放在了一個(gè)大蛇皮袋里，綁在了她的那輛自行車后座上，并在全班對(duì)贈(zèng)送禮物的學(xué)生表示了謝意。語文老師那天，從早到晚，都滿臉笑容。

　　我很慚愧，從未給自己的老師送過任何節(jié)日禮物，我的父母都是老實(shí)的人，他們也從來沒有向我的那些老師表達(dá)過物質(zhì)的謝意。不過，我的母親倒是在我小學(xué)畢業(yè)后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她總記得那位班主任在我們家困難的時(shí)候給我的幫助�？墒�，那時(shí)候，因?yàn)槟挲g等諸多因素，我羨慕那些能夠送禮物給老師的學(xué)生，他們仿佛更容易獲得老師的喜愛，我甚至還對(duì)父母產(chǎn)生過怨氣�，F(xiàn)在想來，這是多么可笑的行為。

　　然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教師節(jié)禮物本身�，F(xiàn)今，很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面，更有甚者，有的.幼兒園居然讓教師排成一隊(duì)在校門口當(dāng)圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義，不能收受家長(zhǎng)的禮物。

　　雖然新聞將此作為正面事件報(bào)道，我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師，在昨天，我來到學(xué)校，看到學(xué)生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個(gè)孩子。送我書的那位學(xué)生，給我留言：吳老師，高一一年，你教會(huì)了我真正意義的閱讀，這本書是我今年夏天讀的最感動(dòng)的一本書，我想讓你一起分享。送我綠色植物的學(xué)生，告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學(xué)生還給我加了張卡片，說這種巧克力特別好吃，想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學(xué)生對(duì)我的愛意。

　　盡管，我曾經(jīng)也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師，我的一位朋友，他的孩子在一所封閉式學(xué)校上學(xué)，每次他去找孩子的班主任溝通時(shí)，那位男性班主任都會(huì)不厭其煩地說：我一會(huì)兒要去買煙。我的朋友自然也能領(lǐng)悟到老師的用意——因此，每次交流前都會(huì)給他帶條香煙。但是，我的朋友卻由此產(chǎn)生了很大的意見，他曾經(jīng)反問我：你們老師是不是總這樣？我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言，莫名其妙在于他這是以偏概全了，啞口無言在于仿佛確實(shí)有這樣的同行存在，比如他孩子的班主任。這樣的老師確實(shí)素質(zhì)太差！最終，高一結(jié)束，他把孩子轉(zhuǎn)走了。

　　我的一位學(xué)生家長(zhǎng)，曾經(jīng)利用一年閑散時(shí)間，給我繡了一幅十字繡，是兩朵紫色的郁金香——她說，她的孩子觀察了我一年多，覺得郁金香跟我的氣質(zhì)最符，于是，她在家就悄悄準(zhǔn)備了一年。在高考結(jié)束時(shí)，她送給了我，跟我交流了頗多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的故事，我欣然接受她送給我的禮物。那位學(xué)生畢業(yè)后和我成了朋友。

　　今年教師節(jié)，學(xué)校晨會(huì)時(shí)，學(xué)生說：老師最想看到的是我們的成績(jī)?cè)絹碓胶�。其�?shí)，我想告訴學(xué)生：老師最想看到的，是你們?cè)絹碓较蛏虾拖蛏�。這也是教師節(jié)最好的禮物！

禮物的作文 篇3

　　今天是爸爸的生日，一整天，我都在心里暗暗地想著：“我要送一份什么樣的禮物給爸爸呢？”思來想去，就是想不出好主意來。

　　下午一放學(xué)，我立刻和姐姐商量。我說：“買一個(gè)漂亮的相架吧�！苯憬懔⒖谭磳�(duì)：“去年不是送了相架嗎？今年又送，沒有一點(diǎn)新意，還是買筆記本吧�！蔽液徒憬汩_始爭(zhēng)論起來，因?yàn)槲艺f的她不同意，她說的我也不認(rèn)同，說來說去還是沒有結(jié)果。這時(shí)，我一眼看到放在桌面上的鋼筆，那是爸爸已經(jīng)用了幾年的，寫起字來已經(jīng)不很暢順的`一支鋼筆。我?guī)状味紕癜职謸Q一支，可爸爸到現(xiàn)在也沒有換。我立刻提議說：“買一支鋼筆去！”姐姐微笑著贊同說：“對(duì)，買一支鋼筆，爸爸的鋼筆太舊了，寫起字不暢順，會(huì)影響工作的�！币庖娊K于統(tǒng)一了，我和姐姐各自拿出零用錢，到樓下的商場(chǎng)共同選購了一支精美的鋼筆。

　　到了晚上，吃過飯后，我拿出鋼筆親自送到爸爸的手上，并衷心祝福爸爸生日快樂。爸爸高興地接過禮物，說：“謝謝你們的禮物，但我最想要的禮物是你們姐弟倆認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有出息，那才是我想要的最大最好的禮物�。　�

　　聽了爸爸的話，我暗下決心：爸爸，您放心，我一定努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)送一份最大最好的禮物給您，不會(huì)讓您失望的！

　　簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章圍繞“我”和“姐姐”商量“送什么禮物”和“送禮物”這兩件事去描寫，贊美了爸爸勤儉的高尚品格，也把自己希望在爸爸培育下成材的美好愿望清楚地表現(xiàn)出來。文章短小精悍，語言樸實(shí)。

禮物的作文 篇4

　　今天，就是我弟弟的生日了。但是一到我弟弟的生日的時(shí)候。我們就要忙一天，為什么呀？因?yàn)榻裉炀褪俏业艿艿纳�日了唄、在弟弟生日那天我當(dāng)然要送給我弟弟一份禮物了。可是，就當(dāng)我走進(jìn)禮物店的時(shí)候，我卻被那里的景象給迷住了，我看的.都眼花了都不知道該選那個(gè)禮物，突然！我想起來了一件事，就是我弟弟那時(shí)候想我要我的好朋友送給我的玩具小汽車。

　　于是我就開始找起來了，結(jié)果我找了好幾遍還是沒有找到，就在我要傷心的離開的時(shí)候我終于找到了。我拿著它去到收銀臺(tái)前面問這個(gè)玩具小汽車的時(shí)候、售貨員阿姨告訴我這個(gè)玩具小汽車已經(jīng)不要錢了，所以我就興高采烈的回家了。

　　弟弟高興極了！

禮物的作文 篇5

　　咦，誰給大地披上了綠衣裳？哦，原來是溫柔細(xì)心的春姑娘��！

　　春姑娘拂袖而來，給大地帶來了巨大的變化——花兒披上了五顏六色的披肩；小草戴上了顯眼的帽子；柳樹穿上了美麗的綠裙子。。。。。。春天的到來，使大地生機(jī)勃勃，綠意盎然，到處鳥語花香。

　　我常常透過窗戶，看到花兒因聽了春天的笑話而張開了笑靨；小草在春天的照顧下生龍活虎，露出了甜甜的微笑；柳樹在春姑娘的'伴奏下，扭動(dòng)她那纖細(xì)的腰；小溪聽到春姑娘的”天籟之音“，”叮叮咚咚“地為她伴奏。。。。。。路上的行人見此情景都心曠神怡。

　　春姑娘的魅力不僅在于美麗，她溫柔的性格在所有姑娘中獨(dú)樹一幟——人們紛紛出去郊游，不僅可以看到美麗的風(fēng)景，還可以享受春天給予我們的天倫之樂！

　　上周末，爸爸媽媽在我的游說下陪我去了天下第九洞——靈屋洞。來到靈屋洞，大片大片的桃花便映入眼簾。我們隨意的在草坪上坐下，拿出來零食，在那里吃起來。樹上的桃花個(gè)個(gè)出落的美麗大方，可愛極啦！在春風(fēng)的撫摸下，桃花紛紛落下，在空中飛舞，最后輕輕地落到了小草哥哥的懷抱。我撿起一片桃花，仔細(xì)的端詳著，她那粉嘟嘟的笑臉使我滿心愉快。。。。。。

　　啊，這就是春天的饋贈(zèng)！

禮物的作文 篇6

　　那天，我做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，一眼瞥見桌子上的魔方，我拿起魔方又不覺扭了起來。

　　記得畢業(yè)考成績(jī)出來的那一天，我考得非常好，媽媽獎(jiǎng)賞了這個(gè)魔方，作為考試成績(jī)優(yōu)異的禮物。

　　這是我喜歡的禮物。一拿到手，我就像著了魔一樣，一刻也不舍得放下。吃飯前，先扭幾下魔方；睡覺前，也要研究一會(huì)兒；就連上衛(wèi)生間，都要拿著魔方進(jìn)去。就這樣“日復(fù)一日”地轉(zhuǎn)來扭去，盡管很努力，卻始終不能讓魔方還原。時(shí)間一長(zhǎng)，我就覺得乏味了，扔在一邊，不玩了。

　　我的'心思與舉動(dòng)被媽媽看在眼里，她詢問我原因，我說：“魔方太難玩了，我永遠(yuǎn)也無法讓它還原�！眿寢屗坪趼牫隽耸裁矗瑢�(duì)我說：“誰天生就會(huì)很快玩好魔方的，剛開始總有不順利的，只要你多嘗試多研究，一定能成功的�！�

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我再次拿起了魔方，又開始試著扭起來。我慢慢摸索規(guī)律，一直堅(jiān)持著，一條路子不行，就嘗試另一條路子。我先試著還原一個(gè)面，再努力還原其它面，最終，我將六個(gè)面的魔方成功還原了。

　　這是媽媽送我的珍貴禮物，這些天，我堅(jiān)持不懈，決不放棄的經(jīng)歷，也是一份生活贈(zèng)予我的禮物。

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