狀物的作文[合集15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的狀物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狀物的作文1

　　我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

　　人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。

　　荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

　　一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的'荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。

　　日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。

　　荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……

　　我喜歡荷花，是因?yàn)樗�出淤泥而不染。是�?dāng)之無愧的“水中芙蓉”。

狀物的作文2

　　我把你打回家時(shí)，仿佛是黎明的一道曙光，許久未見的親人再相見，你就是最美好的見證，當(dāng)我徘徊在古城的邊緣時(shí)，夢(mèng)里的天使何時(shí)成了你，我知道，眼淚浸染了身子，不足的陽光是陰霾，弄不清誰在說話，誰在大聲的喊叫，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都走過，雖然不是你陪我，因?yàn)槟阒皇且豢貌�，如果有一天，你可以變成人，那一定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)最美麗的夢(mèng)

　　慌忙之間都沒有的不耐心，假如我走了，誰還替我照顧你，破芽而出的小草，是春天的活力，你卻活在了自私的溫室里，回到自然我不會(huì)習(xí)慣，這是你的'夢(mèng)語，無法剝奪你活下去的權(quán)力，既然有了你，那便一直堅(jiān)持到最后，陽光總在風(fēng)雨后，就像你幾次半死不活，仍活了下來，原諒我曾經(jīng)有過，想要不要你的念頭，不是怕你麻煩，只是怕我走后沒人照顧你，謝謝你教我學(xué)會(huì)了勇敢。

狀物的作文3

　　挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過，每個(gè)人都垂頭喪氣過，每個(gè)人都死心過，每個(gè)人都為此哭泣過。人的一生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的挫折與困難，面對(duì)這些挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能成功。

　　每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)害怕，想放棄，然后放聲痛苦�，F(xiàn)在想起來，覺得自己很愚蠢，哭根本就不是解決的`辦法。挫折+努力=成功！遇到挫折或失敗，只有通過自己的努力，才會(huì)有成功。

　　人生的道路上會(huì)有挫折，這些挫折往往拉著我們前進(jìn)，拉著我們走向成功的彼岸。愛迪生曾說過：“失敗也是我需要的，他和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？愛迪生的一生發(fā)明都是他經(jīng)歷無數(shù)次失敗而發(fā)明出來的，沒有失敗，就沒有成功，沒有失敗，就沒有我們現(xiàn)在社會(huì)所擁有的電燈，電話，電視……等等。他一生為發(fā)明事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，但他往往沒有逃脫過失敗帶給他的成功，失敗讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他找到了成功的辦法。挫折+努力=成功！愛迪生遇到挫折，始終堅(jiān)持不懈，失敗了一千多次都不言放棄，通過自己的努力來獲取成功。

　　失敗，總會(huì)伴我們一生，只有失敗過。才會(huì)有成功。我們的生活也會(huì)遇到挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被打倒。

　　挫折+努力=成功！

狀物的作文4

　　周六，我看見我家的大吊蘭上掛出了一顆小吊蘭。那葉子綠的像馬上就要滴出水來似的，葉片下還掛出幾根毛茸茸的須，就好像少女的耳環(huán)，微風(fēng)一吹晃來晃去，就好像在像我炫耀她那美麗的配飾。對(duì)了，植樹節(jié)就快到了，不如我把它剪下來，種到院子里去吧。

　　說干就干，我?guī)е�鏟子、營養(yǎng)土和剛剛剪下來的吊蘭苗來到了院子。我先找了一塊泥土比較松軟、濕潤的地方挖一個(gè)小洞，中間但凡有小碎石啊垃圾什么的都挑掉。挖了差不多有一只手掌那么深的小洞，再把營養(yǎng)土鋪在洞里。然后，再小心翼翼的把吊蘭苗放在挖出來的.洞中間，四周再放一點(diǎn)營養(yǎng)土，最后把松軟的泥土填滿整個(gè)洞。這樣，吊蘭就算種好了。

　　看著剛剛種好的小吊蘭，雖然她在院子里還是那么形單影只，但是我希望你過不了多久，能長的和吊蘭媽媽一樣強(qiáng)壯。到那個(gè)時(shí)候，你新長出來的每根葉片上面都能掛上美麗的耳環(huán)，而且一直一直的繁衍下去。我還希望你長大后，能把整個(gè)院子都裝扮成生機(jī)勃勃的吊蘭院子。

　　看，又有鄰居家小孩出來植樹了，讓我們一起動(dòng)手，讓家更美，讓我們地球上的植物多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)吧！

狀物的作文5

　　枇杷是一種隨處可見的水果，小區(qū)里，馬路邊都能看到枇杷樹高大的身影，每當(dāng)初冬時(shí)節(jié)，枇杷就開出了雪白的花兒，入春后，花兒雖落了，但代替它們的'是豌豆大小的青色果子，五一過后，枇杷便脫下了青衣，換上了綠袍。

　　正值初夏，五月中旬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，枇杷像一簇簇盛開的黃花兒，來到樹下，那一個(gè)個(gè)兵乓球大小的果實(shí)簇生著，很是可愛。這是摘枇杷的好時(shí)候，這時(shí)爸爸提著籃子，一伸手就摘到了，我拿起一個(gè)又大又黃的枇杷，仔細(xì)打量著它：那金色的大衣外還裹著一層細(xì)密的絨毛，從側(cè)面看它那頭上的“天線”和圓滾滾的身子，就像一個(gè)數(shù)字“6”，枇杷下面還有一個(gè)凸出的小五角星。我剝開那極薄的皮，一股濃郁的果香向我撲面而來，露出了黃色而水嫩的果肉，讓我垂涎三尺。

　　關(guān)于枇杷《本草岡目》中記載，枇杷“潤五臟，滋心肺”，有祛痰止咳、生津潤肺、清熱健胃的功效，富含多種維生素，內(nèi)含胡蘿卜素，有益保護(hù)視力;維生素C還能起到美白潤膚，美容養(yǎng)顏的功效，酸甜適中，可增進(jìn)食欲，助消化。

　　枇杷是春季第一果，也是：“果之冠”，“果之皇”。春夏交接是感冒易發(fā)季節(jié)，不防多吃些枇杷，增加免疫力，預(yù)防感冒。

狀物的作文6

　　我有一個(gè)好朋友，它叫鋼筆。

　　它穿著一身粉紫色的連衣裙，頭上帶著一頂天藍(lán)色的帽子。腰間配著一條金黃色的腰帶，裙子上鑲嵌著閃閃發(fā)亮的珠片，腳上穿著一雙銀灰色的高跟鞋，像一位高貴優(yōu)雅的淑女。打開筆帽，露出的是它那銀灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中間有一條細(xì)細(xì)的縫，小嘴背后是一根黑黑的舌頭。擰開筆身，我看到的是它透明的、軟軟的小吸管，上面有一個(gè)小機(jī)關(guān)，只要我把它放進(jìn)墨水瓶中，輕輕地按，它就會(huì)喝起“果汁”來，當(dāng)它喝足的時(shí)候，就會(huì)在我的本子上留下端正的字跡，當(dāng)它口渴時(shí)，它就會(huì)罷工。

　　鋼筆的用途可大了！我每次寫作業(yè)，它都會(huì)不厭其煩的挺身而出。好像在對(duì)我說：“小主人，把這個(gè)任務(wù)交給我吧�！彼�迫不及待地跳到我手心里，和我一起寫起字來。只聽見鋼筆沙沙作響的聲音，就看見一個(gè)個(gè)優(yōu)美的'鋼筆字在我的本子上留了下來。不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。我高興地捧起作業(yè)去給老師批閱，老師在我的本子上大了一個(gè)大大的“優(yōu)”，還贊美了我?guī)拙�，我心里更開心了！我知道，這都是鋼筆的功勞。

　　鋼筆不僅是我美麗的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

狀物的作文7

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，生豆芽、寫觀察日記。于是回到家我就抓來一把黃豆，小小的黃豆像寶石一樣，硬硬的、涼涼的。泡到晚上，黃豆像吃了增胖劑一樣，足足大了兩倍多。

　　第二天中午，有些豆子脫去外衣，露出了黃黃的皮膚，摸上去也軟了許多。到了晚上，有些豆子長出了小嫩芽，像英文字母Q，還像大逗號(hào)。

　　第三天，它們完全把外衣脫去了，脫掉外衣的黃豆精靈們，個(gè)個(gè)精神飽滿，喜氣洋洋。媽媽告訴我拿一塊濕毛巾蓋上，我連忙問媽媽為什么呀？難道黃豆也怕冷嗎？媽媽說：“這樣可以保存水分。”

　　第四天，豆芽已經(jīng)有2厘米長了，換水時(shí)，豆芽像一群小蝌蚪在水中游來游去，十分有趣。

　　第五天，豆芽又長長了些，芽是嫩白的.，感覺一碰就要出水似的。此時(shí)的豆芽像拄著拐杖的老爺爺一樣。

　　第六天，豆芽已經(jīng)伸展開了嫩綠的葉子，就像一對(duì)對(duì)小剪刀；又像美麗的小姑娘在風(fēng)中翩翩起舞。

　　這么嬌嫩，這么弱小的豆芽。但是它們也有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力。我們小學(xué)生也要像豆芽一樣有不屈不撓的精神。

狀物的作文8

　　買來以后，我把它們放在了一個(gè)金色的小木屋里。由于好奇，它們便一起唧唧喳喳不停地在“討論”。我把小木屋放在花園里，那空氣清新并且花草樹木很多，很適合它們居住。它們的羽毛是金黃色的，頭上長有一些像金色菊花花瓣一樣的羽毛；小而圓的腦袋上長了一對(duì)眼睛，圓溜溜的；鼻孔特別小，長在嘴巴上，不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了呢；嘴巴像鉤子一樣銳利。

　　它的翅膀上的羽毛五顏六色的，美麗極了。它的.身子像用金黃做的一樣散發(fā)出金色的光環(huán)，尾巴上的羽毛是寶藍(lán)色的，腿是灰白相間的，爪子很細(xì)長還很鋒利呢。因?yàn)樗�頭上的羽毛類似王冠，所以我叫它們“國王”和“王后”。早上天還沒亮，它們就起來唱歌。有時(shí)它們會(huì)耐心地梳理著羽毛，有時(shí)它們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打架呢，真是淘氣又可愛。

狀物的作文9

　　春天到了，到處生機(jī)勃勃，春姑娘叫醒了桃花。

　　一天，我和媽媽去桃花山，我一下子就被桃花所吸引了。我跑過去，樹上的桃花好像在向我笑呢!桃花的顏色也有很多，白的似雪、紅的似火、粉的如霞，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有。

　　這么多的桃花，一朵比一朵美。看一看這朵，和紅領(lǐng)巾一樣鮮艷，看一看那一朵更美了。如果把眼前的一大片桃花看做是一大幅畫，那么畫家的`本領(lǐng)可真了不起。

　　桃花的姿勢也是千姿百態(tài)，有的是已經(jīng)開放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，就像一位亭亭玉立的小女孩。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)小球一樣。

　　我仿佛自己就是一朵桃花，吸取大地媽媽帶給的“精華”。風(fēng)姐姐和我唱歌舞蹈，風(fēng)姐姐走了，我停止了舞蹈。蜜蜂飛來告訴我勞動(dòng)的快樂……

狀物的作文10

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過一只鴿子，那時(shí)爺爺身體十分健康，從田野中帶回來一只幼鴿，送給了我。我那時(shí)僅八歲，第一次看到它時(shí)，心中十分喜歡，那份喜悅溢于言表。瞧，它那小小的腦袋偎在還不太豐滿的翅膀中，嬌小的'身軀縮在角落里，時(shí)不時(shí)地用警惕和懷疑的目光望著我，那模樣真是可愛極了。

　　每天我悉心照顧它，它也漸漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)家，熟悉了我。我有時(shí)候放學(xué)歸來，便用谷子喂它，可能是童心未泯的原因，我時(shí)常挑逗它。一次，我把谷子高高地懸在籠頂，看它吃不著的樣子，有趣極了！玩夠了，就給小白鴿一大把谷子，像是給它的補(bǔ)償。我忍俊不禁地笑出聲，它也不理我，只管埋頭吃。

　　伴隨著我成長，小白鴿也漸漸長大了。它那羽翼變得結(jié)實(shí)又寬大，身子也比以前大了許多，身上的羽毛十分潔白�？捎幸惶欤瑺敔敻嬖V我鴿子不能一直養(yǎng)在籠中，它會(huì)很難受的。正巧我前幾天看過一本書，書上寫道，白鴿是祖國的白色信使，是和平的象征。雖然我很舍不得，但我還是決定把它放了。我把籠子提出門，打開籠門，拍了拍它，鴿子猶豫地飛了出來，望了望我，便一撲翅膀飛走了。之后幾天，我總能看到一只白鴿在家附近徘徊，我斷定這就是我養(yǎng)的小鴿子，原來它沒忘了我呀。

狀物的作文11

　　我家養(yǎng)著綠蘿、仙人掌、吊蘭、太陽花，其中我最喜歡綠蘿，因?yàn)樗�把我們家的墻壁裝飾的漂亮極了。

　　那天我在爸爸單位看見了一盆綠蘿，把爸爸的辦公室裝扮的很漂亮，我就喜歡上了它，回到家我就督促著爸爸和媽媽給我買一盆綠蘿，爸爸和媽媽同意了說：“過三天就給我買一盆。”果然過了三天，那天下午爸爸下班回來的時(shí)候從單位拿了一盆剛長出葉子的綠蘿，放在我的臥室，我每天寫完作業(yè)就去看它，剛開始它的葉子只有十厘米長，過了四、五個(gè)月，它的葉子就有三四米長了。因?yàn)闆]有地方放，我就把它的'枝葉纏在我臥室的墻上。過了一年它長的實(shí)在是更加的長了，我只好把它們纏到我房子的天花板上。剛好我的燈是淡黃色的，有綠色的葉子，照下來很漂亮。我喜歡綠蘿！

　　綠蘿不僅漂亮而且有用，過了幾天我也買一盆放在爸爸媽媽的房子里。

狀物的作文12

　　我家的魚缸可漂亮了！

　　魚缸里有許許多多、五光十色的魚兒�！耙粭l，二條，三條�！毙∶妹媚乔宕嗟臄�(shù)數(shù)聲又響了起來。我走到她的身旁，說：“小妹妹，你不要數(shù)了，這么多小魚兒游來游去，眼花繚亂，你能數(shù)得清嗎？”“姐姐，我當(dāng)然數(shù)得清，能和我一起數(shù)嗎？”她問，“好，我們一起來數(shù)吧”說完，我和小妹妹就一起數(shù)了。魚缸里的魚實(shí)在太多了，而且一會(huì)躲在橋洞下，一會(huì)躲到水草后，它們好像在鍛煉我們的眼睛�！斑�，那是什么魚��？”我順著小妹妹的手指，原來在魚缸的玻璃上吸著一條魚，我有點(diǎn)傻眼了，這條魚的特點(diǎn)我是知道的，但魚名就不知道了，心想：我該怎么向小妹妹解釋呢，如果不說，小妹妹肯定會(huì)說我不是一個(gè)好姐姐的。我就裝模作樣的指著那條魚，對(duì)小妹妹一本正經(jīng)的.說：“咳，這條魚會(huì)清理魚缸里的垃圾，聽懂了嗎？”“謝謝姐姐”小妹妹高興得說到。我看著那天真又可愛的笑臉，也開心的笑了！

　　這次雖然不知道魚名，但能讓小妹妹開心也是姐姐的責(zé)任啊。

狀物的作文13

　　帥哥們，美女們，快看過來呀！我這家店里專門出售新型的卷筆刀。有音樂卷筆刀、電動(dòng)卷筆刀、萬花筒卷筆刀。今天，我就向大家介紹音樂卷筆刀的外形、性能。

　　音樂卷筆刀有粉色、藍(lán)色、紫色和白色四種供你選擇，形狀像一個(gè)海螺，海螺大約是長10厘米，寬5厘米，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)綠色的斑紋，可漂亮了！

　　你要用的時(shí)候，將寫粗的鉛筆插進(jìn)“海螺”的小孔里，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，六、七秒鐘后，不但鉛筆芯精細(xì)、軟硬適中、好寫，而且在你卷筆的同時(shí)卷筆刀還會(huì)“演奏”鋼琴曲給你聽，有“獻(xiàn)給愛麗絲”、“天空之城”、“四小天鵝”。25首世界經(jīng)典名曲徜徉在你的耳邊。這輕輕的、慢慢的旋律與節(jié)奏，與兒童的大腦接受能力、培養(yǎng)習(xí)慣的能力相結(jié)合，可以培養(yǎng)出兒童不急不躁、循序漸進(jìn)的好習(xí)慣呢！所以這種產(chǎn)品叫做音樂卷筆刀。

　　當(dāng)然，光這些特點(diǎn)，產(chǎn)品還不夠吸引人，它還有一個(gè)特別之處：卷筆刀側(cè)面有一個(gè)插照片的.地方，你可以把你喜歡的照片洗出來，插進(jìn)去，在卷筆的時(shí)候，就可以看到了！

　　看完這么多，你是不是也覺得很有趣呢？

狀物的作文14

　　我們小區(qū)門口有一排30多米長的紫藤架。

　　陽春三月，數(shù)番微雨，紫藤吮吸著甘露，從枝葉間抽出了尖嫩的細(xì)牙，好像一個(gè)剛出生的嬰兒。不幾天，紫藤花便一朵朵、一串串的趕集似的聚攏來，花兒紫中透白，白中泛紫。它們搭配的是那么和諧，開的是那么熱烈，笑的是那么燦爛，把春天染成一片緋紅，而花兒暗暗浮動(dòng)的幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。

　　炎炎夏日，芳菲正濃。這時(shí)，紫藤的枝葉長得蒼翠欲滴，宛如一道綠色的屏障�？茨侨~子一簇堆在另一簇上，深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫家才能描繪出這豐富的色彩。雨后，那沐浴過的葉子綠的.發(fā)亮，醉人，上面的露珠，晶瑩透亮，仿佛少女綴滿衣角的銀飾。枝頭上的喜鵲一聲唱醫(yī)生合，婉轉(zhuǎn)著唱出了悅耳的歌曲。紫藤架下落英繽紛，飄著沉醉的花香……

　　金風(fēng)送爽，秋實(shí)累累。這時(shí)紫藤結(jié)出了許多扁豆似的娃娃——果莢。它們一個(gè)個(gè)毛茸茸的，用手一摸，好似鹿茸，感覺好極了。微風(fēng)一吹，果莢調(diào)皮地蕩起秋千來，好不快活。如果剝開果莢，你一定會(huì)驚奇地問：“咦，怎么圍棋中的黑棋子跳這來了？”這就是可愛的果莢。

　　多可愛俏皮的紫藤，總能給大地增添了一份色彩！

狀物的作文15

　　我們校園的四顆梧桐樹，像守護(hù)校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。

　　幾場春雨過后，樹枝逐漸長出新綠，一陣微風(fēng)吹過，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。

　　夏天的腳步離我們?cè)絹碓浇�了，校園的梧桐樹枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的`音樂，再加上小鳥的叫聲和踏踏的腳步聲，音樂變得更微妙了。

　　秋的使者來了，秋姑娘悄悄來到了人間，我們校園的梧桐樹卻變成了禿頭，梧桐樹的樹葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開媽媽的懷抱，開始了自己的新生活。梧桐樹下的我們玩的很開心，但我們校園的四顆梧桐樹卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語一直陪伴著這四顆樹，直到冬的來臨。

　　冬爺爺?shù)膩砼R給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開心了。我們校園的四顆梧桐樹被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。

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