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禮物的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在四一班教室的講臺下，同學們正聚精會神的聽著阮老師講課文，講臺上，老師的聲音從高到低，從圓潤到干澀，接著聽到咳咳的聲音......
下課了，同學們七嘴八舌的討論著，阮老師是不是生病了？我們公認的小棉襖鄭弈涵說：“明天我得給老師買點金嗓子了”，咚咚咚，我們的智多星——羅森敲敲桌子說:“老師的小蜜蜂（擴音器）壞了,老師講課太用力才咳嗽的，馬上要過三八婦女節(jié)了，我提議大家湊點零花錢，為老師重新買個小蜜蜂吧！”聽到這個主意，大家不約而同的點頭叫好。
過了一會，羅森拿出一個小盒子說：“如果要捐款的，我把名字和錢數(shù)都寫在這張紙上�！甭犕�，大家紛紛跑到自己的書包柜，把錢找出來，跑到羅森旁邊，手里揮動著一元、五元、十元，一個個都嚷嚷著讓羅森先寫自己的名字。突然，譚智芋大聲喊：“羅森，先寫我的，先寫我的，我要捐六十！”同學們聽著這筆“巨款”嚇得目瞪口呆，齊刷刷的把目光集中到她的身上，心想：“哇，她家好有錢�。 绷_森對譚智芋說：“現(xiàn)在我們又不掙錢，都花的爸爸媽媽的錢，少捐點吧，十元已經(jīng)夠多了，再多我就不收了�！弊T智芋只好捐了十元，垂頭喪氣的`走開了，嘴里還嘟囔著：“我對老師好都不可以嗎？”譚智芋捐完款后，教室又恢復(fù)了原來熱烈的捐款氣氛。趁著兩節(jié)下課時間，我們很快完成了捐款活動。
第二天早晨，阮老師收到了我們?yōu)樗I的婦女節(jié)禮物——小蜜蜂，十分感動。正式上課了，講臺上阮老師一如既往的繪聲繪色的講著課文，講臺下的我們卻比以往更加安靜、認真的聽老師講課。
禮物的作文 篇2
今天中午放學，我一直都在陪伴媽媽，直到下午，我們才回到了家。我趕緊把作業(yè)做完。
做完作業(yè)后。我想：今天是三八婦女節(jié)，我該送給奶奶和媽媽什么禮物呢！哦，對了，我應(yīng)該讓媽媽、奶奶不那么勞累，不為我操心，不惹她們生氣！我一定要從小事做起，從點點滴滴做起，要養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣。坐姿端正、考試時要細心、寫作業(yè)時做到三個“一”；不挑食、當天的事情要當天做完；不能亂扔垃圾……我今天還幫助了奶奶洗碗，給媽媽按摩……
我真愛我的奶奶、媽媽！
禮物的.作文 篇3
高考之后，網(wǎng)上出現(xiàn)了一份特別的試卷——有一名19歲少年出的關(guān)于生命的試卷。
他就是尚劉凱哥哥，尚劉凱哥哥在一年前不幸患了白血病，導(dǎo)致現(xiàn)在19歲的他不得不輟學，不能參加今年的高考。在遺憾里，尚劉凱哥哥自己出了一份試卷。與普通試卷一樣，它同樣有選擇題、閱讀題、自命題作文，但是，與普通試卷不同的是，它的'每一道題都與白血病、生命倒計時等沉痛字眼有關(guān)。這份考卷設(shè)計了注意事項、準考證填寫，但其中的每一句話，讓人看了感到心酸。
試卷的題目讓人難以作答：“生命倒計時，19歲的天空還將燦爛多久？ A.365天 B.180天 C.30天 D.轉(zhuǎn)瞬之間”；“如果那個最后的時刻真正來到，你會給世界做怎樣的告別？ A.人生不公平，我恨 B.感謝生命，感謝人生 C.世界很美好，生命很重要，珍惜每一天 D.我為擁有如此豐富的人生而驕傲，我為擁有如此多友誼和親情而感恩”……第二、第三、第四道題都是閱讀題，與選擇題一樣，同樣是與生命、疾病有關(guān)的話題。第五題是自命題作文，要求以“上帝的禮物”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題寫一篇文章。
我認為，上帝的禮物，是讓我們有了感情，讓我們在友情、親情、師生情……中感受到快樂；上帝的禮物，是給了我們七情六欲，讓我們體會人生的喜怒哀樂；上帝的禮物，是一次次意想不到的挫折，讓我們在挫折中體會到人生的意義；上帝的禮物，是每一個美好的回憶，讓我們在回憶中收獲幸�！�
尚劉凱哥哥一直到現(xiàn)在還在一家工廠里打工，他舍不得去醫(yī)院打針，而是在外面買來針管，請工友幫他注射……看到這兒，我哭了，尚劉凱哥哥至今都沒有去醫(yī)院好好治過病，在檢查出自己患有白血病之后，尚劉凱哥哥還堅持上學，到了最后才不得以輟學，但是尚劉凱哥哥不愿意在加白白呆著，自己找了一份工作……
尚劉凱哥哥的事跡和他那份特殊的試卷深深牽動了我的心，尚劉凱哥哥，你一定要堅強地活下去！我們是你的堅強后盾，大家會一直支持你！上帝也會被你感動的！
禮物的作文 篇4
禮物，從我小時候到現(xiàn)在已經(jīng)收過了好幾十件，但是唯一讓我珍藏最久的，是我的第一份生日禮物—小熊。
印象中，媽媽是這么跟我講的。在我一歲左右，我們一起去麥當勞吃兒童餐，那時候兒童餐的玩具，其中里面有一只是小熊的玩偶，不知道是我吵著要還是媽媽偶然挑中。反正，到了五年級之前，都一直是我形影不離的”好朋友”。
它跟我們平�？匆姷男⌒懿惶粯樱丝梢杂檬痔走M去操控以外，還有一個可愛的圓臉蛋，和一件毛茸茸的紅色”大”衣，以及兩只像哆啦A夢的”圓”手，就因為它全身都毛茸茸、軟綿綿的`，所以常常被壓在東西下面，害它的臉都已經(jīng)不成”熊”形了。
翻開以前的舊相簿，每一張小時候的照片，都一定會抓著那只小熊玩偶。小時候，我把它當玩具玩，經(jīng)常把它拋的高高的再接住，要是它不幸摔落地面，我就假裝它傷的很嚴重，幫它”包扎傷口”。當我大一點時，它的身份已經(jīng)不單純是個玩偶而已，還升級成為”好朋友”，因為當我心情不好時，總是會跟它訴苦，看著它一副很贊同我的眼神，總會讓我心情好很多。所以它在我的成長過程中是扮演著無比的重要的角色。
它在我眼中是獨一無二的好朋友，但就在五年級開學時，因為我一時的粗心，而讓它離開了我，和我也從此分離了。雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不在我身邊，但是我會永遠記得它，因為，它是一份最特別的禮物。
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