描寫向日葵的作文600字（通用3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫向日葵的作文600字（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫向日葵的作文600字1

　　向日葵又名太陽花，它擁有著堅挺的花桿子來支撐那一朵朵的花瓣，在這無數(shù)片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經(jīng)常會嗑的瓜子！

　　向日葵的寓意是：追求幸福！

　　向日葵是一朵堅強(qiáng)又不傲慢的花朵，無論是在暴風(fēng)雨中還是長時間的在太陽下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會因為這一點點的困難而投降。每當(dāng)我起床后無論是有多么的不開心，但只要看到它后就豁然開朗了，因為它的花瓣在陽光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來的樣子，會讓人認(rèn)為今天又會是美好的一天，又是新的`開始。

　　我之所以會喜歡向日葵不是因為它的外表和寓意，而是它那種毅力，每當(dāng)它在太陽下烘烤著，我心里都會默默的問它：“你不會覺得這會很辛苦嗎？”花兒會回答“說”：“不會，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風(fēng)雨淋濕了還是被熱烈的太陽光射到這都不算什么，因為這是我應(yīng)有的堅持。”

　　風(fēng)雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會相信陽光會在風(fēng)雨的背后出現(xiàn)！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環(huán)中！向日葵告訴了我們所有人的一個道理：不需要擔(dān)憂明天的天氣或晴或陰，學(xué)會堅強(qiáng)，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因為今天的風(fēng)雨就去否決了明天的陽光，不因為錯過了星星兒哭泣，因為我們還擁有月亮！

　　我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認(rèn)鮮花和荊棘的相伴，也不能否認(rèn)陽光和風(fēng)雨的同在，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！我想我也要學(xué)會做一朵堅強(qiáng)的“向日葵”！

　　描寫向日葵的作文600字2

　　世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。

　　如果說達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機(jī)勃勃，充滿活力。

　　《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛��！

　　有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾。葵花籽緊緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的.畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。

　　我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。

　　描寫向日葵的作文600字3

　　世界上的花有多種多樣，姿態(tài)各異，五彩繽紛。有人喜歡“花中之魁”牡丹，有人喜歡“云裳仙子”百合，還有人喜歡“花中君子”蘭花。而我卻喜歡熱情明朗、美麗鮮艷的向日葵花。

　　那一年我六歲，聽說北陵公園有一個向日葵花園，爸爸媽媽決定帶我去見識一下。當(dāng)時我沒見過向日葵，就問爸爸：“什么是向日葵啊？”爸爸說：“向日葵是一種向著太陽生長、開放的花，它的果實就是你喜歡吃的毛克，它還可以榨油，一會兒到北陵，你就能看見了�！�

　　我高興地坐在車上，坐了一個多小時也不覺得無聊，因為我在心里想象著遍地油亮亮、香噴噴的大毛克是怎樣的一個畫面！

　　到了北陵公園，隨著人流來到向日葵花園，我終于見到向日葵的“廬山真面目”——綠色的花枝承托著黃色的花盤，迎著燦爛的陽光怒放，微風(fēng)徐徐，萬朵向日葵花隨風(fēng)搖動，如同金色海洋瞬間卷起花的波浪！

　　畫面太壯觀了！以至于當(dāng)時小小的我驚得一句話也說不出來。幾年后從課本上我知道了，那種感覺叫做震撼。

　　可是，毛克在哪里？爸爸看出了我的疑惑，帶著我“游”進(jìn)花海，避開腳下的跟杈，我們來到一棵高大的向日葵下。爸爸指著那金黃色的花盤說：“向日葵的果實長在它的花心里，到了秋天，這里就會結(jié)出密密麻麻的毛克……”

　　我置身在花海之中，近距離與向日葵接觸，黃艷艷的.花盤，綠盈盈的莖葉，迎著太陽挺直身軀仰起笑臉。很多和我一樣的小孩子，跟在父母身邊欣賞美景、感受大自然，藍(lán)天，白云，花海，游人，這不是大畫家梵高筆下的油畫，而是觸手可及的美麗。

　　向日葵有別于其他花卉，它沒有花香，不挑土壤，不講水肥，從破土到結(jié)果，都會以蓬勃向上的姿態(tài)緊隨光明。我們也要學(xué)習(xí)向日葵，即使沮喪也要微笑面對生活，只要心里時刻充滿陽光，我們必定會成為一個陽光少年！

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