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描寫螞蟻的作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫螞蟻的作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
描寫螞蟻的作文1
今天，我看見幾只螞蟻從窗外爬進(jìn)了我們家。我正準(zhǔn)備把它們趕出去的時(shí)候，突然覺得這個(gè)小動(dòng)物也是蠻可愛的，瞬間提起了興趣。于是，我蹲下來觀察它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有頭、胸、腹三部分，還有三對(duì)足，一對(duì)觸角。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只與眾不同的螞蟻，它比別的`螞蟻大一些。我上面度搜了一下，才知道那些較小的都是常見的工蟻。而這只較大的是少見的雄蟻，看見了我以前沒見過的螞蟻，我激動(dòng)萬分。
于是，我又繼續(xù)蹲下去觀察螞蟻。突然，我看到了那只雄蟻在和工蟻交頭接耳。我用放大鏡看的時(shí)候才知道這些螞蟻不是在交頭接耳，而是在用它們的觸角碰來碰去，為什么它們要用觸角碰來碰去呢？因?yàn)樗鼈冊(cè)趥鬟f消息，過了一會(huì)兒，它們沒有傳遞消息了。而是一只只向廚房爬去，我一會(huì)兒跟著它們，一會(huì)兒做螞蟻記錄。最后，它們爬到了廚房的糖盒里；每只螞蟻都搬了一粒糖往回走，他們有序的一只接著一只，在太陽的照射下白糖閃閃發(fā)光，如同一條發(fā)光的長(zhǎng)龍。
說到這里，我想到了兩句俗語：螞蟻搬骨頭——團(tuán)結(jié)力量大；人心齊——泰山移。別看螞蟻小小的身軀，但是它們團(tuán)結(jié)起來也有大力量。
描寫螞蟻的作文2
說到螞蟻，許多人都認(rèn)為它是弱小的�？墒菍�(duì)于一個(gè)螞蟻的觀察者，卻認(rèn)為它們是非常強(qiáng)大的。
螞蟻的力量十分驚人。有一次，我放了些餅干給它們吃，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻竟然搬動(dòng)了一塊比自己大好幾倍的`一塊大餅干往自己的“家”里跑呢！小螞蟻快到家的時(shí)候，另外兩只大螞蟻來幫助它，小螞蟻見大螞蟻來幫助自己了，就松開了嘴，又往我放餅干的地方搬餅干了。
螞蟻不但力量十分驚人，戰(zhàn)斗力也是頂呱呱。一次，我看見兩只螞蟻和一只大甲蟲因?yàn)橐粔K面包而打了起來，兩只螞蟻快打不過的時(shí)候，就用觸角碰觸角，好像在說話，不一會(huì)兒，一只螞蟻就匆匆忙忙地走了，另一只螞蟻還在繼續(xù)和大甲蟲搏斗。過了一會(huì)兒，走了的那只螞蟻又回來了，還帶來了幾十只螞蟻，就像一支軍隊(duì)。這些螞蟻一起涌上來，大甲蟲支持不住，敗陣逃走了。一群螞蟻把食物搬回家，另一群螞蟻把犧牲的同伴小心翼翼地“搬運(yùn)”回家了。
小朋友們，讀了這篇文章，你們一定不敢再說螞蟻弱小了吧！
描寫螞蟻的作文3
螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。頭上還有有兩支觸角，觸角明顯的膝狀彎曲。它是用來跟伙伴們交流的，每次遇到都會(huì)先碰一下它們的觸角，好象在說著什么。它們勤勞樸實(shí)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時(shí)興起，用自來水把它們圍成了一圈。這些螞蟻被籠罩在水中，好象馬上面臨被“汪洋大�！蓖虥]了，它們無法動(dòng)彈，寸步難移。在這將有滅頂之災(zāi)的時(shí)候，它們并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏。最后終于沖出了我設(shè)計(jì)的“大�！�。脫離災(zāi)難之后，它們繼續(xù)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍匆匆忙忙地往前走。
經(jīng)�？吹轿浵�，總是在找食物的的`樣子。找到食物后就會(huì)匆匆忙忙地往回趕。一般看到它們總是用觸角高舉著豆大的食物，而且它們好象比較喜歡甜甜的東西。在家里放一些甜的食物，不用多久就會(huì)看到它們的身影，好象它們裝了雷達(dá)。其實(shí)，它們有巡邏兵呢。它們的勤勞是無可置疑的！它們那么堅(jiān)強(qiáng)、那樣團(tuán)結(jié)、那樣的聰明靈活，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
描寫螞蟻的作文4
媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個(gè)螞蟻工坊不僅可以觀察螞蟻的活動(dòng)，里面的藍(lán)色固體還可可以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。
國(guó)慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長(zhǎng)，叫日本弓背蟻，另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長(zhǎng)，大約可以活一年左右，挖掘隧道比較粗大，工作時(shí)間比較長(zhǎng)一些。收獲蟻非常懶惰，工作效率比較高，平均壽命大約三個(gè)月左右。
剛開始兩只螞蟻都非常不安，在瓶子里轉(zhuǎn)了好多圈，過了一天，日本弓背蟻開始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來磨去，好像是在磨牙，然后它用觸角先挖開一個(gè)小洞把頭伸進(jìn)去，再用觸角挖深，后腿負(fù)責(zé)把用觸角挖出來的`小顆粒放到外面，以后當(dāng)糧食吃。后來收獲蟻也不轉(zhuǎn)了，卻倒頭大睡。日本弓背蟻見了跑過去用觸角使勁地碰它，好像在說：“懶蟲，趕快來跟我一起干活！”碰了好久，收獲蟻才慢慢地到另一個(gè)地方挖洞，原來螞蟻是用觸角來溝通的。這時(shí)候我看見瓶子里有許多小水滴，這是怎么回事？我翻開說明書一看，原來要打開蓋子擦干凈�？墒俏浵伵芰嗽趺崔k？我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個(gè)小盒子里，這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開，螞蟻好像不想離開，我快速地擦干凈，又輕輕地把蓋子蓋上。
這些小螞蟻真可愛啊！
描寫螞蟻的作文5
今天，我和爸爸一起去爬白云山。
來到了山頂上，我找了個(gè)陰涼的地方坐了下來。突然，我覺得我的手臂上癢癢的，我連忙抬起手來仔細(xì)地看了看，原來有兩只小螞蟻在我的手臂上閑逛。我趕緊把小螞蟻輕輕地捉起來，一不小心，一只小螞蟻掉地上了。我于是就把手上這只小螞蟻放進(jìn)空飲料瓶里，生怕它也掉在地上。我盯著手中的瓶子，仔細(xì)地觀察著瓶里的螞蟻。
螞蟻全身都是黑色的`，頭和肚子又黑又粗，腰部又細(xì)又長(zhǎng)，兩根用來探路的觸角來回晃動(dòng)，可愛極了�？粗坷锏男∥浵佉粍�(dòng)不動(dòng)，我想：小螞蟻一定是想回家了。于是我把小螞蟻放了出來。
我悄悄地跟著小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。頓時(shí)，我心血來潮，想“整”一下螞蟻。我在地上撿來一根小棒子，去捅螞蟻洞。正當(dāng)我捅的正歡的時(shí)候，小木棒拔不出來了。我呆呆地站在那里，不知所措。突然，我看見棒上面的泥土動(dòng)了動(dòng)，過了一會(huì)，小木棒旁邊的泥土被小螞蟻弄破了，里面的螞蟻成群結(jié)隊(duì)地爬出來開始修理洞口了�？吹竭@樣，我很驚喜，心想：螞蟻真了不起。
我的心軟了，我把我手中吃剩下的肉松蛋糕放在螞蟻洞口的邊上。螞蟻們“聞”到了蛋糕的香味，于是就齊心協(xié)力都把自己的“大餐”搬回了家。
螞蟻雖小，但它們很團(tuán)結(jié)，很頑強(qiáng)。
描寫螞蟻的作文6
假期里的趣事可真多，可最有趣的是我們智救小毛蟲的事了。
一天，我和爸爸打完羽毛球回家，路過小區(qū)一個(gè)池塘邊的一棵大橡樹，我低頭一看，呀！怎么那么多螞蟻啊？我們蹲下來，仔細(xì)地觀察起來，只見一團(tuán)黑乎乎的螞蟻將一只毛蟲團(tuán)團(tuán)圍住，螞蟻仗著人多勢(shì)眾，拖著毛蟲往自己的洞穴里鉆。我恍然大悟，原來體型相對(duì)龐大的毛蟲也有斗不過小螞蟻的時(shí)候啊。
螞蟻王國(guó)的進(jìn)攻就像一個(gè)部隊(duì)一樣井然有序，只見螞蟻們像聽到了命令一樣從四面八方爬來，它們將小毛蟲架起，齊心協(xié)力往自己窩里拖，小毛蟲拼命掙扎，無奈螞蟻實(shí)在太多，毛蟲絕望地扭動(dòng)著身子，而螞蟻則愈戰(zhàn)愈勇。
我雖然贊嘆螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神，可還是挺同情這只小毛蟲的'，所以我找了一根草，把小毛蟲引上來拉出了螞蟻群，小毛蟲似乎并不明白我的用意，一落地就往草地里鉆，可是我知道一旦它進(jìn)入草地，就會(huì)引來更多螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出羽毛球，將它引入羽毛球中，并跑到池塘的另一邊，將它放在一塊安全的空地上，這樣小毛蟲終于擺脫了螞蟻的圍攻。
大自然的一切是那么有趣，弱小的動(dòng)物可以斗敗強(qiáng)大的動(dòng)物，就像這螞蟻和毛蟲的爭(zhēng)斗一樣。人類的世界里也是一樣，取得勝利的未必是最強(qiáng)壯的，我想，應(yīng)該是最聰明和最團(tuán)結(jié)的吧。
描寫螞蟻的作文7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我閑著沒事做就在樓下亂逛。突然我看見了一只螞蟻在尋食，便跑回去拿放大鏡來看。原來，螞蟻有六條腳，身體是由幾個(gè)不規(guī)則的橢圓形組成的。它體形小小的，還沒有指甲蓋大。
對(duì)了！有主意了，我來看它們搬食吧。我拿來一塊蛋糕，把蛋糕放在螞蟻面前，它靈巧地避開了，可是，它又走了回來，好像聞到了香味。小螞蟻抬起前腳，又拉又扯，可是沒辦法。它不放棄，再次又拉又推，想把蛋糕搬回巢，可蛋糕紋絲不動(dòng)，“嘻，沒招了吧”。我想。
不一會(huì)兒，它走了。應(yīng)該是去搬“救兵”了吧。果然，螞蟻們來了，你爭(zhēng)我搶的。好像一群調(diào)皮的孩子在爭(zhēng)著吃蛋糕。不一會(huì)兒把食物圍了個(gè)水泄不通，我見了把蛋糕拿到一米遠(yuǎn)的地方去，可是蟻兵們窮追不舍，其中有一只螞蟻東跑西跑的.，搞不清方向。螞蟻一下子追了上來，一只小螞蟻偷偷的把一小塊蛋糕扒下，在一旁偷吃，可能是太餓了吧。它又把吃剩的用前腳抬回巢去。我又把蛋糕移到兩米遠(yuǎn)的地方，可螞蟻們很快循著氣味找來了。這次，我沒再為難它們，很快，蛋糕就被蟻兵們推進(jìn)巢了。為什么螞蟻要找食物呢？據(jù)我所知，螞蟻是要尋食給蟻后吃，蟻后才能繁衍后代。
螞蟻真是強(qiáng)大��！這次，我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不半途而廢。
描寫螞蟻的作文8
一個(gè)小女孩兒正在屋里學(xué)編中國(guó)結(jié)。雖然媽媽已經(jīng)教她好幾遍了，但她還是編不好，不是頭沒打緊就是下面繩子拖的好長(zhǎng)。
這時(shí)，外面“滴答滴答”下起了小雨。不一會(huì)兒“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。小女孩幾乎要放棄了，干脆打上雨傘沖出家門，“玩”雨去了。
她踏著輕盈的步伐，快步奔跑在被雨水浸透并愈來愈泥濘的小路上。只聽“哎喲”一聲，她別小路上的一顆石子滑倒了。
她的身上一定沾滿了泥漿！但小女孩摔倒后并沒有立刻站起來——她看到地上有一只小螞蟻，正在艱難地拖動(dòng)一粒比自己不知大多少倍的玉米粒。
它想把玉米粒推上一個(gè)“大大”的`斜坡。那上面有一個(gè)小小的洞口——那就是它的巢。它推的很艱難，因?yàn)榭傆袧窕哪嗤涟阉鼛聛恚?dāng)有一次剛爬到一半時(shí)，一顆大雨滴不偏不移正好落在玉米粒上，小螞蟻和食物一起滾了下去。小螞蟻毫不氣餒，緊緊咬住食物拼命往上爬，又有一股水流把小螞蟻沖下“山”……就這樣，它經(jīng)過很多努力，終于爬了上去。
小女孩看到這里，一骨碌爬起來，顧不得擦干身上的雨水和泥漿，坐在桌前，仔細(xì)回想媽媽教給她做中國(guó)結(jié)的注意事項(xiàng)，編失敗了也不灰心，從頭再來，再編。經(jīng)過她的不懈努力，小女孩在媽媽回家之前終于完成了她的中國(guó)結(jié)。
描寫螞蟻的作文9
暑假的一天，我們?nèi)ネ馄偶彝妗＿@一天，我和弟弟在院子里玩得正高興時(shí)，看到一大群螞蟻從巢里出來，一只只螞蟻都急匆匆得。于是我想它們?cè)诟墒裁茨兀课叶紫聛碜屑?xì)地觀察。原來它們?cè)诎徇\(yùn)食物�。】粗粗�，我覺得螞蟻好厲害呀！它們小小的身體，居然能搬起比它們身體大幾倍的東西。
最讓人感到不可思議的是，它不管在離家多遠(yuǎn)的地方都能找到回家的路，我很好奇，便上網(wǎng)查找。原來，螞蟻是一種有社會(huì)性能交流的'動(dòng)物，彼此通過身體發(fā)出的信息素來進(jìn)行交流，它會(huì)在爬過的路上灑下信息素，一但迷路便可以讓同伴找到它，也可以讓自己回家。而且螞蟻死后他的信息素依然留著，而其它螞蟻會(huì)將死后的螞蟻當(dāng)作食物搬回去，最后分類將不是食物的進(jìn)行埋藏。
于是，我不由的想到，如果生產(chǎn)出一種帶有信息素的儀器，當(dāng)我們?nèi)ド盍掷锿娴臅r(shí)候，將信息素撒在走過的草叢中，這樣如果我們深林迷路時(shí)，儀器就可以探測(cè)到之前撒下的信息素，這樣就不會(huì)迷路了。而且這信息素還能熒光，使我們夜間也不迷路。
我相信不久之后，人們便會(huì)發(fā)明出這樣的東西。
描寫螞蟻的作文10
一天，我和爸爸到樓下玩，忽然在樹下無意發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，這引起了我的注意，于是，我蹲下來仔細(xì)觀察螞蟻。
我從爸爸包里拿了一塊面包，先捏了一小塊面包，放在一只螞蟻的前面，沒想到，那只螞蟻嚇得掉頭就跑，我又把一面包放在離螞蟻稍遠(yuǎn)的地方，這次，它好像聞到了面包的香味兒，拖起就走。我又把一塊稍大的面包放在地上，只見，另一只螞蟻上前聞了聞，掉頭就急急忙忙地離開了，我以為，它沒在辦法，就放棄了。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻有秩序地向前爬，它們還時(shí)不時(shí)地碰碰觸角，互相傳遞信息，好像在說：“前面有一塊美食等著我們�！币凰查g，面包上已經(jīng)爬滿了密密麻麻的螞蟻，原來，那只螞蟻是回去報(bào)信的。
瞧，他人不僅干的賣力，而且配合得相當(dāng)默契――面包后面的螞蟻連推帶頂，前面的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著—有的用前足抬面包，有的'甚至在面包底下用自己的身體來支撐。
我看到這一幕，我驚呆了，我被螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神和智慧深深的打動(dòng)了，一塊看似不可能搬動(dòng)的面包，在螞蟻們齊心協(xié)力下運(yùn)回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團(tuán)結(jié)起來，就是戰(zhàn)勝一切的力量。
描寫螞蟻的作文11
有一次，我和媽媽在家對(duì)面的小公園里散步，我們走著走著便看到一了只螞蟻在一大塊饅頭的旁邊搬那塊饅頭，可是螞蟻怎么也搬不動(dòng)，我看的很有意思，就接著看下去，過了一會(huì)兒，螞蟻軍團(tuán)來了，成百上千只螞蟻。我很好奇，怎么來了這么多螞蟻，難道它們和我們?nèi)祟愐粯樱灿秒娫�、手機(jī)聯(lián)系？這個(gè)問題在我的腦海中來回蕩漾，不一會(huì)兒，那塊大饅頭被那成百上千的螞蟻搬走了，一只螞蟻在外面好像在指揮它們，慢慢地饅頭被搬進(jìn)了洞里，那只螞蟻不是自己吃，而是和大家一起吃。
看來，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。真是人多力量大。這一幕讓我想起了我在生活里做的`一些事情，有一次，我和媽媽還有弟弟在家，媽媽在洗衣服，洗過衣服排出的廢水倒進(jìn)了桶里，媽媽拿衣服去曬了，讓我把桶里的水拿出澆菜，媽媽說完我就去提了，可是我怎么也提不動(dòng)，就去客廳找正在看電視的弟弟幫我一起提，我們找了根粗木棍，把它穿過水桶，我和弟弟一人提一頭，來到菜園子把水倒了。
大自然真是我們的好老師，它讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，讓我們好好保護(hù)大自然吧！不要做破壞大自然的“兇手”。
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