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狀物類作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的狀物類作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
狀物類作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的上午，小麗拿著橡皮筋出跳皮筋，她把橡皮筋綁在兩棵小樹上跳皮筋。玩的正開心，一位小弟弟在搖樹，給小麗數(shù)數(shù)。
這時(shí)候一位帶著紅領(lǐng)巾的.大哥哥走了過來對(duì)小弟弟說：“你會(huì)把小樹搖疼的。咱們得想個(gè)辦法才是�！闭f完帶著小弟弟走開了，小麗抓耳撓腮卻不知道兩個(gè)人干什么去了。
大哥哥和小弟弟不一會(huì)就走了過來，對(duì)小妹妹說：“我們搬的椅子，把橡皮筋綁在椅子上 跳，好嗎?”“好的”小妹妹也爽快地答應(yīng)了。小妹妹把橡皮筋綁到椅子上歡快地跳著。大哥哥帶著小弟弟幫小樹穿上厚厚的外衣。
春天到了，保護(hù)樹木，人人有責(zé)。
狀物類作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝的下著，它帶著歡樂和豐收從天而降。雨絲淋
濕了花草樹木，給了植物充足的水分，花草樹木拼命地允吸著甘露，快樂地允吸著甘霖。
你聽，滴瀝，滴瀝....那是春雨的聲音，滴瀝，滴瀝....那是春天的聲音，滴瀝，滴瀝....那是春天的呼喚....雨絲是透明的，它是那么細(xì)，那么小，那么輕，仿佛是天的眼淚，是天激動(dòng)時(shí)的眼淚。它接到了上帝的旨意，帶給人類幸福和歡樂....
小時(shí)侯經(jīng)常聽大人們說：“春雨貴如油�！钡拇_如此，那無聲的春雨，下的是那么少，它卻能給大地帶來春的氣息，春的希望。
春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那么清新，空氣那么新鮮，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！陛p柔的雨絲，帶給人類多少新的希望。春雨把大地沖得干干凈凈。
春雨還在下著，淅淅瀝瀝地下著，我愛那輕柔的春雨。清早，我剛起床，隔窗遠(yuǎn)眺，天陰沉沉的`，朦朦朧朧的霧好像給大地披上了一層薄紗，遠(yuǎn)處的樓房、大樹和燈箱全都籠罩在晨霧之中，可能要下雨了。
走上陽臺(tái)，一股股細(xì)雨正淅淅瀝瀝地飄灑著。一陣輕風(fēng)吹來，毛毛雨輕拂我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。漸漸地，雨越下越大，開始像斷了線的珍珠往下落，滴噠滴噠的，一會(huì)兒就連成了一條線。有的落在水塘里，冒出一個(gè)個(gè)小水泡，春風(fēng)一吹，向四面飄浮，雨水打在上面，一眨眼就不知躲到哪里去了；有的輕吻麥苗，染綠麥地，麥芽懶懶地伸展腰枝；還有的打在近處的臉盆上，“叮�！敝表懀粩嗟貫R起一朵朵小水花，輕盈、透明，好看極了。不一會(huì)兒，太陽公公露出了笑臉，照得樹葉、小草上的水珠晶瑩透亮，搖搖欲墜，閃閃發(fā)光，絢麗多彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。瞧，春雨飄落大地，滋潤了土壤，喚醒了青蛙，為農(nóng)民伯伯無私奉獻(xiàn)；春雨落到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩；春雨噴到桃樹上，染紅了桃花，像一把把粉紅色的傘撐在大自然上，給人以美的享受；春雨灑到河面上，小魚兒在水里自由自在地游玩、追逐，活蹦亂跳的；春雨澆灌莊稼，莊稼貪婪地吮吸春水的乳汁，枯黃的葉子，露出了笑容?。
春雨落到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨之中，給人們帶來春天的溫馨，豐收的喜悅，無限的遐思。
狀物類作文 篇3
三月，丁香始盛開。
不求與百花爭(zhēng)艷，但求在春風(fēng)下嫣然一笑;沒有流螢彩蝶作點(diǎn)綴，但求清風(fēng)帶走她的微香。
在百花叢中，他的色彩顯得比原來更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發(fā)出微弱的生命告示�？杀�，可嘆，天空一角留下一卷殘?jiān)啤?/p>
適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來的小調(diào)，凄清，惆悵。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號(hào)。
凄婉，迷茫，紫丁香。
悠長(zhǎng)的`雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態(tài)，隨即帶動(dòng)伏在花蕾上的水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。
不禁伸手去觸碰那帶雨的花蕾，然而，望著那憂愁的淡紫，油然起了惻隱之心。
霏霏的細(xì)雨，隨風(fēng)飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫。空氣中的雨霧迷糊了雙眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容著世間上的一切憂怨，一切愁結(jié)。
惆悵，漸遠(yuǎn)漸近;巷外，萬紫千紅。
春雨，放緩了落地的腳步，直至湖畔的水一暈一暈地化為靜態(tài)。雨終于停了，在紫丁香的哀愁中停了下來，初春亦不再隨風(fēng)徘徊，安穩(wěn)地坐落在這哼著小調(diào)的江南。
思悠悠!巷外這枝紫丁香，在初春的時(shí)候，卻忘了與巷外的眾花齊放，獨(dú)自在這悠長(zhǎng)又寂寞的古巷，延續(xù)著雨的哀曲。
狀物類作文 篇4
今天，是我正式當(dāng)小足球隊(duì)員的第一天。我心里非常激動(dòng)。似乎感覺與電視上演的`一樣，一點(diǎn)都不累�？墒堑艺嬲娜チ藭r(shí)，才知道踢足球也不容易。今天我就體驗(yàn)了一把。剛開始，老師讓我們先練了幾個(gè)動(dòng)作。我覺得，也沒那么難吧!但是，越往后，我的體力就跟不上了。
老師開始讓我們輪流射門，這個(gè)還好一點(diǎn)。但是到最后，我才知道，更難的還在后面。老師讓我們先做十個(gè)俯臥撐，然后再跑到操場(chǎng)中間的那條白線上。就在這關(guān)，我差點(diǎn)就放棄了……
踢足球真不容易。不過，這也是鍛煉自己的方法。只有突破自己，超越自己。才能取得成功。
狀物類作文 篇5
在我家門前的小路上，種著許多花草樹木。一到春天，家門前的小路上就成了花的海洋。其中我最喜歡那美麗的山茶花。
山茶花的顏色是那么艷麗，看起來是那么醒目。每次放學(xué)回家，經(jīng)過那條小路，我都會(huì)被山茶花那明艷的色彩深深吸引住。它們有的是鮮紅的'，像被血染過一樣。有的是玫紅色的，像被水彩筆涂過似的，十分漂亮。
山茶花不僅顏色好看，那開放的姿態(tài)也十分迷人。走進(jìn)一看，有的已經(jīng)欣然怒放，向人們展現(xiàn)它美麗的笑臉。有的彎著腰，多像一位彬彬有禮的小姑娘在向人們鞠躬。有的略微展開了幾片薄薄的花瓣，像剛從睡夢(mèng)中醒來。還有的飽脹得馬上就要破裂似的。
一陣微風(fēng)吹來，山茶花們開始翩翩起舞。它們輕輕搖晃著腦袋，揮舞著手臂。看著看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵美麗的山茶花，立在小路旁，和他們一起舞蹈。這時(shí)，蝴蝶飛過來，不由連連贊嘆到：“看，它們的舞姿可真優(yōu)美!”
我愛家鄉(xiāng)美麗的山茶花!
狀物類作文 篇6
家鄉(xiāng)的菜園
家鄉(xiāng)的菜園，是我的夢(mèng)，是我一個(gè)個(gè)美好的回憶，在這美麗的菜園，我快樂地成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大著，在心里永遠(yuǎn)無法隱退這美麗的畫兒。
春天，在那一片片金黃的油菜花田里，我和家鄉(xiāng)的伙伴——老黃狗——置身田中，追逐玩樂。我嗅到了油菜花的芳香，那撲鼻的香味使人心曠神怡。不由自主采摘幾串油菜花，那金黃的小顆粒像葡萄一簇一簇地串在深綠的莖上，像為春姑娘送去的金項(xiàng)鏈。春姑娘高興得透出笑容，用雙手撫摸著油菜們，風(fēng)阿姨也趕來夸贊它們，得到夸贊的油菜寶寶低下了謙虛的頭。
夏天，蕃茄園里又是另一番景象。深綠色的“小傘”像一個(gè)個(gè)綠色的“小精靈”快活地眨著眼睛。幾天后，“小精靈”變大了，又沒幾天便像害羞的.少女臉蛋泛起紅暈。可“小精靈”長(zhǎng)大了，也想擁有自己的生活了，它不想呆在“小傘”下了，“媽媽”聽到孩子們?cè)谧叩南⒑�，為孩子連夜織下紅裝。“小精靈”披著紅裝掛在技頭，等著農(nóng)民伯伯來帶著它環(huán)顧城市，樂呵呵地笑了。
秋天是豐收的季節(jié)，豇豆披著淡的秀發(fā)，胖乎乎的白蘿卜慷懶地從泥土中露出白白的肚皮；白菜像地毯似的鋪在菜園的路邊，似乎在等待貴賓的到來。
冬天雪花飄飄，將整個(gè)菜園都裹上一層銀沙。在這銀白的世界里，忽然，菜園籬笆旁露出一絲“紅光”，這紅光在雪地里格外耀眼，引得路人駐足癡望。是什么？原來是傲雪中凌寒獨(dú)放的臘梅。它慢慢地舒展身子，探起頭來仰望著天空漫天飛舞的雪花。一朵，兩朵，更多的梅花開放了。雪阿姨給臘梅披上了銀紗，顯得那么楚楚動(dòng)人、高貴。臘梅給這荒涼的菜園增添了幾分生機(jī)。
家鄉(xiāng)的菜園，你是我的夢(mèng)，是我腦海里美好的回憶，在這園子里，我收獲到了快樂，收獲了知識(shí)。你在我心里是永遠(yuǎn)無法隱退的美麗的畫兒。
狀物類作文 篇7
我愛云，也不知道你們有沒有仔細(xì)觀察過它，我認(rèn)為，它是那么的美，能給人許多安慰。我愛云，也不知道你們?cè)趺礃诱J(rèn)為，我認(rèn)為，它是那么無私，把自己化成滋養(yǎng)大地萬物的雨。
云是那么可愛，它變化多端，有時(shí)，他像一個(gè)頑皮的小孩，有時(shí)，他像一個(gè)兇猛的獅子……
云是那么自由，它可以隨風(fēng)飄動(dòng)，游山玩水。
云是那么幸運(yùn)，它可以高高在上，俯視人間，看見一些美麗的'風(fēng)景。知道一些，人們可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道的秘密。
哦，我愛云，我也經(jīng)常想象我是云，那種無憂無慮的生活，那種只有奉獻(xiàn)者才能感到的快樂。
狀物類作文 篇8
前幾天媽媽帶我去鄭州時(shí)，看到街邊有一個(gè)賣項(xiàng)鏈還有手鐲的小攤，媽媽說準(zhǔn)備回家時(shí)給親們一人捎一個(gè)項(xiàng)鏈我也要買，但是，我看了看上面的項(xiàng)鏈，都很難看，雖然都非常個(gè)性，像什么，星星啊，算盤啊，鉛筆啊，面條啊，都很好，很多人都買的面條，但我都看不上，也不知道為什么看不上。
如果是以前，我恨不得全都買了就在我起身準(zhǔn)備回賓館時(shí)，眼前一亮，看到了一個(gè)小女孩，小小的辮子，辮子上有3個(gè)鉆兩個(gè)紅色，一個(gè)銀色，胖胖圓圓的小臉上戴著一副圓圓的眼鏡很大，但眼很小，不過這樣顯得它VERYVERY可愛，LOVELY�。。。《蚁律泶┑暮谏B衣裙的最上面有4個(gè)鉆，第一個(gè)綠色第二個(gè)紅色第三個(gè)還是綠色，第四個(gè)白色，裙子的最下面和最上面一模一樣兩排鉆的之間呢，夾著一個(gè)小小的愛心，粉色的哦！
不過，看來看去，總感覺這個(gè)小家伙有些怪，原來啊，它的眼鏡沒有“腿”他的臉上也沒嘴巴，（嚇，⊙﹏⊙汗）不過，這樣顯得它更加的乖巧，怪呢？就是我剛剛說的'那個(gè)原因，沒嘴巴，我那么喜歡它，一定要讓媽媽給我買一個(gè)，我終于得到它了，YAYH，這個(gè)小乖怪啊，可幫了我不少忙，坐火車準(zhǔn)備回洛陽時(shí)，在候車室等車，等車時(shí)超沒意思，就和它說話，關(guān)谷神奇說過，每個(gè)人的心中都要有個(gè)幻想人物，他的事馬里奧，我的呢，就是小乖怪了！等車時(shí)，我一直在心里想我們倆之間的故事，不知不覺就檢票了。還有，晚上睡覺時(shí)，我失眠就經(jīng)常和它玩，呵呵，它是不是也算為我默默奉獻(xiàn)呢小乖怪啊，如果你是真人，該有多好呀！
狀物類作文 篇9
狀物，就是把動(dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。
怎樣把動(dòng)物寫活
許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫起動(dòng)物來一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫“活”呢？
一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物，留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特點(diǎn)寫活。動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛。
《美麗的大公雞》一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚，層次分明。
三、抓住生活習(xí)性寫活。動(dòng)物很多，每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動(dòng)，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動(dòng)靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動(dòng)物的.生活習(xí)性，才能把動(dòng)物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。
四、運(yùn)用動(dòng)詞寫活。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！边@里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動(dòng)詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。
五、運(yùn)用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝�！庇谩跋得弊拥膸骸眮肀扔髌簌Z“頸部有一圈黑毛”，是多么生動(dòng)得體�。∮秩纭陡火埖奈魃橙簫u》中，用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。
如何把花草樹木寫“活”
有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動(dòng)具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們?cè)隰骠嫫鹞琛边@段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動(dòng)態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動(dòng)詞寫出動(dòng)態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動(dòng)詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動(dòng)感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。
如何把靜物類寫活
一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺(tái)燈》）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。
二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：
“這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。喜愛或贊美之情
三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友�！�
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