驕傲的鉛筆作文(精選11篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的驕傲的鉛筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
驕傲的鉛筆作文1
在一家文具店里，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。
有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，并高興的把文具放進了鉛筆盒里�？墒牵U筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在里面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴厲地說：“你們?yōu)槭裁匆≡谖疫@里，都滾出去。”
聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會后悔的`�！钡诙�，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學了。上課了，主人高興的打開鉛筆盒，往里面一看，一個文具都沒有。
主人呆了一會，才反應過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些丑東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學借文具用。
過了好久，終于放學了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落里去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。
而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終于有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落里以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經悔過自新了。后來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。
鉛筆盒終于知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！
驕傲的鉛筆作文2
明明的桌子上有一把小尺子和一個鉛筆盒。他們彼此非常友好，但不知何故，有一天他們突然發(fā)生了爭吵......
鉛筆盒自豪地說:如果你看著我，我有這么多用途，這么多鋼筆和卷筆刀。如果你再看你自己，你還能做些什么呢？”小統(tǒng)治者不甘示弱地說:我還有其他用途�！便U筆盒傲慢地問道:你還有什么？”“我也有......畫一條直線，我仍然可以......它可以是......”小統(tǒng)治者焦急地回答，但是他一時想不出別的什么了。鉛筆盒一看到尺子就不說話了，又開始沾沾自喜了。怎么，不能說嗎？我說你沒別的了，還是認輸吧！”小池非常生氣。
這時，小主人顯然進來了，四處尋找一把小尺子來畫一座漂亮的房子。最后，他找到了。他看見小主人測量了一會兒，畫了一會兒直線，又畫了一會兒波浪線......不一會兒，一座漂亮的房子出現(xiàn)在我們面前。文具盒無助地看著尺子被主人一次又一次地使用，它只能靜靜地躺在桌子上。
小主人畫完畫后，帶著他的作品滿意地走了出去。桌子上只剩下一把尺子和一個鉛筆盒。鉛筆盒不相信，又和尺子吵架了。在這一天為你的小主人服務對你來說沒什么大不了的�！苯y(tǒng)治者生氣地回答說:然后我也服侍小主人。”地上的.書包聽到了，認真地說:每個人都不能只看自己的優(yōu)點而批評別人的缺點。我們應該取長補短，團結起來為我們的小主人服務！”文具盒和尺子一聽，臉紅了，面面相覷，互相道了歉。從那以后，他們不再吵架，而是各司其職，一起服侍他們的小主人。
事實上，每個人都有自己值得驕傲的地方，但這不是炫耀的資本。必須記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后。
驕傲的鉛筆作文3
夜深了，小主人的屋子里鬧哄哄的原來是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢。穿著漂亮花衣裳的鉛筆小姐神氣地站在那兒，頭戴一頂紅帽子，腰桿挺得筆直，活像一個不可一世的'小公主。她長得很漂亮，也很驕傲。躺在旁邊的橡皮擦妹妹，個子矮矮的，衣服又是清一色的，沒有一點兒特色。
看著難看的橡皮擦妹妹，鉛筆小姐憤怒地吊高嗓門說：“喂，橡皮擦，你看我長的漂亮嗎？”“漂亮，很漂亮�！毕鹌げ琳f出自己的真心話。鉛筆聽后，嗓門也更大了：“那當然，我可不像你長得又矮又丑。我要是你還不如自殺好了�！毕鹌げ谅犃算U筆的話，不好意思地低下頭，紅著臉喃喃說道：“鉛筆姐姐，美不美不只看外表。我雖然長得不好看，但我也可以為主人出一份力啊。"
沒等橡皮擦把話說完，鉛筆就不耐煩了，甩著手說：“去、去、去、你有什么資格能和我相提并論！”橡皮擦委屈地說：“鉛，鉛筆姐姐，話可不能這樣說呀！"鉛筆不再理睬橡皮擦，她得意地跳起了搖擺舞。旋轉得正歡時，她忽然從桌子上滾了下來�！芭距辍币宦�，鉛筆摔得粉身碎骨。第二天一早，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆斷成了好幾截兒，沒法用了，就把鉛筆放進了他自制的可回收利用物品箱里。而橡皮擦依然在勤勤懇懇地為小主人貢獻自己的一份力量。
驕傲的鉛筆作文4
從前，有一枝驕傲的鉛筆，她認為自己是世界第一棒的文具。而且經常諷刺其他文具們。
一天，橡皮、削筆刀、筆盒在一起玩耍�？墒遣恢皆趺椿厥�，他們立刻變了臉色，哦，原來是驕傲的鉛筆昂首挺胸、大步流星的走了過來�！澳銇砀墒裁�！”橡皮兇兇地說，“你不知道你很討厭嗎？”“我怎么不能來！你們這么說，純粹是嫉妒！”“是嗎？我看呀，你才是嫉妒吧？”削筆刀翻了個白眼說，“我們不要理它，只管玩吧，就當那個鉛筆不在就是了！”筆盒也說：“是啊，是��！”
大家不再理會鉛筆。一天，一天，又一天。一天，一周，一個月……
“哎，沒人跟我玩了，我好孤單�。 便U筆說。這天下午，鉛筆沒了干勁，這樣，就做不好事了。
寫字的時候，它眨了眨眼睛，打了個哈欠，說：“好困啊……”
它寫錯了一個字，橡皮出來了，說：“我?guī)湍惆�！�?/p>
“謝……謝謝！”鉛筆的臉一下子變紅了。
第二天，鉛筆的筆芯粗了，“我來幫你吧！”一個熟悉的'聲音再次從耳邊響起。哦，原來是削筆刀啊！得到削筆刀的幫助，鉛筆把頭低了下去，眼中的淚花在眼眶徘徊。
第三天，是冬至，非常冷，鉛筆也非常冷，它的身子直打哆嗦“我們也來幫你！”只見橡皮、削筆刀、筆盒一齊向鉛筆說，給它蓋上被子�！爸x謝你們！我以后再也不驕傲了！”
是的，驕傲的人，永遠不會是勝利者。
驕傲的鉛筆作文5
從前，有一支鉛筆，老師講課時它不專心聽，總是自己在紙上畫畫，所以常常寫錯別字。
有一天，鉛筆對紙同學驕傲地說： “我寫字寫得可好了，一筆一畫，寫得可漂亮了！而你呢，沒手沒腳，什么事也干不了！”
紙同學說： “那好，你在我身上寫 ‘汽車配件廠’這五個字，看你寫得是漂亮，還是丑�！�
鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學身上寫了 “汽車配牛廠” 這五個字。紙同學看了，哈哈大笑，說： “哪來的‘汽車配牛廠’��？是你們家發(fā)明的吧？”
鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學身上寫了 “要是沒有我?guī)湍愦蚍荩憔筒粫鴺悠绷亮�。”紙同學這回笑得連腰都直不起來了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀�！� 鉛筆仔細一看，發(fā)現(xiàn)錯了好幾個字： “打扮”寫成了 “打份”， “這樣”寫成了 “著樣”， “漂亮”寫成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個地洞鉆進去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學身上的`錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個大洞。鉛筆羞愧地說： “對不起，我不但沒把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學說： “沒關系，其實我們倆誰也離不開誰，我們要互相幫助，才能共同進步�！�
從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語文課的時候，也格外認真。
驕傲的鉛筆作文6
有一天下午老師獎勵給小主人一支自動鉛筆，小主人很高興，常常用它，常常拿在手里。自動鉛筆就驕傲起來，看不起文具盒里的鉛筆、象皮、尺子。
自動鉛筆對鉛筆說：你能放筆心嗎？你能讓頭上的筆蓋旋轉起來嗎？，不能，鉛筆謙虛的回答。我就知道你不能讓頭上的筆蓋旋轉，也不能裝筆心，自動鉛筆傲慢地說。我們本來就是給人們寫字的，而不是來比誰能裝筆心的，再說，你，住嘴，自動鉛筆聽不下去了：過了幾天主人就會把你給用完，我卻不怕用完，鉛筆說：須然我只有一根動不了的'筆心，但是我也能寫呀，不象你的筆心那么脆弱。自動鉛筆說：我寫完一支筆心還能換許多筆心，怎么也用不完，而你卻只能一節(jié)一節(jié)的少去。鉛筆不再理會自動鉛筆。自動鉛筆又轉過頭去對象皮說：你這個臟東西，離我遠點。象皮也不理會自動鉛筆。他又對尺子說：你有啥用，小主人一年也不用你幾回，擺在這里浪費地方，尺子說：須然少用，但缺了我，小主人的學習也不會好的，我們都是為提高小主人的學習而存在的，說完尺子也不理會自動鉛筆。
幾天過去了，鉛筆已經短了一節(jié)，象皮也少了，更臟了，自動鉛筆更驕傲了。一次考試中，小主人不小心裝錯了自動鉛筆的筆心，弄壞了自動鉛筆，小主人回家后怎么也修不好了，只好把他放在墻角邊，只有他一人孤孤單單的，其它了文具還被小主人使用，它傷心極了。一次大掃除中，媽媽把自動鉛筆丟進了垃圾桶，自動鉛筆流著淚同朋友們告別，低下了驕傲的頭。
驕傲的鉛筆作文7
在本來同學們的桌上，有一把小尺和一個鉛筆盒，他們相互之間都很友善，可不知道為什么，有一天他們中間忽然發(fā)生了爭吵
鉛筆盒高興地說：你看一下我，用途這么多，可裝那麼分多筆，還能讓小主人削鉛筆，你再看看你，最多就動能個長短，還能做什么？小尺不甘人下地說：我還有其他用途。鉛筆盒高傲地問道：你有沒有什么？我還有畫平行線，我還能還能小尺心急地回應，可一時半會兒想不起來其他了。鉛筆盒見小尺不說話了，又剛開始得意忘形：如何，說不出口了吧？我也說你沒其他了，還是服輸吧！小尺聽了很生氣。
就在這時候，小主人本來走入來四處找小尺，提前準備畫一座漂亮的別墅，總算找到啦，但見小主人一會兒精確測量，一會兒畫平行線，一會兒畫浪線不一會兒一座漂亮的別墅就呈現(xiàn)在眼前。鉛筆盒眼巴巴地看見小尺一次又一次的被小主人應用，而它只有靜靜的躺在桌上。
小主人畫完后，拿著著作令人滿意地走了出來，桌上只剩余尺子和鉛筆盒，鉛筆盒很氣，就又和尺子爭了起來：你也就這一天為小主人服務項目，也沒有什么不簡單。尺子發(fā)火地回應：那我是為小主人服務項目呀？地面上的.背包聽見了，意味深長地說：每一個人都不可以只看自身的優(yōu)點，去苛刻他人的缺點，我們要互相揚長補短，團結一心，一起為小主人服務項目！鉛筆盒和尺子聽了，都臉發(fā)紅了，看了看另一方，相互之間講過抱歉。從今以后，他們再也不會爭執(zhí)過，只是各盡其責，相互為小主人服務項目。
實際上，每一個人都是有自身非常值得自豪的地區(qū)，但這不可以變成顯擺的資產。一定要記牢：謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍。
驕傲的鉛筆作文8
在明明同學的書桌上，有一把小尺和一個鉛筆盒，它們互相都很友好，可不知為什么，有一天它們之間突然發(fā)生了爭執(zhí)
鉛筆盒驕傲地說：你看看我，用處這么多，能裝那么多筆，還能讓小主人削鉛筆，你再看看你，頂多就能量個長度，還能干什么？小尺不甘落后地說：我還有別的用處。鉛筆盒傲慢地問：你還有什么？我還有畫直線，我還能還能小尺著急地回答，可一時半會兒想不起別的了。鉛筆盒見小尺不說話了，又開始沾沾自喜：怎么樣，說不出來了吧？我就說你沒別的了，還是認輸吧！小尺聽了很生氣。
就在這時，小主人明明走進來到處找小尺，準備畫一座漂亮的房子，終于找到啦，只見小主人一會兒測量，一會兒畫直線，一會兒畫波浪線不一會兒一座漂亮的房子就展現(xiàn)在面前。鉛筆盒眼睜睜地看著小尺一次又一次的被小主人使用，而它只能靜靜地躺在書桌上。
小主人畫完后，拿著作品滿意地走了出去，書桌上只剩下尺子和鉛筆盒，鉛筆盒不服氣，就又和尺子爭了起來：你就這一天為小主人服務，也沒什么了不起。尺子生氣地回答：那我也是為小主人服務呀？地上的書包聽見了，語重心長地說：每個人都不能只看自己的長處，去挑剔別人的短處，我們要相互取長補短，團結起來，一起為小主人服務！鉛筆盒和尺子聽了，都臉紅了，看了看對方，互相說了對不起。從此以后，它們再也沒有爭吵過，而是各司其職，共同為小主人服務。
其實，每個人都有自己值得驕傲的.地方，但這不能成為炫耀的資本。一定要記�。褐t虛使人進步，驕傲使人落后。
驕傲的鉛筆作文9
夜深了，小主人已經睡覺了，可是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。
鉛筆晃動著自己廋長的身軀尖聲尖氣地對橡皮和轉筆刀說：“你們大家誰都不如我，你們看看我多好呀，還可以寫出漂亮的字�！�
橡皮聽了笑了笑：“那你寫錯了字怎么辦？”“用不著�！便U筆得意洋洋的說。
轉筆刀聽了它們的對話對鉛筆說：“做人要謙虛，不要驕傲自大�！�
它們正吵得不可開交的時候，轉筆刀想了想就對大家說，還是要白紙先生當裁判吧。大家氣沖沖的齊聲說道：“白紙先生，請你公道地給我們評一評，看我們誰最有
用？”白紙先生說：“好吧，你們開始表演吧，大家一個一個的來�！�
鉛筆挺身而出，不一會兒寫錯了一個字。鉛筆對橡皮說道：“喂，老兄，你來給我擦去錯字吧�！毕鹌ふf：“你剛才不是說用不著我嗎？怎么現(xiàn)在來求我來了�！边@時候鉛筆說道：“鋼剛才是我不對，請你幫幫我吧。”橡皮晃動著小腦袋把鉛筆寫錯的字擦去了。
鉛筆又開始寫，不一會兒，鉛筆把它的 鉛筆頭寫的得很粗很粗，鉛筆想了想：“主人以后不 用我了那可怎么辦。鉛筆又轉身向轉筆刀哀求到：“轉筆刀老兄，幫幫忙吧，幫我把頭消尖�！鞭D筆刀說到：“你剛才不是說我沒用嗎，怎么現(xiàn)在找起我來了�！边@時候鉛筆才意識到自己的 錯誤：“剛才是我不對，請你幫幫我吧。”轉筆刀想了想，畢竟大家天天在一起，還是 幫了鉛筆。
白紙先生微笑的`對大家說：“其實你們大家都是有用的 ，誰也離不了誰，大家應該團結一致，互相幫助，齊心協(xié)力，才能寫出漂亮的 字來。”大家 聽了后，都低下了頭，默默的地在 思考。
驕傲的鉛筆作文10
丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個卷筆刀。鉛筆覺得自己是最最棒的，它會畫奔馳的駿馬、叮咚作響的泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請來，讓他們看看自己的'才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說：“蛇還會長四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時，只見橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺得自己有時候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。
這時候，卷筆刀說“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應下來，畫著畫著，只聽“乒”的一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來，鉛筆覺得非常慚愧，終于明白自己有時候也離不開卷筆刀。
就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個形影不離的好朋友。又過了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂地成長。
這個故事告訴我們——每個同學也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點本領就自以為是，每個人都需要周圍人的幫助，才能面對學習、生活中的挑戰(zhàn)。
驕傲的鉛筆作文11
有那么一支自動鉛筆，總覺得自己比別的自動鉛筆和木頭鉛筆好，常常在別人面前炫耀自己。
有一天，它對一支很老的木頭鉛筆說：“你看我，長的多漂亮!我身上有漂亮精致的圖案，而且我又耐用，不像你們木頭鉛筆，寫兩下就斷。主人也不要削我，只要按一下我的橡皮就有新的鉛了�！蹦绢^鉛筆卻一直沉默著。。。。。。
有一次，主人夸那支很老的木頭鉛筆，說它雖然不美觀，可質量好，有耐用，而且筆芯很少被削斷。。。。。。自動鉛筆聽了，氣得火冒三丈，對木頭鉛筆的說：“你等著吧，總有一天，你會斷，主人就再也不會用你來寫作業(yè)了！”
有一次，主人正在整理文具盒，她剛剛把木頭鉛筆放進去時，自動鉛筆立刻把它推了下去。主人沒發(fā)現(xiàn)，最后把文具盒一關，自動鉛筆伸出頭，對在地上疼得打滾的.木頭鉛筆說：“木頭鉛筆，現(xiàn)在挺舒服吧！”說完后壞笑著鉆回文具盒里了。
過了幾天，主人又在整理文具盒，發(fā)現(xiàn)木頭鉛筆不見了。她找啊找終于在床底下找到了。這是，主人不小心讓自動鉛筆掉地上了，她撿起來的時候，發(fā)現(xiàn)自動鉛筆的橡皮全被用完了。她自言自語的說：“算了吧，還是把它扔了吧!”她立刻把自動鉛筆往垃圾箱里投去。
從此木頭鉛筆繼續(xù)在文具盒里生活著，而那只驕傲的自動鉛筆，卻和臭哄哄的垃圾永遠呆在一起。。。。。。
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