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【薦】鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文1
一天，一個(gè)小男孩拿出鉛筆寫(xiě)字，便說(shuō)：“這鉛筆真好用�！睂�(xiě)完后就把鉛筆放到了鉛筆盒里，出去玩了。
鉛筆盒里很安靜，突然，一個(gè)聲音打破了這里的寧?kù)o。只見(jiàn)鉛筆斗志昂昂地向大家公布：“從今天起，你們這些東西都要聽(tīng)我指揮。”“為什么呀！你有什么本領(lǐng)？”橡皮反抗道。只見(jiàn)鉛筆大聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們這些東西有什么用呢？再說(shuō)了剛剛小主人都夸我好用呢！”
這時(shí)尺子不滿地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你自己能畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線嗎？如果沒(méi)有我，你們的畫(huà)能好看嗎？”
橡皮得意地說(shuō)：“你們有什么了不起，若畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)我就沒(méi)法把他去掉，沒(méi)法去掉，你們的本子或畫(huà)冊(cè)上得多亂��！”
一直沒(méi)有發(fā)言的鋼筆意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我呀，我的.優(yōu)點(diǎn)有很多，我……我不說(shuō)大家也知道。”
鉛筆盒奶奶把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們一個(gè)也不能少，若沒(méi)了你們其中一個(gè)，一幅畫(huà)或是一篇文章都沒(méi)那么美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時(shí)候都不能驕傲，要知道團(tuán)結(jié)就是力量。
大家聽(tīng)后沉思了，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o�！皩�(duì)不起！”又有一個(gè)聲音：“對(duì)不起！”慢慢地大家又成了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有力量，不過(guò)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才能更強(qiáng)大！
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，小明和他的爸爸媽媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這個(gè)時(shí)間，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎(jiǎng)，這都是我的功勞，你什么功勞都沒(méi)有�！毕鹌ふf(shuō)：“小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候不都是我的功勞嗎？”鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過(guò)鉛筆就氣的'走開(kāi)了。
第二天早上，小明把鉛筆盒放進(jìn)了書(shū)包里上學(xué)去了。來(lái)到學(xué)校，老師讓做課堂作業(yè)。小明拿著鉛筆寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)錯(cuò)字了，于是就找橡皮，可是鉛筆盒里怎么也沒(méi)有。他想：橡皮怎么會(huì)罷工呢？交作業(yè)的時(shí)間到了，小明只好把臟的作業(yè)交給老師。
放學(xué)之后，他回到家自言自語(yǔ)的說(shuō)：橡皮怎么會(huì)罷工呢？橡皮聽(tīng)到了從寫(xiě)字桌底下跳了出來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“是鉛筆欺人太甚……”小明聽(tīng)了橡皮的話說(shuō)：“鉛筆和橡皮都是好朋友，不應(yīng)該吵鬧，這次我拿大獎(jiǎng)橡皮也有功勞”。
聽(tīng)了小主人的話，鉛筆就對(duì)橡皮說(shuō)：“我以后再也不和你爭(zhēng)吵了�！�
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文3
在一個(gè)鉛筆盒里，有鉛筆、橡皮和自動(dòng)鉛筆，他們經(jīng)常吵架。瞧，小主人剛睡著，他們又吵起來(lái)了。
自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們?cè)倏纯醋约海U筆還要削，橡皮那么丑，那么臟。”鉛筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強(qiáng)健，你的鉛一折就斷，真脆弱。”橡皮也發(fā)表意見(jiàn)：“我能把小主人的.錯(cuò)字改掉，我的用處大！”“我能寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的說(shuō)。他們吵了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。
他們的爭(zhēng)吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們各有長(zhǎng)處，各有短處，要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�！�
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文4
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺(jué)，這時(shí)候，從我的鉛筆盒里傳來(lái)了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細(xì)一看，原來(lái)文具們?cè)诔臣堋?/p>
凱蒂貓鉛筆小姐長(zhǎng)著肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來(lái)就不大，你一個(gè)人就占了這么多空間�！背咦用妹寐�(tīng)不下去 了，說(shuō)：“鋼筆先生你也很健壯��！不比鉛筆小姐占的'空間少，別再挖苦鉛筆小姐了�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，橡皮弟弟有點(diǎn)氣憤，瞥著嘴說(shuō)：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒(méi)有點(diǎn)自形慚愧？”
正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子們，你們要做相親相愛(ài)的一家 人。”聽(tīng)了媽媽的話，四個(gè)孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個(gè)哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺(jué)去了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文5
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了一次強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先發(fā)言了：“你這個(gè)小橡皮有什么用處？”
“我的用處……”
“哈哈！說(shuō)不出來(lái)了吧！小橡皮，就你，什么用處都沒(méi)有�！便U筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說(shuō)：“要說(shuō)我的用處，就算說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完�！�
“不過(guò)，”橡皮弟弟又說(shuō)了一句：“我最大的用處就是主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就必須用我去幫他擦干凈1”
這時(shí)，尺子妹妹跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我插……”
還沒(méi)有等尺子妹妹說(shuō)完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這里沒(méi)有你的事1”尺子妹妹嚇得直發(fā)抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭(zhēng)吵著。
卷筆刀姐姐看見(jiàn)了大聲呵斥道：“你們兩個(gè)，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長(zhǎng)。還有一個(gè)成語(yǔ)是取長(zhǎng)補(bǔ)短。直到這個(gè)意思嗎？你們2個(gè)要知道，左眼看別人的優(yōu)點(diǎn)，右眼看自己的缺點(diǎn)�！�
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽(tīng)了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒里有恢復(fù)了往日的'平靜。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文6
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著五顏六色的蛋糕圖案。打開(kāi)鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開(kāi)隔板后面放著幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著橡皮和尺子。
一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的小伙伴們爭(zhēng)吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō)：“我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的`字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫(xiě)出來(lái)的字顏色鮮艷！”鉛筆們很不服氣地說(shuō)：“你們寫(xiě)的字再鮮艷，寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì)消失了！”這時(shí)橡皮看不下去了，把他們拉開(kāi)，小聲地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣吵下去，小心把主人吵醒�！边@時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)差點(diǎn)闖了禍，便找來(lái)正直的尺子評(píng)理。
正直的尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，不能以貌取人，大家應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”聽(tīng)了這番話后，鉛筆和水筆們緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文7
一天早上，我的鉛筆盒里可吵鬧了，我就靠上去聽(tīng)聽(tīng)，看看究竟是怎么回事。原來(lái)，鉛筆盒里的文具們?cè)诒日l(shuí)的用處大。
一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的用處最大，主人要是沒(méi)有了我，他就不能寫(xiě)字了，就做不成作業(yè)了�！毕鹌ふf(shuō)：“你有什么了不起，你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是要我來(lái)幫忙！我的用處才是最大�！币恢A珠筆和一支鋼筆異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，我們的.用處才是最大，現(xiàn)在主人已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，他早已經(jīng)不用鉛筆寫(xiě)字，而且我們寫(xiě)的字，橡皮你也不能擦掉。”尺子一家立刻放對(duì)，大聲說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我們一家才最有用，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，主人都經(jīng)常用我們來(lái)畫(huà)線，直線、波浪線、虛線……我們都可以畫(huà)，而且我們還可以畫(huà)各種各樣的角，直角、鈍角……我們也都可以畫(huà)�！蓖蝗�，文具盒大叫一聲：“你們都別吵了，我可以把你們?nèi)佳b下，我的用處才是大�！边@時(shí)候，我把鉛筆盒打開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“你們的用處都很大，都別爭(zhēng)吵了�！庇谑撬麄兌及察o了下來(lái)。
從此以后，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天，我正在安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，我打開(kāi)我的文具盒，只見(jiàn)我的文具正在吵架。
鉛筆說(shuō)：“你們算什么，我才是最厲害的，主人寫(xiě)筆記寫(xiě)試卷都靠我�！本砉P刀又說(shuō)：“就你？沒(méi)了我，你啥也干不了！”橡皮說(shuō)：“如果主人筆記寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦，都靠我，要不然考試錯(cuò)一大堆！”尺子說(shuō)：“沒(méi)有我，主人都看不懂自己記的是什么。”熒光筆接著說(shuō)：“主人想找到重點(diǎn)，有了我做標(biāo)記，一看就知道�！背持持砉P刀、尺子、橡皮、熒光筆都離家出走了，鉛筆說(shuō)：“走吧！我為你們鑿個(gè)洞。”之后，它們就走了。
今天，我考完試回家，氣得差點(diǎn)沒(méi)把鉛筆掰斷，因?yàn)榭荚嚂r(shí)自己知道寫(xiě)錯(cuò)了，可是，沒(méi)有橡皮擦不了，線也畫(huà)的.歪七扭八，鉛筆粗了，但是沒(méi)法削。
它們異口同聲地說(shuō)：“是鉛筆自己逞強(qiáng)，我們才走的。”我又說(shuō)：“你們都一樣，沒(méi)有誰(shuí)厲害誰(shuí)不厲害，在一起才厲害�！敝螅鼈冇衷谝黄鹆�，我的成績(jī)就又提升了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文9
在漆黑的夜晚，整個(gè)大地萬(wàn)籟寂靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。就在這時(shí)，從明明的房間里，傳來(lái)時(shí)高時(shí)低的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是他的文具們正在爭(zhēng)吵“主人最喜歡誰(shuí)？”
圓珠筆說(shuō)：“主人天天拿著我，肯定最喜歡我了�！迸赃叺你U筆聽(tīng)了，說(shuō)：“主人打草稿都要用我，他肯定最?lèi)?ài)我�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，主人最?lèi)?ài)我！”尺子反對(duì)道：“有了我，主人才能打出直直的線！”“哼，主人最?lèi)?ài)的是我！”橡皮憤憤地說(shuō)：“有了我，主人寫(xiě)錯(cuò)的字才可以改正，畫(huà)不直的線可以重新畫(huà)�！�
聽(tīng)了這話，鉛筆又開(kāi)口了：“有了我，主人才可以寫(xiě)好字，受老師表?yè)P(yáng)。”圓珠筆聽(tīng)了，說(shuō)：“誰(shuí)像你那樣，寫(xiě)出來(lái)的.字不夠清晰，用一下削一下，多麻煩！”一旁的糾正液聽(tīng)了，說(shuō)：“用你寫(xiě)出來(lái)的字誰(shuí)都除不掉，要不是我給你除，用你寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)全是一團(tuán)糟。”說(shuō)著說(shuō)著，又吵得不可開(kāi)交。筆盒爺爺聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們不應(yīng)該吵架，應(yīng)該相互幫助，像我一樣。沒(méi)了我，你們?nèi)菀讐牡簦荒銈儧](méi)了，我就成了廢物。你們也一樣缺一不可�！�
尺子、鉛筆、橡皮、圓珠筆聽(tīng)了不好意思地低下頭。從此，他們成了好朋友，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文10
砰砰，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵，哦，原來(lái)是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對(duì)鋼筆說(shuō)：“你能不用鋼筆水寫(xiě)字嗎？”鋼筆謙虛地說(shuō)：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫(xiě)字。”橡皮和鉛筆說(shuō)：“我就知道你不能不用鋼筆水寫(xiě)字，懦弱的東西�！背咦釉谝慌哉f(shuō)：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會(huì)被主人扔掉的'。”尺子說(shuō)的這一句話被鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說(shuō)：“讓你多管閑事�！�
過(guò)了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里，把尺子撿了起來(lái)。尺子說(shuō)：“壞人有壞報(bào)啊�！�
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文11
“我的本領(lǐng)最大！”…… 文具盒里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”
“我的本領(lǐng)最大！”胖乎乎的.大橡皮說(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要我來(lái)幫你清理？你在那快活！有沒(méi)有想過(guò)我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”
沒(méi)等大橡皮說(shuō)完，尺子就不耐煩地發(fā)話了：“你這個(gè)羅嗦老太婆，講什么廢話，我比你更慘，我的喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說(shuō)完，便哭了起來(lái)。
“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優(yōu)雅地說(shuō)，“給你們家族丟臉了！”
“叮呤呤”隨著一聲鈴聲響起，主人開(kāi)始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫(xiě)了起來(lái)，鉛筆又得意的笑了起來(lái)，這時(shí)主人寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮挺身而出：“我來(lái)吧！”過(guò)了一會(huì)兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來(lái)，“差點(diǎn)耽誤主人考試，都怪我！”
在回家的路上，小主人對(duì)它們說(shuō)：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙。”它們彼此都意識(shí)到了自己的不對(duì)，從此再也不爭(zhēng)吵了，成了一個(gè)和睦的大家庭。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文12
鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他們每天形影不離，還互相幫助�？墒�，有一天，鉛筆盒里傳出了爭(zhēng)吵聲，鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾，吵了起來(lái)。
小刀神氣地說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)是老大，如果沒(méi)有我的話，鉛筆就無(wú)法削尖，主人就寫(xiě)不成字�！便U筆得意洋洋地說(shuō)：“你那算什么？如果沒(méi)有我，主人不但寫(xiě)不成字，小刀你也沒(méi)有任何用�！毕鹌ぴ谝慌园谅卣f(shuō)：“你們都沒(méi)有我有用，如果沒(méi)有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？所以關(guān)鍵時(shí)刻還要靠我�！彼麄冟┼┎恍荨�
最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)錯(cuò)了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。
主人知道這件事后，找回了橡皮，對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們都是重要的'，少了任何一個(gè)都不行，你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致�！�
鉛筆、小刀、橡皮從此以后有恢復(fù)了以前的和睦相處的感覺(jué)。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文13
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小紅的鉛筆盒傳來(lái)了吵吵鬧鬧的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)文具們爭(zhēng)辯——誰(shuí)對(duì)小主人最有用。
鉛筆說(shuō)：“別看我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，小主人記筆記可少不了我，如果沒(méi)有我，小主人考試準(zhǔn)要考出O蛋。”鉛筆神氣十足地說(shuō)道。
卷筆刀說(shuō)：“要不是我，你筆寫(xiě)粗了，寫(xiě)到了試卷上模模糊糊的`，老師看了準(zhǔn)要打差�！本砉P刀自豪地說(shuō)。
尺子站了出來(lái)，說(shuō)：“你們都不如我，劃中心句，重點(diǎn)詞匯全靠我，考試我也必不可少，所以對(duì)小主人最有用的文具應(yīng)非我莫屬�！背咦又焊邭鈸P(yáng)地說(shuō)。
鉛筆和卷筆刀都不服氣。
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺走了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“孩子，你們每一個(gè)都很重要，小主人的學(xué)習(xí)考試，少了你們當(dāng)中的一個(gè)都不行，你們都各有自己的長(zhǎng)處和短處，就像古人說(shuō)的：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
文具們向鉛筆盒爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，相互看了看，笑了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆們圍住橡皮，氣沖沖地說(shuō)：“今天我們寫(xiě)字寫(xiě)對(duì)了，你為什么擦掉？”橡皮聽(tīng)了不高興了，說(shuō)：“我哪知道你們把字寫(xiě)對(duì)了？你跟我說(shuō)一聲��！”吵來(lái)吵去，它們吵累了，就誰(shuí)也不理誰(shuí)地坐在鉛筆盒里。這時(shí)，格尺說(shuō)話了：“你們吵這些都沒(méi)用，我要告訴你們一件事，你們聽(tīng)好了！這個(gè)筆盒里功勞最大的文具用品，可就要數(shù)我——格尺了！”“應(yīng)該數(shù)我！應(yīng)該數(shù)我！”鉛筆們和橡皮高聲喊起來(lái)。又吵了一會(huì)兒，鋼筆、魔筆、復(fù)寫(xiě)筆和削筆器被吵醒了，它們都說(shuō)自己功勞最大。吵來(lái)吵去，吵來(lái)吵去，最后竟然打了起來(lái)！
一支鉛筆在橡皮的身上扎了一個(gè)小洞，橡皮“��！”的.一聲叫起來(lái)。再看看其它文具：格尺滿身是鉛筆寫(xiě)上的字；橡皮的身上有很多小洞；鉛筆們的筆尖都斷了……油筆看它們這么重的傷勢(shì)，覺(jué)得它們很好欺負(fù)，就說(shuō)：“這里我功勞最大！你們都一邊站，把王位讓給我！”“憑什么讓給你呀？你才那么點(diǎn)貢獻(xiàn)！”橡皮聽(tīng)了說(shuō)�！案嬖V你們，鋼筆沒(méi)水了就要用我，不用我還能用誰(shuí)呀？所以，我的功勞最大！”“還可以用我呀！你怎么把我給忘了？”鉛筆們聽(tīng)了大聲說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，它們還在那里吵啊吵，吵啊吵，吵個(gè)不停……
最后，小主人被吵醒了，對(duì)文具們說(shuō)：“你們都是我的好朋友，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，生活才能更美好！”文具們聽(tīng)了，都擁抱在了一起……
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文15
夜深了，從書(shū)包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他說(shuō)：“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^(guò)的地方才會(huì)留下痕跡，這樣小主人才能寫(xiě)出端正的字，受到老師的'表?yè)P(yáng)�！甭�(tīng)了這話，橡皮不服氣了，反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，功 勞我最大。如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因?yàn)槿绻U筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個(gè)哲 學(xué)家似的說(shuō)。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫(xiě)字課時(shí)，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩�(duì)不起，其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的�！便U筆和鉛筆刨齊聲說(shuō)。橡皮聽(tīng)后，高興地笑了。
從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵架過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭(zhēng)論自己或他人的功與過(guò)。