實用的鉛筆作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的鉛筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆作文 篇1
我有一只漂亮的鉛筆，黑色的，細細的，瘦瘦的，好像一根竹子，一副營養(yǎng)不良的樣子。但竹子中間藏著的那根有黑又硬的筆芯卻大有來頭，作用可不小呢！就連橡皮擦、尺子都無法取代它 ，有了它我可以畫畫、寫字等等，真厲害。這個時候你也許會問，如果這樣的話，筆桿不就不起什么作用了嗎？不！絕對不是的'！大家想想，如果沒有筆桿，筆芯就容易斷；而沒有了筆芯，筆桿也無法 寫出字來。所以，他們兩個是好朋友，誰也離不開誰，所以我決心以后一定要好好的愛護它，用它寫出最漂亮的字，畫出最美麗的畫。我愛我的鉛筆！
鉛筆作文 篇2
大家好，我是一個漂亮又別致的鉛筆盒，是小主人上一年級的時候，外公送給我的禮物。
從外表看，我是一個長方體的盒子，長大約二十厘米，寬八厘米。顏色是粉紅相間的條紋，上面有一只可愛的小兔子正在吃蘿卜呢。它一邊津津有味地吃，一邊向遠處的兔子招手，好像在叫它們一起過來分享美味的食物呢。
我一共有三層，第一層放著鉛筆大叔和尺子大姐。它們總是在里面呼呼大睡；第二層放著橡皮阿姨和修正帶爸爸，它們可是小主人最得力的好助手；第三層放著紅筆婆婆，等小主人修改作業(yè)時就用到它了。小主人寫錯字的'時候，就輪到橡皮阿姨出場了，那些錯字見到橡皮阿姨嚇得直打哆嗦，跑得無影無蹤了。小主人要畫畫時，鉛筆盒尺子就會一齊出動給小主人畫線、素描，使小主人的畫既美觀又漂亮。
記得又一次，小主人在聚精會神地寫作業(yè)時，突然手臂一揮把我摔到了地上只見她大叫一聲：“不好，完了！”于是我趕緊對它說：“我的寶貝鉛筆盒，你沒受傷吧？”
小主人真是愛護我呀！
鉛筆作文 篇3
鉛筆，人們再熟悉不過�？稍诳萍及l(fā)達的今天，人們似乎已忽視了這小小的鉛筆，并且忽視了它身上奇特偉大的作用。
尖尖的黑色筆芯，加上木頭制成的筆頭和筆桿，這就是一支普通鉛筆的樣子。你也許認為，這小小的鉛筆除了寫字之外就沒什么用處了。如果你是這樣認為，那說明你還沒有發(fā)現(xiàn)這鉛筆中蘊含的豐富魅力與價值，它所釋放的奇特能量足以讓你驚嘆不已。
你知道么?這鉛筆別看它普通，作用可是多得驚人：筆桿可以當尺;筆屑可作裝飾畫;把鉛筆切成小塊可拼成玩具輪子、國際象棋;在野外生存時抽去筆芯的鉛筆還可插進巖石縫當吸管取水，削尖的鉛筆在必要時還能作自衛(wèi)武器……
你或許還有些不相信鉛筆竟是這么“神通廣大”，別急，先來聽一個故事：在犯罪率居高不下的美國紐約，有一所窮學校出來的學生犯罪率卻一直很低，一位捷克人就此事展開調查，卻驚奇地從一位在那所學校畢業(yè)的鞋匠口中得知，那所學校每個人都懂得一支鉛筆的'作用，也因此懂得發(fā)揮自身的作用，無論遇到什么困難，都不會走歪道。捷克人這才如夢初醒，了解到人生的價值，回到捷克開始了自己新的事業(yè)和生活。
事實上，神賦予每個眼、臉、鼻、口、腦……它們不正像這鉛筆一樣，擁有無窮的能量嗎?無論遇到什么，都不能放棄，只要發(fā)揮自身看似普通渺小的作用，就能創(chuàng)造奇跡，獲得美好燦爛的人生。
鉛筆作文 篇4
在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。
在一個夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了�！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命�！便U筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好。”鋼筆一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯字很容易檫掉�！�
在旁邊的`橡皮不服氣的說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆�！�
正在大家吵的不可開交時，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點，不要抓住別人的缺點不放，世上沒有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。
夜又恢復了往日的寧靜。
鉛筆作文 篇5
小強是個學習不好的學生，上課不認真聽講，只顧著拿鐵尺切橡皮、切鉛筆。
一天深夜，一陣哭聲從小主人耳邊飄過，小強仔細一聽，哦，文具盒媽媽聽見了，原來是她“肚子”里的.文具寶寶們在哭呀！可是他們?yōu)槭裁匆弈�？只聽見他們都異口同聲地在抱怨：尺寶寶愁眉苦臉地說：“小主人把我像小刀一樣切東西，我真痛呀！”鉛筆也垂頭喪氣地說道：“哎，說得也是呀！”橡皮則搖搖頭說：“主人怎么就不會愛惜我們呢？”其他文具也贊同著橡皮的說法。而文具盒媽媽卻說：“算了吧，我們就當是為小主人做貢獻吧！”
于是聽了文具盒媽媽的話，大家都原諒了小主人，這讓小主人覺得很慚愧，發(fā)誓以后要好好愛惜這些文具，做個愛學習的好學生。
鉛筆作文 篇6
嗨！大家好！我的名字叫鉛筆盒，請大家多多指教。
我就住在書包里，我的家人有課本爸爸、墊板媽媽、作業(yè)本哥哥和鉛筆弟弟，還有橡皮擦妹妹和圓珠筆姐姐。我們一家人每天都跟著主人上學去。 我的'形狀是長方形的，圖案是線條外加一個一半是綠色一半是紅色的愛心，底色是橘色和灰色的。也許主人覺得這樣太單調了，就幫我印上一只三角龍的圖案，讓我覺得又神
氣又得意。 主人每天一定會用到我們一家人的哦！例如主人在上課的時候會用到課本爸爸，寫字的時候會用到作業(yè)本哥哥、鉛筆弟弟、墊板媽媽、橡皮擦妹妹和我，有時候也會用到圓珠筆姐姐。 課本爸爸雖然很嚴肅，卻滿肚子學問。墊板媽媽很柔軟，有了她，主人寫字才能更方便。作業(yè)本哥哥很強壯，每次少了他，主人就會被老師罵。鉛筆弟弟和圓珠筆姐姐很頑皮，常常在作業(yè)本哥哥和課本爸爸臉上寫字、畫畫。橡皮擦妹妹很乖，常常幫作業(yè)本哥哥和課本爸爸擦臉。
這就是我們一家人，每天快快樂樂地生活在一起。各位，再見嘍！
鉛筆作文 篇7
小紅考試得了第一名，文具們都在爭吵這誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，沒有我，就寫不了字，小主人考試也不會得第一名！”
鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭吵起來。尺子說：“我的功勞才最大，沒我，你休想畫好直線！”“不對，我的'功勞才是最大的，鉛筆寫錯字怎么辦？畫錯了線怎么辦？”小橡皮爭道。他們三個爭得耳面赤紅。
這時，筆盒和鋼筆發(fā)話了：“那我們來舉行一場爭論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。
文具辯論賽開始了，書包爺爺是評委，只聽橡皮說：“沒有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個半死……
辯論賽正要爭到高潮時，書包爺爺說話了：“每人都有一種本領，但你們這樣吵，要吵到什么時候，你們團結才行啊!沒有你們其中的一個，都不行��！”
他們聽了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，他們再也沒有爭吵過，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。
鉛筆作文 篇8
大家好，我叫鉛筆，是人類用來學習的好伙伴。我還有許多伙伴它們是橡皮、文具盒、尺子、刨筆刀等等。
我有尖尖的腦袋腦袋，長長的身體，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，還穿著各種各樣的衣服。我的名片是隨身帶著的，別看它小，寫的還蠻詳細的呢！它上面寫著我的住址、制造商、名字和型號。小朋友們想知道我是怎么來的嗎？我這就告訴你們：我們是由木頭做成的，我們的“肉”是由木頭做成的`，骨頭是由木炭做的，但是木炭是由木頭做成的。
當小主人使用我的時候，他會使用刨筆刀幫我把衣服脫掉，再拿起我，把我的頭頂在紙上，讓我的頭跟紙輕輕地摩擦，不一會兒就會出現(xiàn)我的辛勤勞動的大作。
我的小主人喜歡我，是因為我像蠟燭一樣奉獻了自己，像園丁一樣栽培著小朋友。
小朋友們，我愛你們！愿意陪伴你們，度過整個學習生活，愿意為你們奉獻一切！
【鉛筆作文】相關文章：
鉛筆刀和鉛筆作文07-03
鉛筆和鉛筆盒作文06-16
鉛筆和自動鉛筆作文01-08
鉛筆的作文06-09
鉛筆作文06-07
鉛筆的作文11-19
鉛筆和自動鉛筆的對話作文07-01
鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文07-03
鉛筆的煩惱作文06-02
鉛筆的用途作文07-03