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鉛筆家庭作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鉛筆家庭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆家庭作文1
我的身邊有一個大家庭——鉛筆家庭。我每天都會用到它們。它們的功能很大，能幫我寫字和畫畫。它們的種類也有很多，有自動鉛筆、搗蛋筆和木質(zhì)鉛筆等。
鉛筆家庭里的老大就是木質(zhì)鉛筆啦！因為它的年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。我的木質(zhì)鉛筆很美麗，上面有兩個小海盜，沙灘上堆滿了金子，還有一只小螃蟹呢！它的.優(yōu)點是我抓起筆寫字的時候很有力氣，所以寫出來的字很好看。可是它也有缺點，就是寫著寫著它的筆頭就禿掉了，但一進(jìn)“刨筆刀理發(fā)店”，出來后，又剪了新發(fā)型，這下寫出來的字才舒服呢！還有一個缺點就是，全國的小朋友都用木質(zhì)鉛筆寫字，那該砍掉多少棵樹啊，真不環(huán)保！
自動鉛筆特別年輕。我的自動鉛筆上有一個蝴蝶結(jié)，身上穿著紫色的大衣，頭上戴著一頂黃色的帽子，好看極了。它比木質(zhì)鉛筆用起來方便，只需要在黃帽子上輕輕一按，嘴里就會吐出一根鉛�？墒撬钠庥悬c大，當(dāng)你寫字用勁的時候，它的筆頭就斷掉了。
搗蛋鉛筆，一聽名字，就覺得它很調(diào)皮。它的身體是一節(jié)一節(jié)，是可以分開的，不過它們很團(tuán)結(jié)，它們組合在一起，就會變成一只長的鉛筆，供小主人使用。只要拔出一節(jié)，新的筆芯就會出來。
鉛筆默默無聞地幫助我們，但我們總會把鉛筆弄丟，讓它們無家可歸，我們一定要改掉這個壞習(xí)慣，好好愛惜鉛筆！
鉛筆家庭作文2
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺……是一家人，都住在鉛筆盒里。
一天，它們爭吵起來，它們在爭論誰的功勞最大，鉛筆說：
“我的功勞最大，你們想一想，沒有我，怎么會有人想到要把你們做出來呢?”鋼筆第二個發(fā)言：“沒有了我，鉛筆字寫下來，一擦就擦掉了，我寫出來的字不容易消失，所以說，我也是功不可沒的。”橡皮生氣地說：“沒了我，錯別字都擦不掉，那樣，有了你們----鉛筆和鋼筆，又有什么用呢?所以說，你們是一群廢物!我的功勞是最大的!”它們在不停地爭吵著，最后尺意味深長地說：“你們的功勞都很大，人人都有自己的長處和短處，你們可不能小瞧別人啊!”
鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽了尺爺爺?shù)腵話，難為情地低下了頭，他們一起對尺爺爺非常后悔地說：“我們知錯了，下次再也不會吵架了。”尺爺爺開心地說：“沒什么，每個人都會有錯，只要知錯就改就好，古人云：“人非圣賢，孰能無過，你們都是我的好孩子�！�
從此，它們一家人過上了幸福和睦的生活。
鉛筆家庭作文3
鉛筆大家庭里有可愛的鉛筆寶寶，漂亮的自動筆媽媽，帥氣的導(dǎo)彈筆爸爸，這就是溫馨的鉛筆大家庭。
首先，走上舞臺的是鉛筆寶寶，它身穿一件翠綠色的外衣，上面印著深綠色的竹子圖案，仿佛一片竹林十分好看。三角形的身體是用木頭做成的。
在木頭的中間能看到一根又細(xì)又長的鉛裹在里面，還是HB2型號的鉛呢！將木頭削開，鉛刨尖就可以寫字啦！我們初學(xué)寫字的小朋友都會用到鉛筆寶寶，它可以幫助我們練習(xí)抓筆姿勢哦！使用鉛筆寶寶能練習(xí)握筆姿勢，寫出工整的字跡，可是使用大量的鉛筆寶寶就得砍伐很多樹木，不是太環(huán)保。
其次，登上舞臺中央的是自動筆媽媽，它打扮的很亮麗，身穿一件藍(lán)色的外衣，上面印著章魚的圖案，圓圓的身體是用塑料做成的，在它的身體里還裝著一根又粗又長的1。4型號的鉛。只要一按頭頂小圓按鈕，鉛就會自動從它的嘴巴里鉆出來，自動筆媽媽比較溫柔，寫出來的'字沒有那么粗，比較淡。使用時不能太用勁，否則很容易斷鉛。
最后，跳上舞臺的是導(dǎo)彈筆爸爸，聽到它的名字就感覺很帥氣，它很像一位“軍事家”，因為它尖尖的頭型很像一枚導(dǎo)彈，一節(jié)一節(jié)的導(dǎo)彈頭五顏六色，每一節(jié)導(dǎo)彈頭都是由一個個圓球組合而成，外形像根棒棒糖，用起來很方便，一頭用禿了，拔下這節(jié)插在后方，再用下一節(jié)，不用刨筆非常省事。
鉛筆大家庭是小主人最忠實的朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴。
鉛筆家庭作文4
一個鉛筆盒里有一個溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個多嘴的家伙，它每天都說個不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是�。 弊詈竽赀~的首領(lǐng)毛筆發(fā)話了：“現(xiàn)在的'情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進(jìn)來的，我們應(yīng)該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了�！逼渌P也一致同意�？墒倾U筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個角落不理其他文具了。
可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。
于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個大家庭終于又團(tuán)結(jié)在一起了！