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描寫鉛筆的作文(10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫鉛筆的作文1
我的頭上有一塊不定形狀的橡皮擦，而我的身體是又圓又長的圓柱體，人們常常把我用來寫字、畫圖，也常常把我絞在我最討厭的鋸齒怪物——“削鉛筆機”里。人家是越長越高，我卻越長越矮，也越來越可愛。
你知道我是什么了嗎？我就是小學生上課時，拿來寫字用的“鉛筆”。我的主人是個很愛用鉛筆的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“鉛筆盒”里。當我的主人寫錯字時，我的'橡皮擦弟弟會幫我的主人擦掉錯誤，讓我的小主人一次再一次的練習，直到沒有錯誤，腦子里充滿了正確的智慧。
我的主人有時候會把我拿來畫圖。主人是個滿會畫畫的人，但他要是沒有靈感的時候，總是把我拿在手上玩一玩，轉一轉，甚至不知不覺的放進嘴巴咬一咬，讓我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有時候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的腳就會斷掉，我又要被送到削鉛筆機里承受痛苦的絞刑。我真希望主人小心一點，不要老是不小心的把我摔到地上，讓我差一點沒腦震蕩。
我是一枝鉛筆，是小孩子上課時都會用到的工具，也是小孩子童年回憶中最親蜜的伙伴。
描寫鉛筆的作文2
我最喜歡的學習用品屬于我的鉛筆盒，是我生日的時候父母給我的。我很珍惜。我一整天都離不開它。白天用它學習，晚上睡覺也要讓它躺在床邊。
它的身體呈長方形，腹部有三層。它穿著一件藍色的外套，上面有喜羊羊、美麗的山羊和懶惰。喜羊羊和美羊羊戴圣誕帽，很好玩。他們旁邊有一棵圣誕樹。據估計，他們正在過一個快樂的圣誕節(jié)
再看看它的肚子。里面不容易。第一層是我最常用的鉛筆。他們尖尖的腦袋挨著，就像一排等待離開的士兵。二樓是專門用來畫畫的。里面有白板和筆，有空就在上面畫畫。最后一層是我的橡皮和尺子。他們是有鉛筆的`好朋友。鉛筆遇到困難和錯誤，都會及時出現。
我相信每個孩子都有他喜歡的東西，我愛這個日夜陪伴我的朋友。
描寫鉛筆的作文3
在主人過生日的那一天，我住進了她那長方形的新書包。
我穿著一身藍色的運動服，像個運動健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個漂亮的蝴蝶結，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個個紅通通的小蘋果，好像一邊在吃蘋果一邊在說：“程文萱，你今天表現的不錯呀！”
我的第一層是用來放課程表和尺子，第二層用來放筆和橡皮。
每當小主人做作業(yè)時，鉛筆姐姐立刻走過來…..每當小主人做數學題時，尺子大哥馬上跑了過來，幫助畫線……
我是小主人的'好助手，她特別特別喜歡我。
老師點評：
文章寫得十分親切，主要內容比較具體，突出了“好助手”。對外形的描寫也比較詳細。
描寫鉛筆的作文4
如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風風雨雨
生命是一枝鉛筆，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊
生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。
生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生后的'火熱心跡。
生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
描寫鉛筆的作文5
好像在一年級的時候，老師說要考試，考到了100分有獎品哦！卷子發(fā)下來了，我熟練的答著卷子！時間到了，我滿心歡喜的把卷子交給老師。
開頭應該用一句話交代鉛筆的存在，為下文鉛筆的由來做好必要的`鋪墊。好像在一年級的時候，老師說要考試，考到了100分有獎品哦！→記得是在一年級的時候，有一天老師拿來卷子說要考試，并說考100分的同學就有獎品。
第二天老師說考到100才有15名同學，我心想一定要有我��！應該是在第5名叫的我，我心里頭的石頭終于落地了，老師說獎品是一只鉛筆，后來我用這只筆參加了學校的繪畫比賽和寫字比賽，成績還算不錯。
第二天老師說考到100才有15名同學→第二天上課時，老師說考了100分的有15名同學。
那只鉛筆陪我度過4年的時光，現在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子，這只鉛筆雖然很舊，但是我依然把它當做朋友看待。
現在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子→現在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。
我非常喜歡我的鉛筆，也很珍愛它！
描寫鉛筆的作文6
嗨！大家好！我是一根神奇的鉛筆，上面刻著中國，上海，中華牌6151H13號，可以為人類供獻。
我是一支英俊的鉛筆，我的爸爸是筆，媽媽就是肉身外面的一些部分，我家住在文具店里，在家的時候，我可以安安心心的睡賴覺，去外面打工賺錢。
我的外形非常壯觀：長長的身子，顏色是紅色、黑色，兩種顏色搭配在一起，里面還有一條高高的骨頭，足有18厘米，不過我很苗條，只有l(wèi)厘米，是一個小伙子，長得很瀟灑，可以讓觀眾迷魂顛倒！
雖說我的身子很苗條，但是我具有神通廣大的本領，自己就像是一個擎天柱：就像是孫悟空的武器，就像一個木棍。
我可以在語文課上，搖身一變，就可以幫同學寫字，有時候只要把我身體拿去洗一洗，這樣我的頭發(fā)就變得很干凈，像尖峰一樣的.刀，當上數學課，我再搖身一變，變成了有一頂好看的帽子的小伙子，可以幫忙同學擦掉錯別字，而且擦得干干凈凈，清清楚楚楚，一點痕跡都沒有。
我是不是太神奇了，任何時間，只要主人愿意跟我在一起，我都會時時刻刻陪在主人身邊，為他服務。
描寫鉛筆的作文7
記得那是二年級下學期的一天上午的一次英語考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現沒帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當老師要報聽力的時候，崔俊把他的自動鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來，考完試后，我向崔俊說：“謝謝佻，要不是你……”還沒等我說完，崔俊就說：“沒事，你要是喜歡那支自動鉛筆，那就送給你好了。”那支自動筆可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說：“我家人不會罵我的.，你就當是我送給你10歲的生日禮物好了�！�
從那以后，我就把那支自動鉛筆當作寶貝一樣，隨時帶在身上，經常用它來寫英語作業(yè)，英語考試，有時竟把它用來寫語文作業(yè)。
如今，崔俊已經轉學了，可他送給我的那支自動鉛筆，永遠見證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫鉛筆的作文8
我是學生最好的朋友，我是同學們智慧的見證。同學們學習的時候總要用到我，他們就會帶著我來一起分享成長的快樂。
我來到主人家，主人正在做作業(yè)，他正被一道難題困住了，我快樂地走過去幫助他，主人回頭一看，他拿著鉛筆想了又想，又寫又畫的`，終于把難題解出來了。他歡聲笑語地對鉛筆說：“謝謝你，幫我解了這一道難題�！蔽铱吹街魅巳缣柣ㄒ粯訝N爛的笑容心里高興極了，也跟著主人笑了起來。
不一會兒，主人又被一道很難很難的問題難住了。這時，鉛筆正在開滿五光十色的鮮花里走著，忽然聽見主人在房間里叫它，鉛筆就用如汽車一樣的速度跑到主人房間。
它一口氣跳到桌子上問：“主人，你又遇到什么樣的難題了嗎？”主人就傷心地對鉛筆說了。鉛筆一聽就知道答案，就小聲地告訴了主人。然后教他怎么做……
主人知道后愉快地對鉛筆說：“你怎么這么厲害呢？還好有你在我身邊�！便U筆開心地對他說：“因為你是我的主人�！�
自從今以后，他們倆就變成了好朋友。
描寫鉛筆的作文9
Hi，大家好，我叫鉛筆盒。
我穿著粉色大衣，上面印著漂亮、可愛的美羊羊和貪吃、愛睡的懶羊羊，他們微笑著，招著小手，鼓勵著我的小主人要好好學習。
當你打開我時，會發(fā)現我可是豪宅呀！我是一個多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面，貼著一張課程表，可以幫助小主人在上課前完成她的所有準備工作；第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個調皮的橡皮兄弟；第二層可熱鬧啦，五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開舞會呢，她們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的.鼓掌歡呼，真快樂呀；第三層是自動筆女士和鋼筆先生豪華的臥室，里面鋪著厚厚的羊毛地毯，上面點綴著朵朵小花，可真舒服呀！
我和小主人的關系可好啦。上課時，我指揮著文具們，幫助我的小主人完成各項作業(yè)。有時鉛筆姐姐挺身而出，得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈，不一會兒，本子上就出現了一行行漂亮的字，當鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯了字時，橡皮弟弟就蹦了出來，輕輕地將錯字擦掉；有時鉛筆姐姐和尺子哥哥合作，畫出一條條筆直的細線。當主人練字時，鋼筆女士就穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走游在雪白的紙上，流水行云，若龍飛，若鳳舞。
小主人可喜歡我了，我是她學習的好幫手。
描寫鉛筆的作文10
我是一只長方形的鉛筆盒，是用布做的，長19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫——藍天、綠草、紅花、綿羊，一個牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動鉛筆”公主“，“樂于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現在還在”空院子“里睡覺呢！盒蓋背面有兩個小口袋，一個透明的.放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學習帶來了不少的方便，是她學習中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我，我也特別愛我的小主人。