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想說(shuō)愛(ài)你不容易精選作文800字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：過(guò)幾天就是“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)很特殊的任務(wù)——對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：想說(shuō)愛(ài)你不容易（初二/800字）
過(guò)幾天就是“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)很特殊的任務(wù)——對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對(duì)媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現(xiàn)在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因?yàn)槲移匠２粫?huì)輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應(yīng)該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計(jì)”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。
一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我也去！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì)和我一起去，媽媽不去，那句話，我對(duì)誰(shuí)說(shuō)啊！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？
最后，我雙手捧著禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽，我……我……我愛(ài)你！”說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負(fù)，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿腔熱情融成了一團(tuán)火，正燃燒著，燃燒著……
是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻(xiàn)著。這不正體現(xiàn)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
【二】：想說(shuō)愛(ài)你不容易（初二/800字）
都說(shuō)“做人難，做個(gè)幫助別人的好人更難�！蹦俏蚁胝f(shuō)，“當(dāng)班干部難，當(dāng)個(gè)將班級(jí)管理好的班干部更難�！卑凑f(shuō)正處水樣年華的我們，不應(yīng)該有此感慨，可惜自打我出生的一刻起，我就注定要倒霉：做老師的兒。還要做一個(gè)好老師的兒，更是要做在學(xué)校擔(dān)任重任的行政干部的兒。偏偏我生性頑劣，不服管教，且受魯迅先生的思想知道深刻，在違背“馬克思主義”的同時(shí)又要走“陳獨(dú)秀的思想道路”。所以自認(rèn)為是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要擔(dān)任兩個(gè)可惡的職位：學(xué)生會(huì)副主席和班上的學(xué)習(xí)委員。
不僅僅是我，我所在的班級(jí)里的這種人多得是：比如紀(jì)律委員，明明自己都做不到在自習(xí)課上清風(fēng)雅靜，卻不準(zhǔn)別人借一塊橡皮�？傉J(rèn)為“人嘛，總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。”又要求別人不犯錯(cuò)誤——這就是21世紀(jì)欠揍的對(duì)象，班干部。
從小學(xué)起，我就一直擔(dān)任重任：副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)、課代表……如今又在老媽所在的學(xué)校所在的年級(jí)所在的班讀書(shū)，偏偏我媽又是一個(gè)信奉“荊條下面出孝子”的“中國(guó)傳統(tǒng)教育信奉教徒”，我深受其害，雖不與人打架，卻常常出語(yǔ)傷人。所以基本上認(rèn)識(shí)我的人都敬而遠(yuǎn)之，覺(jué)得我太苛刻。我卻感嘆“知音難尋”！
說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的人總覺(jué)得班干部很爽，不僅是老師面前的紅人，又可以“威懾”同學(xué)們，所以許多人都想當(dāng)班干部。班干部是有班干部的好處：1、是“知名人物”，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校都要看看班委干部的表，那是件多露臉的事；2、鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、口才等
但誰(shuí)又理解我們的痛苦�。康谝�，班干部有些時(shí)候是個(gè)好心沒(méi)好報(bào)的主，你提醒他犯錯(cuò)誤了，他還狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，罵你是老師的狗腿子，是“封建王朝統(tǒng)治階級(jí)”的“低級(jí)官員”。第二，班干部應(yīng)該以身作則，處處都要有應(yīng)有的風(fēng)范，我不是說(shuō)不該提倡這種風(fēng)氣，而是說(shuō)沒(méi)有多少班干部做得到（起碼在我們班）或者是嘴上說(shuō)行心里卻一個(gè)勁兒地埋怨。就連做作業(yè)，班干部哪個(gè)沒(méi)有完成，就會(huì)是雙倍處罰。第三，還有一部分不稱職的班干部，在同學(xué)中沒(méi)有威信，又必須執(zhí)行老師的任務(wù)，不然兩邊都處理不好，真是“上要稟君，下要告民”。而一些“刁民”就不配合，對(duì)著干，讓你更不知所措，更難堪。
我是班干部，我希望能為班級(jí)、為大家服務(wù)，共同創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但偶然的一聲嘆息，讓我呆立：“班干部，想說(shuō)愛(ài)你不容易！”
【三】：想說(shuō)愛(ài)你不容易（初三/800字）
迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也曾有過(guò)堅(jiān)定。到現(xiàn)在，不知我是否有資格說(shuō)愛(ài)你，書(shū)法。
寫(xiě)字，是我在小學(xué)最大的難題，每次考試都會(huì)因?qū)懽至什菔Х�。父親和老師都曾對(duì)我三令五申，要我好好寫(xiě)字，可我真的不知道如何控制那不聽(tīng)話的鉛筆，我似乎無(wú)法集中精力去駕馭筆尖上那股力量。
因此，爸爸讓我跟隨一名書(shū)法老師練字。
其實(shí)一開(kāi)始我是抗拒的，它束縛住了我的天性，讓我在課堂前坐一下午，怎么可能？簡(jiǎn)直比登天還難。可這是爸爸的命令，我只能服從。
但我身在曹營(yíng)心在漢，在書(shū)法班里想的都是如何才能偷懶，怎樣才能更好玩。每到課間，我總會(huì)與一群“志同道合”的小伙伴外出打鬧，回去總會(huì)被罰。因此，一下午的時(shí)間過(guò)去后，我一無(wú)所獲。
我愛(ài)上書(shū)法，還是得益于我的那位書(shū)法老師。
他為人方正，就像他的發(fā)型一樣方正，他個(gè)子不高，卻紅光滿面，耳垂肥大，穿著樸素。你看他的第一眼，看見(jiàn)的不是面如重棗，也不是那俊俏的眉宇，而是他方方正正的平頭，青絲白發(fā)交錯(cuò)期間，就像一個(gè)方格框在臉上。讓人覺(jué)得：嗯，這個(gè)人一定是個(gè)書(shū)法老師，看這發(fā)型，多方正！
當(dāng)一個(gè)整日偷懶的淘氣包遇見(jiàn)一位正直嚴(yán)格的老師會(huì)發(fā)生什么呢？結(jié)果是我被迫妥協(xié)勤學(xué)苦練。
在與書(shū)法日復(fù)一日的接觸中，我漸漸轉(zhuǎn)變了觀念，由剛開(kāi)始的抵觸到產(chǎn)生了一種成就感。每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一個(gè)字被老師贊揚(yáng)的時(shí)候，心中的成就感就更加強(qiáng)烈。我用心去欣賞那一橫一豎，一撇一捺堆砌出的美麗的宮殿，然后把它發(fā)揮在筆尖上。
那真是種奇妙的感覺(jué)：鋼筆接觸紙張，留下痕跡，墨水徐徐流出，充盈期間，淡淡的墨香，使我愈加沉醉其中。到那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)集中精力做一件事也不是那么困難。書(shū)法影響了我的學(xué)業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)因而不斷提高。
我終于愛(ài)上了書(shū)法。隨著年齡的增長(zhǎng)和生活閱歷增多，我已不是那個(gè)幼稚的頑童，我更領(lǐng)悟到了許多漢字中的人生哲理，老師見(jiàn)我開(kāi)竅，也不時(shí)地和我淺談如何做人，如何做事，使我獲益匪淺。
而現(xiàn)在，繁重的學(xué)業(yè)壓得我無(wú)法喘氣，我只好忍痛割愛(ài)，暫時(shí)放棄了書(shū)法，我的愛(ài)好。但是，它對(duì)我的影響卻是終生的。
我知道，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我仍想勇敢地大喊：“書(shū)法，我愛(ài)你！”
【四】：想說(shuō)愛(ài)你不容易（初二/800字）
人生之旅，太多的陷阱和荊棘，老師、家長(zhǎng)、同齡人都這么說(shuō)。于是乎，人生路上多了“保護(hù)神”，時(shí)刻提醒我們安守學(xué)校，“莫踩雷區(qū)”�？晌覀兡兀娣葱睦砜偸钦紦�(jù)上風(fēng)，要沖出保護(hù)，到新課堂——社會(huì)實(shí)踐中去重新打量世界？于是，我終于有了一次“壯舉”。
暑假中的我，天天飽受書(shū)本折磨。我終于設(shè)法溜了出來(lái)，正巧遇上對(duì)門(mén)同班的他�！霸趺礃樱鋈フ尹c(diǎn)兒活計(jì)干干？”他眨著同我一樣疲憊的眼。幾小時(shí)后，我終于領(lǐng)會(huì)了他所謂的“工作”——推銷(xiāo)櫻花熱水器，散發(fā)廣告?zhèn)鲉巍Ｏ氩坏�，一�?chǎng)悲喜劇正在等著我們?nèi)ド涎荨?/p>
捧著一大疊如雪的紙片，我才發(fā)覺(jué)自己心亂如麻，想起剛才商廈經(jīng)理的眼神，那分明在說(shuō)：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？”哼，不要小看人，這不同學(xué)校發(fā)試卷一樣簡(jiǎn)單嗎？我深吸一口氣，瞄準(zhǔn)一個(gè)中年男士，便莽撞地跑過(guò)去：“先生，不知你可有興趣看看我的產(chǎn)品介紹？”“什么？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。”那先生很有禮貌。喲，原來(lái)我聲音太小，像蚊子哼哼，唉，真丟人！我鼓足了勇氣，再說(shuō)了一遍。還好，是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅地笑著：“給我看看�！蔽乙种撇蛔∨d奮，小心翼翼地抽出一張，虔誠(chéng)地遞上。哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙，卻如同千金重！啊，社會(huì)接納了我，我開(kāi)始做社會(huì)大課堂的新學(xué)生了，滿面春風(fēng)早已掠過(guò)我微紅的臉頰，多開(kāi)心呀！
我忙忙碌碌地工作著，來(lái)來(lái)往往于人群中，有人用睥睨的目光瞧我；有人驚詫：這是學(xué)生吧！哼，學(xué)生又怎么樣，不該沖出那些“保護(hù)”去闖新世界嗎？
門(mén)又被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)一個(gè)大腹便便的“上帝”。我忙上前：“先生，請(qǐng)看看……”話未說(shuō)完，手中傳單早已被打飛：“小鬼，不要擋路，什么破玩意兒還值得看？”我竭力忍著不讓咸的液體流出，一本正經(jīng)地說(shuō)：“先生，請(qǐng)給別人自尊，那也是維護(hù)您的自尊！”在眾多目光下，來(lái)人嚷嚷著走了，我的淚水終于落了下來(lái)，可我繼而頓悟：哭什么！你不是成功地維護(hù)了自尊嗎？人生之旅，哪會(huì)不跌倒？想到這，我又一次笑了，暢懷地笑了！
社會(huì)大課堂，要說(shuō)愛(ài)你不容易！我今天交出的試卷能打多少分呢？60，還是70？不管多少分，只要我在社會(huì)新課堂中留住“學(xué)籍”，堅(jiān)持不懈，那么終有一天我會(huì)唱響一支歌——社會(huì)大課堂，要說(shuō)愛(ài)你也容易。
【五】：想說(shuō)愛(ài)你不容易（初一/800字）
語(yǔ)文是鑰匙，為我們開(kāi)啟認(rèn)知世界、探索未來(lái)的神秘大門(mén);語(yǔ)文是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造創(chuàng)新鋪墊的基石;語(yǔ)文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識(shí)源泉;語(yǔ)文是一本本經(jīng)典名著，超越時(shí)空，跨越國(guó)界，呈現(xiàn)在你面前，讓你愛(ài)不釋手;語(yǔ)文是一篇篇佳作美文，明快節(jié)奏，展現(xiàn)色彩，書(shū)寫(xiě)世間情懷，讓人流連忘返。語(yǔ)文在我們生存的空間游離，然而，咫尺天涯，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。兒時(shí)的語(yǔ)文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”，我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化，很繞口的繞口令，很發(fā)暈的翹舌音，你像是考驗(yàn)人們意志似的，把門(mén)檻設(shè)得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是你的魅力——標(biāo)準(zhǔn)的話音，完美的語(yǔ)音。變幻莫測(cè)的平仄組合，美麗無(wú)窮的平翹搭配，讓每個(gè)炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個(gè)漢字的音符。從此，人間多了一處風(fēng)景，世間多了一道音律。
然而，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，臺(tái)上一分鐘展現(xiàn)，臺(tái)下十年功苦練，不憑一時(shí)激情，只靠持久熱忱。
中學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文是一場(chǎng)轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。在長(zhǎng)輩們的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的聲浪中，80后的我們開(kāi)始“趨理?xiàng)壩摹�。然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢(mèng)》，看紅樓夢(mèng)中人演繹宿命與歸途，品社會(huì)萬(wàn)象人情事態(tài);多少次的自習(xí)課，我們大量翻閱《家?春?秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國(guó)夢(mèng)，品兼濟(jì)天下的亂世兒女情;多少次拜倒在、愛(ài)國(guó)情操里，又多少次沉溺在無(wú)法自拔的感情世界里……語(yǔ)文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達(dá)。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，文字和音樂(lè)，是人類最文明的財(cái)產(chǎn)。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，在人類發(fā)展的進(jìn)程中，文明因你而發(fā)展。
新時(shí)代，當(dāng)全球化的步伐加快，網(wǎng)絡(luò)代替書(shū)信，“HELLO”代替“你好”，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你真不容易。當(dāng)“一種相思，兩處閑愁”的憂傷不再，當(dāng)“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當(dāng)“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當(dāng)“雁子回時(shí)，月滿西樓”的場(chǎng)景不再，當(dāng)“夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的春思不再……越來(lái)越多的外語(yǔ)考試遮住我們的眼睛，越來(lái)越多的國(guó)際化麻木我們的心靈，我聽(tīng)見(jiàn)了自己心弦斷裂的聲音。然而，語(yǔ)文，也正以其博大精深，吸引著全球的關(guān)注：越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，各地出現(xiàn)學(xué)漢語(yǔ)熱……愛(ài)語(yǔ)文的路上，踽踽獨(dú)行。
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