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我心目中的作文800字（通用21篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我心目中的作文800字（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的作文800字1
春天來了，客居廣東已經半年多的我們，其實對這個城市還不算熟悉。媽媽聽她的朋友說，莫愁湖的海棠開花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個品種的海棠到底是有多美。
到了莫愁湖，我頓時為這里海棠的品種紛繁、數量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的……全都在春風中奮力綻放，看得我目不暇接。
不知不覺地，我在一株垂絲海棠前停了下來。她使我想起小學時，我教室窗前的那一株花樹：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學。
記得每年春風一起，窗前的的那株海棠花樹便開花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時悄然浮現，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風吹過，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個個小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點綴在夢幻的粉色云彩中間。我常常經意或不經意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。
夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來。從作業(yè)中抬起頭來，那充滿生命力的綠色就立刻會闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來一絲清涼。
秋天，一個個青色中帶著些紫紅的小果子從樹葉間冒了出來，霎時掛滿了枝頭。那些果子在空中調皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂園。他們在封面上跳舞，在文字邊奔跑嬉戲。
初冬，海棠花樹的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經常有幾片金黃的落葉隨風飄進教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的'味道。后來樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹枝。這時的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個歷程。我知道，在來年，她一定會以更加美麗的姿態(tài)出現在我眼前，好像在對我說：“不論冬天的嚴寒多么殘酷，我始終會陪伴著你，我的朋友”。到了深冬，偶爾會下幾場小雪，雪花積在樹枝上，成了一份獨特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就這樣默默的陪伴著我……
后來，畢業(yè)了，我不再見到她；再后來，我來到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。
我心目中的作文800字2
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是個不折不扣的英雄。
安妮·莎莉文是一名殘障教育家，她渾身都散發(fā)著母性的光輝，溫柔可人。她用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂、信心、勇氣。她在沒有教育經驗遵循的情況下，用愛慢慢感化了當時桀驁不馴、心智未開的海倫，將她培養(yǎng)成著名作家、演說家和社會活動家，是美國著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師。如果海倫·凱勒是一個奇跡，安妮·莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的`大師！
我敬佩她，不是因為她的身份，只是因為她拯救了一個陷入黑暗的靈魂陷入了物質與精神上的雙重黑暗的靈魂�！都偃缃o我三天光明》中寫道，直到莎莉文小姐來到海倫凱勒的身邊，海倫凱勒的生活中才重新燃起了希望。
我贊揚她，因為她讓一個既盲又聾，還不會說話的人學習到了知識。那是何等的難��！莎莉文卻做到了，她在海倫凱勒的小手上不厭其煩的一遍又一遍的拼寫英語單詞，帶著海倫凱勒去觸碰單詞所代表的事物，海倫凱勒的手成了她學習的平臺。僅僅是閱讀紙上的文字，我就仿佛能想象出莎莉文和海倫凱勒無聲的交流的溫馨時光。
安妮·莎莉文多么像一個天使！無論海倫凱勒是難過還是興奮，是憤怒還是憂愁，她都在海倫凱勒的身邊，為海倫凱勒排憂解難。啟蒙教育中，莎莉文鼓勵著海倫凱勒；《霜王》事件中，莎莉文安慰著海倫凱勒；學習生涯中，莎莉文協(xié)助著海倫凱勒。她陪伴著當時年幼的小海倫，一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識的甘露，體會到了閱讀的樂趣，知曉了世間的美好，她就是一名上天派來的天使��！
在我心中，莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛，她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛，培育出了一個奇跡，正是這位可敬的老師，我對教師這種神圣的職業(yè)產生了深深地敬意。在我心中，她是史上最偉大的英雄。
我心目中的作文800字3
先賢孔子，早在春秋的禮樂聲與戰(zhàn)火中逝去，但人們對他的追思，卻是不可斷絕的。街頭、巷尾、文廟、學校，孔子像無處不在。我們看到的“孔子”，身姿高大，氣派威嚴，有圣人的氣質；但“孔子”也會笑容可掬，他有仁人的胸懷；他有仙風道骨，那是智者的風范；他有剛毅的眼神，那是勇者的精神。
這是孔子像，是我們塑造的孔子，是公認的孔子。他是仁人、智者、勇者、圣人。然而，我們覺得這樣的孔子離我們太遠，我們與孔子的距離不僅存在于時空上。而且，在精神領域中，孔子達到我們無法企及的高度，而我們所做的，僅是仰視。
這是真孔子嗎？
孔子說：“無友不如己者。”
孔子認為“如己者”只有顏回。但顏回的早逝，僅能帶給孔子寂寞。所以我們可以看到《論語》之中，“子曰”之后講的多是仁義理智信，卻少有對友誼的論述。我們看到《論語》中頻頻出現的是孔子的弟子而不是孔子的朋友。我們看到孔子周游列國時，帶的是弟子而非朋友。為什么？因為孔子是寂寞的.，孔子少有朋友。
少有朋友的孔子行走在春秋大道上，他希望世人能夠理解他、認同他。他決定當個官，讓世人明白他的學術。
孔子51歲當官，52歲辭官，55歲周游列國，14年后無功而返，晚年修書講學，73歲病卒于家，落魄一生�？鬃酉氘敼俚睦硐虢K究沒有實現。
在孔子生活的春秋，孔子沒有朋友，世人也并不認同孔子�？鬃咏K其一生弘揚自己的思想，但在他的時代，卻少有人理解他。
孔子渴望他人的理解。
孔子希望后世多出仁義之儒，后世卻多窮酸之儒；孔子希望人們理解他的思想，人們卻仰望他的塑像；孔子希望人們做到，人們卻不停說到。
這個世界，與孔子心中的理想世界相去甚遠�？鬃又挥屑拍�、落魄的份了�？鬃幼咴诖蠼稚�，不希望人們俯首以拜，他希望人們眼神中多一絲理解。
理解孔子，孔子才不會寂寞，才不會落魄。
那么，塑造一個又一個不真實的孔子像，算是尊重孔子嗎？
孔子會有八米的身高嗎？孔子會穿上如此華麗的衣服嗎？孔子會讓人們不停地抱著腳脖子、親吻腳趾嗎？
請還我們一個真實的孔子，請理解孔子。
理解孔子，孔子才會快樂吧。
我心目中的作文800字4
我心目中的那位孔圣人離我們已經有兩千多年了。雖然他已經不在我的這個高度文明的時代，但是他的思想仍活在我們的身邊。在我上初中的時候，我就接觸了這位老人的那些儒雅的思想。記得，我跟著語文老師背誦著：“子曰：學而時習之，不亦樂乎；有朋自有遠方來，不亦樂乎———”當時的我對孔老圣人有了一種神圣的感覺。他的許多的教育思想，在我的學習當中，還是比較適用的。另外，他講述的許多做人的道理，至今我還是需要借鑒的。例如，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這是我做人的基本標準之一。
我讀了孔子的生平，對孔圣人的做人這方面是值得比較稱道的。魯昭公讓他去管理倉庫，他就去把這差事作的井井有條。是年孔子改作乘田，管理畜牧�？鬃诱f：“吾少也賤，故多能鄙事�！睙o論孔子做什么事，都是從一點一滴做的。其實，我們之所以把他稱為“圣人”，是因為他也是一個普普通通的人，但是他在做人上確實是達到了人生的很高的境界。
孔老圣人不光是我的教育老師，他也是我身邊生活的一位指路人。每當，我在生活上感到失意的時候，我總會想到孔子在失意的時候，仍然認認真真地對待每一件事，最后在不起眼的事情上成功，像我這樣的泛泛之輩更應當把精力投入的自己的目標上去。
在我的心目中，孔圣人不是一個神，他是一位和藹可親的老人。他對自己的弟子時那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的'孩童請教問題，絲毫沒有失去學者的風度，他儼然把自己看作了一位過路的老人。
孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至現在還影響著我所在的時代的人。沒有他的文化，我們的生活會變得沒有禮道，我也會變得不那么精彩。
我心目中的孔子，在我的眼里，他是一位普通的老人，又是一位人哲圣人�？桌鲜ト�，是我從小認識的老師，也是我的親密的儒者。他的思想，已經扎根于我們以及身邊人的心目中，讓我們更有選擇的去繼承他的儒家的文化。
我心目中的作文800字5
黃河，中華民族的象征，古往今來，有多少文人墨客為她著書立傳。而今，馮小寧導演更以一部氣勢恢弘、昂揚著極強的生命力的《黃河絕戀》，再次讓我們領略了黃河的壯美。
同時，讓我們看到了一幕戰(zhàn)火中偉大而圣潔的愛情悲劇，更讓我們聆聽了一曲生命的絕響！影片一開始，作為美國援華軍官的歐文，在與日寇的一場激戰(zhàn)后，死里逃生。爾后，在逃往革命根據地的路上，他走進了中國軍民的生活中，共同譜寫了一首偉大的國際友誼之歌。
當他第一次看到影片的女主人公安潔時，便感到這是上帝派來拯救他的天使，并一再地稱她為“安琪兒”。隨著劇情的發(fā)展，我也深深地感受到“天使”一詞是多么恰當地描述了安潔流星般美麗而短暫的一生。護送歐文去解放區(qū)的路曲折、驚險，生命隨時在生與死之間徘徊。
一路走來，走出了安潔獻身革命的緣由，走出了安潔的父親及安父與黑子父親的恩怨化解；一路走來，走出了歐文對安潔的赤誠的愛戀之情，走出了歐文對黃土地、黃水河的癡迷；一路走來，走出了歐文對中國大地上這場戰(zhàn)爭特殊性的認識，更走出了歐文對生命與尊嚴的深刻理解。
為了歐文——正義的化身，又有多少人獻出了寶貴的生命啊！不知名的放牛娃、小戰(zhàn)士、黑子、黑子父親……特別是安潔，在滔滔的黃水河中，在面臨著生與死的.選擇時，毅然用歐文送給她的信物——匕首，割斷了將歐文、花花和自己死死捆在一起的繩索，將生的希望交給了歐文、花花，而將死亡留給了自己。
天真的歐文在將匕首送給安潔時，曾說過“希望你永遠用不著它�！比欢�，這匕首最后卻用在了安潔自己身上！沒有豪言壯語，沒有慷慨激昂，有的只是默默的選擇，而這默默的選擇，卻譜寫了一曲輝煌壯美的生命絕響！影片的結尾，滔滔的黃河岸邊，在老歐文深情的目光中，安潔終于與花花和自己爬上了河岸，并向著太陽升起的地方走去。這時，響起了影片的主題音樂——一首抒情壯美的小提琴曲，悲而不哀、哀而不傷的音樂，正如一曲生命的贊歌，耐人尋味，發(fā)人深思。安潔的生命去了，但“天使”卻永遠活在歐文的眼中，活在每一個熱愛生命、熱愛和平的人心中！
我心目中的作文800字6
李小姐是我們班的一名女體育老師。她戴著一副眼鏡，身材修長，有一條馬尾。她張開嘴時會微笑，非常平易近人。在我看來，她是一位溫柔、和藹、可敬、負責任的老師。
我對李先生的好印象來自體育課四年級。那時，我們學校正要舉行跳繩比賽。李先生要求他的同學在大操場上練習跳繩。為了贏得比賽，我們都非常努力地練習。我們選了兩個學生來扔長繩子。其他學生有意識地排隊，并遵守秩序。飛行輸入“光圈。在里面。我在中間，看見我的同學在我面前光圈。在里面，我像燕子一樣跳舞。我非常興奮，想試一試。終于輪到我跳了。我握緊拳頭，像一陣風一樣屏住呼吸。飛行進入后，雙腳開始逐點跳躍。不幸的是，發(fā)生了。
扔繩子的學生沒有緊緊地抓住繩子，所以跳繩的抓繩器飛出了手的控制，只聽到“羅達。隨著一聲響亮的重擊，跳繩的把手敲打著我的腳踝，可怕的疼痛從我的腳踝傳來。我痛苦地咧嘴笑著，眼里噙著淚水。我想可能是骨折。我坐在路邊的石頭上，用手摸著我的腳，提起我的褲腿。我看到吳琴的.大部分出現在我的腳踝外，并且有明顯的腫脹。李小姐看到它時，立刻跑了過來。她蹲下來，輕輕地摸著我的傷口。疼嗎？”她改變了慣常的微笑方式，焦慮地看著我的腳踝。
我哭著點點頭。
“這不是個好主意。我們必須處理它。她對自己說。
“我們去洗手間吧。她幫我去了一樓的浴室。因為現在我用另一只腳支撐著我的身體，所以我的大部分力量都在那只沒有受傷的腳上，而李老師正在用我所有的力量來幫助我。我們拐彎抹角地搬到了浴室，花了我們很多力氣才搬到浴室。李老師馬上叫我把腳伸進池子里，打開水龍頭沖向我的腳。做這些事情的時候，她一直安慰我說：“勇敢點，沒關系。我稍后會通知你的父母，帶你去醫(yī)院檢查�！甭牭剿f的話，我感到一股暖流慢慢流入我的心臟，傷口也不再那么痛了。
現在一年多過去了，當然我的腳已經康復了。但是這件事一直在我的腦海里。我感謝李小姐對我的關心。從心底里，我覺得李小姐愛我們。她是我心目中最和藹可親、最可敬、最負責任、最認真的老師。
我心目中的作文800字7
英雄是很多元的。每個時代，每個行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實一開始，我并沒有多么喜歡她，因為一開始一見面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課��！從那時開始，我害怕她，遠離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼�？墒菨u漸的，我發(fā)現她其實也是很溫柔的，說話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來袁老師也是一個溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會有收獲！這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的'鼓舞��！加上本來英語底子就比較好的關系，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現在，英語都是我成績最穩(wěn)定，我也最喜歡的學科。
袁老師上課也很有意思。這點我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進村來形容絕不夸張。
可是袁老師并沒有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理條件。
從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實在撐不下去了才請了兩天假�，F在我才真正明白“英雄”這個詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說：“教師真的是個講奉獻的行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！�
當說到她年幼的兒子的時候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。
現在我覺得，每一個老師都是英雄，都是無私奉獻，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
我心目中的作文800字8
春季是萬物復蘇的季節(jié)，春風吹綠了樹梢，春雨喚醒了大地，春花點綴了田野。春天是五彩斑斕的，她雖沒有夏季的激情，也沒有秋天的寂寞，更沒有冬季的冷酷，她是和善的，是一切美好的開始。
春天是我最喜愛的季節(jié)，我的'春季到來時就是我最開心的時候。有一次，我心中的春，她突然離我而去，仿佛再也不回來了。那時的我就像陷入了冰冷的地窖�，F在回想起來，真的是感慨萬千。
記得那天，我和好朋友發(fā)生了一點兒爭執(zhí)，在她生氣的時候，我說出了她的過錯，闖了她的紅燈，而且是責備的口氣。哎，現在想想，我當時咋那么沖動呢？不過，那時的我認為自己并沒有錯，而且大家都在氣頭上，所以我們之間打起了冷戰(zhàn)。接連幾天，我們倆誰都不理誰。那幾天，真的是我過得最不開心的時候，每天回寢室、打飯、散步、做作業(yè)都是我一個人。一天到晚心不在焉的，學習直線下降，心情也郁悶極了。
慢慢地，我開始反思我們之間爭吵的原因。
朋友之間不是應該互相幫助，互相體諒？那時的她正在氣頭上，我那樣等于是火上加油，或許是我沒處理好我們之間的問題。頓時，我的心情放松了許多，我想要跟她道歉�？墒�，我要怎么說才好呢？直接說“對不起”，又有些拉不下面子，不跟她和好吧，可是心里卻百般惦記著這份友情，哎，到底怎么辦才好呢？又過了一個星期，我們還是互相不理睬。
但，世事無絕對，在一次體育課上，我們之間的冷戰(zhàn)局面在不知不覺中發(fā)生了改變。那天，體育課老師剛宣布自由活動，她就叫另一個朋友來拉著我一起去散步，我不好推辭，就去了。之后，我們坐在一起，隨意地談論著班上的八卦新聞，聊著聊著，那個朋友有事走開了，只剩下我和她。我們兩人都很有默契地繼續(xù)聊著，大家都沒有提起那天爭吵的事，我們聊得很開心，很自在。
這時，體育老師叫集合了，我們不約而同地牽起了對方的手，相視一笑。我轉過頭來，看見學校對面的山坡上，綠油油的一片，還點綴著黃色的小花，是那么清新，那么好看，那花兒就像我們此刻的笑臉。
我想，每個人的心中都有一個屬于自己的春季，也許它是絢爛的，也許它是美好，但也許它又是樸實無華的，但不管怎樣，我希望大家一定要珍惜好自己自己身邊的春，把握好自己擁有的一切美好事物。
我心目中的作文800字9
老師像壹根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤得園丁，用自己得心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們得引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等得個子，壹頭烏黑得亮發(fā)，壹雙明亮得大眼睛，壹張圓圓得臉，顯出知識分子常有得那種體態(tài)，便是我們得班主任李老師，她卻有壹股神奇般得力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近叁年了。
李老師對每個同學得要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里得每個同學都很清楚得；她對每個同學犯得錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有壹次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上數學課得時候畫起來了。我得壹舉壹動被李老師看得壹清貳楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師得批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。
后來，我得成績又有了進壹步得提高，最終弄明白了李老師得苦心，她對學生得關心和負責感得了我得敬佩。這使我發(fā)現了李老師得又壹個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里得每壹件小事。比如同學得東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在壹些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們得活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們得好朋友。
這又讓我發(fā)現，原來嚴厲得李老師也有平易近人、和藹可親得壹面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師得用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑得故事，還用靈巧、藝高得雙手形容動物賽跑出神得樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長得過程，永遠不會忘懷得壹個重要篇章，李老師付出得汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私得。我為曾是李老師得學生而驕傲，李老師會永遠留在我得記憶里！
我心目中的作文800字10
喜歡在開學剛上第一課時聽到老師說：我們將會學得愉快。也喜歡看到老師臉上溢滿如和煦春風般的笑容，因為這樣我們上起課來就不會提心吊膽。所謂愛在細微處，嚴在該嚴時。也許我們會因為頑皮，犯一些小小的錯誤，但希望老師循循善誘幫助我們改正，而不責令“某某課文抄幾遍”�！�
師者，人之模范”。這是兩千年前的古人之語，至今仍有其強大的生命力。追求高尚的師德，身教是重于言教的。車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人�！�
我只想說：“老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力�！�
有人把老師比作園丁，把我們比作花朵。但我卻不喜歡這個比喻。我不要當溫室中的花朵，只想成為飛入云際的雄鷹，而您教會我飛翔的方法，然后把我高高托起！”
一堆廢舊的紙，在小朋友們的精心組合下，不一會兒變成了漂亮的輪船、飛機、樓房……這是9月24日，市婦聯(lián)幼兒園大班小朋友上課的情景。
我心目中的老師，要為人師表，關心學生，富有幽默感，必須注意自己的“光輝形象”。不一定要西裝筆挺，但一定要干凈整潔。要有坦然自若的姿態(tài)、形象化的教學……總之一句話：與眾不同！
我心目中的老師，最好能知識淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學一起暢言金庸、古龍，甚至還會因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時候，我更希望老師不單單只是我們的老師，更像是我們的大朋友！
我心目中的老師，一定要有創(chuàng)新意識。長期以來，學校的教學總是一成不變、千人一面，老師在教課過程中永遠不會知道我們學得多么無趣。所以我心目中的.老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。
我心目中的老師，要關心學生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母！的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的作文800字11
我是個矛盾的小孩。起碼我自己是這樣認為的。
你什么時候才能長大？這是我聽到的最多的一句話。不知不覺，我周圍的弟弟妺妺們變得高大了許多，一如一夜之間從小草長成了大樹，舉止也學得像大人一般成熟。你們?yōu)槭裁床坏任夷�？我身高的嬌小和舉止的幼稚，漸漸成了長輩們的心結。
我就如同一枚野草莓，認準了自己是草莓，而不是什么高大的植物。你要是長大了該多好。于是我開始渴求長大。但我其實又在內心深處恐懼著長大，恐懼著長成毫無色彩、單調無聊的大人。瞧，我如此矛盾。
我渴望著朋友。我試著盡可能地幫助別人，我試著用最燦爛的.微笑迎接每個人，我希望所有人都喜歡我，不討厭我。
我希望有一個推心置腹的朋友。我希望我們可以一起坐在操場邊的大樹下吃晚飯，我希望她可以把她盤中唯一一只天婦羅夾到我碗中，我希望她會告訴我我是她最好的朋友，永遠。然而，只是希望而已。比如，當真的有人冷不丁在我上學路上跳出來與我一起上學時，我又厭倦了。
我發(fā)現我根本沒什么可以說的。于是我又渴求孤獨了。喏，我就是這樣矛盾。
我喜歡畫畫。沒有任何理由，只是喜歡而已。每當我握起鉛筆時，我的右手就好像被灌注了生命力一般，上下飛舞。我的內心也隨之雀躍起來。用纖細的線條勾勒出一個個與我年齡相當的少女，或溫柔、或活潑、或開心、或悲傷。
我看著她們，思考著她們，想象著她們的經歷，編出一個個奇妙的故事。這一刻，我好像不再是那個平凡甚至差勁的女生，而是一個給這個世界涂抹色彩的藝術家。然而下一秒鐘，我便燙手一般扔掉了鉛筆。是什么時候厭惡起畫畫了呢？啊，是了。是從把成績下降的原因歸結于畫畫開始。
我開始討厭自己，討厭畫畫的自己，討厭逃避現實沉浸在自己的世界中的自己。畫得再好，又怎么樣？故事再美妙，又關我什么事？我只是，起碼現在只是一個無聊平淡的女孩子罷了。離開了自己的世界，我便變得陰郁。我就是這樣，渴望閃耀，卻沒有勇氣面對閃耀后的陰暗。
我就是這樣矛盾，這便是我心目中的自己一個普通平凡，卻又矛盾的女孩。
我心目中的作文800字12
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒�，敬愛的孫老師，您能再回到我們的身邊嗎？
望著那張春游的合影，我的思緒好似一輛逆行的火車，載著我回到了與您在一起的日子里。
您，普普通通的一位語文老師，在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上，您默默無聞地耕耘了大半生。您時常穿著一套樸素的服裝，但不是顯啎那樣漂亮，您的眼睛是那樣明亮，也時�；\罩著一絲絲不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位無私中的無私者。
課堂上，您的話就像一塊巨大的磁鐵，吸引著幾十雙渴求得到知識的眼睛。在這里，平時被我們認為是死板而枯燥無味的課文，能在您的引導之下成為一個個動聽的'故事，就連那令人眼花繚亂、頭腦發(fā)脹的漢字也成了一句句有意思的口訣。對學生的問題，您問題不厭其煩的耐心講解；對學生的傷心自卑，您問題和藹可親的進行勸慰。因為我和您同路，您總是不怕麻煩地來接送我，有時在路上您還考我當天學的知識，我牽著您的手，您的手是那么溫暖，總覺得您是那么親切，好似我的奶奶一樣。
記得有一次語文測驗，我的成績不太理想，一連幾天悶悶不樂。細心的您察覺出來了，并沒有說些什么，而是送我了這樣一名話：“灰心喪氣，失敗的原因之一；克服艱難困苦，必有再一次的成功。”這三言兩語足經盡到了您的用心。那時我還小，不知道其意，問過母親才明白，失敗乃成功之母，暫時的失敗可以挽回，而灰心喪氣。聽了您的教誨，我下定決心，一定要同灰心喪氣說聲“再見”。孫老師，您知道嗎，此時的我是多么感謝您，是您，為我在人生的旅途上，樹立了一個新的目標。
可是，有誰能想到，年公48歲的您，剛送我們上三年級時，卻因癌癥晚期，匆匆地在您的人生道路上寫下了名號。
正如一朵山花，您默默地縮放，又默默無聞地凋謝。您竭力想用自己來點綴這片生您養(yǎng)您的土地。敬愛的孫老師，您安心吧！當明年山花再次開放時，我要親手采一束插在您的墳上。因為您是我心目中最好的老師！
我心目中的作文800字13
在我的心中，總不時地閃現出一位女老師的身影。她二十多歲，不是很漂亮，五官很普通，瘦小的臉上總掛著親切甜甜的微笑。
記得剛來這所學校時，感覺是那么的迷茫，下課時，我總是呆呆地坐在教室中，將一雙茫然的眼睛投向悠遠的天空，似乎自己就是天空那一片孤獨的白云，不知飄向何方？
有一天，我又在座位邊出神時，她輕輕地坐到我的身邊，面帶微笑，眼中透著親切，用那甜甜的嗓音問我：“你怎么不出去和同學們一起玩呢？”我低著頭，怯生生地說：“我不認識他們，也不知道怎樣和他們玩�！崩蠋熜α�，輕輕拉起我的手，我不由自主地跟隨著她，來到操場那群孩子中間。
她望著我，微笑著示意我和他們一起玩，我惶恐不安，低下頭，盡量避開她的目光。她彎下腰，附在我的耳邊輕輕地說：“你長大了，也要學會和別人交流的，對嗎？去，和同學們一起玩。大膽點，他們一定會非常歡迎你的�！�
她的聲音細柔而又甜美，如三月的和風，似清泉的低吟，她的手輕輕地撫摸著我的頭，她的目光中充滿了期待與鼓勵，她是那么堅信我會去做的。
也不知道哪來的勇氣，我膽怯卻又勇敢地走到同學們面前，大聲問道：“我能和你們一起玩嗎？”他們很高興地答應了。我回頭看看她，她正朝我笑著，我也朝她笑，笑得很開心。
一個星期后，她開始教我們拼音了，我們不知道自己在學習，只覺得很好玩。為了讓我們記住那些拼音，她費盡心思，用五顏六色的卡片吸引我們的注意力，編童謠歌謠加強我們的記憶，利用游戲提高我們的興趣……在她富有情趣的課堂上，我們學會了拼音，學會了識字，學會了讀句子課文，學會了許許多多的.知識，而她，始終是微笑的，始終是親切的……
從那時起，我也發(fā)生了很大的變化，課間，我與同學們一起嬉戲玩鬧，交了很多朋友，人也開朗活潑了很多。我知道，在我的身后，是她盛滿愛與微笑的目光支撐著我，鼓勵著我……
清風系不住流云，流云帶不走歲月，轉眼間，我已是畢業(yè)班的學生了，但她的一顰一笑，她的點點滴滴，都深深地刻在我的記憶深處，令我永生難忘。她，就是我一年級時的班主任，蔡小芬老師。
我心目中的作文800字14
或許在大多數人眼里，老師，是一個刻板、威嚴、一成不變的代名詞，但在我眼里，老師卻有著不同的形象。在我眼里，每個老師都是不同的，每個老師都有各自鮮明的個性，都有各自不同的風采，他們在同一崗位上散發(fā)著光和熱。
在每一個授課老師的的身上都有不同的風格，不同的氣質。對我而言，最與眾不同的莫過于小學六年級的一位老師。
他，干凈利落的衣服，一頭烏發(fā)，土黃色的臉，但卻顯出高昂的精氣神兒，走起來很灑脫。如果不說根本看不出他是老師，而更像是傳說中的大俠，仗義人間。
因此，上他的課拘束當然不會太多，但趣味卻很多。他采用我們大家都接受的方式，使課堂趣味盎然。上完課，他總是詳細的講解他小時候的故事，讓我們了解從前的生活，珍惜眼前的日子，通過它生動的講解，好像一幅幅大勞動、大生產的畫面出現在我們眼前。上課之余，他還會私訪班里同學的家庭情況，和同學們打成一片，做到“有話可說”，家庭困難的學生他會時常送去關心。
當然，當同學犯錯誤、干壞事時，他也會批評、懲罰；但更多的是教誨，是他們從心底感到自己的錯誤行為并改正。我曾經和班里同學鬧矛盾，被老師知道后，他把我們找去，給我們將“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我們都哭了，從心里哭了。伺候，我還有了更多的'朋友。
他還有些“多管閑事”。有一次，我們在回家的路上看見一幫人在打架，他們你打在一起，沒有人過去勸架，人們都圍在一旁觀看。我也是心有余而力不足，正哀嘆時，一個熟悉的身影沖了上去，拉開了打架的兩個人。
可就在同時，他也被扯傷了。那兩個人一看撒腿就跑，他也追了幾步就停了下來，嘴里還嚷著：“不知他們會不會和好？”磁石，我才認出是老師。此時，老師遠去的背影好高大，好高大……
還有別的老師找他幫忙，他從不推脫。為了節(jié)能環(huán)保，他每天騎車走三四公里上班，而且極少請假，看到他兩鬢出現的白絲，還有日益增加的皺紋，還有那一根根的煙頭滿地。老師，我多想說一句：“您不要再抽煙了，這對身體不好！”
他，一個教師，卻在我心中留下了抹不去的記憶。他的盡職盡業(yè)，他的樂于助人，她的關心他人，他的諄諄教誨，時刻回響在耳邊。
我心目中的作文800字15
你好啊，寶安！我是你花園里一朵含苞待放的小花，不過你應該不記得我吧！你澆灌的花兒多得就像天上的星星，就像沙灘上的貝殼！細細算來，我已經在這生活了十二年，從還在媽媽肚子里，直到現在一個乖巧懂事的大姑娘。我也從對你的陌生，變成了對你的敬佩。寶安，你也變得更加繁華。
你好啊，寶安！你擁有的旅游景點那可是數不勝數：文昌塔、鳳巖古廟、鳳凰仙洞、長壽仙井、飛云頂、鎮(zhèn)海文閣、萬福壁……可是最讓我難忘的還是海上田園。海上田園湖泊溪流眾多，密林遍布，綠草如茵，鳥語花香，空氣清鮮，讓人心曠神怡。它一共擁有10大景區(qū)，我想那最好玩的還屬那“歡樂天地”。
那里有滾木桶、水上球、走鐵鏈等十幾項游樂設施。有一次我去玩了滾木桶。我發(fā)現滾木桶時不能往腳下看，要不就會往前跌去。我第一次玩不知道就重重地摔了一跤。
明白之后，我又玩了一次，真好玩吶！
你好啊，寶安！你不但好玩，還有著許多好吃的。
比如說光明乳鴿，那烤得焦焦的皮，嫩嫩的肉，離好遠都能聞到那股香味，讓人一提起就垂涎欲滴。而且專門挑選用五糧和不含添加劑人工飼養(yǎng)的`優(yōu)質乳鴿，采用傳統(tǒng)手法進行加工，借用一句廣告詞來說，“那味道簡直讓人不敢相信”，吃了還想吃。再比如觀瀾狗肉，“狗肉滾一滾，神仙站不穩(wěn)”，這句話就是來形容觀瀾狗肉的。你想想連神仙吃了都站不穩(wěn)，那狗肉是有多好吃��！味香色濃，肉嫩不油膩，真是一絕呀！
可惜呀，我只吃過幾樣，下次我一定要把寶安的美食吃個遍，好好嘗嘗鮮。
你好啊，寶安！你的發(fā)展速度越來越快，從小平房變成了高樓大廈；從小作坊變成了大產業(yè)；從自行車變成了小轎車……這一切的變化我們都看在眼里�？墒�，“金無赤金，人無完人”，你還是有些地方讓人不滿意：清澈的小溪成了臭氣滿天飛的臭水溝；工廠排出的廢氣污染了新鮮的空氣……這一切都是我們在讓你變得繁華的同時帶來的結果。我相信，只要我們一起努力，肯定會有所改善。
你好啊，寶安！在我心目中你就是這樣，把一切都奉獻了給我們，卻不求回報。寶安，你就是我的第二故鄉(xiāng)，無論何時何地，我永遠記得你！
我心目中的作文800字16
科技高速發(fā)展的熒屏時代，人們總會把心目中的完美通過一個個原子構造成新的世界，在那個世界里，住著他們的英雄。
可能是上了福布斯榜的黑寡婦，可能是坐擁房契的地產商，可能是早已故去的皇帝，或拿著諾貝爾獎的物理學家，統(tǒng)計地球上近七十億人口之中，若把在天的靈魂也算上，在這形形色色的面孔之中，誰是你的英雄？誰為你心里的幻城撐了一片天，擴了一方地？
歷史的長河總是用預言女神的晨光之紗遮去原有的丑陋。它讓人們了解李世民的偉大，卻不是無情。它緩緩地走，像沙漠里的鳥，沒有目的地經過每個人的身旁，帶走歡樂或憂傷。我想，就是那個時候，我喜歡上了你——倉央嘉措。你在我心中占了一片云，控制了一陣雨，鞏固了我要破碎的城墻和夢想。
你，并不偉大，或許很多人都不認識罷，第一眼見到四個字名字，哇！哪的人哪？真是太炫了�？墒悄阋稽c兒也不炫，你的一生短暫而多舛，中間飄落了你優(yōu)美的情詩與落寞的哀傷。
你以你的西藏民眾為背景，走過大半個中國，執(zhí)筆成書，記下只屬于你的快樂和憂傷�？赡苡兴�，可能沒有，但你的文字依然不喜不悲，不怨不悔，隨著那條河，伴著那一年、那一月、那一日而沉淀。這才是你，倉央嘉措，不是靈童，也不是喇嘛你是月光下抑郁看不見心愛女孩的你，你是每天朝拜無悔的你。你看似拘束實則灑脫，百詩下彰顯的是你的不羈，這就是你并沒有被奧羅拉（即預言女神）所淹沒的.原因罷。
顛沛流離，仍揮墨成畫，下筆成書。這樣的倉央嘉措，我如何不愛？這樣的倉央嘉措，才是我的英雄！我沒有成為IT界CEO的理想，所以我不喜歡比爾。蓋茨；我不想經商，所以馬云對我沒有吸引力；我不想涉足政壇，所以曾國藩我不曾了解。想我這樣只想守住自己一方隅的人，不看黑寡婦，不追求房契，不投資物理，不緬懷先烈，我只想在我的原子幻城里找到我的倉央嘉措，看著他陪我走過一天、一月、一年，看著他的生死契闊與子成說，就足夠了。
你就在那里，不毀不滅，在那里，在我的心里。你，就是我的英雄，倉央嘉措。
我心目中的作文800字17
園區(qū)，這個時時刻刻都在變化的地區(qū)，她早已沒有了當年的羞澀與樸素，取而代之的是她今天的開放與熱情。在她的開放中，人們感到了前所未有的震撼；在她的熱情中，人們聽到了她永不停息的腳步聲。
一個既現代又時尚的園區(qū)已經向我們走來。我是一個居住在車坊的蘇州人，這里沒有蘇州園林的精美別致，也沒有名鎮(zhèn)周莊的古典幽雅，更沒有杭州西湖的人間仙境，但她對我來說卻是親切的，因為我對這里的事物有著美好的祝福。在我的祝福聲中，園區(qū)的發(fā)展效應在這個角落里悄然的生根發(fā)芽。
在這個小鎮(zhèn)上，曾經破敗凌亂的村落不見了，一條條寬敞的馬路直通到家門口，人們再也不會因為要出遠門而趕早起來；曾經雜亂骯臟的街道不見了，一家家設施齊全的商店拔地而起，人們在這里可以獲取各種生活所需的物品；一個個整齊漂亮的動遷社區(qū)如雨后春筍般出現。我知道人們的生活將如快車道上行駛的汽車一樣，向著美好的未來奔去。
園區(qū)的湖東，各式的樓盤爭相開盤，人們接踵磨肩的尋求著自己稱心的房子，難道不能證明園區(qū)的飛速發(fā)展嗎？
中央公園，湖濱大道，荷花公園這些耳熟能詳的娛樂休閑之處，早已被人們掀開神秘的面紗，成為了人們假期中，夏日里必不可少的去處。園區(qū)的發(fā)展不僅僅體現在可觀的建筑上，也體現在人們思想觀念的快速更新上，人們早已告別了傳統(tǒng)的日出而作，日落而息的勞作生活，在這個發(fā)展起來的園區(qū)農民進廠上班似乎成為了一種時尚，茶余飯后談論著每月可觀的工資，談論著如何用自己的勞動所得換來舒適便利的生活。
園區(qū)的.高速發(fā)展更體現在她的國際化上，蘇州在不斷的向世界邁進，園區(qū)也隨著大時代的步伐在國際上尋求自己的位置，已在園區(qū)落腳的外資企業(yè)，中外合資企業(yè)數不勝數，全球500強企業(yè)也相繼在園區(qū)定居。最大限度的引用外資，引進外國先進的管理技術已經成為園區(qū)的一大特征，與此同時各地尖端人才也相繼涌入。
所以園區(qū)已經成為一個國際化，全球化的地區(qū)，相信不久的將來園區(qū)將成為一個綜合實力齊全的地區(qū)，我們拭目以待。園區(qū)的發(fā)展離不開園區(qū)人民的辛勤勞動，在全民齊心，全民共創(chuàng)美好家園的號召下，相信園區(qū)會給我們更大的驚喜，讓我們把最美好的祝福給她，園區(qū)的明天會更好。
我心目中的作文800字18
沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來尋覓我心目中的春。
春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！卑橹椭C的春風，萬物恢復了以往的生機，小草破土而出，楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。春天綠的那么美，那么自然，那么和諧那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的.心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，淺草才能沒馬蹄�！贝禾斓牡絹硪鹆艘粓鼍d綿細雨。他半著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的�！凹氂牯~兒出，微風燕子斜�！泵髅牡拇禾炖�，魚兒躍出水塘，燕子順著微風，雙翅滑破天際，春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿，大樹發(fā)出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀！
她是個精靈，給渡過寒冬的人們帶來蓬勃生機，她用綠的光芒感染著所有生靈；她是生命的化身。
她是位幻想家，天地間閃耀著她的創(chuàng)作激情，她給了別人的力量，去開創(chuàng)生命中的新篇章。
她又似那神奇的魔術師，激情地揮舞著她那心愛的魔術棒，讓大地萬物演奏著春天協(xié)奏曲。讓那些被嚴冬嚇破了膽的庸人們，在春的沐浴下重新找到了生存的自信，看到遠方的目標，奮勇前行！
可是任何美好的景物總是易逝的。春姑娘不知是思念她母親了，還是覺得人世太過于虛偽，沒有在人間多待幾天，就急匆匆地走了，以至于那夏天來得那么早，來得那么突然，讓人有點意猶未盡，春景是過去了，但又怎樣才能留住它呢？也許冰心說得對：“只要心中充滿童心，笑對人生，就能永遠留住春！”
我心目中的作文800字19
曾經聽過“上下兩千年，縱橫十萬里”這句話，想必說的就是那令人可敬又可恨的長城吧。英文中的長城翻譯成漢語就是“偉大的墻”。的確，在我的心中，這座“墻”的確是偉大的，它保護了一個偉大的祖國。
無數次地聽說過“孟姜女哭長城”這個凄美的故事。說的是孟姜女尋到她那為修長城而死去的丈夫后，把長城哭倒了八百里。但是，傳說畢竟還是傳說，那個孟姜女是個柔弱的女子，她縱是有天大的本事，又哪能把個長城哭倒八百里？可是，她是秦朝百姓們對秦始皇的痛斥的化身，是含著血與淚的訴說。長城縱使不能被哭倒八百里，但是百姓們的怨恨足以推翻整個秦代王朝！秦朝終于不及二世而亡。
長城��！你的背后有著多少條曾經鮮活并幸福的生命？恐怕是數不過來罷�？珊薜拈L城！
但是，你又多少次地保護了祖國人民的安全，可敬的長城！
在我沒有去過長城之前，曾多少次在電視上，在夢中見過它。它早已在我曾經幼小的心靈上烙下了不滅的印跡。曾經聽說過好漢坡，是長城中著名的一處。
“不到長城非好漢”，我對這句話的理解是爬上了好漢坡才可謂之好漢，后來我親自爬上長城要上好漢坡。我當時跟的是一個夏令營，我是工作人員，當爬到只剩一小段路的時候，天熱得要命，我都已經喝了二三瓶水了。眼看就要到好漢坡了，很多人卻都表示很累了，我們就沒有繼續(xù)上。只有一小部分人組成了“好漢幫”去沖刺了。
看著遠遠的他們揮舞著營旗，心理真是羨慕又后悔。他們中幾乎都比我小很多，我真的感覺很慚愧�？粗麄兩砗竽莻�好漢坡，一種熟悉的感覺油然而生。
像是在哪里見過它。是哪里呢？我想應該是夢里吧。
在我的心中，春天的'長城應該是彩色的，它旁邊有群芳射蕊，爭奇斗艷；夏天的長城應該是綠色的，它滿山青翠，像披了一層綠巾；秋天的長城是紅色的，秋風習習，遍山紅葉；冬天的長城是白色的，像披了一件潔白的嫁紗，像極了毛澤東筆下的“北國風光”。
我想，長城凝聚了那么多人的汗水和淚水，它其實應該是咸的吧；長城染上了那么多無辜的勞動人民的鮮血，它其實應該是紅色的吧。呵！可敬可恨的長城��！
我心目中的作文800字20
手捧一卷紅樓，大觀園里，元春、迎春、探春、惜春，這賈府中最具特色的“春之四姐妹”向我款款走來，訴說著春天的故事。
元春
新春伊始，萬物復蘇。經過漫漫長冬的厚積，融所有幻想和契機，于鞭炮齊鳴中，獲得新生。溫柔鄉(xiāng)里燕銜泥，富貴之地鳥爭鳴�！懊窇�，菊應羞”，冰消雪融春意萌。窗前敗柳綻新芽，屋后殘枝釀花苞。
清晨初醒，不經意間，抬頭瞥見那株老槐樹又悄然泛綠，一種期冀涌動在心頭，不禁摩拳擦掌，躍躍欲試。春已蒞臨，春雨也該報道了吧！不是有“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”之說嗎？帶著滿滿的信心，該上路了！
“元春”位于四美之首，給人企盼，催人奮進！
迎春
它銜著“春之生機”的稱號而來，卻并不張揚，并不彰顯自我的獨特，總能給人以柔和感，舒適感�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，它溫柔地擁抱著大地，用自己的體溫讓冰川感動而流出純潔之淚，用自己的情思讓每一片荒地綻放笑臉，賦予一切生命的情感和溫柔，是它最大的幸福。
懂春的，自然是敏感的精靈，勤勞的人民，純真的孩童。天上，地上，靚麗了，活躍了，蓬勃了！
人們總是笑臉迎春。
探春
“野徑云俱黑，江船火獨明”。這是對探春最哲理化的詮釋。是的，它是神秘的，是令人向往與追求的。對于春，我們總是在不斷地探索著，猜測著，幻想著：新的`一年的春天又會有何許的不同尋常？我們無法探知。因此，它又有“春之神秘”之說�？啥鄶档�，人們并不是在春中沉睡，迷茫而不知所措，大多時候，總會在春風中勃發(fā)而奮進不止。
因此，探春是我們奮發(fā)向上的精神體現。
惜春
有春意必會有春傷�！皶钥醇t濕處，花重錦官城�！贝禾焓切腋Ｈ岷�，溫暖又神秘的季節(jié)�？伤倳䦷Ыo人幾多“春的憂傷”。春光燦爛，春花爛漫，春雨纏綿，春景神傷。雨，打濕了花！春天固然美好，可越是美好的東西，越想要珍惜，卻往往是容易流逝的。
是的，春天是短暫的。春去春來，花開花謝，這是春的旅途，是一年一度的往復循環(huán)，可誰又能承擔得起這一次次的循環(huán)帶給心靈的創(chuàng)傷？
因此，我們常常會惜春，惜春短暫。
元，迎，探，惜，這是春之四美，也正是我心目中的春！和卷紅樓，展開歲月，人生的大觀園，我將著色！
我心目中的作文800字21
我心目中的班級應該是一個團結友愛，和睦融洽，積極進取，個性張揚的集體。
團結友愛：每個同學都是班級的一份子，如果班級是個大家庭，那么我們就是大家庭中的兄弟姐妹。我們要充滿愛心奉獻自我，發(fā)揚一方有難、八方支援的精神，在同學有困難的時候主動的伸出援手，無論這些困難是學習上的、生活上的還是精神上的，相信只要通過大家的努力，讓溫暖的情意在每個班級成員的心中流淌，那友愛的紐帶一定能將大家團結在一起。
和睦融洽：人們常說物以類聚、人以群分，但是一個班級的組成并不是由同一類人組成的，班級中的每個同學都是一個獨立的'個體，有多少位同學就會有多少種性格，那么同學間的分歧和摩擦肯定不少，因此在平時的學習生活中，我希望大家能多包容，能給予其他同學更多的寬容、退讓和認同，只有這樣大家才能和睦融洽的相處，盡量避免不必要的摩擦和沖突。
積極進�。簩W習是我們目前的首要任務，因此我們要花大量的時間和精力放在學習上。作為二十世紀九十年代的新一代，我們要有羞恥心、上進心，要有強烈的社會責任心，在學習上積極努力，勤奮進取。課上認真聽講，課后更要做好預習復習功課，同時建議定期召開班級或小組溝通討論會，讓大家能自由交流學習經驗、方法和竅門，提高班級同學的學習效率，改善學習方法，共同進步。
個性張揚：作為90后，社會一直對我們的評價是叛逆張狂，但是我要說，我們不是張狂，我們是張揚，我們要表現的是我們自己。我們要以陽光健康、個性鮮明的特征扭轉社會的偏見。不是所有的90后都是哈韓哈日，叛逆非主流的，我們有我們自己的追求、自己的理想。為了更好的引導大家向著健康張揚的方向發(fā)展，建議開展豐富多彩的第二課堂，讓大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮。同時也可以讓一些具有一技之能的同學在第二課堂上擔任小老師一展所長。
相信通過大家的努力，我們的班級在不久的將來一定能夠成為一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們中的每個人都能成為有理想、有道德、有文化，德智體美勞全面發(fā)展，同時又具有鮮明個性的新時代學生。
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