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家長(zhǎng)會(huì)后初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)后初二作文1
周五下午我們班要開家長(zhǎng)會(huì)，我一放學(xué)，心就被這“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字繚繞著，不安著。
下午三點(diǎn)，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了，而我卻一邊在客廳來回踱步，一邊在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀？我有什么地方做的不好嗎？我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
到了六點(diǎn)多，一陣敲門聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看，原來是媽媽回來了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我了？然而令我意想不到的'是，媽媽竟然沒有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對(duì)我說：“馨予，今天，所有老師都表揚(yáng)你了！但是你一定不能驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说摹Ｄ憧垂雍�、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來都不驕不躁，所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實(shí)地的。加油，媽媽希望你能變得越來越踏實(shí)，越來越懂事！”我使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然媽媽對(duì)我的要求、期望并不算高，可是我會(huì)自己提高對(duì)自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)，自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這樣我的學(xué)習(xí)進(jìn)度才會(huì)又快又好，人們常說“家長(zhǎng)是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但從未認(rèn)真完成過，從現(xiàn)在起，我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識(shí)，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，我的進(jìn)步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的！
家長(zhǎng)會(huì)后初二作文2
每當(dāng)學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕我表現(xiàn)得不好，回家媽媽還要批評(píng)我一頓。但今年的家長(zhǎng)會(huì)我卻一點(diǎn)也不緊張，反而比以前更加輕松了，就讓我來說說是怎么回事吧。
那是一個(gè)星期四的下午學(xué)校5：30要開家長(zhǎng)會(huì)，我回家告訴了媽媽，由于我要在學(xué)校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達(dá)室見，我們打鼓的早早的就散了，于是我就在傳達(dá)室的門口的桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看著出來的家長(zhǎng)，可就是沒有我的媽媽，本不擔(dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心，心想：老師在開家長(zhǎng)會(huì)上表揚(yáng)我了嗎？會(huì)表揚(yáng)我的作文嗎？我平時(shí)的表現(xiàn)好不好？我的表現(xiàn)能超過霍夢(mèng)涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對(duì)媽媽在電話里批評(píng)她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔(dān)心……想著我又低下頭寫起了作業(yè)，寫著寫著突然感覺有人在我的`肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)該是老師又說了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問：“媽媽家長(zhǎng)會(huì)開的怎么樣？”“很好，語文老師表揚(yáng)了你好幾次，不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書，還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢！
現(xiàn)在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧？所以我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多這樣的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后初二作文3
對(duì)于那些被老師考慮的貧困生來說，家長(zhǎng)會(huì)是一件比世界末日更可怕的事情。他們希望老師們一個(gè)接一個(gè)地打電話，或者被校長(zhǎng)叫去講課，但這些都是幻想。但是對(duì)于我這個(gè)和老師沒有關(guān)系的人來說，我一點(diǎn)也不怕家長(zhǎng)會(huì)。不管怕不怕，家長(zhǎng)會(huì)慢慢到了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間六點(diǎn)半，親愛的'媽媽，您就要離開了。在此，你親愛的女兒祝你旅途愉快……”我說的是我的“告別詞”。“停下！”我媽媽用蹩腳的英語向我抗議。她茫然的看了我一眼，清了清嗓子說：“我走了。如果我聽到老師批評(píng)你，我回來就不接你了！”“是的！”
作業(yè)做完后，你在做什么？我不得不看書來打發(fā)時(shí)間�！暗未稹薄芭椤�，門被“氣勢(shì)洶洶”地打開了。我咕嚕一聲下了床，以百米沖刺的速度沖到門口。我雙腿并攏進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)儀式。我媽用一種“批判”的眼光從上到下從前到后仔細(xì)看著我，然后用嚴(yán)肅的語氣說：“你們?nèi)齻�(gè)老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你們，說你們不認(rèn)真學(xué)習(xí)！”我大吃一驚，就在我苦苦思索的時(shí)候，我媽“撲哧”一聲笑了，我立刻明白了，我媽又在唬我！然后，我纏著媽媽問：“老師怎么說的？”媽媽~ ~ ~ ~”媽媽受不了我的撒嬌，開心的說“三個(gè)老師都夸你了！"聽到這里，我心花怒放，在房間里歡快地跳著舞。 "不要太驕傲，老師也批評(píng)過你！“好吧！看來要收斂一點(diǎn)了！
家長(zhǎng)會(huì)！你讓我又愛又恨。
家長(zhǎng)會(huì)后初二作文4
星期五，在我們班的教室里舉行了一堂別開生面的班隊(duì)課，除了全體同學(xué)和丁老師，還有我們班同學(xué)的各位媽媽來參加。主要是討論有關(guān)嘮叨的話題。我的媽媽還特意從安徽趕來參加我們的班隊(duì)課。
我們先為各位媽媽們獻(xiàn)上了我們新的廣播操表演《夢(mèng)想的舞臺(tái)》，然后丁老師放了有關(guān)鳥媽媽哺育小鳥的幻燈片，讓我們說說感想。從圖片中可以看出鳥媽媽很愛她們的孩子，千辛萬苦地為孩子們奔波找食物，自己舍不得吃，喂養(yǎng)孩子們。我看了以后很感動(dòng)。
接下來是小品表演時(shí)間，我們班分四組分別表演了有關(guān)我們平時(shí)在家時(shí)媽媽嘮叨的`場(chǎng)景。雖然我的媽媽平時(shí)不太愛嘮叨，但也可以讓媽媽知道：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒有必要嘮叨了，可以放手讓我自由成長(zhǎng)了。我心里有點(diǎn)沾沾自喜。這時(shí)丁老師把周一上交的媽媽給我們留下來的信發(fā)了下來。媽媽們聲情并茂地朗讀了各自寫給孩子的信，字里行間都是濃濃的愛。什么嘮叨，明明就是愛的叮嚀，就是母親對(duì)自己的孩子的關(guān)愛。我聽了各位媽媽的發(fā)言，剛才的沾沾自喜一掃而光，取而代之的是深深的愧疚：每個(gè)孩子的長(zhǎng)大都離不開親人的愛和無微不至的關(guān)懷，可是有的時(shí)候，我卻把這份愛當(dāng)成了嘮叨，感到不耐煩。是的，我是長(zhǎng)大了，有了自己的思想，但應(yīng)該思考的是：她為什么這么做？如果我是她，我會(huì)怎么做？怎么想？如果我能學(xué)會(huì)換位為爸爸媽媽想想就不會(huì)有抵觸情緒了。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我們?nèi)ド象w育課了，留媽媽在教室里和老師交流。上體育課時(shí)我想了很多。下課了，我第一時(shí)間跑到教室里，拉著媽媽的手，告訴媽媽：媽媽，您辛苦了！我愛您！
這真是一堂有意義的班隊(duì)課。我以后不會(huì)讓爸爸媽媽失望，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
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