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    圍繞追風(fēng)的初二優(yōu)秀作文

    時間:2022-07-03 12:25:43 初二作文 我要投稿
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    圍繞追風(fēng)的初二優(yōu)秀作文

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:風(fēng),追尋你,永不止步題記雁過留聲,風(fēng)過留痕。風(fēng),當(dāng)你從一個地方吹過,你是否留意過那一抹淺淡的痕跡?我... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    圍繞追風(fēng)的初二優(yōu)秀作文

      歡迎大家閱讀《圍繞追風(fēng)的初二優(yōu)秀作文》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

      【一】:追風(fēng)(初二作文)

      風(fēng),追尋你,永不止步

      題記

      雁過留聲,風(fēng)過留痕。風(fēng),當(dāng)你從一個地方吹過,你是否留意過那一抹淺淡的痕跡?我仔細(xì)地尋找著你,尋找你所經(jīng)過的地方,慢慢地追尋

      風(fēng),跟隨著你,引領(lǐng)我步入了盛唐的國都。繁盛的都市,鳥龍混雜,有的人安逸于凡塵俗風(fēng)之中,過著平淡無奇的生活;有的人熱衷于追逐富貴之風(fēng)而唯獨他,憑借一枝生花妙筆,便撐起了大唐的一片天空。他看不慣官場中爾虞我詐之風(fēng),他聽不慣虛偽的阿諛奉承之風(fēng)。他把筆下的詩,化為一縷縷清風(fēng),為他鋪平眼前的道路,雖遇仕途坎坷,卻在大聲吟誦著“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡暮姥詨颜Z!

      風(fēng),尋覓著你,我驀地闖入了陸游的夢境。他流浪在外、風(fēng)餐露宿的時候,當(dāng)他困頓不已、身心疲憊之時,當(dāng)他衰朽殘年、臥于斷壁殘垣之下聽著那雨、那風(fēng)。呼嘯的風(fēng),夾雜著些雨點,在他的夢里,到處是金戈鐵馬,那時的他已化作一陣風(fēng)。有夏日風(fēng)的狂暴,亦有冬日風(fēng)的凜冽,飽含著滿腔的愛國之情,讓后人不斷地尋找、追逐。

      風(fēng),追尋著你,與你一起來到優(yōu)美的荷塘月色之下。

      曲曲折折的荷塘如故,田田的葉子、淡淡的荷花依舊如此的美麗。“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了!敝熳郧骞P下的風(fēng),不再那么的死板,而是充滿了生機與活力,看來,風(fēng),似乎有著它自己的思想。如此的清雅,細(xì)膩!像人,也像他的生活是不平凡的。

      那一陣陣風(fēng),訴說著它的故事;那一陣陣風(fēng),展露著一個個的人生;那一陣陣風(fēng),蘊含著無數(shù)的道理!追尋著風(fēng),永不止步。

      【二】:讀《追風(fēng)箏的人》有感(初二作文)

      《追風(fēng)箏的人》是美國的著名小說,甚是震撼人心。小說講述了阿富汗的兩個孩子,阿米爾和哈桑的故事,詮釋了我們每個人的一生當(dāng)中必定會經(jīng)歷的主題:愛情、親情、友情?蓪τ诎⒚谞杹碚f,卻多了,那便是——救贖。

      哈桑與他的父親阿里是阿米爾父親雇傭來的仆人,仆人一家成為了阿米爾生活的一部分。阿米爾與哈桑是兒時最好的玩伴,阿米爾為人懦弱無能,而哈桑為人勇敢忠誠,每次阿米爾有危險哈桑都會挺身而出去幫助他逃離困境。文中一句話“為你,千千萬萬遍!闭鸷沉宋,我沒想到會有一個人會這樣愛著另一個人。哈桑對阿米爾的那種愛,深深感動了我,不知不覺成了我心中的“信仰”。

      阿富汗一習(xí)俗:斗風(fēng)箏與追風(fēng)箏。在一次斗風(fēng)箏的比賽上,阿米爾取得了勝利,哈桑此時正幫阿米爾追尋最后掉落的那只風(fēng)箏,阿米爾心里極度興奮,因為他一直以為自己的勝利會贏得父親的原諒,原諒阿米爾的出世使他媽媽的離世。

      因為哈桑這一次追風(fēng)箏的時間過了很長,還未回來,所以阿米爾去找他。不幸的事來了,哈桑在追風(fēng)箏的過程中遇到了他所畏懼的人物——阿塞夫。阿塞夫為人狠毒,仗勢欺人,連最小的兒孩都不放過。此刻,阿米爾心急了,找著找著,慘不忍睹的一面發(fā)生了:在一角落,哈桑被阿塞夫的腳狠狠地踩在地面上。阿米爾遇見了,目睹了這一切,卻只是在暗處默默看著,直到淚流滿面還無動于衷,不肯挺身而出救得哈桑。終于,他們的友情開始淡了。

      讀到這時,我對阿米爾有了極深的恨意,我恨他的懦弱與無能,恨他的無情與無義,枉費了哈桑對他的愛。

      阿米爾不僅斗風(fēng)箏厲害,而且會寫故事。每次寫完都會念給哈桑聽,雖然哈桑沒讀書,不懂字,但也聽得津津有味,而且聽完還不忘鼓勵與贊美。然而,阿米爾他仗著已有的成績想獲得自己的健全,得到父親全部的愛,可這些所謂的成績在父親眼里一點兒也不重要,無論怎樣,父親對哈桑的愛總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對阿米爾的愛。至此開始,阿米爾對哈桑心生嫉妒,想方設(shè)法想把仆人一家趕出自己的家,這樣他的愛才不會被哈桑剝奪。最后他成功趕出了仆人一家。

      隨著時間的變化,由于一場戰(zhàn)爭的降臨,阿米爾一家被迫也出走美國,在父親的生意伙伴拉辛汗口中得知哈桑竟是自己父親的私生子,父親的合伙人告訴阿米爾,不管如何,必須回到阿富汗找到哈桑進(jìn)行贖罪。

      中年的阿米爾回到了阿富汗這個伴隨他長大的家鄉(xiāng),不幸得知哈桑的死訊,可憐哈桑從小到死還不知道阿米爾是他的親兄弟。但贖罪未曾斷絕,阿米爾從阿塞夫手中救出了哈桑的兒子,實現(xiàn)了救贖。

      這本小說,作者用平淡無奇的文筆寫了下來,但只要用心去讀,你會讀出文中的情與愛。從友好到背叛直到贖罪,一整套的連串鑄就了悲劇,讓人時而歡喜時而傷心;蛟S,這個故事的結(jié)局并不完美,但是人生就這樣,犯錯了,錯過了,就得用一生去挽回,即使挽回不了。

      【三】:《追風(fēng)箏的人》讀后感(初二作文)

      這本書,讓我哭了,笑了,憤怒了,反省了,最終敬佩了。

      書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事,其中交織著我們整個人生中相當(dāng)重要的主題:愛,友情,恐懼,愧疚,贖罪。書中一句話,令人疼惜有令人敬佩“為你,千千萬萬遍!

      “為你,千千萬萬遍!辈恢雷约阂呀(jīng)為這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個人的愛會這么深。我甚至覺得,這已經(jīng)變成了“信仰”。哈桑,只為了幫阿米爾追那只風(fēng)箏,而受到了別人的侵犯,到死都不知道,他們是同父異母的親兄弟。我真的是猜到了開頭,沒猜到結(jié)尾。

      在看這本書是,我曾極度討厭阿米爾,他的嫉妒,他的懦弱。但我也佩服他,他繼承了他爸爸的好,知錯就改,他聽了拉辛汗的“當(dāng)罪行導(dǎo)致善行,那就是真正的獲救”他走了那條可以再次成為好人的路。但轉(zhuǎn)念一想,我們有何資格去討厭阿米爾,我們同樣如他一般重傷過深愛著我們的人,不是嗎?

      傷得最深的,應(yīng)該是我們的父母吧!網(wǎng)友排出的上加入最深的話之最“你好煩,別管我。”這句話,大多數(shù)人應(yīng)該都說過。我同樣說過。我們都曾像阿米爾一般,把那個深愛我們的人傷得體無完膚,或許,阿米爾比我們過一些。他為了趕哈桑走,還做了那般不恥之事。但我們又有什么區(qū)別?就好比一個殺了人不知悔改,還捅上兩刀的禽獸與一個殺了人,還分尸的禽獸一樣,他們在本質(zhì)上沒區(qū)別,都是沒良心的禽獸。而我們似乎比禽獸更過。

      禽獸殺人,一刀解決干凈,讓人沒了痛苦。而我們從內(nèi)而外,一點點的傷,甚至還厚顏無恥的繼續(xù)賴在身旁傷,索取著。因為這是他們應(yīng)該給我們的一切。但是,我們又有什么資格去索取,去對他們抱怨?他們沒欠我們,我們也未曾付出過。阿米爾會噩夢驚醒,而我們卻安眠于世。這不公平也不合常理。

      阿米爾與他的父親都護(hù)學(xué)會了救贖,那我們呢?難道要等到,他們一個個離我們而,才想到悔改嗎?或許別人愿意,但我不會。

      我可以想象得出,我若厚著臉皮索取,那將不是我。我的靈魂、信仰、自尊都不允許這種事發(fā)生?催^一些書,讓我明白一件事“心之外的事,都可以不是大事!蔽蚁,這句話,我只能理解一半,而理解這一半,活在這世間,心靈都是無比快樂,充實的。所以,我每天懷著感恩的心,面對世間的一切。盡量讓自己處于冷靜,平靜的狀態(tài)。去對待別人,謙卑的。

      以平常心面對一切,用愛保護(hù)身邊的人,對于自己,活在當(dāng)下。

      初二:黃鈺瑩

      【四】:等候花開無聲——《追風(fēng)箏的人》讀后感(初二作文)

      所有的曾經(jīng)都是經(jīng)過虛偽蹣跚過來的。花開,一個美麗卻虛幻的詞語。稚嫩的夢想守護(hù)著那脆弱的生命。我的花兒啊,在絢爛盛開中,結(jié)束了一生無聲的命運。結(jié)局是

      花兒永遠(yuǎn)都是渴望著得到贊美,可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出,用花香去渲染那奮斗的感慨,沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至那痛苦的背叛。摘下面具,他們都是天使的化身。

      今天無意在茫茫書海中尋找到了一本書,這本書,正是我朝夕期盼的心聲;蛟S,很少有人能夠真正理解一個平凡人的痛楚。我會相信命運,我更相信自己可以改變命運。而這本書卻告訴我了一個注定的命運。在冗雜世界里的紛繁,習(xí)慣了一切的美好,如今還要再次溫習(xí)那些支離破碎的情感,想挽救,只因為愧疚

      這本書的名字是《追風(fēng)箏的人》,可能因為這本書的故事情節(jié)太坎坷,所以我無法用一顆平靜的心,一顆享受的心去品味這本書真正的韻味,品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進(jìn)了那個糾結(jié)的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種種思考。我想,這本書最好的地方在于它不做作,讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重,靜靜的融入到了那一個世界里,那是一個被人遺忘,卻容易受傷的世界。

      這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈?偸前僖腊夙樀膶Υ⒚谞。可是阿米爾為了博得父親全部的愛,甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下,和他的父親離開了服務(wù)了很多年的地方。他們的付出,沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧,遺憾還沒有結(jié)束。甚至是一輩子的事情,誰也無法知道他們的遭遇在別人眼中,他們不僅是仆人,還是不同種族的人類,被別人歧視的種族。

      數(shù)年以后,阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來,阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業(yè)。而哈桑也有了自己安逸的生活。或許是出于良心的不安,阿米爾又重新開始尋找哈桑。當(dāng)尋找到哈桑的時候,沒想到哈桑卻意外喪生,留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚,故事還沒有結(jié)束,后來他發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密,讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己;蛟S吧,正是這個秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。

      或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發(fā)表自己的想法。畢竟我沒有經(jīng)歷過,是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀后的感覺真的很壓抑,看著窗外淅淅瀝瀝的雨水,灑滿了背叛與友情,告訴我們的是珍惜與信任。

      我只想說,在背叛的世界里,不管友情還是親情都是不堪一擊的。雨過之后,沒有人能記得在背叛的面具下是怎樣一張流著淚的臉頰;ㄩ_的世界里,爾虞我詐讓我們受過傷,流過淚,驕傲過,虛偽過,或許,沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。每個人都希望自己可以得到別人的肯定?墒沁@個世界本來就是不公平的。太多的是非讓我們的身心過度疲憊。還是得放下包袱,平靜的來面對一切的得與失。就算被謊言蒙在鼓勵,我們也要堅強的面對生活,這是我們最初所追求的,不是嗎?花開,還是會枯萎。太多的美好瞬間只是一兩秒的時間,我們必須去珍惜。就像哈桑一樣,一生不抱怨,守候那個最初的阿米爾,就算死了也不知道那個秘密?墒牵蚁胨麘(yīng)該不曾后悔為阿米爾做的一切。我想,無聲的世界也是有美麗的故事。他完美的詮釋了一個平凡人的世界。我們應(yīng)該知道我們的命運會比哈桑好很多,我們生活在和平的歲月里。在這段平靜的歲月里,我們更應(yīng)該用靜心去為別人著想。我們無法達(dá)到哈桑的境界?墒枪5木辰缯俏覀兯非蟮

      結(jié)局是阿米爾和哈桑是同父異母的兄弟,也是這本書的秘密,當(dāng)知道這個秘密的時候,你是否和我一樣感到等候花開,卻無聲,靜心的世界永遠(yuǎn)比喧鬧的世界少一些虛偽

      安徽省蕪湖市安師大附屬外國語學(xué)校初二(11)班:王丹旎

      【五】:《追風(fēng)箏的人》讀后感——那段美麗而殘忍的友誼(初二作文)

      他說為你,千千萬萬遍。

      哈桑為你追來了那只藍(lán)色的風(fēng)箏,雖然付出了某種沉重的代價,但這真的很棒,不是么?

      “他只是個哈扎拉人。”你閉上眼睛,然后聽到自己說!拔蚁胛覠o法再面對哈桑!

      于是你把自己嶄新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面,你大概想不到他會承認(rèn)他做了一場子虛烏有的偷竊。

      你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭泣,哈桑懇求阿里不要揭發(fā)你。

      那么我認(rèn)為哈桑是幸福的,他也是不幸的。

      他的內(nèi)心一片坦蕩,從來不做令自己愧疚的事情,他成功的用自己的一切守護(hù)了你。離開后他至死沒有再見到你,他永遠(yuǎn)也不會知道自己與你有著同一脈血緣。

      “他只是個哈扎拉人!

      也許故事的結(jié)局并不完美,但我再沒有見過令一本像這樣動人心弦的書。

      犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。

      阿米爾。

      四中聚賢中學(xué)初二:瑾葉

      好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《圍繞追風(fēng)的初二優(yōu)秀作文》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!

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