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有關教室的初二優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：“嘩啦啦”一陣潮水般的掌聲將我推至講臺，我信心滿滿地把日筆記本遞給毛老師，頗有些得意地走下講臺，回到... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《有關教室的初二優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：教室里的微感動（初二作文）
“嘩啦啦”一陣潮水般的掌聲將我推至講臺，我信心滿滿地把日筆記本遞給毛老師，頗有些得意地走下講臺，回到自己的座位上，期待著老師一個“贊”字！
周日晚自習，往往是優(yōu)秀作品亮相之時。毛老師常常會把小練筆寫得好的在班上朗讀。這可是我班語文之最高榮譽。想到以前，在作文方面從未被點贊的我，現(xiàn)在竟也被老師與同學看好，這可是一種莫大的榮光啊�；蛟S是我的小練筆寫得非常風趣幽默，讓同學們都驚呆了吧！
“他旁若無人地在跑道上悠閑踱步”毛老師開始聲情并茂地朗讀了，大家這時都屏息凝神，教室里寂靜得如同一片平靜的湖。從大家充滿期待的神情中，我心頭微微漾起了漣漪�！耙苍S是經(jīng)常在街邊吃小吃的緣故吧，他的體型偏胖。平時不要緊，可在體育課上，脂肪便開始拖他的后腿�！泵蠋熌畹竭@句時，大家繃緊的神經(jīng)突然“啪”地斷裂，爆發(fā)出一陣笑聲，教室內(nèi)外充滿快活空氣。我寫的那位同學在笑聲中，臉略微紅了，低下頭去。同桌用胳膊肘捅捅我，感嘆道：“選材真實，寫得有味！”
學霸同桌竟然為我豎起大拇指，我不禁難為情地低下頭去�？尚念^的那份甜慢慢彌散開去，我們平時那可是爭鋒相對、不相往來��！他對我一個“贊”，觸動了我心靈最柔軟的部分，一種美滋滋的味道涌上心頭，那種感覺就如穿行于桂花叢中，品嘗著中秋的甜蜜“只有一百米了，他瞬間提速，向終點直沖過來，遠遠看去，就像一團吹彈可破的肥肉在傾斜的砧板上滾動。”念到這句時，我清晰地看見毛老師竟也笑出聲來，而且很多同學也笑得直不起腰來。這種毒舌式語言是我從郭敬明的小說中學到的，不知被描寫的周浩杰會不會生氣。我連忙向斜后方望去，他的臉上沒有半點怒色，也融入到周圍的氣氛里，笑得直不起腰來。
終于，作文念完了，教室里又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲。我有一種爆棚的感覺，驕傲而自豪地走向講臺，興奮地接過我的作文本。
晚自習結(jié)束后，我被同學們圍了起來。他們都爭相采訪我。那位胖胖的周浩杰也跟了過來，靦腆地對我說：“從現(xiàn)在起，我立志減肥。你以后寫作，可就沒素材嘍！”同學們不禁又狂笑起來，我樂呵呵地為他豎起了大拇指。
沒想到，一篇短文竟然讓一個同學有改變自我的意愿，真是“一石激起千層浪”呀！同學們的掌聲，教室里快活的空氣，讓我陶醉不已，擁有一種莫大的成就感。那種自信與自豪，溢于言表。微笑的我，在那一刻，仿佛登臨了人生的山頂，仰望到屬于自己的第一縷曙光
【二】：那座老教室（初二作文）
舊時喧鬧的教室，今時只余落寞樹蔭，昨日殘余依稀的濕熱，今日只剩冰冷的思念。
那座老教室啊，現(xiàn)已斑駁了墻壁，溫柔了思念，冷落了人兒。墻壁布滿了這幾年所留下的小坑洞，但其色澤較為鮮綠，可再怎么漆刷，也掩蓋不了原有的坑洞。如同，今時的人兒再怎么陌生，也抹不去曾有的親密和歡樂。
那座老教室啊，現(xiàn)已換了新的布置，坐滿了新一屆的學生。教室里再也不是從前的那些板報，再也不是原來的那些人兒。只有那濕了的眼眶，以慰著心中的故事，生動悠長。
那座老教室啊，靠窗最后一排的桌凳可否再移過？可否再讓下午黃昏是的余暉灑在書本，灑在人兒的臉上？可否再讓那時的陽光穿過樹蔭，抵達人兒的心房？
那座老教室啊，課外活動時聒噪，現(xiàn)已變成了美妙的舊音。打開窗戶時的那陣風啊，有時還會來看望我，只是，那都在記憶中。曾經(jīng)把沙包扔到后窗的那一屆學生可還會做這種游戲？那時的我們，還會守在窗前，聽著鬧聲，看下面的游戲呢，只是今日，再沒有了吧。那時的課外活動，還很美好呢。
那座老教室啊，后面可還有一棵樹呢。閑暇時，看看那老樹搖曳的姿態(tài)，聽聽鳥兒的鳴叫，賞賞天上的云卷云舒，道道那時的趣事。也似樹葉終究會落，鳥兒終究會飛走，云兒終究會散失，我們終究也一去不復返，徒留那老樹的年輪記載我們的塵埃往事。
那座老教室啊，前面的操場可還依舊干凈？那里也曾有加油鼓勵的聲音，也曾有人兒奮力奔跑的矯健英姿，那里，也曾有我們溫柔的想念如今啊，念如絲，亂了心扉，斷線成珠，散落一地。
曾經(jīng)的曾經(jīng)啊。
他們都笑人生沒有倒帶，卻唯獨我依舊惦念扉頁之泛黃的那年。若不言離別，能否無傷？不提再見，只望再見；不訴曾經(jīng)，能否回到那年？
也是，那年的我們啊，終將會謝幕！
【三】：我的教室（初二作文）
在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。
當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也愿意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！
在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。
坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質(zhì)。
【四】：夸夸我們的教室（初二作文）
拋開家，在學生時期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。
其實它最初的樣子與那一層其它的教室別無二般四十來套桌椅碼得整整齊齊，前后各一塊黑板，略高的講臺，寬大的講桌，樸素，干凈，但體現(xiàn)不出生氣。
第一學期，班長就帶著幾位同學，拿特殊的粉末把前輩們留在墻上的臟腳印清理了個干凈。他們用抹布挫，用手磨，從放學忙活到了五六點，才滿意地把地面打掃干凈，給煥然一新的潔白墻面上貼上事先準備好的墻紙，各自回家。
第二個學期，墻上凸出的部分上面出現(xiàn)了各種各樣的書籍。在被衛(wèi)生委員清理了灰塵與空的飲料瓶后，這里變成了天然的書架。午后，同學們踮著腳從上面抽出一本小說，在暖陽的沐浴中，讀上那么一會兒，也是件樂事。那時，教室內(nèi)便收獲了難得的安靜。
板報是被眷顧得最多的。不論是外墻還是后墻，都被宣委們精心裝飾過一番。每月的第一天，后面的黑板將會換上一期嶄新的內(nèi)容，雷打不動。我知道粉筆并不如水彩筆，彩鉛等工具好使，先天也不是繪畫的料，但那一小塊黑板總會被宣委換著花樣用有限的顏色點綴得十分美觀有趣，每每上課，哪怕只是回頭看一眼表，在滿目繽紛之時，內(nèi)心也是忍不住愉悅的。外墻也是被精心照顧過的。首先是一張象征著我們班的大海報四十二個人，班名“博雅”，接著便是同學篩選出來的各項專欄，或是精美的手抄報，融合了這四十二顆滿懷青春活力的心，對班級濃濃的愛。
教室是我們學習的地方，也是一群人在學校的居所。我們一天天看著它在我們的手中變得愈發(fā)美麗，心中也是由衷贊美的。
【五】：我們的教室（初二作文）
我們的學校
我們的學校座落在景色優(yōu)美的小河旁。
走進大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。
沿著上操場大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來到了中操場。它呈長方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹，春天開滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹上掛滿了一串串綠珍珠般的果實，遠遠看去美麗極了。中間是一個大沙坑，每每舉行校運會時，這里是最熱鬧的地方，因為這是小運動員們展示英姿的舞臺。最顯眼的是跑道外東面對著校門的那一面高高面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬萬的英才。東邊是教學設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實驗室，那里有很多實驗儀器，我們的理化實驗就是在這里進行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個花盆，不過花早已沒有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。
從教學區(qū)往東，下了幾級臺階就來到了水泥籃球場。場上有兩個標準的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場的西面也有兩座乒乓球臺，每當課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說這里是男生們的“娛樂天堂”。
校園的樹木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
初二:夏沫淺兮jie
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