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生活需要公平初二作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生活需要公平初二作文，歡迎閱讀與收藏。
生活需要公平初二作文 1
一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌著晚清的寂寞漁歌；一支桅桿剛剛落下暮春的曉風(fēng)殘月，又升起初秋的白狄勁風(fēng)；一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風(fēng)，又殘留著戰(zhàn)國的刀光劍影……
時間在流逝，人生在輪回。從過去里走來，又向未來時空里走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續(xù)。不變的，只有公平罷了；永恒的，只有這公平罷了；延承的，亦只有這公平罷了。
夢里也曾記得那場考試。
我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本�？荚嚽�，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那里學(xué)得了一兩招“秘籍”。我整天都在想這件事，“練習(xí)”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至于被老師幾次三番、幾次三番地說。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。于是，我也就疏忽了本應(yīng)做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終于到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄著老師，目光里一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜里撕開滿懸著星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看著我，眼睛里射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場里有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯著他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌里拿出書來，匆匆忙忙地翻著書頁，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網(wǎng)”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，后來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過去許久了，發(fā)生了太多太多，經(jīng)歷了太多太多，現(xiàn)在想起來，那著實是我的`過錯了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恒的！比如頭頂?shù)男强�，比如腳下的土地，比如我們心中那份執(zhí)著而又堅定的公平！
歷史見證著公平，現(xiàn)實解釋著公平，未來迎接著公平，當(dāng)夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平！
生活需要公平初二作文 2
可以說這個比較有些哲學(xué)化了，說起來不太好理解，看不明白也要往下看，越不看就越不明白，對不對？所以說就麻煩往下看，起碼也能看個大概，不至于一開始就放棄。
也許人們都認(rèn)為世界上存在著公平，但個人理解并不是這樣。公平就是強，強就是公平。至于弱者，技不如人，甘拜下風(fēng)，也就是最好的公平了。
在這個舉賢愛才的環(huán)境里，沒有廢人。取其之長，避其所短，是很好的一種長知識的方式，這就是公平，也就是現(xiàn)實。
理想和現(xiàn)實總會是相反的，因為夢想都是自己得不到的才去想，自己能夠得到的，那叫計劃。
公平就是武藝超群比別人厲害，知識豐富比別人懂得多，就叫公平。別嘆命運不公，不提世間無公平，公平一直都存在著，而且以一種非常公平的方式存在，只是大多數(shù)人都把它看成不公平，還沒有發(fā)現(xiàn)它。
現(xiàn)實一直都很殘酷，是為了給更好的提升自己的機會，之所以一次又一次的打擊，是上天在考驗，考驗是否能承受住超出常人的'打擊還不灰心，如果真的是這樣，請暗自高興別憤怒，因為獲得了別人沒有的，是榮譽，而不是恥辱。請轉(zhuǎn)過頭來想想，為什么別人沒有？因為別人也許還不到那個資格，既然得到了，就不要去怨天尤人，而是要去珍惜，因為，機會不多。
不要羨慕某些人的風(fēng)光，而自己沒有，為什么沒有？不要嘆命不好，退一步講，就算命不好，不也要去爭取嗎？再退一步講，既然知道自己命不好為什么不去努力把命變好？不論怎么說，都是有漏洞的，經(jīng)不起推敲的話，少說。
公平一直都有，只是它的方式太過于殘酷，太難以接受了一些。
接受現(xiàn)實，拋棄幻想，才會更好的在人間這個地方成長。
生活需要公平初二作文 3
慈母手中線，游子身上衣是孟郊心中的三春光輝，千百年來亙古不變，是愛成就了最美的詩篇，愛成就了一個家，一個國，愛讓我們快樂的成長。
愛是無私奉獻，它有一丁點兒的偏私，母親拿一個蘋果讓兄弟倆分配該怎么吃？哥哥說我是老大，應(yīng)懂謙讓，給弟弟吃吧，弟弟卻說我是最小應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，他尚能把梨讓出去，我為什么不能呢？很平常的一件事卻能折射出人生哲理，每個人都擁有權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，年紀(jì)大并不是讓步的.理由，每個人都擁有平等的權(quán)利。母親最終把蘋果切開一人一半，母親的做法既公平又公正，還避免了一些矛盾的產(chǎn)生，母親的做法是明智的。
聽塵埃中愛的嫩芽破土而出，即將怒放，母親對我們所付出的愛，無法用數(shù)字計量母愛的重量和數(shù)量，是任何儀器都無法稱量的，從襁褓中搖籃旁的精心呵護，到學(xué)步學(xué)話時的貼心鼓勵，再到成長歷程中的殷切關(guān)懷，母愛時時陪伴我們左右，因為他們對愛的堅守母愛將伴我們一生。
在星光熠熠的頒獎典禮上，萊昂納多攜手母親走過紅毯，讓我們記住了這個站在影帝背后的女人，一個拼命工作竭盡全力創(chuàng)造所有可能只為孩子在演藝道路上走得更遠(yuǎn)的母親，母愛大過平凡，它不過是一個眼神，一聲鼓勵，一份思念，母愛太過偉大，偉大到可以飛蛾撲火。
世間最平凡的是母親，最聰明的也是母親，最偉大的是母親，母親為了自己的孩子舍棄很多東西，母親對待兩個孩子態(tài)度一樣，母親都是愛自己的孩子的，在孩子眼中母親都是一片海，一個家，在母親眼中孩子們是一片海，一個家。
公平的愛源于母親的平凡與無私，世間最平凡的就是母親，最偉大的也是母親。母愛是是血凝成的惦念，它將伴你一生，且不管是否有回報。
生活需要公平初二作文 4
生活中有好多人都會抱怨生活的不公平，為什么有的人生下來就是含著金鑰匙？而有的人剩下的就吃苦受累！為什么有的人可以一輩子享受榮華富貴？有的人卻一輩子得干苦力活，生活在社會的最底層掙扎？
當(dāng)然也有一部分人說，在這個社會上本來就沒有公平可言，因為什沒有絕對的公平的，一個人的出身，一個人的家庭條件，一個人的父母，一個人身后的靠山，甚至一個人的身體情況都是不一樣的！
因此，在這個社會上，沒有真正公平可言！
其實這句話自己也信，畢竟自己也是成年人了，不會再叫囂著問，為什么這個社會不公平？而是知道了這個社會上本來就是不公平的！
可是，自己也明白，有一種事情在這個社會上還是公平的，那就是一個人在社會上一輩子所要吃的苦，是公平的！
如果小的時候不去吃學(xué)習(xí)的苦，那么長大以后就得吃生活的苦，一個人不吃這樣的苦，就得去吃那樣的苦！
哪怕是那些我們特別羨慕的.有錢人，哪怕是那些光鮮亮麗的明星們，他們也有自己心中說不出的苦，他們也有自己的艱辛，他們也有自己說不出來的不堪的一面！
因此，好像在吃苦這方面，我們每個人真的是比較公平的，總得吃夠一定的苦，受過一定的罪，好像才能從生命的起點走向生命的終點！
因此，我們沒有辦法說服自己去安逸，因為此刻的安逸，換來的就是下一刻的吃苦，那倒不如現(xiàn)在稍微吃一點苦，最起碼心甘情愿的去吃苦，也是自己能力范圍內(nèi)所能承受的！
那么將來過的稍微好一點，也算是對公平的一點交代！
生活需要公平初二作文 5
我們常說，上帝是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，必然會給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？
有一些人，在還是胎兒時，就先天有缺陷，而有的健康強壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學(xué)，畢業(yè)后憑著父母的關(guān)系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學(xué)，畢業(yè)后到處尋找工作，肩負(fù)全家人的重?fù)?dān)，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的`新鮮空氣。
好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現(xiàn)實的不公平，去努力地改變它。
烏龜是可以超過兔子的！沒有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學(xué)或許現(xiàn)在非常努力，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，踏踏實實地做事，但為什么成績還是上不去呢？而有的同學(xué)好像輕輕松松就可以考出好成績來。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實你要相信，現(xiàn)在只是一時的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現(xiàn)在只要堅持下去，總有一天蓓蕾會綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。那種現(xiàn)在好像輕輕松松就考出好成績的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實他們也有積淀的時候，也曾經(jīng)有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅(qū)逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。
現(xiàn)在一時的不公沒有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會綻放，現(xiàn)在只是在靜靜地等待。
上帝不是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，請你自己打開一扇窗！
生活需要公平初二作文 6
有古諺語說：“沒有一滴雨水認(rèn)為自己制造了洪災(zāi)�！�
在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什么要評選？為什么不是幾個專家一商量就把結(jié)果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼吁的嗎？
家長在微信和qq上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會習(xí)慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認(rèn)為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。
也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律并沒有規(guī)定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由�！�
而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。你不可能同時在一件事情上得到這兩樣?xùn)|西。加入當(dāng)年那個大哲學(xué)家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的`公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個人的力量。當(dāng)所有的人都放棄一項事物的自由時，他們就得到了公平。
胡適說：“當(dāng)他們都容忍了我講話時，我就有了講話的自由�！惫脚c自由的關(guān)系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當(dāng)然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當(dāng)人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。
假如我們每個人都犧牲一點自由，那公平將是我們最好的回報。
生活需要公平初二作文 7
難以做出的裁斷虛構(gòu)一則故事，說明公平并不容易做到。?醫(yī)院里的保潔員桂芬三年前撿到一個棄嬰，因自己沒有孩子便抱回家。因為那棄嬰患有多種疾病，桂芬不惜花錢為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長大了。正在這時，孩子的生身母親找上門來。兩個母親為孩子對證公堂，一個堅持自己的撫養(yǎng)權(quán)，一個堅持生育權(quán)。法官們也覺得難以斷案，判給誰才是公平呢?上帝是公平的從古今史實出發(fā)寫一篇議論文，表達上帝公平待人的觀點。上帝待人是公平的。它給了拿破侖
一米五的小個子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天才；它給史鐵生殘缺的`肢體，卻贈予他一支生花妙筆。所以我們不能抱怨上帝，抱怨生活，應(yīng)多從自身找原因。公平法官的疑案將公平擬人化，通過它一次斷案的經(jīng)歷表達世間存在的不公平現(xiàn)象。法官最愛替人評判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。首先到庭的是一個非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，兩眼無神，他問公平：“你為什么讓我餓成這樣，卻讓有些人花大量的時間和金錢減肥?”第二個上庭的是巴勒斯坦的一名難民，他問公平：“你為什么讓我飽嘗顛沛流離之苦，而不讓我過和平安寧的生活?”之后是美國黑人、還有阿富汗的婦女等等。公平被他們問得啞口無言，他不由捫心自問：“是什么原因使得他們沒有得到公平的待遇呢?”上帝和農(nóng)人的對話虛擬一則寓言故事，通過農(nóng)人與上帝關(guān)于“公平”的對話表達“一分辛苦一分收獲”的道理。?古時候有個人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召來。那人問上帝為什么讓他饑餓、生病等，上帝說：“讓你饑餓是因為你沒有好好種田，讓你生病是因為你四肢不勤。你要記住，在人世間，不付出勞動，是什么也得不到的!”
生活需要公平初二作文 8
在現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常聽說關(guān)于公平的名言警句。這些警句提醒著我們，要以真誠的態(tài)度對待他人，做到公平公正。真誠是一種珍貴的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立起信任和友誼。通過真誠對待他人，我們可以成為社會的明星。
在個人交往中，真誠是非常重要的。當(dāng)我們與他人交流時，如果用虛偽的態(tài)度對待對方，很難建立起真正的友誼。只有真誠相待，才能獲得對方的尊重與信任。正如俗語所說：“行為勝過言辭”，真誠的行為更能打動他人的心。
在工作場所，真誠也是至關(guān)重要的。不論是員工、老板還是客戶，都希望得到真實的對待。以真誠的態(tài)度對待同事和下屬，可以建立良好的工作關(guān)系。同樣，對待客戶時也要真誠，給予他們最好的服務(wù)，才能贏得他們的持續(xù)支持。
在社會生活中，真誠推動著人與人之間的友好交往。我們每個人都需要他人的幫助和支持，而真誠是我們獲得這些的關(guān)鍵。如果我們以虛偽的態(tài)度對待他人，只顧自己的'利益，那么我們難以融入社會，也不會得到別人的認(rèn)同。
此外，真誠對待他人還能傳遞積極的心態(tài)。當(dāng)我們用真誠來面對他人時，我們給予對方力量和鼓勵。而且，真誠也激發(fā)著我們自己內(nèi)心的善意。只有真誠地對待他人，才能展現(xiàn)出我們最為美好的一面。
總之，真誠是潤滑人際關(guān)系的潤滑劑，是連接人與人之間的橋梁。在與他人交流中，真誠能夠贏得他人的尊重與信任，促進友誼的建立。無論在個人生活、工作還是社會交往中，真誠都是寶貴品質(zhì)，也是成功的關(guān)鍵。讓我們每個人都以真誠對待他人，共同創(chuàng)造一個公平、和諧的社會。
生活需要公平初二作文 9
對一些人來說，公平從來就不存在于他們的心中。對其他人來說，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了公平。
古代帝王喜歡藥丸，希望長生不老。因為他們想統(tǒng)治他們的國家更長的時間，保衛(wèi)他們的王朝，不想失去他們創(chuàng)造的金山和銀山。然而，在那個朝代，有些人還不如死了的好。他們生活在社會的最底層，是不如豬和狗的奴隸。他們被人踐踏，像洋娃娃一樣到處玩耍。因此，對他們來說，死亡是最好的解脫，是身心的永恒解脫......
直到今天，社會仍然不公平。有些人站在社會的頂端，看不起那些勞動人民。一些生活在社會中間的人過著悠閑的生活。也有一些人屈服于社會底層，每天在建筑工地上努力工作賺錢，但他們掙的錢可能沒有老年人的一杯茶那么貴，他們也可能接受別人的嘲笑和諷刺。其他人，因為他們的身體和性格缺陷，接受別人的奇怪的眼睛。
一些人站在大樓的屋頂上，高昂著頭喊道:親愛的上帝，你為什么對我這么不公平？我對你做了什么？如果你讓我這樣活著，你還不如讓我死�！耙韵驴赡苁沁@些人哭泣時令人心碎的笑聲，也可能是他跳下屋頂，失去了他最寶貴的生命。
有些人看著價值數(shù)億美元的合同，會露出一絲微笑，但對他們來說，這可能根本不算什么。
也有一些人拿著新拿到的工資，從蔬菜市場買蔬菜，然后高高興興地回家和家人分享。
世界上真的有上帝嗎？上帝給他們的那些是公平的.還是不公平的？當(dāng)然不是。富人生來就有財富，這是真的嗎？社會底層的人與生俱來的結(jié)果是真的嗎？公平或不公平是由于自己的努力。我希望從現(xiàn)在開始，我們都會為我們的未來或現(xiàn)在盡最大努力。我們成功與否無關(guān)緊要。重要的是我不后悔！
生活需要公平初二作文 10
一闕“想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得起春流到夏盡，夏流到冬”，掩卷每必思睹：命還公平嗎？為何黛玉焚稿斷癡情的苦奈是果？
一詞“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。闔書次定叩問：命還公平嗎？為何李清照一腔報國情懷竟在一女孩：“女子無才便是德”中枯萎？
一曲“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，更與何人說”。思之至深，常睹物思索：命運公平嗎？為何柳永一代文豪只能淪于鄉(xiāng)間小巷。
我自橫刀向天問：“天，你公平嗎？”
岳飛壯懷激勵，十二道金牌下，風(fēng)波亭斷魂；秦檜奸詐狡猾，一生卻盡享榮華富貴。
命運還公平嗎？
莎士比亞回答我：“放棄時間的人，時間也會放棄它�！彼坪趺\是公正的。
梭羅的“機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”的答案似乎也訴說著命運的公平。
直到后來，我漸漸明白，命運是公平的`。
黛玉付出淚，卻收到了一生的才華與至死不渝的愛；李清照付出傷痛，卻收到后人對她的萬世敬仰；柳永付出功名利祿，卻收到靈感。
岳飛縱使死了，精忠于額高懸，秦檜即使茍活，唾液終尾隨其后。
命運的公正不在于結(jié)果，更在于過程。歷史濾去濁液，將真實呈現(xiàn)眼前。
天地之間有桿秤，那秤砣是公正。
付出與回報成黃金比例。命運是公平的，天秤兩端是平衡的。
辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都將是公平的鑒證。
吟詠處，蘭舟催發(fā)，投以李子，報之以桃。
馳驅(qū)處，羽扇綸巾，智取豪名。
隱微處，我希寄：懂得付出，才能得到回報。
生活需要公平初二作文 11
同學(xué)們，你們遇到過哪些不公平？是因為父母偏向弟弟妹妹不公平？還是因為考卷上的成績不公平？而今天，我卻因為一場拔河比賽，感受到了不公平。
我們來到拔河場地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)?扣十顆星�！笨梢约有�，我們開心極了！
比賽開始了，第一局我們毫無懸念地贏得了對方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來。“我們贏了”！正當(dāng)我們在那歡呼時，邱老師突然說了一句：“因為這一輪是大個子比小個子，所以我們要重新分隊，再進行一輪正式比賽�！彪m然有點不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕著：“來呀，誰怕誰？不管怎么變，我們還是會贏的。”
正式比賽開始了。我們調(diào)整好隊形，準(zhǔn)備，開始！我們?nèi)w身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場地，對方同樣因摩擦力的優(yōu)勢取勝。
最精彩的決勝局開始了。聽到號令，我們?nèi)w隊員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個同學(xué)，身子雖然是往后倒的，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢。我又看了看其他成員，臉憋得像一個個紅蘋果，看的我哈哈大笑起來。糟了，差點忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當(dāng)中，不然我隊就要輸了。最后我們把對手拉過來很遠(yuǎn)，贏了都不知道，邱老師也沒有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了，但是是因為兩邊場地的摩擦力不同，感覺對他們有點不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對方，他們也開心地笑了。
通過這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二�！币哺畹乩斫饬艘痪湓姡骸耙换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園�！�
生活需要公平初二作文 12
有人覺得，上帝是不公平的，因為他們覺得別人比他們過得好。而更多人覺得上帝是公平的，因為他們覺得自己做什么事都比別人做得好，或者比別人富裕。若你想知道上帝是不是公平的，看了下文你就會知道。
記得我八歲時的暑假，我去鄉(xiāng)下和大我三歲的叔叔玩。正當(dāng)我們玩得起勁的時候，突然聽見離我們不遠(yuǎn)的河邊的一棵大樹上發(fā)出了“嘰——”的一聲慘叫，只看見一只鳥不知道為什么從樹上掉下來。
可能是摔傷了的緣故吧，它便趴在那兒不動了，于是，我和叔叔起了壞心——捉鳥。叔叔手腳很快，沒等我反應(yīng)過來，他便三步并作兩步把鳥抓了起來，小鳥在叔叔手里奮力地掙扎著，可還是逃不出叔叔的手掌心。由于我的好奇，嚷著對叔叔說：“我也要玩，我也要玩”。于是叔叔小心地把鳥兒捧給了我，我得意地跑回家給奶奶看，奶奶笑著說；“啊喲，我們的`小圓圓也會抓鳥啦，真厲害！”說的我心里喜滋滋的。
可惜，沒得意多久意外就發(fā)生了。我拿著鳥兒到處給我的小伙伴們看，在他們面前炫耀了一番，就在我轉(zhuǎn)身要回家的時候，手好像松了松，鳥兒便趁機逃離了我的手心，我急得哇哇大哭，哭著回家告訴了奶奶，奶奶和藹地說；“圓圓，鳥逃走了，不一定是壞事呀，相反你還做了一件好事呢，是你放了它一條生命，你應(yīng)該感到自豪，你看你叔叔多沒愛心呀，看見鳥就抓，而你就不同啦，不僅沒有傷害它，而且還把它送回了大自然，這就說明你很有愛心呀……從奶奶的言語中我才知道是上帝給了我愛心。
所以說，上帝是公平的，俗話說：“送人玫瑰，手留余香”。意思是有失必有得，付出必有回報，失的越多得到的越多。
生活需要公平初二作文 13
我生活在一個特殊的家庭，有著電視劇般的經(jīng)歷，可是這對于我來說不公平。
12年前，媽媽生下了我。當(dāng)媽媽被推出手術(shù)室時，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個可愛的小公主�！卑职帜樕磺啵p腳一滑，滑坐在了等候室的.椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對于我的出生他并不感興趣，對我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進了法院，離了婚。當(dāng)法官說道孩子由哪一方來撫養(yǎng)時，整個法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過爸爸家去上學(xué)時，要是碰見奶奶。奶奶總會惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會覺得很幸福。
讀一年級時，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學(xué)時，要是看見奶奶，她會惡狠狠地瞪我。可是，從我回來之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當(dāng)我10歲時。也有了一個新爸爸和一個親妹妹，過著幸福的生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因為我的學(xué)業(yè)不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會在夢里夢見媽媽，我有時半夜醒來會發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
生活需要公平初二作文 14
臨近期末考試的一天早晨，我起來的太早了，天還沒亮，而我也毫無睡意，我便俯在寫字臺上回想這一學(xué)期來發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開學(xué)不久，我在班級里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺很無聊。老師似乎看出了我的心思，便說：“你待著也無聊，不如幫我寫點東西�！北挥昱男那闊┰甑奈�，自然答應(yīng)了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒等我醒過神來，老師就回來了，手里捧著一摞評價手冊：“這幾天咱班的班級干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒問題!”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫的時候了，卻傻眼了，以前寫過那么多，如今還能編出什么詞來?忙活了5、6天，才寫完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問我：“評價手冊寫得怎么樣了?寫完了嗎?”“還……還沒有，寫完……寫完了7本�！薄澳憧纯茨�，人家學(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時候能寫完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說一兼兩職呢，原來她除了評價手冊，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢，寫了好幾年評價手冊，老師也沒幫過我，更別說表揚我了!真不公平!
下課了，同學(xué)過來安慰我：“不要緊啦，在假期前寫完不就行了嗎?再說了，老師要是真不用你了，那我們還無官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!
晚上，夜深人靜的'時候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來的那么多公平!
生活需要公平初二作文 15
我曾經(jīng)向上帝抱怨過，為什么我天生矮？
進入高中校門后，我在人群中徘徊，發(fā)現(xiàn)自己和別人更多的不同。但是，我并不以此為恥。我為此感到羞恥。相反，我覺得個子矮是我的榮幸，這件事要從過去說起。
小學(xué)的時候，個子矮就像是心里的一把利刃，讓我很痛苦，很尷尬。在別人眼里，矮是那么的微不足道，渺小，不起眼。扎實，但我討厭矮。我父母也擔(dān)心我。他們給我想了很多辦法，比如說吃了增加血壓的藥，但是又苦又澀。尤其是膠囊，又硬又難咽。吞下去就吐出來了，然后還要做很多運動。但是我覺得籃球架太高不好玩，足球容易摔，乒乓球太小沒意義.于是我就不堅持了，漸漸到了初中，荒廢就產(chǎn)生了。
然而，事實已經(jīng)逐漸改變。記得那是高二的一次數(shù)學(xué)小測驗。我把每個問題的步驟寫清楚，在草稿紙上算了幾遍，才交給老師。后來只有我和另一個同學(xué)考了滿分。當(dāng)我走上講臺時，我的手顫抖著，就像手里拿著一個重物，眼里閃爍著淚水。不，那是喜悅的淚水，喜悅的淚水。站在講臺上，我似乎覺得自己不矮，但很高。從此得到老師的認(rèn)可，現(xiàn)在回想起來；短字也有雙重含義！
一般來說，別人說的都是身體身高，不容易改變。但是，這里的身高其實是一個缺點，但是只要你肯努力，肯付出，身高肯定會變的。
現(xiàn)在，我站在隊列的第一位，用我優(yōu)美的軍事姿勢和嫻熟的做練習(xí)，展現(xiàn)出一個高中生應(yīng)該有的`氛圍�？炜矗∽旖沁�帶著微笑，可能是因為你個子矮吧！
原來上帝對每個人都是公平的。不要在意固有的缺點。也許會給你帶來不同的理解和體驗。而我們只需要好好學(xué)習(xí)，揚長避短，真正不辜負(fù)上帝的選擇！
生活需要公平初二作文 16
問世間何謂“公平”？公平，乃雙方的待遇相同。而在我們班男同胞的眼中幾乎沒有公平。
如果我問大家：“世界上會不會有偏愛男生或女生的老師呢？”你們可能會說：“沒有，如果有的話，那個老師就不算是老師�！蔽覄t會果斷地說：“有，肯定有，那就是英語老師--譚老師師--譚老師。英語老師每次偏袒女生時，我們男同胞心中都會有一絲憎恨，一種要狠狠發(fā)泄一次的'念頭，可我們沒人敢站出來說，生怕又遭受唾沫星子。
我每次想到這些心中都會清晰地浮現(xiàn)出那次令我怒火沖天的事。
那是在一節(jié)英語課上，我們都安靜的在寫做作業(yè)，唯獨后面那個女同學(xué)和她同桌在竊竊私語，老師也看到了，然后走過去，在她們面前盯了許久，她們也沒發(fā)現(xiàn)，老師好像等不及了眉頭皺了起來，可能老師不想當(dāng)面批評女同學(xué)，然后想了一條“毒計”。趁大家寫著做作業(yè)，老師狠狠地用手往我桌上一拍，大聲說：“別再說話！”大家都被嚇了一跳，我更是嚇得魂飛魄散（因為我在靜心地寫著做作業(yè)）。接著大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，誤以為是我說話，我真是啞巴吃黃連--有苦說不出呀。肯定有人要告狀了，唉，今天又少不了一頓罵了。我真是冤大頭呀。我好可憐呀。而我們男生只要一犯錯，譚老師就是大喊大叫或叫去操場罰站。這難道不是偏向女生嗎？
能猜出人的心思的只有神，我們不是神，在這一界沒有神。任何人都不知道譚老師到底在想什么。至少我可以知道，譚老師的心已大幅度的偏向女同學(xué)那邊了。在此，我想問問譚老師：“在您眼中，在您的字典里，有公平這兩個字嗎？”
生活需要公平初二作文 17
相傳在遙遠(yuǎn)的天國，有一天宇宙之神宙斯召集眾神討論公平，怎樣才是真正的公平。大家各抒己見，沒有一個準(zhǔn)確的答案。宙斯便喚來了公平女神，讓她來給大家說說什么是公平。公平女神微微一笑并沒有馬上回答，而是說道：“我巡游天上、人間、地下，也遇到了很多公平與否的事情。在我游歷地下冥界的時候，眾多歷鬼冤魂問我：‘我們終日不見天日，陰冷無比，這樣對我們不公平！’我沒有回答便離開了。我又來到人間，人們爭先恐后地問我：‘我們?nèi)祟悶槭裁粗挥卸潭痰膸资甑纳�，不能充分的享受生活，這是對我們的不公平！’我笑了笑沒有回答他們。當(dāng)我回到了天上時，又聽到關(guān)于公平與否的議論。今天在這里，偉大的宇宙之神宙斯您又讓我來說說什么是公平。那好吧，我就來說是，我在衡量公平與否的時候是將公平之秤放在宇宙之間的，不會單純的`考慮那一個方面，這樣才能平衡整個宇宙萬物。站在自己的立場去考慮問題是永遠(yuǎn)不會公平的！”
這是我偶然看見的一則寓言故事。是啊，多少年來，我們盼望著公平公正，我們的專家重重論證，我們的制度一遍遍的設(shè)計、修改、更新，可公平公正的陽光始終未能普照社會的每一個角落，讓人總有這樣那樣的遺憾。人要做到公平公正其實是很難的，因為人不同也機器人，人會思考，存在情緒，這些可以影響自身的行為，但對于有信心去做到的人，可以在自己負(fù)責(zé)的執(zhí)行層面上以此為原則去做到。如果真能這樣，相信世人應(yīng)該會既佩服又欣慰了吧。
這些年我們力求公平公正，但在這之前，我們有沒有站在別人的立場想一想呢？
生活需要公平初二作文 18
那是我三年級的事，那時，有個作文大賽，是把作文寫好后寄到編輯部統(tǒng)一審評，我們班的同學(xué)有兩個獲得二等獎，三個獲得三等獎。
我很崇拜他們，天天對家人吹噓他們寫作水平多么多么高，最后，家人走路都要看看四周，怕我又上來吹他們。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼過去兩年了，雖然我沒有再向家人吹他們，但我對他們的崇拜并沒有因為時間的流逝而減退。
也許不是那件是，我會一直崇拜他們的。
那是上星期升旗時，我就站在參加作文比賽的幾位女生后面，當(dāng)她們說道作文比賽的時候，其中一位說：“現(xiàn)在的比賽真嚴(yán)格，再也不能象以前那樣了�！本驮谖倚闹械囊蓡栠�沒產(chǎn)生出來時，另一位說；“就是，以前是我們寫完后老師改，改完后我們互相交換改，再讓家長改，然后再讓老師改，最后才寄出去�！绷硪粋�同學(xué)又插話，那句話我一生都忘不了：“那篇作文不是我寫的，是我媽幫我寫的。”“��？！”周圍的.人大叫，我是在心里叫的。她好象對這種效果很滿意，絲毫沒有害羞，繼續(xù)大聲說起來：“我把主要內(nèi)容告訴她，她給我潤色的�！�
頓時，我心中產(chǎn)生無限傷感，這就是我崇拜過的人？她們的參賽作文莫非就是這樣寫出來的？這個成績是真實的嗎？她們的家長認(rèn)同這個成績嗎？
讓我欣慰的是我有一對好父母，他們對我的學(xué)習(xí)抓的不是很緊，但對我的品德教育是一刻也不放松，他們不會幫我寫參賽作文，也不會讓老師改，他們說自己的才是真實的，弄虛作假不是自己的成績，所以我參加什么比賽他們從沒幫我。
我想對全社會提出問題：這種比賽有什么意義？這是同學(xué)之間的比賽還是老師、家長的比賽？如果你用這種手段得了獎，你會高興嗎？
生活需要公平初二作文 19
經(jīng)過一夜的風(fēng)雨洗禮，早晨醒來時，卻見路上車流不息，沒有晴天陽光的照射，馬路上是濕漉漉的一片。偶見窗臺上還聚集著未滴落的水珠，繼而變成大水珠砸在窗臺上，一滴水就這樣結(jié)束了它的'生命。驀地，我想到了自己，一個月前我還是四肢健全的在操場上打乒乓球�？涩F(xiàn)在，一只腳卻癱瘓在床，每天只能進行一些小范圍的運動，早晨還得讓別人替我洗漱，什么都要端到跟前來做，現(xiàn)在本應(yīng)是我在校積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中考，可我想到這我真恨不得朝自己臉上狠打幾拳。
閑暇的午后，隨手翻開一本書，里面有一則故事令我非常感動。一位農(nóng)民家的孩子，因小時不慎觸摸高電壓線而雙手被截肢，失去雙手的她卻沒有對命運屈服，她學(xué)會了用腳寫字、穿衣、洗漱，她就是因拍電影《隱形的翅膀》而成名的感動中國人物——雷慶瑤。她用自己的行動詮釋了什么是抗?fàn)�，什么是奮斗。讀到此處，我又聯(lián)想到了自己，我還沒有像別人那樣失去雙臂，我身邊還有愛我、關(guān)心我的人，我為什么還要認(rèn)為命運對自己不公呢？
幾天前還因母親讓我休學(xué)而大鬧一番，原因是我還得讀一遍初三，而自己已經(jīng)15歲了。我想在家自學(xué)，可母親認(rèn)為我掉了兩三個月的課可能到學(xué)校后跟不上老師的進程，擔(dān)心我考不上高中，就這樣我與母親爭了起來，最后母親還是讓校長在我的休學(xué)申請書上簽字，我因此幾天在家都和母親作對。想到這件事，我真后悔我曾做過的一些事。如果時間能夠逆轉(zhuǎn)，我真想回到那個時候?qū)λf聲：對不起！可時間不會逆轉(zhuǎn)，鬧鐘上的指針還在轉(zhuǎn)著、走著。
我起床，來到電腦前，寫了這篇文章，還寫了一段話：上帝對每個人都是公平的，他在為你關(guān)閉一道門時，同時也為你打開了一扇窗。
生活需要公平初二作文 20
去年的國慶節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了一次講演比賽。每個班級里要先推選出參賽選手，我的好朋友林紅也參加了，而我十分榮幸地當(dāng)上了評委。
比賽前，林紅要我給她“特別關(guān)照”，把分?jǐn)?shù)打高一點。因為她平時讀書時十分用功，又是我的好朋友，我也就不假思索地答應(yīng)了。
比賽正式開始了，隨著選手們一個個有聲有色的演講，我的心一陣緊張起來。因為他們的演講都十分出色，林紅會超過他們嗎？我不禁打起了疑問�？偹爿喌搅旨t上場了！她今天不知怎么搞的，聲音很小，還有點結(jié)巴，那表情動作沒配上，一點激情也沒有�？傊�，她今天的表現(xiàn)并不比別人強。
看著評分標(biāo)準(zhǔn)，我覺得左右為難，是給林紅打高分呢，還是實事求是地按標(biāo)準(zhǔn)打分呢？突然，我腦海里浮現(xiàn)林則徐那高大的光輝形象，他那公正清廉的高尚品德深受人民愛戴，更是我學(xué)習(xí)的`好榜樣。這時，傳來一個聲音說：“做人做事要公正無私！當(dāng)評委就要公平公正！”一個聲音說：“打高分！你們是好朋友嘛！機會就在眼前�。 蔽矣X得全班同學(xué)的目光都在盯著我。“公正”的聲音一直在我耳邊回響……
我終于下定決心了，最后實事求是地給林紅打了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我亮出分?jǐn)?shù)的時候，她沒有吱聲，我不安地偷瞄了她一眼，心里卻坦蕩蕩的。
放學(xué)后，林紅主動來找我，她對我說：“好樣的，你是一個稱職的評委！”我笑了笑說：“謝謝你的理解，當(dāng)評委就應(yīng)公平公正。”林紅拉著我的手說：“我還真后悔先前對你交代的事，還好你能在比賽中做到公平公正，真是我的好姐妹，我沒看錯你！”林紅沒有責(zé)怪我，與我的友誼反而更深厚了。
我用“公正”贏得了朋友的尊重，我用“公正”得到了更多更多……
生活需要公平初二作文 21
同學(xué)們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因為這個方法對于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個面，每隊選擇一個面，由裁判拋硬幣，哪個面向上，哪個隊就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來玩一個游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸。（2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個游戲規(guī)則公平嗎？我來告訴你們怎樣才能知道是否公平：可以算出任意摸出兩張卡片數(shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的可能性，用分?jǐn)?shù)來表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對于我來說不公平，像這種游戲規(guī)則的制定從本身來講就不公平，我才不會玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的`和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因為任意兩張卡片上的數(shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個方法公平。
同學(xué)們，不管你跟誰玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對你公平才玩哦，不然就會吃虧的，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要吧！
生活需要公平初二作文 22
公平是人類社會發(fā)展不可或缺的價值觀，它是一種基本的道德規(guī)范，也是構(gòu)建和諧社會的基石。在現(xiàn)代社會中，人們對公平追求的呼聲越來越高。然而，公平并非是一時口號，而是需要每個人的共同努力去實現(xiàn)。
首先，公平意味著對待每個人都能享有同等的權(quán)利和機會。每個人在出生時都應(yīng)該具有平等的機會去發(fā)展自己的潛力，而不受到種族、性別、家庭背景等因素的歧視。只有這樣，我們才能實現(xiàn)真正意義上的社會公平。
其次，公平還意味著對每個人負(fù)責(zé)任。在一個公平的社會中，政府應(yīng)當(dāng)為居民提供基本的教育、醫(yī)療、住房等公共服務(wù)，并保障每個人的基本生活權(quán)益。同時，各行業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守公平競爭的原則，不得操縱市場、壟斷資源，以確保每個人都能夠公平地分享社會發(fā)展的成果。
然而，要實現(xiàn)公平并非易事。現(xiàn)實社會中存在的種種不公平現(xiàn)象仍然令人擔(dān)憂。在教育領(lǐng)域，富裕家庭的孩子可以接受更好的教育資源，而來自貧困家庭的.孩子卻鮮有機會接觸到優(yōu)質(zhì)教育。在就業(yè)領(lǐng)域，性別歧視和年齡歧視依然存在，許多有能力的人因為背景或性別而受到限制。面對這些問題，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該積極采取措施來扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀。
而實現(xiàn)公平的關(guān)鍵在于改變?nèi)藗兊挠^念和意識。每個人都應(yīng)該認(rèn)識到，公平不僅僅是一個理念，更是一種行動。無論是政府、企業(yè)還是個人，都應(yīng)該秉持公平的原則來對待每個人。只有當(dāng)全社會共同努力，才能夠打破不公平的局面，構(gòu)建一個公正、和諧的社會。
總而言之，公平是我們追求的目標(biāo)，也是我們努力的方向。無論是在家庭、公司還是整個社會，都應(yīng)該堅持公平原則，給予每個人足夠的尊重和機會。只有當(dāng)公平成為一種習(xí)慣，我們才能真正走上公正之路，實現(xiàn)社會的長久和諧發(fā)展。
生活需要公平初二作文 23
一個炎熱的下午，兩個農(nóng)民在這里乘涼。其中一個叫拉姆，另一個叫希亞兩個人都帶了面包，當(dāng)午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當(dāng)他們要吃午飯的時候，一個商人路過此地，說：“下午好，先生們�！�
商人看起來又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請他和他們一起吃午餐�！暗�，我們有三個人，怎么分這八塊面包呢�！崩酚行殡y。“我們把面包放在一起，再把每個面包切成均等的三塊�！毕喗ㄗh到。把面包吃完后，商人要給他們錢，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開后，兩個人一數(shù)金額的數(shù)量是：八個�！鞍藗�金幣，兩個人，我們就每人四個金幣。”拉姆說到�！斑@不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應(yīng)該拿五塊，你只能拿三塊�！� 拉姆不想爭吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣�！拔覀�?nèi)フ掖彘L來決定吧他是個公正的人�！崩氛f。
他們來到村長毛爾維的家，把整個事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法，就是希亞拿七個金幣，拉姆那一個�！薄笆裁矗俊崩芳饨械��！盀槭裁次以摰玫钠邆�？”希亞也覺得非常奇怪。當(dāng)毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒有對這個分配再提出意見。這真是一個公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個金幣，而給西亞七塊，是因為，商人吃的八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余七塊都是希亞的.,如果商人吃的八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計算，你會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果仍然是相同的。
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