八年級(jí)作文必備[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
傷病,這是一個(gè)困擾人們的問題,腿傷是一個(gè)巨大的問題,這次我有了一個(gè)深刻的感受。
春節(jié)第二天,我因?yàn)榇蚯驔]有做準(zhǔn)備活動(dòng),而拉傷了韌帶,而且在胯部,并且由于沒有處理經(jīng)驗(yàn),便揉了幾下,也正因?yàn)檫@樣使整條腿都受了影響,鉆心的痛,刻骨的酸。而且
有一個(gè)令人費(fèi)解的事情,一般的肌肉拉傷,貼點(diǎn)白藥,兩三天就好了,而且一般的活動(dòng)不會(huì)有什么影響,可這次6天,不僅不見好,而且在不停的加重病情。到了第四天,居然整條腿都腫了,連路也走不了,鞋都穿不進(jìn)去,整個(gè)人走五步可以滿身大汗很痛苦,藥包了仍然都好不了,直到我的右腿像木乃伊一樣報(bào)滿了藥,腿被染成了黃色,于是我的父母都說怎么怎么可怕,各種莫名其妙的猜測(cè)都出現(xiàn)了,而我卻越聽越害怕,直接是一個(gè)人睡在床上,動(dòng)都不敢動(dòng)。上廁所如同跑馬拉松,鐵人三項(xiàng)一樣。短短幾天,右腿如同象腿一般粗大,左腿卻
練得向虎腿一般,這樣的對(duì)比著實(shí)讓人看了都害怕。母親每次都要詢問,然后發(fā)出一陣悲嘆
聽著都讓人沒有生氣。又一次,父親還對(duì)我說,他以前也有一次腿無緣無故的疼痛了起來,去了醫(yī)院而醫(yī)生卻說:“是壓迫神經(jīng)疼痛,花了一些錢做檢查卻說是因?yàn)樘悄虿《l(fā)的,但是我一聽,卻是心頭一緊,糖尿?不會(huì)吧!我還年輕呢,甚至我媽媽說:“會(huì)不會(huì)還有別的問題吧?我當(dāng)時(shí)的一些可怕的問題浮上了心頭,甚至截肢這種想法都出現(xiàn)了!一直成為了一種心病。
直到后來,包了一種草藥,漸漸的好了,才明白父母說的那些話都是危言聳聽的,是一種多余的擔(dān)心,雖然出發(fā)點(diǎn)是對(duì)我好,但實(shí)際上,也就是這種關(guān)心成為了我的`心病,大人說得真的是沒有錯(cuò)的嗎?不可能的,而且我又懂了一點(diǎn),打個(gè)比喻:“醫(yī)生如同導(dǎo)演一般,而我就像是演員一樣,還是蒙在鼓里的演員,任由醫(yī)生擺布,只有我們的戲演好了,醫(yī)生才有錢賺,來獲取一些黑心錢。
這一次受了傷,并不重,而是一些話語(yǔ)使我的心理壓力加大。當(dāng)然,這一切都是一些醫(yī)生造成的思想,一種危害社會(huì)的的負(fù)面影響。
八年級(jí)作文 篇2
我兒時(shí)曾追過一個(gè)夢(mèng),等我醒來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),那真的是個(gè)夢(mèng)
一個(gè)讓我痛苦一生的夢(mèng),一個(gè)讓我后怕一生的夢(mèng)
我最痛苦的日子就是那段時(shí)光,我害怕見到人們,害怕黑暗,甚至害怕陽(yáng)光照到我身上。
我開始看小說,希望找到一個(gè)寄托,把我自己沉浸在那里面,不去想外面那些瑣事,但我是人,我需要感情,有人陪我的感覺,真好。
如果時(shí)光能夠重來我追到的,是夢(mèng)還是什么。
我是不是真的和夢(mèng)里一樣,陷進(jìn)去就在也出不來了。
現(xiàn)在的天空,藍(lán)的得了一場(chǎng)病,閉上了眼,自己是不是還會(huì)暈過去,如果當(dāng)初我死了該多好,就不會(huì)有這么多遺憾了吧。
我害怕受傷,害怕有人在我身邊,那樣太不安全了,雖然我知道那是心理的作用,但我還是害怕害怕有一天,自己。
我是不是害怕的太多了,也許吧,自己注定會(huì)孤獨(dú)一輩子。絕筆,我告訴你一件事,別怪我,還記得我給你看的那首詩(shī)歌嗎,絕筆不是別人,是你,是你啊!我騙了你,我說絕筆是我的小學(xué)同學(xué),其實(shí)我也不想騙你,可是你知道嗎?你最好的朋友當(dāng)著你的'面說著她最好的朋友是別人的時(shí)候是什么感受,!
有一天你也會(huì)離開我的吧,像當(dāng)初那只蝴蝶一樣,折了翼就再也飛不起來了。
八年級(jí)作文 篇3
雨,嘩啦啦地下著。我站在學(xué)校走廊上,看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開自己的傘與同學(xué)一起遠(yuǎn)離時(shí),覺得好溫馨,好親切,好熟悉……
一個(gè)又肥又大的身材,近看猶如一堵墻,遠(yuǎn)瞧好似一坨肉,按以前班主任的話來說,走起路來像只鴨子,F(xiàn)在回想,當(dāng)時(shí)課堂上的大笑聲似乎仍回蕩在我耳邊,不過,一向樂觀的他這次也許真的傷心了,他閉著嘴,突出那肥嘟嘟的紅嘴唇,一雙純凈清澈的眼眸中閃著靈動(dòng)的光,同學(xué)們都回頭去看他,不過每個(gè)人看完又都閉上了嘴,因?yàn)榇蠹覐乃纳袂橹幸呀?jīng)明白了他的`確很傷心!作為同桌的我每當(dāng)這時(shí)都會(huì)成為“衛(wèi)士”,誰(shuí)要敢嘲笑他,我就會(huì)惡瞪著他。其實(shí),他比我們每個(gè)人都要大兩歲。不過作為“長(zhǎng)輩”的他并沒有“以大欺小”,而是默默地,以一顆善良真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。
班主任曾經(jīng)說過他智商不高,剛開始與他同桌時(shí),我確實(shí)有點(diǎn)“嫌棄”。但是,一段時(shí)間下來,我才發(fā)現(xiàn),自己有多愚蠢。
記得那次——
雨還在不停地下著,把我的衣服淋透了,啊,真冷!如果能有一把傘為我遮會(huì)兒雨該多好,哪怕一分鐘,可這是不可能的。我望著從我身邊匆匆走過的人們。車也和我作起對(duì)來,等了快十分鐘了,還不見,透過串串珠簾,我焦急地向遠(yuǎn)方望去,雨霧中,白茫茫地一片……
忽然,我覺得雨停了,抬頭看著,原來是他,撐著一把藍(lán)色格子的傘,眼帶笑意,又一次突出了他那只肥嘟嘟的嘴唇:“別著急,我陪你等!”“怎么了,你不回家了,情愿陪我等車?”他嘿嘿一笑沒說什么,一絲暖意卻融入我的心中,我看著他,雨霧中的他,熠熠生著輝,那顆心就儼如一個(gè)太陽(yáng)照耀著我,暖意遍身。
一會(huì)兒,車來了,他又陪同走到車旁才移開傘,我微笑著跟他說“再見”,他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)身離去……
這一走,又不知什么時(shí)候能見。朋友,知否,知否,我想念你,不僅是我,所有的人都在想著你的好。也許,也許,長(zhǎng)大后我們會(huì)見,不過,不過,我真的想對(duì)你說:“謝謝!徐志祥!
有人說上帝是不公平,我卻不這么認(rèn)為,正如他,雖然上帝并沒有賦予他過人的智慧,但是卻賜予他一顆純凈美麗的心,一個(gè)高尚善良的靈魂。
八年級(jí)作文 篇4
我喜歡下雨,最喜歡淋雨的感覺。
每當(dāng)下起雨,我喜歡關(guān)上門、推開窗、伸出頭去探看,然后徑直奔出門去,不打傘。
我喜歡這些小精靈—雨點(diǎn)滴落在身上的感覺。它使我感到愜意,縱使有時(shí)淋出了病,喝上一碗姜湯,我也不在意。
我喜歡看朦朦朧朧的雨絲,我喜歡聽雨點(diǎn)打擊地面、敲擊屋頂?shù)摹班粥甭。這樣優(yōu)美的畫卷、如此動(dòng)聽的音樂,誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢?
雨,一位美麗的.少女,邁著輕盈的步子、跳著輕快的舞蹈、唱著優(yōu)美的歌曲—從天上飄到地上,被大地吸收,又通過蒸發(fā)飛回到天上,想必這一趟人間執(zhí)行必定是很愉快的吧!
如果你覺得夏天的雨太沉悶,秋天的雨太悲傷,冬天的雨太凄涼—那就在春天淋雨吧!
我喜歡暴雨,我喜歡那種一出去就被淋得濕濕的感覺,即使有人會(huì)說我是“落湯雞”;即使有人會(huì)覺得我不可理喻,甚至很傻、很任性;即使回頭也許要悶在家里洗一整天的衣服。—我依然我行我素。
我也喜歡陣雨,我認(rèn)為那清涼的雨絲定能夠洗去我心靈上的一切污垢與煩惱。我喜歡受到委屈后在雨中嚎啕大哭,任由雨水和淚水混合在一起,從臉龐悄然滑落,然后回到屋里,抹去那不知是雨水還是淚水的物質(zhì),微笑著—去迎接即將發(fā)生的一切。
我最喜歡細(xì)雨,細(xì)雨綿綿,“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家的屋頂上全像蒙了一層白紗。”似樓臺(tái)仙境,讓人怎能不產(chǎn)生詩(shī)情畫意之感呢?這時(shí)我便會(huì)站在這仙境中,低吟一首小詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲……”……媽媽見了,忙拿了一把傘來,這時(shí)我便又跑回屋里,對(duì)媽媽道一句,“媽媽,我愛你!”
還記得初一時(shí)背過《詩(shī)經(jīng)》這樣一句:
雨,愿你永保你的善良與美麗!
八年級(jí)作文 篇5
春天,是百花齊放的季節(jié),是充滿希望的季節(jié);秋天,是落葉飄零的季節(jié),是令人悲傷的季節(jié)?蔀楹,我們總要在秋天相遇,卻又在春天分別?我又有多少次將期盼的目光望向窗外,希望留住那注定別離的春天,讓它長(zhǎng)些,再長(zhǎng)些。
春日的陽(yáng)光格外刺眼,直射在我努力睜得大些的眼睛上。照片上小小的我將眼睛瞇成了一道彎彎的月牙,一臉的茫然和難過,可配上我那顆近似光頭的大腦袋,白色碎花的小上衣,紅底黃紋的七分褲,以及那時(shí)我最愛的白色花邊襪和一雙橘色小皮鞋,兩只肉肉的小手糾纏在一起,卻是可愛極了。那也真是一段可愛的日子,會(huì)在水泥操場(chǎng)上做《中國(guó)功夫》的操,也會(huì)期待著能坐在路邊輪胎上釣小磁魚;叵肫饋砭怪挥行∨笥褌兡樕蠞鉂獾男σ猓瑯渖哮B兒譜寫的輕快的樂聲和不知從哪飄來的隱隱約約的花香。那時(shí)的春天,最是無憂。
就這樣,在不經(jīng)意間就到了小學(xué)。當(dāng)初那張照片上坐在我旁邊的是一個(gè)穿著純白色紗裙的小女孩,那時(shí),我們經(jīng)常在一起玩,沒想到,我倆的緣分竟延續(xù)到了小學(xué),都在歡樂的二班。那時(shí)的我們就像一群瘋丫頭,會(huì)編各種游戲自?shī),尤其是我們倆,人家是一個(gè)人自轉(zhuǎn),我們不,要兩個(gè)人一起玩,左手拉左手或者右手拉右手,以拉著的手為圓心,兩只手臂長(zhǎng)為半徑,畫起了圓。抬起頭,望向天空,便會(huì)有一種錯(cuò)覺,好像鳥兒一般正自由地盤旋在天際。從來不怕如果手突然分開,會(huì)造成怎樣的后果。而校服綠色的裙擺也像兩個(gè)倒扣的茶杯,鼓脹起來,又像游樂園里的旋轉(zhuǎn)杯,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。空氣里彌漫著玉蘭花的香味,沁人心脾。那時(shí)的春天,最是快活。
六年的時(shí)光也終究定格在了一張合影上,那是我最滿意的一張照片了。我蹲在前排中心,校長(zhǎng)前,黑色T恤,藍(lán)灰長(zhǎng)褲,白色球鞋,黃色腕表,黑亮的馬尾下是鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前。忽地,一股力將我的肩膀往后扳了扳,我的后背撞在了校長(zhǎng)的膝蓋上,我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去,校長(zhǎng)對(duì)我溫和的'笑了笑,心底猛然生出一股無名的悲傷,想要留住這短暫而又美好的時(shí)光,想要留住這短暫卻又充滿悲傷的春天。而照片上的我歪著腦袋,笑得那樣美好。她也還在我旁邊,一身夏季校服,笑得有些靦腆,眉眼彎彎的。我最愛的玉蘭花又開了,乳白的,幽幽的清香逐漸飄向遠(yuǎn)方。
我忽然明白,過去的只能過去,剩下的只有現(xiàn)在和未來。初中三年亦如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們永遠(yuǎn)都阻擋不了時(shí)光的腳步,也永遠(yuǎn)都留不住那多彩的春天,我們只有倍加珍惜,倍加呵護(hù),讓我們?cè)诿繌堧x別的合影上都能留下自己最美的笑顏,讓我們?cè)诿看位厥椎挠洃浿卸寄苷覍さ侥且欢巫蠲篮玫臅r(shí)光,讓我們不再奢求留住那自然的春天,但是讓我們將我們?nèi)松凶蠲篮玫拇禾臁啻,變成如那玉蘭花香一般的存在,清淡而又沁人心脾,會(huì)凋謝卻充滿新的希望而沒有遺憾。
八年級(jí)作文 篇6
手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指,就是手指最主要的部分。
手指就像手足,彈鋼琴可以說是手的舞蹈。悠揚(yáng)的音樂在手指的`變化中傳出,但如果沒有手足,手是否還能舞蹈?有人說不能,也有人用行動(dòng)說能。
在去年的中國(guó)達(dá)人秀上,奇人窮出不盡。但有一位會(huì)令人印象深刻。她很年輕,而且端莊漂亮。一襲白裙,顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場(chǎng)上的鋼琴,準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂響起,琴聲飄蕩在會(huì)場(chǎng)上,所有的人都仿佛輕飄起來,大部分的人都閉上眼睛細(xì)細(xì)品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn),杯子有一些缺口。
她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后,在一場(chǎng)突如其來的意外后,她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了,但是她沒有放棄。開始學(xué)習(xí)如何用手掌來彈琴,在幾經(jīng)努力后,她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了,而且彈得很好。
當(dāng)所有的人看到她的殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴?gòu)椇玫娜瞬⒉簧,但大多?shù)都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴,但她卻沒有。
她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師,而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著:“沒有手指,并不是太糟”這就是她成功的秘訣。
在困難到來時(shí),當(dāng)我們窘迫時(shí),不如看看我的手,我們還有一雙靈活的手來改變這個(gè)世界,為什么不去努力呢?我們沒有理由放棄。即使一無所有,只要硬著頭皮闖,總能闖過去的。
曾經(jīng)有這樣一雙手,改變了世界。
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