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八年級作文【精品8篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
面對手術(shù)臺上掙扎的病人，那份執(zhí)著不放棄是他們活下去的信念，是的，希望會油然而生；面對腦海中閃現(xiàn)的點滴回憶，那美的定格瞬間，是的，滿足感會油然而生；面對海倫·凱勒的頑強，即使上帝給予了她一個殘忍的人生，一個布滿艱險的道路，但她依舊用微笑創(chuàng)造了一個精彩的人生，是的，佩服，是佩服會油然而生……我，一個平凡的女孩，卻擁有著不平凡，因為我擁有著與眾不同的幸福——
幸福是雨中的一把傘
放學時分，外面的風呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著。近看，白花花的全是水，簡直成了一條條流淌的河，湖面上爭先恐后地開放著的無數(shù)水花。遠看那校門前擠滿了焦急的家長，手中無一不是拿著傘的，那五顏六色的形成了一道靚麗的風景線。我四處觀望了一下，尋找著，好像沒有目標的搜索著。很泄氣，心里好像丟了什么似的。無奈的我只好抱著書包穿梭在人群中，這時我看到了一個背影，一個熟悉的背影，是媽媽，媽媽給我送雨傘來了，媽媽撐起雨傘跑著，看到我時，急忙地跑向我，為我擋起雨，那手略顯得沉重些。當我欣喜萬分的時候，我驚呆了：我早已分不清幾分是汗水還有幾分是雨水，為了給我送傘，媽媽自己也淋濕了，撐著媽媽送的傘，很溫暖�！皶苤�，你拿著傘，我來拎。”媽媽喘著氣的說。那股暖流好像要爆發(fā)出來似的，說著媽媽便把我書包拿了下來，不知道是什么我變得沉默起來：這就是愛，這就是母愛？是的，這就是母愛！雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨，真像一片片大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧，如塵……可雨傘下的母愛卻顯得那么溫暖如陽光，如大地，如絲絲雨水滋潤大地般綿長。這時一股淡淡的幸福油然而生。
幸福是回憶中的接送車
爺爺是我的啟蒙老師，是我一生中最重要的`人。爺爺很寵我，就算我要天天的星星也會絞盡腦汁來哄我。在爺爺眼里我就是一個永遠長不大的孫女兒。兒時，爺爺每每騎著三輪車離開的背影刻在了我的腦海中，每天在學校和家10千米左右的路程之間來回騎車是爺爺必做的事，每天8趟，每天80千米！當放學時，我總是跑到固定的位置，因為我知道爺爺在那兒等我。每回爺爺總是很守時的帶我，如今爺爺已經(jīng)長眠了。每次想到爺爺時，總是回憶騎車帶我的情景。于是股股幸福油然而生。
幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，在凌亂的西風中，嗅到一絲清香；幸福是生活的調(diào)味劑，只有敞開心靈，細細品味，才能深知幸福的內(nèi)涵。
其實幸福并不遙遠！
八年級作文 篇2
“這些是什么？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾�！拔抑懒�！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關(guān)上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動！”于是又關(guān)上門，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說我沒收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用�？赡沁@些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環(huán)不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環(huán)啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得啊！說干就干，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環(huán)不是圓的'嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結(jié)果粘了幾個來試時，才發(fā)現(xiàn)一個問題，那些“掛環(huán)”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失��！
我又想了一個辦法，把“掛環(huán)”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發(fā)現(xiàn)了另一個問題，這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環(huán)”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我?guī)缀鹾鸪雎晛恚徽成喜痪涂梢粤藛�，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個圓環(huán)，用手試一下，一個指頭拉著接頭的地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會脫開。如果想解開很容易，拉圓環(huán)的另外兩面就行了，這樣還不會壞�！俺晒α�！成功了！”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說給她聽，她也開心地笑了，說要和我一起做。
不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開心得笑了。
八年級作文 篇3
整個校園充滿著緊張的學習氣氛，為此，我心中總有一陣陣的壓抑與憂傷。我獨自漫步在校園里，感受秋的美景。沒想到它的心情也不好，因為它的生命很快就要結(jié)束了。
我抬頭遠望，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬，我呆住了……我久久地站在那里。一陣秋風吹過，我有一絲寒意，葉子唰啦唰啦地飄落下來，這，是一場離別，也是生命的枯竭與消逝�？蔹S的葉子��！你是多么的堅強，在風中你依然挺立，用你那金黃的顏色，照亮所有的人，只有在你實在無法忍受的時候，才會戀戀不舍地離開。
當美麗而枯黃的葉子一片一片在我眼前散下的時候，我的心中有些惆悵。但那秋葉仿佛那輕柔的仙女在為我們舞蹈，盡情地揮灑著它現(xiàn)有的魅力。我撫下身子，輕輕捏起一片樹葉，撫摸著它，輕吻著它……我要把它到回去，我要讓它做我的榜樣看到它就會使自己樹立自信而頑強的`精神。
一天，我又來到學校的校園里欣賞秋葉，秋葉依然落個不停，這時，又多了一種畫面，我向遠處望去，大片大片的落葉被值日生用掃帚“折磨”著，將落葉堆積成小山，收到口袋里，向垃圾池跑去，這時，我的淚水與秋風交織在一起�？蓱z的葉子啊，珍貴的葉子啊，別了！我舍不得你們。
葉子的生命就維持了兩個季節(jié)，現(xiàn)在又無聲無息的逝去，來的那么慢，走的卻那么匆匆，你的一生都在奉獻著，是你們給我的校園增添了色彩，是你們給學生增添了情趣。無私的葉子啊……走吧！我會靜靜地期待著你的重生。
八年級作文 篇4
絕美的花朵在天空中綻開，周圍的一切感到夢幻極致。仿佛時光流轉(zhuǎn)，我又回到了那個夏天。那個堇般燦爛的夏天，我還是那個不知什么的少年，單純的對每個人都付出的真心，還是那條屬于自己的回家的路，還是背后昏黃的落日，還是落葉沙沙的響聲，還是耳機里傳出的那首寂寞的《軌跡》，和《晴天》里的“咪掃倒嘻啦嘻啦掃啦嘻嘻嘻嘻啦嘻啦掃”……
可是轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，一切的一切都回不去了，那個單純得一塌糊涂的我已經(jīng)消失在了那個夏天的盡頭，再也回不去了。
那年夏天的我，背著書包安靜的在那條路上孤獨的走著，身邊沒有同學，沒有在同學中的歡笑，只是一個人默默地走著。有時候覺得很想找個朋友和我說說話，這樣好象太寂寞了�？墒悄菚r我并沒有覺得寂寞，望望路上來來往往并不多的車輛，那些進出家屬院的人們，在樹蔭下聽著叫不上名字的鳥兒的叫聲。陽光透過樹葉投下陰影，斑斑駁駁的光點，漸次發(fā)亮。
我看到那時的我，就那樣楊走在路上，遠處的背影顯得有些單薄，夕陽照在她的'身上，杏色的陽光，甜甜的如同果糖。忽然她轉(zhuǎn)過身來，對我綻開笑魘，陽光照在她臉上，她擺擺手對我說再見，于是我們真的就這樣再見了。
我總是那么喜歡夏天，我有時都覺得那喜歡近乎慘烈，可我還是那樣的喜歡著，我想也許是因為我是夏天出生的孩子吧！小四也是很喜歡夏天，說夏天是“鳳凰花開的季節(jié)”。我從來沒見過鳳凰花，不知道是什么樣子，我想應(yīng)該是一片火紅吧！
本來關(guān)于那個夏天我有好多好多話要說，可是要表達出來時卻忘記了許多，不知道該怎樣來形容，或許那個夏天對別人來說本來就很簡單，簡單得不值一提，可是我的感受卻十分深刻，就那么刻在我的生命里了，那痕跡永遠不會消失了。很想看一看小四的小說《夏至未至》傅小司畫的那張畫――《失火的夏天》，那一定是非常美的景色，那個已經(jīng)應(yīng)該可以表達我對那個夏天的感受，可惜找不到。不過我覺得梵高的那朵向日葵也有那種火燒的感覺，給人一種迷幻而又熱烈的美，讓人一看就刻在腦海里了。
那個夏天的回憶，已經(jīng)成為了我記憶中永久的珍藏。當我悲傷的時候，總是久久回憶過去，是那么美好。閉上眼睛，夕陽從我的身邊穿過，眼皮上一片血色……
“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”
八年級作文 篇5
現(xiàn)在的天氣是變化多端，可以說是早上烈日炎炎，到了中午就要開始烏云密布，到了下午，那一場傾盆大雨就開始上演了。
昨天也就是如此，早上天氣十分的好，可以說是春意盎然。到了上午，太陽高照，讓人有一種進入夏天的感覺，氣溫一直在上升。到了中午，天氣依舊如此，氣溫高。到了下午，天氣烏云密布，眼看著一場傾盆大雨就要開始了。大約到了晚飯前，有小小的雨點一滴一滴的掉著，很散亂，不整齊。之后，慢慢地，有些整齊了，不再是那一滴一滴的了，好象是大家排好了隊伍，一起沖了下來。又過了許久，它們的隊伍更加的龐大了，氣勢也十分的猛烈，好象大地是他們的仇人，非把它打倒不可，它們變的更加得猛烈，更加的殘暴。它們好象是一根根鐵棒，直接掉落下來，打在大地上，打在草地上，打在房屋上，打在人的臉上，也打在那山上。
它，或許打擾了很多游人觀光的興致，也或許使很多人被迫暫時的停工。但是，他洗滌了那大千世界，同時也如同空調(diào)一般使那炎熱的大地降溫了，它的降臨，使目前還殘留著春天的氣息。它讓那炎熱的.夏天放慢腳步，不至于一下子就要進入那令人難熬的夏天。也不用提前“享受”那停電的“快樂”。而是靜靜的等待著它的到來，享受著春天帶給我們的快樂和溫暖，繼續(xù)享受著那適宜的溫度。
我希望雨，你多下一點，在那炎熱的時候，你來為大地解解渴，為那承受不起炎熱的大地多一份滋潤。
雨，你下吧，把大地從新洗滌一次，把那些污垢洗掉，讓大千世界繼續(xù)美好，讓這大千世界更加的整潔，不留污垢。
謝謝你，雨。
八年級作文 篇6
當五星紅旗再次冉冉升起的那一瞬間，我沉默了。站在國旗下的我面對那熟悉的國旗陷入了沉思。瞧，那面紅旗，紅得多么鮮艷，紅得多么尊貴……我深知那面國旗寫下了多少寶貴的生命，寫下了多少的歷史陳跡……我明白那是一個個烈士的鮮血換來了我們今天的幸福的生活，如果沒有無數(shù)革命烈士的英勇獻身，我們將不會在這里“站”起來!
而今，光輝燦爛的五千年古國又終于停止了激烈的一戰(zhàn)，是那一顆顆閃閃的紅星照耀了我們，是那一個個英雄事跡啟迪了我們?nèi)绾蜗蛏魬?zhàn)，如何寫出生命的顏色!
我們忘不了那是一場激烈的斗爭，我們忘不了那一位位白衣天使，我們忘不了他們敢和生命作斗爭的精神。是非典使許多人失去了生命，是非典使人們看到了生命的顏色!當一接到非典來臨的消息，醫(yī)生叔叔、護士阿姨們舍己救人、眾志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使卻不幸被傳染上了而獻出了生命，這說明了什么呢?
他們的生命死得多么有意義，他們的人生并不等于零，而是記載了我們中華民族的傳統(tǒng)美德、高尚情操!我們知道非典的來臨對于我們來說是一場不幸的災(zāi)難，當醫(yī)生叔叔、護士阿姨推開生命的那一刻起，當我們看到那被搶救的病人張開了雙眼時，天使們的臉龐里已留下了多少個不眠之夜的印記。
但他們的眼神又不時流露出一種生命抗爭的驕傲!這又說明了什么?搶救病人是他們的`責任，我佩服他們勇于抗擊非典，舍己救人敢于和生命挑戰(zhàn)的精神。人活著是為了什么?努力索取嗎?謀求私利嗎?都不是，人活著的真正價值在于創(chuàng)造和貢獻，雖然世上沒有完美的人生，就像寫作時難免會有敗筆。
然而生命是有著非凡的意義的，它是光榮的，驕傲的，就像那一面五星紅旗，煥發(fā)英姿，氣宇軒昂;生命是精彩的，無私的，就像那些把愛奉獻給別人，把犧牲留給自己的白衣叔叔阿姨們，他們的無私奉獻永遠也不會磨滅，因為他們的偉大犧牲告訴了我們生命的顏色，是鮮紅的……
八年級作文 篇7
就在上個禮拜天，我和爸爸回了趟老家。我們的摩托車歡快地跑在寬廣的柏油路上，兩旁高大的楊樹，列好隊向我們行禮，飛快地向后跑去；柳樹像俏皮的小姑娘，我真羨慕她們漂亮的長發(fā)；遠處的油菜花有點刺眼，把大片的麥田點綴成一幅濃濃的山水畫，我真想停下來去抓幾只漂亮的蝴蝶，那里一定有很多，不信？下次我可以帶你去！風暖暖的，我忍不住張開雙臂，深深的吸了一口，嘿，有點香�？吹揭惠v一輛的小汽車箭一樣的超過我們，我拍了一下爸爸的背，爸爸頭也不回一下，盯著前方，“路好了，來年我們也買一輛！”
我忽然覺得更香了，抬頭一看，粉色，滿眼的粉色，好大一片桃林！“前面不是我姨家嗎？”，我興奮地叫起來，“是呀，自從前年柏油路修到她們家門口，她們開了個木工板廠，今年又買了輛貨車，她家的日子現(xiàn)在可好了！”
轉(zhuǎn)眼快到老家了，我的心里有點怕起來。記得去年來的時候，天剛下過幾天雨，我們的'車子陷在了村口那段“水泥”路上，推也推不動，弄得我的新衣服上粘滿了爛泥巴，臉上也有，真的扮小丑不用化妝。爺爺?shù)脑鹤永锒蚜艘淮蠖淹炼梗械囊呀?jīng)生了白白的小芽，急得爺爺胡子都白了好多，“土豆生了芽就不能吃了，會毒死人的……”爺爺沖著門口的“水泥”路嘆氣……
我正想著，車子慢了下來，拐向村子的路白的有點耀眼，是真的水泥路！爸爸拐向了水泥路，我看到爸爸的右手臂略微下沉，我也有點被拋下的感覺，我把爸爸抱得更緊了，兩邊的小樹向后跑的更快了�！暗郊覈D！”，車子滑行了100多米正好停在了家門口。
親愛的小朋友們，路好了，我家的日子也好了，我爺爺可是很好客呦，歡迎到我家去做客，我讓爸爸開著小汽車來接你們!
八年級作文 篇8
這是個永恒的問題：我那么善良，卻遭遇坎坷，患上癌癥，而無惡不作的人，則衣食豐足，福祿壽全。公道在哪里？
有人去問一位德行極高的`師父，師父慈悲地看著他說：“內(nèi)心無惡，就不會感到痛苦。有痛苦，就說明內(nèi)心一定有相對應(yīng)的惡存在，你經(jīng)常痛苦，說明你不是純粹的善人。而那些你認為的‘惡人’，也未必是真正的惡人，若他還能快樂地活著，說明他不是純粹的惡人�！�
這人一聽傻眼了。明明對方是大惡人，我則算是個善人，怎么經(jīng)師父一講，都倒過來了呢？于是解釋說：“我一向心地很善良，怎么會是惡人呢？”
師父說：“你有何痛苦呢？”
這人說：“像我這等文化人，工資低，住房窄，工作勞累，前景茫然；眼見那些吹牛拍馬之輩，字不認識幾個，居然發(fā)了財，還到處欺壓人，怎么可能服氣？世界太不公平，像現(xiàn)在訴說種種不平，你還說我內(nèi)心有惡，就更不舒服了�！�
師父說：“心中不平之氣，從言語和表情外露，這就是惡之根。不是殺人放火，淫人妻女才是惡。惡的本質(zhì)藏于心里，或隱而未發(fā)，或發(fā)自言語，甚至顯在大奸大惡之行為，都是惡，只是程度不同而已。作惡需要有條件，有權(quán)有錢，就是作惡的本錢，通常權(quán)錢愈盛，作惡也愈大。內(nèi)心有不平的人，雖行為上沒有明顯的惡，但卻吝于行善，憎人富貴嫌人貧，當有人受傷街頭急待救援時，他通常望然而去。這豈非也是惡？”
只有善人才有資格指責惡人，如果五十步指責百步，就是愚昧不自知。
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