[精選]八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　最近讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，受益匪淺，八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想。其實(shí)，選擇讀這本書(shū)的初衷也是因?yàn)樵摃?shū)宣稱就是要幫助讀者解決的面臨最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场�—憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂(lè)。

　　《人性的弱點(diǎn)》集中體現(xiàn)了卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)講述了多個(gè)栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質(zhì)的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)�？�耐基在書(shū)中并未使用深?yuàn)W的哲理，描述的全是日常小事，讀者應(yīng)從這些小事中體驗(yàn)卡耐基的藝術(shù)靈魂。甚至是，他對(duì)這些小事的感悟，是我從未想到過(guò)的，我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)受到心靈的震撼，這更讓我感覺(jué)自己是多么渺小�？梢哉f(shuō)，這個(gè)世界離開(kāi)誰(shuí)都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但有了卡耐基情況就不一樣了，他將轉(zhuǎn)得更好。事實(shí)勝于雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，通過(guò)講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的斗志，同時(shí)還激勵(lì)著這些人不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　讀完這本書(shū)最深的印象是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”這句話�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū)用大量筆墨講述我們?cè)谏�活、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人這個(gè)道理，卡耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西，讀后感《八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想》。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�

　　工作中，我們經(jīng)常會(huì)碰到和同事意見(jiàn)不合的時(shí)候，這時(shí)光靠爭(zhēng)辯并不能解決問(wèn)題。確實(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到他人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以稱贊之后，再去接受批評(píng)，自然會(huì)覺(jué)得好受一些。所以，如果向說(shuō)服他人，應(yīng)當(dāng)首先從真誠(chéng)地欣賞和稱贊對(duì)方開(kāi)始，辯論、激烈的談話只會(huì)火上澆油，讓局勢(shì)更差。在真誠(chéng)的贊美后，間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤，要比直接說(shuō)出來(lái)溫和的多。如果對(duì)方得到了尊重，并且得到了能力的認(rèn)可，那么就很容易引導(dǎo)了。

　　卡耐基認(rèn)為，人往往就是這樣，當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候就開(kāi)始怨天尤人，而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經(jīng)常拿它教育別人。這一點(diǎn)，在我們今后的工作生活中一定要加以重視�？�耐基說(shuō)到，當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語(yǔ)道破。人不是生來(lái)就有判斷力的，一切都是經(jīng)驗(yàn)來(lái)的。如果批評(píng)的人開(kāi)始時(shí)謙遜地承認(rèn)，他自己也不是無(wú)可指責(zé)的，然后再對(duì)被批評(píng)者說(shuō)他煩的錯(cuò)誤，似乎就不是十分困難了。

　　卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)道，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ�、生活中針�?duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到：人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待弱點(diǎn)，不論是自己的，還是他人的。比如說(shuō)，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而達(dá)到交往中的和諧狀態(tài);了解自己的弱點(diǎn)，實(shí)踐中可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)建美好的生活。

　　我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態(tài)度對(duì)待生活、工作�？�耐基在書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！蔽蚁嘈�，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不在于你擁有什么金錢、地位或名利。

　　今后，我也要學(xué)會(huì)喜歡自己，因?yàn)榭�耐基說(shuō)要想活的'健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨(dú)處的時(shí)間，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。為了能使我們喜歡自己，我們必須培養(yǎng)面對(duì)自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心，沒(méi)有人能達(dá)到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn)，不能苛責(zé)自己。有時(shí)候，要練習(xí)自我放松，培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性，這樣才能提高人際交往的能力。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī)，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，我豁然開(kāi)朗，人活在世上只有短短數(shù)十載，不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱�起的困擾，只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了，要找到讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經(jīng)歷真正的感情，因?yàn)樯�命如此短暫，不該再在那些無(wú)謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。這本書(shū)就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

八年級(jí)作文 篇2

　　我看見(jiàn)時(shí)間從指縫尖流去，看見(jiàn)年華順著流水一般下滑，看見(jiàn)青春從扉頁(yè)逃跑。

　　都看見(jiàn)了，是的，都看見(jiàn)了，像那房子墻壁上那條條明顯的裂縫，是的，我傷悲春秋的13年，還有一年，我在思考，思考我迷失的方向，然后仰望天空，清晨，我看不見(jiàn)太陽(yáng)；夜晚，找不到北極星，有時(shí)候，我想：我的五官只是為了湊齊五官罷。

　　幼苗

　　我還剛沒(méi)活幾年，我才抽出青綠色的嫩芽，我還懵懵懂懂，我還跌跌撞撞，我還像那顆被貝殼牢牢閉在里面的珍珠，我沒(méi)有長(zhǎng)大，是的，我毫不掩飾地說(shuō)。

　　夜晚，我窩在奶奶的臂灣下，奶奶倚在搖椅上，一晃、一晃，像星星一眨、一眨。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”這個(gè)蒼老的聲音將這首歌一有時(shí)間就重復(fù)，重復(fù)再重復(fù)，聽(tīng)久了，我在奶奶還沒(méi)開(kāi)口前就唱起；唱久了，我眨巴眨巴大眼睛：“明明我只看到兩顆��！”抬了許久的頭感到酸痛，“天很大呀！”“騙人！”我跳下奶奶的懷抱，邊奔向屋子邊說(shuō)：“媽媽肯定會(huì)告訴我！”我看不見(jiàn)她的表情，她也只能看見(jiàn)我嬌小的背影。

　　的確，我沒(méi)有任何記憶，真的也一點(diǎn)兒不留，這些只是在我問(wèn)起母親奶奶的相貌時(shí)她提及到的，是的，直到現(xiàn)在，我也有不可回避的任性，就像玫瑰不可回避它底下帶刺的事實(shí)。

　　是的，奶奶的花兒落了，我卻快開(kāi)花了。

　　花蕾

　　我還含苞待放，我還在間接性地射出羞澀，我還需要人安慰，我才14歲呀！

　　我明白，我清楚，我了解，但我真的想在任性一天，再被人保護(hù)一天，再有人能容忍我一天。

　　“59分”是的，不及格，是的，離及格線還差一分，是的，終究還是不及格。

　　鮮紅色的大叉刺進(jìn)我的眼球，目光的焦點(diǎn)無(wú)論在哪里，都還是逃不脫這個(gè)事實(shí)。

　　“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，又是錯(cuò)，叉叉叉，還是叉，那一分到哪去了！”心中流過(guò)一絲酸楚。

　　原來(lái)一個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)就如此之大，原來(lái)，還沒(méi)走出社會(huì)，就已經(jīng)那么殘酷了。

　　不是這樣的，不應(yīng)該是這樣的，為什么所有人看到這個(gè)分?jǐn)?shù)都在笑，我不愿意這樣。

　　我努力，努力，再努力“80分”是的，它離優(yōu)秀還差5分，是的，它離不及格有20分，是的`，我還是贏了，閉上你們邪惡的笑聲，我才是贏家！

　　我會(huì)懂得去努力了，去爭(zhēng)取我想要的分?jǐn)?shù)了，我知道不該給父母丟臉了，我不是那個(gè)從前看見(jiàn)自己不及格的分?jǐn)?shù)還一笑而過(guò)的女子了，我懂事了呢，我不是那個(gè)任性地跑開(kāi)奶奶懷抱的我了，我長(zhǎng)大了吧？

　　現(xiàn)在

　　“明天我不在家，自己弄點(diǎn)吃的！”

　　“哦�！蔽摇蔼�(dú)立”了，我長(zhǎng)大了吧？

　　“這件事你自己決定！”

　　“哦。”我能自己決定事了，我“成熟”了，我長(zhǎng)大了吧？

　　“你都那么大了，自己的事情自己做！”

　　原來(lái)，我長(zhǎng)大了。

　　但是——

　　“你還那么小，你不懂！”

　　原來(lái)，沒(méi)有。

　　……

　　我繼續(xù)過(guò)我從前任性的生活吧，那樣比較快樂(lè)吧。

　　但是我說(shuō)——

　　我永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間的尾巴呢

　　我永遠(yuǎn)是時(shí)間的輸家呢

　　我還目睹著青春的消逝呢

　　我還睜睜看著父母垂老，看花開(kāi)花落，曲終人散。

　　可我該怎么辦？

　　已經(jīng)后悔過(guò)了，那么不要了吧！

　　就像那個(gè)“59分”，就像那個(gè)任性的轉(zhuǎn)身……

　　我長(zhǎng)大了，我肯定地告訴自己，“我長(zhǎng)大了！”

八年級(jí)作文 篇3

　　在漫長(zhǎng)的暑假中，除了媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，我沒(méi)有其他事情可做，于是我便天天待在家里寫(xiě)作業(yè)、上網(wǎng)。眼看輔導(dǎo)班快開(kāi)課了，我也沒(méi)有課余愛(ài)好，真是著急�。�

　　突然，在看電視的時(shí)候，我看到了那些明星在唱歌，于是我就想當(dāng)一位歌星，但是當(dāng)歌星需要會(huì)一樣樂(lè)器，在千挑萬(wàn)選的時(shí)候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開(kāi)始了。

　　媽媽給我報(bào)了一個(gè)陽(yáng)光吉他班，于是我就從這里開(kāi)始學(xué)了。

　　第一節(jié)課，老師教我們?cè)趺礃颖�琴，還有吉他手指操。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，在家里彈了一會(huì)兒，就全部都掌握了。

　　第二節(jié)課，老師教我們七個(gè)音符，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，我在家一練就會(huì)了。

　　第三節(jié)課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點(diǎn)不熟，彈了很長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我：“學(xué)東西，不要著急，慢慢地練習(xí)，熟能生巧�！�

　　我聽(tīng)了以后恍然大悟，我重新又從七個(gè)音符開(kāi)始學(xué)了，我在家里比別人更努力的`練習(xí)，雖然我比別人落下一節(jié)課，但是我以刻苦的努力練習(xí)，付出比別人更多的汗水，而贏得了最后的成功。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)吉他，我明白了一個(gè)道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。

　　如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。

八年級(jí)作文 篇4

　　端午——為紀(jì)念一個(gè)忠心愛(ài)國(guó)的詩(shī)人

　　五月初五，汨羅江邊，你，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無(wú)奈，你是多么希望能夠報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀，可是天妒英才，不識(shí)人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無(wú)能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國(guó)土被一次次侵蝕，直到再無(wú)楚國(guó)存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國(guó)已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過(guò)往，遙望藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，無(wú)奈的吟唱起一句句詩(shī)歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；表達(dá)了你懷才不遇的無(wú)奈心情；表達(dá)了你對(duì)人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂(lè)”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無(wú)奈，發(fā)出千嘆萬(wàn)哀都言不了你那悲痛的心情！

　　汨羅江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。

　　你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人；從此，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個(gè)耐人尋味的端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛(ài)國(guó)情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛(ài)國(guó)精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國(guó)的傳說(shuō)。為了什么呢？為了紀(jì)念你——一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，和緬懷你的愛(ài)國(guó)精神！

　　一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力；一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的'一面；一種愛(ài)國(guó)情懷，更使中國(guó)人民的情操更高尚！而這一切，都是源自你——屈原�；蛟S在你投江之前，你為自己無(wú)法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。

　　我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人而自豪；悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無(wú)法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂(lè)”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊！

　　今天，我們?nèi)匀贿^(guò)著令人充滿思緒的端午節(jié)，為的是紀(jì)念你——屈原！

八年級(jí)作文 篇5

　　有一種東西如一條暖和的圍巾，把我罩在溫暖之中：有一種東西如優(yōu)美的歌，讓我感到親切：有一種東西如一本教科書(shū)，滋潤(rùn)我的心靈。這是什么？這就是母親慈愛(ài)的那雙手。

　　媽媽的手被扶手霜摖的水潤(rùn)水潤(rùn)的，但卻有許多大小長(zhǎng)短不一的傷口，這些都是媽媽為我而留下的。

　　一條開(kāi)裂的小口，讓我想起那年冬天，北風(fēng)呼呼地一陣一陣刮著，手放在包里也得不到溫暖。正巧我沒(méi)有戴手套，兩手一直不停地搓著，還是冰的像置身大雪之中。媽媽見(jiàn)狀，立刻把手上戴暖和的手套脫下來(lái)給我戴上�！皨寢尅�…”我望著媽媽，很是不解。

　　望著那和藹可親的眼神，我的心隱隱作痛，為了母親簡(jiǎn)單的愛(ài)。立刻把手合攏吹了一口熱氣，我的媽媽。立刻偏過(guò)頭對(duì)我笑了笑，我的媽媽……手上的是那雙每個(gè)指頭都長(zhǎng)一截的黑手套，在我眼里多么高貴，多么美好。盡管它有補(bǔ)丁，但是它包含著一種艱苦，一種辛酸。

　　我慈愛(ài)的母親吶，換來(lái)的.是一個(gè)血紅的口子。她的臉在寒風(fēng)的映襯下，更蒼白無(wú)色了，多希望歲月消掉頭上那一排排皺紋，此時(shí)此刻，那些紋路像針一樣深深刺痛了我沉默的心。

　　那條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，是為了滿足我的心愿而留下的。我想吃菜譜上的一道菜，雖然我知道媽媽根本不會(huì)做，但我依然苦苦央求著，沒(méi)有顧忌媽媽的心情，沒(méi)有想到媽媽矛盾的神色。媽媽勉為其難的答應(yīng)了，她說(shuō)：“好吧，我一定給你做最好吃的糖醋排骨！”

　　她買回兩斤冷鮮肉，按照菜譜上切成肉塊，一不小心，切到了自己的手，我趕緊拿棉簽對(duì)傷口進(jìn)行摖拭。這一刻，我怔住了，看著媽媽咬著嘴唇，雙目不停睜開(kāi)，閉上，睜開(kāi)，閉上，這樣搞怪的神情，我不想笑，反而不停責(zé)備自己為什么要強(qiáng)求媽媽。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事吧，大不了我不吃了�！眿寢岋@然感覺(jué)很痛，仍然咬著牙說(shuō)：“小孩子家要懂得堅(jiān)持到底！既然要做就要做好。”

　　一番話說(shuō)得我嗓子都卡住了。我有點(diǎn)想哭。我慈愛(ài)的母親吶，為什么到了這樣的地步還要勉強(qiáng)自己？

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)父親的教導(dǎo)，也永遠(yuǎn)離不開(kāi)母親的呵護(hù)。

八年級(jí)作文 篇6

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽……”又掀千萬(wàn)卷，東風(fēng)起，不復(fù)焉！

　　于是，一種濃厚的親情的向往，讓我坐上了回憶之路的車，重現(xiàn)那寒瑟的時(shí)令……

　　人們常說(shuō)，冬天是短暫的代詞。我想是的，這里沒(méi)有茂密郁蔥，這里沒(méi)有葉紅果豐，這里更沒(méi)有鶯燕北回，這里僅有的，是瑟瑟嚴(yán)寒。冬，莫過(guò)于一種悲劇之感。不知道劇壇大師為什么在冬天創(chuàng)作，可能是巧合吧！是啊，也就是在冬天的巧合中，透露出了一絲春意。忍過(guò)這一季，那么你的精神便就又磨礪了許多。

　　相比而言，春便又是另一幅生動(dòng)的景象了：

　　岸上的柳樹(shù)悄悄發(fā)了芽，引得蜂蟲(chóng)十分羨慕：是的，那翠色的芽蘊(yùn)含著飽滿的希望；那翠色的芽代表了初出的新生曙光；那翠色的芽藏著日后的青絲；那翠色的芽��！是你說(shuō)“春天來(lái)了！”是你為大地報(bào)喜！

　　忽然覺(jué)得嚴(yán)冬挺好：那聲聲刀子般龍盤虎鋸的呼嘯聲，刺耳又難免有一吐圓潤(rùn)；而那割在臉上的利刃卻又感到一絲憐憫，是為什么呢？

　　是對(duì)春的期待！

　　趴在窗戶旁，感受著迎春花似醒非醒的時(shí)節(jié)，倍感清澈又滑膩；遠(yuǎn)方的燕子零星的回翔了；溫日照在建筑上，瓷的反射讓人感慨是晚華，而那蘊(yùn)藏多時(shí)的花蕾也綻了，無(wú)不艷麗繽紛。只有那松柏的腰直了，那久不出戶的四合院的門打開(kāi)了，人們的裝束又下了一層，而那蒜苗也愈發(fā)的茂綠了。

　　這是梅花零零落落碾塵的時(shí)節(jié)；這是燕鳴鷹唳久不停殆的時(shí)節(jié)；這是河水破冰映紅的.時(shí)節(jié)；這是轅屐軒轉(zhuǎn)大地復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，這就是春！

　　確實(shí)，我想讓冬天也是暖洋洋的，每當(dāng)正思索著思索仍不可能的事時(shí)，母親便總會(huì)帶來(lái)一絲春的安慰，就這樣，冬變了春，嚴(yán)寒變了溫和！春天……

　　當(dāng)然，現(xiàn)如今已經(jīng)沒(méi)有了那些柔軟，有的，只是人們的呼喚；而現(xiàn)如今連呼喚也蕭條了。

　　這種時(shí)節(jié)發(fā)生在二月。

　　于是，人們似乎為了紀(jì)念這樣溫暖又令人難以釋?xiě)训募竟?jié)，把它稱為春，人們又為了書(shū)上都能夠傳播這種難以言表而又易于表述的時(shí)節(jié)，于是人們叫它：

　　早春二月。

八年級(jí)作文 篇7

　　不知為何，我原諒不了你，卻也不恨你。

　　還記得，在我最失意的時(shí)候，你笑著，你還有我呢。

　　思思，我笑，好文雅的名字。

　　你不算漂亮，卻也是秀氣斯文，我愛(ài)上了你的那一股書(shū)卷氣味。

　　你在我身邊兩年，兩年，不算長(zhǎng)，也不算短，情誼卻比四年的友人深厚。

　　你從來(lái)都是靦腆的笑著，如沐春風(fēng)，泛著點(diǎn)點(diǎn)幸福，總是會(huì)笑著叫我，小咪豬。

　　在我和晴的友誼快化為灰燼時(shí)，你寫(xiě)給我一封信。

　　你說(shuō)，不必太去在意別人的看法，我永遠(yuǎn)都是最棒的，你會(huì)一直一直陪在我身邊，直到生命的盡頭，落日的終點(diǎn)。

　　我既開(kāi)心又感動(dòng)，思思，我們會(huì)一直在一起的。

　　只是，日光推移，早已物是人非，你我都不像往日的.模樣。

　　你會(huì)小心的試探我，在一旁默默看著和別人嬉戲的我，或是手足無(wú)措地看著微有怒意的我。

　　有時(shí)，空下來(lái)了，我會(huì)想念從前那個(gè)斯文的笑不會(huì)哭泣只會(huì)溫柔安慰我的思思�；蛘撸�我會(huì)想，我們到底怎么了。清清淡淡的完美友情蒙上了誰(shuí)也不愿觸摸的憂傷，一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，有了無(wú)法縮短的距離。

　　天晴時(shí)，我們會(huì)手挽手一起去散步，或者聚在一起開(kāi)心地聊聊天，互相數(shù)落下，然后再忍俊不禁，笑著，聊天，嚷著。

　　雨天時(shí)，我們會(huì)一起躲在樓道或者教室，伸出手感受著晶瑩的雨點(diǎn)，雨水落在地上濺出點(diǎn)點(diǎn)水花。你說(shuō)，雨是天的眼淚，所以是雨淚。有一天我們分離，你會(huì)哭么。我笑，傻子，你說(shuō)是什么呢。

　　只是這一切都變得遙不可及，好陌生，有時(shí)會(huì)瘋狂的思念，不住的流淚。腦海里總是浮現(xiàn)著你的笑顏，你那好不文雅的叫嚷，以前還覺(jué)得很是不雅，現(xiàn)在看來(lái)卻是十分親切。

　　我們之間就想有一片汪洋大海，隔著數(shù)不清的距離，即使天天見(jiàn)面，可是心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，只留下一個(gè)既熟悉又陌生的背影。你是否也會(huì)在夜深人靜時(shí)悼念者我們的情誼呢。

　　朦朧間，我望見(jiàn)了你，你既近又遠(yuǎn)，還是像從前一般靦腆地笑著，輕輕呢喃著，小咪豬。這一切，恍惚回到了從前，我知道，我還放不下你，你太重要了，想起你時(shí)，的不是怒意，而是胸口隱隱的劇痛。

　　你的眸子清澈的如一條沒(méi)有被污染的澄澈小溪，只是那輕輕的一眼，如同越過(guò)千山萬(wàn)水，穿過(guò)了萬(wàn)般虛妄的繁華。

　　天黑了，我又要如何釋?xiě)堰@感情呢。一直壓抑在心里的難過(guò)是否也殘廢了。

　　安靜的時(shí)候，耳畔又縈繞著你銀鈴般的笑聲，好遙遠(yuǎn)，卻很清晰，似乎又聽(tīng)你輕輕低喃，我永遠(yuǎn)都在你身邊，一直一直都在。

　　我努力不讓自己去回憶，可是記憶開(kāi)了閘門不斷向我涌來(lái)，淚水如同斷了線的珠子，即使眼淚泛濫成災(zāi)，卻抵消不了那心痛的感覺(jué)。

　　其實(shí)都懂，其實(shí)都痛，要怪只怪我們向往太多。一切的一切都不會(huì)有結(jié)果�？赐傅牟恢故俏�。

　　到底要我想寫(xiě)什么，做些什么，才能夠忘記你呢。忘記，回憶，忘記，回憶，忘記，回憶。

　　你淺淡的笑著，如同花開(kāi)，我再見(jiàn)你笑顏。倘若是夢(mèng)，我希望不要醒來(lái)。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)的作文03-14

八年級(jí)作文（經(jīng)典）12-26

【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-23

八年級(jí)作文[經(jīng)典]07-29

[經(jīng)典]八年級(jí)作文08-11

【精選】八年級(jí)作文08-13

八年級(jí)作文10-17

八年級(jí)作文10-08

八年級(jí)作文【精選】08-18

八年級(jí)作文10-28