八年級作文5篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日、沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖一搖。一個旅人說：唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！而另一個旅人卻高興地說：是嗎？真幸福，我們還有半壺水！其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有了不同的`心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：我已經發(fā)現了一千多種材料不適合做燈絲！這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現了蘋果里的星星！這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們才有發(fā)現的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我認為正是因為孩子的無知才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱境，多角度的斑斕色彩定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨沖洗下的綠葉會如此純粹鮮靈；灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個角度吧，生命會展現出另一種美。
八年級作文 篇2
深秋的一天，我跟隨爸爸媽媽來到人工湖玩耍。
沙灘成了歡樂的海洋，到處都是玩耍的小孩，或游戲、或戲水，干凈而又濕潤的沙子成了我們爭相玩耍的道具。我也經不住這誘惑，很快成為其中一員。我先堆起一座座城堡，又壘起了一堵堵圍墻……。“快救人，小孩落水了”突然傳來了一陣呼救聲。循著聲音望去，只見一個小孩正在水中掙扎，隨著每一次掙扎，他的頭部和手時而露出水面，時而沒入水中。這時，小孩臉上露出了不安的神情，一雙小手拍打著水面。那小孩隨時都會有生命危險，見到眼前的一幕，我的心一下子提到了嗓子眼，仿佛空氣和時間一下子凝固了。正在這千鈞一發(fā)之際，只見一中年男子衣服沒顧的脫，就縱身跳入水中，拼命的向小孩游去，我覺的時間仿佛一下子變長了，幾米的距離仿佛是那樣的遙遠，終于那男子迅速抓住了將要沒入水中的小孩，并用盡全力把小孩舉過水面。這時又有幾人跳入水中接應施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來，人們歡呼雀躍，拍著雙手迎接凱旋歸來的大英雄，有的人相互擁抱，來掙脫緊張的'心情，并相互傳遞著歡心和鼓舞。孩子救上來了，只見那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑跑向家去。后來得知他是一位中學老師，因為救人新買的手機也不能使用。但那手機卻見證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常矮小，但在我的心目中越來越高大。
八年級作文 篇3
七月的太陽炎熱無比，早晨剛露出頭，就開始向世人顯示自己的威力，出門沒多一會兒就汗流浹背了。
今天是放假的第一天，我依然起得那么早，當然不是自愿的。我那責任心超強的媽媽硬是把我從床上拖起來，帶我去找假期補課老師。
我走在路上，腦子依然不是很清醒，“真是的，剛放假就這么著急，又不是上戰(zhàn)場�！蔽倚闹斜г怪�，抬頭看到面前這位面無表情的母親，心中感到無可奈何。
小區(qū)的門口有一大片綠地，綠地中間有幾棵矮矮的樹，樹上歇息的鳥兒不停地叫著，也有幾只在草坪中低著頭沉思著什么，一會兒又展翅高空，自由自在地飛走了。
真羨慕它們呀！可以自己無憂無慮地飛翔，不必像我一樣，一刻也不停歇。
“快點走，效率高點，再過一會，路上的車就多了�！眿寢屖莻�新手，只有在人少車少的路上才敢開車。“那就別去了嘛，等爸爸回來再……”我的話還沒說完，媽媽就回頭瞪了我一眼，我趕緊把到嘴邊的話咽了回去。
路上的車并不多，可車仍然很慢，我把頭轉向窗戶，想盡量避開車中嚴肅的氣氛，“多希望自己也像小鳥一樣呀！在屬于自己的綠洲中自由自在地生活�！�
中午的太陽不得不讓我心服口服，熱得我喘不上氣來，我和媽媽穿梭在各個家教中心，依然沒找到合適的老師。
天邊的顏色由青轉紅，街上的'霓虹燈也相繼地亮了起來，我和媽媽一無所獲，回到了家中。
進了家門，我一下子就坐在了沙發(fā)上，打開了電視，媽媽也坐在了我的旁邊，一會兒我感到脖子很不舒服，回頭一看，是媽媽的頭發(fā)，她睡著了，忽然，媽媽臉上的皺紋映入我的眼簾，一道道的皺紋刻錄著生活的艱辛，微風吹過，媽媽的頭發(fā)隨風飄動。頭一次，這么仔細地觀察母親，頓時，懂得了她對我的愛，那份偉大無私的愛。
我來到窗邊，關上窗戶，小區(qū)門口的草坪又映入我的眼中，鳥兒安祥地憩息在巢中，享受著愛的溫馨，家的溫暖。
我一下子醒悟過來，原來，在我的心中也有一片綠洲那份來自母愛的、心中的綠洲。
八年級作文 篇4
媽媽長教育我要學好知識。我就一直認為人活著是為了上學學習。
英語老師說：“要想與外賓交流，就得學好外語�！蔽矣指淖兿敕ǎ钪菫榱藢W好英語。
有人肯定這么認為，感覺我挺笨的，連人活著為什么都不知道。別人都以為人活著是為了生活好。我卻認為是一個含義深刻的`問題。
有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅持活著，可活著有什么意義呢？
我爬在桌子上仰望藍天，麻雀飛來飛去，唱著那歡樂的歌兒；又站在陽臺上俯瞰，小清河里小魚兒高興地跳上跳下；再瞧樹陰下，幾個學畫畫的學生正拿著畫板描繪大自然美好風光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。
人、動植物都是為了這美好的世界而活著。
八年級作文 篇5
一路走來，有你——微笑
——題記
微笑是一縷陽光，打開心靈天窗；
微笑是一句話語，吹拂你的臉頰；
微笑是一個眼神，溫暖你的心房……
去年夏天，“希望之星”英語風采大賽來到滄州，我興致勃勃的報了名，一輪又一輪，看著身邊小伙伴一次又一次被篩下去，心中總不是個滋味，但我還是如愿突出重圍來到石家莊比賽。
三天時間的第二天早上，我去大廳參加比賽，有三位主考官，許多參賽者，總自信地認為自己有十三次主持經歷不會緊張，卻一下子腦袋全空了，一位女老師輕輕地微笑了一下，眼神鼓勵我說下去，于是我用微笑繼續(xù)自己的比賽，終于演講之后唱完了自己的英文歌。
我知道這次糟透了，可回到賓館，臉上卻還洋溢著笑容，感染了在身旁大哭的劉心悅，第二天高高興興地與我一起去植物園。
原來，微笑可以傳染。
還是去年夏天，我和同伴一路帶著琵琶參加藝術節(jié)選拔，現場錄音機很不給面子，聲音模糊，加上周圍嘈雜，曲子彈到一半就完全聽不到配音，同伴眉頭一緊，耳語道：“怎么辦？”微笑又從我嘴角溜出來，我低語：“只要我們倆彈好就行！”就這樣，緩緩完成了曲子，就這樣鞠躬，落下帷幕。
后來，后來，我又回到了我們的生活，一如既往。
結果就如那甜甜的微笑，如愿以償：“希望之星”比賽得到一塊銅牌，藝術節(jié)比賽獲得二等獎，也許是微笑感染了我，感染了我身邊的`人。
噢！微笑是什么？是明媚的陽光？是純潔的雪花？是輕柔的春風？還是甘冽的清泉？我覺得都是，但又都不是，不過我知道，擁有了微笑，你的生活將充滿陽光！
一路走來，我并不孤單，因為有你——微笑！
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