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寫感動(dòng)的初二作文1000字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：聽風(fēng)無(wú)憂，落雨無(wú)愁，我從不能曉得這是三分怎樣的瀟灑，也更不曉得“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”又是七分怎樣... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《寫感動(dòng)的初二作文1000字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：就這樣被你感動(dòng)作文
聽風(fēng)無(wú)憂，落雨無(wú)愁，我從不能曉得這是三分怎樣的瀟灑，也更不曉得“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”又是七分怎樣的倜儻，倒是曉得了青蓮一生的狂妄、野老一世的慨嘆，細(xì)細(xì)想來(lái)，不覺(jué)啞然失笑--卻是你開的玩笑，你卻不理，仍是疾風(fēng)勁草的黑白風(fēng)姿，我卻平白無(wú)故多了分悸動(dòng)。
放眼這個(gè)光怪陸離的大千世界，似乎上帝出了些紕漏，重復(fù)多了，人心冷漠了。聽窗外雨，蕭瑟濕了滿身，可慶的是，你終在此。身上散著縹緲的墨色薰香，始終是有心者可見，無(wú)心者聞之無(wú)味，卻讓我安心，我明白世上待我最誠(chéng)的一定有你。與你相伴，鼓起勇氣又十分淡然地倚在窗邊，好磊落的清風(fēng)，不離不棄的牽著雨袖，連成了“大珠小珠落玉盤”的玲瓏。似乎懂了什么是“聽風(fēng)無(wú)憂，落雨無(wú)愁”，更是多了三分“小樓昨夜又東風(fēng)”的享受和微妙的感動(dòng)。你不說(shuō)話，也吝嗇那一絲笑，只因你懂得太多我還不懂。
都說(shuō)離別的日子像秋天的葉飄落，或許你能讓我想象到那一份凄然，卻終無(wú)辦法讓我在乎，我寄愁心與明月只是想象中最赤誠(chéng)的童話。于我，也算是一種忘卻，忘卻與那群本是陌路之人的種種不快，我與她們的留戀中從未有過(guò)彼此。你是我唯一的安慰，依舊溫暖之余，你卻良久才開口：“若有人欺你、辱你、謗你，該如何？你需忍他、讓他、敬他，今朝之后，你且看他，即可�！�
中學(xué)之后，我卻也不曾過(guò)分的想念過(guò)昔日的他們，不過(guò)路人何必回頭。粉飾太平的我與朋友不過(guò)是有一句沒(méi)一句的閑聊，并無(wú)知心可談，倒也清明。花火流年，一指檀香，暑期如此，本就喜歡安靜的我熟識(shí)了那份寂寥，自也是有心耗著時(shí)光無(wú)心，守著奈何淡然。久而久之，那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過(guò)隙成為過(guò)往，多了些石灰碎屑。夏蟬吟唱，夜色薄如蟬翼，伏案執(zhí)筆雖是無(wú)心，你終相伴卻是有意，盡有些紅袖添香夜陪讀之樂(lè)。
偶然看到你袖上寫著：“杜鵑不啼，而要聽它啼，怎么辦？答曰：等待它啼�！�
此時(shí)有電話進(jìn)來(lái)，那頭的人幽幽開口：“我是你的同學(xué)�！蔽罩娫挘揖乖缬辛似叻趾V定：“紡嗎？”電話那頭是默然，片刻的停頓里恐怕是五味雜陳，往事回腸吧。侃談了幾句，鼻子竟有些酸楚，我終忘卻了她的種種不好，感動(dòng)總是不經(jīng)意間襲來(lái)，想起書香里的種種，有些大電影的氛圍，此刻周圍的一切都只是陪襯，淡然的噓寒問(wèn)暖中流淌的是如水的動(dòng)容。那份欣然若非親身有怎會(huì)理解，結(jié)束語(yǔ)是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的真實(shí)我們還是朋友。
若你要等一人，而他不來(lái)，怎么辦？等他來(lái)。
朋友，感謝你，亦很淡然的你讓我懂了許多，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，你伴我、依我、知我，我又怎會(huì)不懂？感動(dòng)如你，帶來(lái)感動(dòng)的亦是你，你雖只是一紙?jiān)娋�，卻以紫墨云舒之氣抒我一人的浮世清歡，一人的綠水長(zhǎng)流青蔥歲月，就這樣簡(jiǎn)單被你感動(dòng)。
第二篇：藏在心中的感動(dòng)
有些感受，看起來(lái)微不足道，轉(zhuǎn)瞬即逝，但往往會(huì)余留心間，蕩漾出痕跡。
那一件事，事隔已久，然而每當(dāng)憶起，心墻便像缺了一塊，源源不斷地泄出絲絲感動(dòng)。
小時(shí)候，我總愛(ài)安靜地坐在左邊，托著手中的鬧鐘依附在耳邊，細(xì)聲聆聽那清脆的滴答聲，頗覺(jué)有趣。我天真地認(rèn)為，時(shí)間就是這樣，當(dāng)?shù)未鹇曣┤欢�，時(shí)間也會(huì)定格。
時(shí)間，很巧妙地隱蔽了蹤跡。不知不覺(jué)，我已長(zhǎng)大了，變得活潑開放，而隨著時(shí)間的陪伴，媽媽眼角邊的魚尾紋深了，爸爸兩鬢的黑發(fā)逐漸花白。時(shí)間，卻依然年輕如初。
直至那一天，我領(lǐng)悟到了時(shí)間的殘酷。我跟隨爸爸出門，在這個(gè)城市仍舊繁華的夜晚的某一條熟悉的公路上，出現(xiàn)了堵車。這本已是習(xí)以為常，可當(dāng)車子緩緩前進(jìn)，我坐在車上，靠在窗邊，借著街上佇立的霓虹燈的燈光照射，才依稀看到外面的情景：一輛豪華的汽車停放在路的中間，車頭微微凹入，旁邊躺著一個(gè)頭發(fā)凌亂的人，再仔細(xì)一看，不經(jīng)意間竟看到了附近的一灘鮮紅的血。原來(lái)堵車的源頭來(lái)自一場(chǎng)車禍！多么陌生的一幕，然而卻讓我心寒膽顫。我蜷縮在后座，無(wú)力回頭回顧最后一眼�；叵肫饎倓偰且荒唬也唤ε�，把頭埋在膝蓋里，盡力不讓自己去想。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的失常，他沉吟了好一會(huì)兒，但只是深深嘆了口氣，最終沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。
回到家中，我再也抑制不住內(nèi)心的洶涌，滾滾熱淚涌出，打濕了眼眶。媽媽上前，抱住了我。我顫抖著，捉住她的手問(wèn)，為什么死亡是那么的可怕？媽媽卻別開了臉，沒(méi)有作出解釋。我非常氣惱，我憎恨時(shí)間，終將帶走我們身邊最親最愛(ài)的人。我奔回房間，拿起我曾最喜愛(ài)的鬧鐘，此時(shí)心中再不存不舍，狠狠地摔在地上，落地的頃刻，頓時(shí)支離破碎。然而時(shí)間，還在流逝之中。爸爸走到我身邊，撫摸我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“傻孩子，時(shí)間是不會(huì)停下腳步的，無(wú)論前方有多少阻礙，它都一直向前前進(jìn)著。你也應(yīng)該瞻望前方，前方自然有希望與歡樂(lè)�！蔽移疵鼡u頭，緊緊拽住爸爸的手，生怕他的離開�！皶r(shí)間是公平的，它給了每一個(gè)人足夠的生命去實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值，你要相信它，不要遷怒于它，時(shí)間不會(huì)停止，但你，仍要繼續(xù)前進(jìn)。”爸爸說(shuō)完，便起身走了出去。我呆坐在桌邊，回憶起我成長(zhǎng)一路來(lái)的辛酸淚水，未曾沒(méi)有歡樂(lè)和發(fā)自內(nèi)心的笑容呢！我想我明白爸爸的意思了，他在激勵(lì)著我，激勵(lì)我勇敢面對(duì)生命，讓我知道時(shí)間的寶貴，好好珍惜我所擁有的一分一秒，而不是往悲觀去想，人生自有樂(lè)觀之處。我破涕為笑，為爸爸泛起了滿腔的感動(dòng)，也為時(shí)間感動(dòng)。
是的，時(shí)間在流逝，生命還得延續(xù)。盡管時(shí)間殘酷，但它在同時(shí)也賦予了我們美好快樂(lè)的時(shí)光，伴隨我們一生。
這一刻，感動(dòng)在蔓延
第三篇：有一種愛(ài)叫感動(dòng)
正值九月，陽(yáng)光普照大地。祖國(guó)的花朵們?cè)趫@丁的辛勤澆灌下欣欣向榮，茁壯成長(zhǎng)。
眼前豐收在即，鮮艷的花朵們正準(zhǔn)備放飛自己夢(mèng)想，展翅高翔。可又有多少人知道其中園丁們一年如一日的艱辛呢？你可知，成功的背后，又是怎樣的驚人力量指導(dǎo)他們揚(yáng)帆起航？
瞧，那穿梭在教室里的身影：他時(shí)而感慨激昂地?fù)P起手臂，時(shí)而陷入深深沉思，時(shí)而露出一口潔白的白齒，時(shí)而微微皺起眉毛。你的主動(dòng)和積極會(huì)讓他給你莫名的贊賞，你的小動(dòng)作也不會(huì)逃離他的眼睛，可一旦四目相對(duì)時(shí)，你便不敢再胡作非為，只有乖乖認(rèn)真聽講。
他不會(huì)在你困難的時(shí)候把你丟下，也不會(huì)讓你在得意的時(shí)候心高氣傲。一旦知道你遇上了困難，他那焦急的神情便讓你擁有戰(zhàn)勝困難，不屈不撓的信心，他會(huì)陪著你的心情，伴著你的苦樂(lè)，分享你的歡笑和淚水，他是那么地細(xì)心，那么的親和，讓你在不知不覺(jué)中已被深深地感動(dòng)。
生活中，他會(huì)親切地和我們說(shuō)話談心，談人生，談未來(lái)，似乎我們?cè)谀莿x那便成了永恒的朋友。我們會(huì)分享彼此的幸福與歡樂(lè)，是他們，教會(huì)我感恩生活，感悟生活。
她曾說(shuō)：“接受簡(jiǎn)單的生活，但拒絕簡(jiǎn)單的生活�！彼�說(shuō)：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！”她默默無(wú)聞地給與著莫大的鼓勵(lì)，即使在前進(jìn)的路途中有苦有痛，我也會(huì)勇往直前。老師的一番話，有時(shí)就如甘泉般滋潤(rùn)我們干渴的心田，有時(shí)會(huì)如冬日般的陽(yáng)關(guān)溫暖我們的心靈。有時(shí)更像黑夜里的導(dǎo)航燈指引我們正確的前進(jìn)。
有人說(shuō)，老師是一支明亮的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師是一把遮風(fēng)擋雨的傘，即便淋濕了自己，卻還要保護(hù)著我們；還有人說(shuō)，老師更像我們的影子，即使走到天涯海角，始終也忘不了他。老師說(shuō)：“我們不是他們唯一的學(xué)生�！钡覀儠�(huì)跟著回答：“您，是我們唯一的老師。”
窗外的《那些花兒》歌聲響亮，讓我不禁想起了黑板前迎著“雪花”詳盡講解著老師們，想起了為我們的學(xué)習(xí)皺著眉的老師們，想起了給我們講題事額頭上布滿細(xì)密汗珠的老師們，想起了聽我們講未來(lái)時(shí)哈哈大笑的老師們，想起了陪伴我們一起自習(xí)的老師們，想起了和我們一起快樂(lè)游戲的老師們，想起了與我們一起放聲高唱《朋友》的老師們
常言道：每個(gè)成功的男人背后有個(gè)偉大的女人。而我要說(shuō)：每個(gè)成功的學(xué)生背后肯定有一群偉大的老師。千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡師生之間的種種經(jīng)歷，道不完老師所教會(huì)給我們的成長(zhǎng)。只能讓歲月的痕跡，記錄下這回憶，讓其存在成永遠(yuǎn)。
那些歲月，教會(huì)我們生活；
那些老師，教會(huì)我們成年。
有一種愛(ài)，叫感動(dòng)！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：在這美妙的日子里，我敬愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
第四篇：風(fēng)雨里的微感動(dòng)作文
三月的春風(fēng)，吹來(lái)了“學(xué)雷鋒”的誓言：三月的柳絮，迎來(lái)了“學(xué)雷鋒”的倡議；三月的流水，送來(lái)了“學(xué)雷鋒”的行支生活中，有著許多事都會(huì)讓我們倍受感動(dòng)，更是不起眼的小事，才會(huì)記憶猶新。
天空陰沉沉的，布滿了烏云，一陣風(fēng)吹過(guò)，玻璃響、樹葉響，又是一幅暴風(fēng)雨前的景象。坐在教室里的我被擾得心神不寧的，時(shí)不時(shí)還往窗外看一眼。音樂(lè)響起終于放學(xué)了！怕是天空見我不喜，讓我一出教學(xué)樓，就遭受到了豆大般的雨點(diǎn)“噼哩啪啦”的侵襲。
路上，不滿地踩著雨水，嘴里小聲嘟囔著，在我用衣帽小心遮住頭時(shí)，穿過(guò)拐彎路口，一個(gè)顫顫巍巍的身影映入我的眼簾，時(shí)間仿佛在那一刻停止了，周圍的一切都像是為這個(gè)看上去年過(guò)花甲的老人做陪襯一個(gè)人拄著拐杖，寸步難行。也許是風(fēng)太大的緣故，老人經(jīng)受不住，一個(gè)踉蹌摔倒了�？蓞s沒(méi)有一個(gè)愿意上前幫忙，但也不是所有人都那么狠心。這個(gè)凄慘的畫面里，突然也闖入了一個(gè)無(wú)傘少年。那少年看上去也挺弱不禁風(fēng)的。他卻執(zhí)著地將老人扶起，攙著，又讓老人坐在路邊的柱子上，脫下自己的外套，給老人避雨，然后又去攔的士，送老人回去。
這一切，我都看在了眼里。這些有什么是我不能做的呢？我深深地自責(zé)在這三月里，我想起了雷鋒。雷鋒去世了嗎？不，他沒(méi)有。也許女士們無(wú)傘少年就是“雷鋒”，雷鋒一直都在。在我們身邊，在我們心里。這是感動(dòng)，是微小的感動(dòng)，風(fēng)雨中的感動(dòng)
接連幾天，老天爺都不放過(guò)我們，大雨肆意地在大地上狂歡。
那天，回家路上已經(jīng)很晚了，天色也很暗，雨滴打在傘上，獨(dú)自一人，心中也像是被雨澆過(guò)了一樣。直到家附近的一個(gè)拐彎處，有一個(gè)停業(yè)了的酒窖，經(jīng)常有人在屋檐下避雨�？山裉靺s只有一個(gè)人一個(gè)小男孩把頭埋著，只露出了兩只黑得發(fā)這的小眼睛。這么晚了，我都難免有些感到冷清，更何況一個(gè)小男孩。
“你怎么還不回家呀？天都這么晚了�！蔽疫@樣問(wèn)他�！拔覜](méi)有傘，要等到雨停了再回去。”他的回答。我的心中不由得泛濫起一絲憐憫。我將手中的傘遞給他：“你快回家吧！”“謝謝姐姐！”我看著他離去的背影，心中暖暖的。一聲“謝謝”如同陽(yáng)光普照大地，更是照時(shí)宜了我的心里。讓我在這寒冬般的春天里感受到了一絲春意。原來(lái)，幫助別人是快樂(lè)的。又或許，不僅僅是快樂(lè)，而是感動(dòng)。
在這三月的風(fēng)雨中，有太多的“雷鋒”了，他們讓無(wú)數(shù)的人感動(dòng)萬(wàn)分無(wú)傘少年和老人間的互相感動(dòng)，小男孩和我的互相感動(dòng)但這感動(dòng)并不好這暴風(fēng)雨般轟轟烈烈，反而卻只如腳下靜靜流淌的雨水，輕柔而悄無(wú)聲息。
是的，“雷鋒”精神不曾讓人轟轟烈烈地感動(dòng)過(guò)，卻讓幾十年后的我們倍受贊揚(yáng)，也許，僅僅憑那風(fēng)雨里的微感動(dòng)！
第五篇：大雨里的微感動(dòng)作文
至今仍記著雨里的那個(gè)人，那些事。他們帶給我的感動(dòng)，像一陣春風(fēng)溫暖著我的心，久久不散。
那是一個(gè)陰云密布的上午，我上完實(shí)習(xí)班和奶奶一起回家�？陕愤�沒(méi)走完二分之一，天就下起了雨。那雨來(lái)得真急啊，“啪嗒啪嗒”地打在路邊的汽車上，打在樹木的枝葉上，打在行人的身上。因?yàn)槲覀冎粠Я艘话延陚�，所以只好就近到旁邊的樓忘記屋檐下避雨�?/p>
我站在那兒無(wú)事可做，突然瞥見雨簾中一個(gè)單薄的身影。我仔細(xì)地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)那是一位五六十歲的老人，他正拿著一把掃帚彎腰掃著地上的一團(tuán)糊狀物。在這樣冷的天氣，他竟連棉襖都沒(méi)有穿，只在粗布衫外披了一件雨衣。盡管有雨衣，但是雨水仍然從縫隙中流進(jìn)了他的衣服，風(fēng)猛烈地刮著，他不時(shí)打個(gè)寒噤，似乎伴著咳嗽。
我很疑惑，下之么大的雨，那位老人不去躲雨，竟還在街道上掃地就連環(huán)衛(wèi)工人都跑到路邊來(lái)了，襯得他的身影格外孤獨(dú)。奶奶似乎看出了我的疑問(wèn)，她望著那個(gè)忙碌的身影，給我講述了他的故事�！皫啄昵八诵萘�，只能靠著政府補(bǔ)貼的救濟(jì)金生活，很貧窮。但他卻不覺(jué)得苦，反而常常到大街上打掃衛(wèi)生，而且從不要求一分報(bào)酬。他真的是個(gè)好人吶�！甭犕昴棠痰闹v述，我突然覺(jué)得那位老人很偉大，我想，我也應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)支持他。
我走近了，才看清了老人的容貌。歲月在他臉上刻下一道道痕跡，皮膚似是干枯的皮，老人很瘦但身子看上去卻挺硬朗，寒風(fēng)中他雖有點(diǎn)兒發(fā)抖但仍然仔細(xì)地清掃著地上的污漬。我走到他身邊，把雨傘打在他的頭頂。他似是有點(diǎn)兒吃驚，繼而和藹地笑了�！爸x謝�！彼f(shuō)。“不用謝，”我回應(yīng)道，“爺爺，下這么大的雨，您怎么還在這兒掃地�。俊蔽业莱隽诵闹械囊蓡�(wèn)�！芭�，我剛看到一個(gè)小朋友身體不舒服，吐在了這街上，我怕雨水一沖刷，那些臟東西會(huì)流到別處，那人們走路就不方便了，所以我現(xiàn)在趕快把它清理掉，別人就沒(méi)有麻煩了。”他輕描淡寫地說(shuō)，似是在說(shuō)一件很平常的事情。可我卻覺(jué)得這并不平常。老人的善良和為他人著想的品質(zhì)不禁讓我想起我平時(shí)隨手亂丟垃圾的不文明行為，這兩者的鮮明對(duì)比令我羞愧不已。
看著老人努力地把街面清理干凈，我不禁想到在過(guò)去的每一個(gè)日子，不管是風(fēng)雨還是炎熱，不管是寒雪還冰霜，他也一定都像今天一樣，在一絲不茍清掃著街面，努力地清掃城市的一角�；蛟S他的貢獻(xiàn)并沒(méi)有多么大，但他的精神永遠(yuǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
好像老天也被這個(gè)可敬的老人感動(dòng)了，雨終于停了。我發(fā)現(xiàn)老人的雙眼模糊了，那是被雨水打濕的；而我的眼睛也模糊了，那是被感動(dòng)的淚水打濕的。
我想我會(huì)一直銘記著這場(chǎng)大雨里的老人帶給我的微感動(dòng)，然后將他的精神一路傳遞下去，也讓更多的人感受到愛(ài)的美好。
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