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初二寫人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初二寫人作文，歡迎大家分享。
初二寫人作文1
“你為什么就不能理解我！”我大吼一聲，哭著喊著跑了出去。
“哼，為什么，你為什么就那么壞，就不能考慮考慮我的感受。”我想想就來氣，踹了石頭倆腳，又一屁股坐了上去。我拔了一根旁邊的狗尾巴草，指著它說：“媽媽呀，媽媽，你說你怎么能這樣，打碎一個杯子就怎么了，至于這個樣子嗎，這點雞毛蒜皮的小事，你非得發(fā)這么大的火嗎！”這下解氣多了，心情頓時舒暢多了。
我為什么會生氣呢，那得從三十分鐘前說起了。
“渴死本少爺了，找點水喝去�！蔽艺冶榱巳遥紱]找到水，只好自己燒水了，唉，麻煩死了。嗚呼呼，水不一會就好了，我小心地提起水壺，小心翼翼地把杯子提起來，輕輕的把水到進杯中，不料，一不小心濺出一點水，濺在了我手上，“嘶啊，我燙啊！”我不由自主的手一松，杯子掉在了地上，不用想，它“犧牲”了，想想就覺我真滴好挫啊。我只好收拾收拾了。對，沒錯，正是這一幕被壞壞的老媽發(fā)現(xiàn)了，接下來的事，你懂的。我被訓(xùn)了一頓，我頂撞了一下她，跑出來了。
“咯咯咯”一串笑聲傳入我耳中，原來是樓下的王奶奶，“咯咯咯，哎呀我的媽呀！”王奶奶笑得前仰后合的，“小伙子啊，你和***吵架我一樓都聽見了。”王奶奶說。我說：“別提了，一個破杯子，她吵成那樣，一點都不體諒我的感受，況且我也不是故意的呀�！薄鞍�，這你可別說，你想想，你讓***體諒你，你有體諒***媽嗎?做母親的沒有你想的`容易!”王奶奶反駁道�！澳贻p人就要有骨氣，不要被這點挫折給嚇到，而且啊，你這么大了，應(yīng)該也懂事了，回去給***道個歉，要想想當媽的不！容！易!”她點了一下我額頭。
我愣住了許久。低著頭，回到了家。會到家里，看見媽媽在收拾杯子，我走了過去，幫忙收拾，嘴里說：“媽，對不起，我錯了，我不該沖撞你，你不容易......”媽媽忽然停止了收拾杯子，抬頭看看我說：“孩子，媽也不對，媽不該罵你的。”她把我摟在懷里，我們母子倆大哭了一場。
后來，我得知，原來我爸媽之前剛在外面吵了一架，所以才對我這么兇，我想，時間的父母不容易啊，我們應(yīng)該理解他們才對。
王奶奶雖然已搬走了，可我的心中還仍記得她說的話，是她把我從懵懂無知的少年變成一個成熟的中學(xué)生，是她改變了我......
初二寫人作文2
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的.粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩�，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量�！蔽覀儺斎淮蠛�;“理解萬歲�！�
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵�？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
初二寫人作文3
風中帶著絲絲苦澀，昔日的鈴聲從我耳邊輕輕飛過，我?guī)еx別的愁緒走向了4班。不及往日的活潑，多了分沉重的氣息。一進門，一個甜甜的微笑向我傳遞了信息，大步跨向了教室，老師的微笑一遍又一遍地在我心頭上演。從此，在我深處的記憶中，多了一盞不滅的燈，讓我一直前進，前進……
神的嚴，風的柔。
開學(xué)第一天，當起床的鈴聲吹過整個校園后，我們迅速的到了教室，可還是晚一步，老師向這邊走了來，囑咐我們將衛(wèi)生打掃干凈�；蛟S在她眼中，我們永遠都是孩子。她在一旁教導(dǎo)我們?nèi)绾未驋撸钡酱驋咄曛螅戳艘谎鄄啪従彽碾x去。當我們吃完早點之后，到教室早讀，她有一點一點底教導(dǎo)我們。每一句話每一個動作都想春風一樣，在我們心田里柔和地撫過�？珊镁安婚L，一種柔和的感覺讓我們產(chǎn)生了依賴。漸漸的迷失了自我，使得老師在課間的時候，對我們發(fā)了一次火，那樣子沒有了平日里的和藹，緊皺的眉頭多了幾份怒火，讓人不禁忘生畏，低頭一看，凌亂的地面都是他的“痛”，一陣風吹，過我理解了她，讀懂了她，明白了她，那一刻，教室的安靜告訴了我，她不可觸犯……
學(xué)業(yè)的詮釋
學(xué)習好像一片大海，我們每天都在這片大海上尋找著夢，需要一位老師。這時，她來到了我們的身邊。每節(jié)課，她不像以往的語文老師直奔課本。首先，較我們拿出《弟子規(guī)》來讀。幾分鐘后，有講了一些《弟子規(guī)》的真實事例后，才打開課本開始上課，可講的內(nèi)容卻極少，主要是讓我們自己讀，這主要是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習的習慣以及學(xué)習能力，這讓我們的思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這個老師的課短小而精煉，讓同學(xué)們議論紛紛，她正是我們心中所需要的老師。
生命中的'“燈塔”在的生命中，這一位老師，她甘做“燈塔”，在茫茫的黑夜中牽引著學(xué)生，去尋找，尋找夢的源泉。每上語文課她總是花許多時間來找我們生活中我問題，然后一點一點的糾正。當我們的課程有落下時，她總是吧自己的課讓給了別人，以彌補我們的缺漏，這本就減少了課程，可她仍然努力上完課。在我們求學(xué)的過程中，她從生活、學(xué)習各個方面交集在一起，揮散得淋漓至盡，真正做到了為人師表的職責。
尾聲
在遙遠的地方，升起了我的夢，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力地駛?cè)�，她卻向前進，當我將要抵達夢是，她消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。
初二寫人作文4
近期，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
這周星期五，我去就舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的.開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對話一般�？墒侵灰粫䞍汗Ψ�，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進嘴里，故意裝出一副知足的樣子。此時，果果停止了吃手，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準確的說，是我手里的面包。
我不失時機的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶�？垂麖埓蟮男∽�，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。我真后悔逗引她，因為舅媽說果果還小，不讓我們隨便喂她。
接著，我又開始和姐姐開始訓(xùn)練起果果來。我先說：“果果，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐說：“果果，皺皺眉頭！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我于是用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。我又說：“果果，斗雞眼！”當然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會說讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅媽在旁邊聽了笑著說：“果果真像你們說的又是斗雞眼又是皺眉頭的，那還真了不得了。”
吃飯的時候，被單獨放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去，哄起了果果，果果見到媽媽，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。舅媽說：“果果小，你們小聲點，她害怕！”我們吐吐舌頭，無奈地閉上了嘴巴。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進入了夢鄉(xiāng)。呵呵，這真是個可愛的小妹妹。
初二寫人作文5
她有一個不知名的鄰居。
人們常說：與鄰居和諧相處是一件美妙的事。鄰居是除了父母最貼近自己生活的人，生活上遇到的種種困難都可以向鄰居尋求幫助。
可是……
她看了一眼手上的吃食，不由得嘆了一口氣。臨近高考，學(xué)習壓力撲面而來，日日都有一沓厚厚的卷子和資料，宿舍狹小的空間已經(jīng)不能滿足學(xué)習需要。于是，她在外自找了一份出租屋居住。
說來也怪，她到了這棟出租房后沒幾天，早上推開門就總能收到一盒點心和一張紙條，紙條上寫著：你的鄰居。那娟秀的字體熟悉卻又陌生。她忍不住好奇自己的鄰居會是一個怎樣的人。
事與愿違。日日早晨她都收到點心，但每當她敲響鄰居的房門時，卻又遲遲沒有回應(yīng)。
她起了防備之心�；蛟S也是，怎會有“熱心”的鄰居會天天為她人做吃食呢？唯一的原因就是別有用心。她開始對門口的點心不理不睬，放學(xué)時也時刻警惕著鄰居的門。但那點心卻還是雷打不動的出現(xiàn)。
她開始籌備著更換住所。與此同時，她準備一探究竟。
次日清晨，她早早地起了床，出了門，找了個合適的位置藏身。她靜靜地蹲守在門口，密切觀察著鄰居的門，等待著她的出現(xiàn)。
突然，那扇門發(fā)出一聲輕微的響聲，門緩緩被拉開，一位微胖的中年婦女躡手躡腳地走出來，小心翼翼地放下了手中的點心。待看清那人的樣貌，她忍不住驚呼出聲：
“媽？！”
那婦女愣了愣，轉(zhuǎn)頭向她看來。看見她的那一瞬間，眼眶便濕了，跌跌撞撞的向她奔來。
“我……我擔心你一個人在外面會有危險，我就自己來了。老師說，”婦女哽咽了一會兒，“老師說你上次太累了暈倒了，我……我怕你沒有照顧好自己，我就……”說到這，她的眼淚已經(jīng)決堤，手足無措的站著，嗓子干澀著發(fā)不出聲。
女孩的眼眶也紅了，她上前抱住了自己的`母親。
她早該想到的，娟秀的字體，美味的點心，緊閉的房門……
除了母親，誰會如此不動聲色的關(guān)心她？
她緊緊摟住了自己的母親。原來，鄰居真的是貼近自己生活的人，她的好鄰居，真的是處處為她著想的人。
“謝謝你，我的鄰居�！彼f。
初二寫人作文6
她，朗月高鼻，明眸皓齒，唇紅膚白，面容俊俏。她，就是令我肅然起敬、終生難忘的姨媽。
姨媽早年曾在礦區(qū)的試驗室搞檢驗工作，這項工作要接觸許多有害的礦物質(zhì)和氣體，常人難以勝任，可她，日復(fù)一日、年復(fù)一年的做試驗工作，從無怨言。后來因為身體不好，她被調(diào)到了幼兒園工作，在幼兒園任教期間，她將自己所有心血又投入到孩子們身上，直到她患上了令人談之色變的白血病時，才不得不停止了她熱愛的工作。也許，這就是姨媽，從無怨言、熱愛工作。
姨媽得知自己患病后，曾感到徹底地無助和失落，然而，樂觀的她練就了堅如鋼鐵、從不屈服的性格。病魔非但沒有摧毀她，反而使她變得更加堅強起來，她毫不在乎病魔的嘲笑與譏諷，只用那炯炯的目光、緊閉的嘴唇和虎虎生風的步子走著自己該走的路。她沒有將病情告訴家人，因為她能夠想像得到，家人得知她的病情后會怎樣。家中孩子還小，需要照顧，老人上了年紀，身體不好。所以她從沒向任何人透露出一點痛苦或軟弱，只咬咬牙默默地承受著。
直到一天，她在家突然昏倒了，被送進醫(yī)院搶救，家里人才知道姨媽已經(jīng)患病很久了，可她卻強忍病痛，臉上強作笑顏的對大家說，你們不用為我擔心，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，我會照顧自己的，這點病算不了什么。我的姨媽啊，即便此時，你還不忘用樂觀的情緒感染我們。
姨媽的病情很快惡化。我去醫(yī)院看她，發(fā)現(xiàn)原先那個朗月高鼻、明眸皓齒、唇紅膚白、面容俊俏的'姨媽急劇的消瘦，頭發(fā)也掉光了，我忍不住回過頭去，心中一陣酸澀。姨媽見狀，用她那瘦弱的手拉著我說：“瘦點好，身材苗條，頭發(fā)掉了呀輕松，就不用梳頭了，現(xiàn)在不是流行戴假發(fā)嗎？哈，哈哈……”聽著姨媽的話，我再也忍不住，轉(zhuǎn)過身疾步走出了病房。
那以后，我再沒見到姨媽。如今，每次聽家人講起姨媽，我都會油然而生一種感動。幼小的我雖無法感受到姨媽的痛楚，卻知道姨媽不想把痛苦表現(xiàn)出來完全是為了家人。
是啊，姨媽就是這樣一個人，她的樂觀、她的替人著想，每每想起，由衷的讓我敬佩。姨媽，我想對你說，你真棒！
初二寫人作文7
我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習的關(guān)系到初三時我們的歷史課就停了。我進入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。
歷史老師給我們上第一節(jié)課的時候，兇的不得了。可誰知，到了第二節(jié)課的時候，他的`態(tài)度來了個360°大轉(zhuǎn)變，不再是那個嚴肅無比的Mr的許了，而華麗轉(zhuǎn)身變成幽默風趣的Mr許了。這讓同學(xué)們驚訝不已。一個人怎么可以在一兩天轉(zhuǎn)變那么多?不過，他的轉(zhuǎn)變也讓同學(xué)們都喜歡上了他，也喜歡他的課。
在初一學(xué)期的這一年中，他帶領(lǐng)我們學(xué)習了世界歷史。我們都很喜歡上他的課(至少我們一個大組喜歡)。他講課時能把生活中的一些事，一些語句巧妙的運用并穿插起來，使人喜歡聽，也能容易理解。
過了兩個月，我們回到了學(xué)校，成為初二的學(xué)生。我們變化不少，老師的也不少。例如：政治老師由Mr胡變成了Mr曲，副主任Mr孫也成了二班的副主任了，歷史老師由Mr許變成了Mr龔(初一三班的班主任)。
剛一開始，聽說我們換歷史老師了，我還不信，到后來......我真的信了。
當新的歷史老師走進教室時，班里的同學(xué)頓時沸騰了，都在議論著這位新任的歷史老師。只見他身著正裝，上身白襯衣，下身一條西褲，雖一身整潔，但卻給人一種壓迫感，讓人感覺離他好遠。他皮膚黝黑，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。
上課鈴一響，他喊“上課”時，我頓時有種感覺，他是不是沒吃飽飯就來了?這一節(jié)課下來，他就笑過那么一兩次。這笑點也太高了吧?
老師一喊“下課”，我們頓時炸開了鍋，都在討論這個新任的歷史老師。如果你不去逗他，他可以一天不笑，我從來沒見過笑點這么高的人。
這個老師上課還很......死板。他不會向Mr許那樣教我們，但至少也不用背課本吧。
敬愛的歷史老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬的歷史老師，很榮幸做了你的學(xué)生，我們永遠祝福你，你的付出一定會得到回報!讓我們真誠地身你說一聲：“歷史老師，謝謝你!”
初二寫人作文8
嗒嗒嗒”，更跟鞋踩在地面上的聲音由遠及近，她出現(xiàn)在門口，左手抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本，右手拿著個大三角板。她抬頭看看時鐘，快速走向講臺，把東西放在講臺上整理著。鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回班坐好�！澳贸鰯�(shù)學(xué)書和課堂練習本”她一如既往道。
我低頭拿著書，抬頭時她便已在黑板上刷刷刷的寫下了幾道數(shù)學(xué)題�！跋劝堰@幾題寫在課堂練習本上�！彼呐氖稚系陌咨酃P灰，用手腕頂了下眼鏡說道。她上課總是很有秩序，只要她的聲音一出現(xiàn)大家就會安靜下來聽講。每次遇到難題的時候，她總是拿著紅筆圈圈點點，把所有已知條件標出來，嘴里呢喃著什么。當所有條件標出來以后總會停頓幾秒“噢，你看啊這些條件.....”思路總是很清晰。
她總是很關(guān)注每一個學(xué)生。我落下了一節(jié)課程，放學(xué)后她把我叫到辦公室，我不明所以然跟著她過去，以為我的考試又沒考好，或者上課又不認真了，心里忐忐忑忑。“來”她搬來一張椅子示意我坐下。“你落下的這節(jié)課很重要，如果你這節(jié)課你不學(xué)的話后面的課程你根本沒辦法繼續(xù)!”她語速很快帶著一絲嚴肅。才明白原來她要幫我補習，心里松了一口氣也有幾分感慨。
她總是很有方法。又一次關(guān)于抄作業(yè)的事情，我的作業(yè)被同學(xué)抄了當時我還不知道，她嚴肅的把我叫上講臺，眼神冷冷的望著我，把作業(yè)摔在講臺上“啪”，“你自己給我解釋一下吧”。我有些不知所措，“我沒抄”我的語氣有些慌亂�！澳銥槭裁匆覄e人抄!”老師聲音帶著怒火對我說，我委屈的低下頭。所有的同學(xué)都下去了，教師里剩下我和另一個同學(xué)�！澳阋詾槟阍趲退麊�?你這是在害他!”她單手撐在講臺桌面上，嘴唇微抿，銳利的眼光透過無框眼鏡盯著我。長久的沉默“好了你先下去吧，500字的檢討�！�
當?shù)诙煳胰ケё鳂I(yè)的.時候，她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業(yè)。她抬頭看到我來了，又繼續(xù)低下頭批改作業(yè)，帶著笑意說“你的檢討我看到了，老師現(xiàn)在也不生氣了”。她抬頭笑起來，露出半顆牙齒，臉上的蘋果肌被提起，少女的羞澀映襯在她的臉上，明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點恍惚，抱著作業(yè)僵硬的走出辦公室。
諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。每次遇到難題的時候，終會想起她摸著我的頭“你是個有潛力的孩子。”在我的初中生涯里，這么位循循善誘的老師，會一直在我的記憶中罷!
初二寫人作文9
我的父親，你是一位沒有什么文化的人。你對待我的方式，也往往是簡單粗暴的行為。你不懂得教育學(xué)，更無從知道心理學(xué)。但是，你是疼我的，愛我的，是用實際行動表現(xiàn)出來的。你這種教育方式雖然不是很讓人舒心，但我知道你只是不善于用語言表達出對我的關(guān)心與愛。
你是我生命中不可缺少的人，因為有你，才撐起了我們這個家;你用你堅實寬厚的臂膀擋住風雨，放出光芒。因為有你，這個家才溫暖，才幸福，才有陽光。
父親，你是一個有志氣、堅強的`人。你很早就步入社會，肩負起生活的重擔;你酷愛讀書，但是由于家庭貧困只能輟學(xué)去勞作。命運是這么殘酷，你從12、13歲就闖蕩社會：當裝卸工，干苦力;學(xué)開車：跑長途……你經(jīng)受了多少辛苦和磨難。但這就像是天意，如果你沒有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也就不可能會與母親相識，也不會有現(xiàn)在的我了。
從小，你給我的印象只是背影，一個個毅然離去的背影，無論我怎么哭鬧，不讓你離開，你總是頭也不回!“爹不得不去賺錢養(yǎng)活這個家�！痹诤苄〉臅r候，我就有了這種感覺。你離家的背影，即使我有多么舍不得你，也無能為力。如今，我終于明白：父親，你用堅強的寬厚的臂膀頂起了家。你是我心中最偉岸的靠山!
從小到大，你與我的接觸并不多。每次離家在外工作，我們只能電話問候，你每一天都會給家里打電話，你每次有機會路過新鮮玩意的地方，都會問我要不要，買不買。你沒有什么優(yōu)美的語言，也不能說出鼓勵我，關(guān)心我的話，但是你的行為舉動卻會令我震撼。
對于你受的苦，受的累，你從來沒有提過，只有深深藏在心里。有一次，你在車上搬東西時，不小心踩空，腳踩到尖銳的鋼筋上，連鞋都刺破了，鋒利的鋼筋頭穿到腳心，腳心被戳開一個大口，鮮紅的血液流動不止。但從沒給我說過。直到過了很久好得差不多后母親才告訴我。我很震撼，也很心痛，心想自己以后一定好好學(xué)習，孝敬你們，不再讓你們受苦受累。
父親，雖然你就是一個野蠻粗魯?shù)泥l(xiāng)村漢子，但你用實際行動感動了我;你用你雄偉的身軀撐起了這個家;你用你的汗水與淚水換來了家的舒心;舉起雙手，擋住風雨，你歷經(jīng)辛苦磨難，換來陽光，給我幸福。
父親，你是我生命中重要的人，有你，才有陽光;有你，家才幸福;有你;家才溫暖。父親，我永遠愛你!
初二寫人作文10
她曾告訴我，要腳踏實地；她曾告訴我，你能行；她曾批評我，你這樣做是不對的；她曾在我驕傲的時候和我說，驕傲會使人落后；她就是我最敬愛的老師--何老師。
記得剛上初中的時候，不知是什么原因是我對學(xué)習產(chǎn)生了一種厭倦的情緒，可是我不敢告訴父母，我怕他們知道了，又要“念經(jīng)”似的來說我了，于是我想到了何老師，我給她發(fā)了短信：何老師，不知道最近怎么了，我怎么也提不起興趣來學(xué)習，我甚至不想讀書了，我該怎么做？我本以為何老師會像父母一樣用那些什么“如果不讀書，就找不到好工作；只有讀好書，才可以找到好工作，才可以養(yǎng)活家里人”，的話來教導(dǎo)我，可誰知她只回復(fù)了一句話：你說的這些話，讓原來對你充滿希望的我，失望了。當我看到這句話，心里別提有多難受了，我知道我讓老師失望了。
可是我并沒有氣餒，從那天起我更努力學(xué)習了，每當我想偷懶的時候，我就會想起老師說的那句話，終于我的成績有所提高，于是我開心地拿起手機給老師發(fā)短信：老師這次我的考試成績是。那時我在心里猜想：老師一定會表揚我的`，可誰知她卻說：再好的成績也不過是一時的，你還要努力，要知道驕傲使人落后。但是我并沒有引以為然，我不再努力的去學(xué)習，不斷向我的好朋友炫耀我的成績，后來在一次考試我所有科目的得分都只接近及格線。那時我懊悔極了，我不應(yīng)該不聽老師的勸告。從那時起，我一遇到不懂的問題我會向人虛心請教，因為我堅信：驕傲會使人落后。
還記得小學(xué)的時候，我們?nèi)嗳硕加悬c怕她，因為每次聽寫詞語的時候，都非�？�，常常使我們有時本子都沒翻好，聽寫就開始了。還有每次上課的時候，她從不把筆記板書在黑板上，都是以聽寫的方式叫我們記在書上，那時的我們別提是有多討厭語文了，可奇怪的是每次考試我們班語文都能拿全年級第一名。知道今天我才知道，原來老師這樣做都是為了我們好。
如果不是您那飛一般的聽寫，也不會讓現(xiàn)在的我有這么好的記憶力；如果不是您的教導(dǎo)，也不會有如今懂得如何虛心請教的我。
夕陽下的余暉灑在校園茂盛的茉莉花上，她踏著夕陽的余暉，帶著一天的疲勞，遠去了。噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，何老師！”
初一:吳詩琳
初二寫人作文11
一個默默無聞的職場“菜鳥”能沖到怎樣的高度？讓一位鄉(xiāng)下的灰姑娘來告訴我們答案。
初入職場時，她被一家廣告公司安排負責接電話等瑣碎的工作。薪水很低，但一心想讓父母過上好日子的她，格外珍惜這份工作。接聽電話，她總是爽朗親切地向?qū)Ψ酱蛘泻�，默默地熟記�?jīng)常來電者的聲音，用心到只要接過一次電話，第二次她就能聽出對方是誰。就這樣，不到三個月，她便認識了公司的所有客戶�？蛻艚淮氖虑�，她也是準確無誤地傳達給公司負責相關(guān)業(yè)務(wù)的人員。
她相信，第一份工作不會是永遠的工作，但唯有努力地把第一份工作做好，才可能有下一個工作機會。憑著這種工作信念，她要求自己全力以赴，把事情做到極致。一年后，公司財務(wù)部出現(xiàn)一個助理空缺，主管馬上想到她。盡管只是一個臨時雇員的角色，她還是欣然接受，并做到完美。后來她陸續(xù)進入不同部門工作，不懂的地方就請教別人或自修，從基層一路做到公司主管。
她的第一個廣告客戶是在業(yè)界以挑剔出名的南僑。許多資深同事都勸她以平常心看待，因為根據(jù)以往經(jīng)驗，這個客戶得提案三四次才會過關(guān)。
為了這次提案，她每天提早一個小時進公司，晚上最后一個離開。她虛心向同事請教，但得到的建議卻讓她無所適從：有的認為南僑最在意價格，有的認為南僑對廣告時段最挑剔，有的認為南僑最重視曝光度與媒體選擇。
綜合同事所有意見，她準備了4種方案給客戶挑選。首次出馬，她因準備充分，讓提案一次就過關(guān)，引起全公司轟動！秉持這種永遠比客戶多想一些、想早一點的準備，她漸漸地在廣告客戶中建立起口碑。
33歲那年，她擔任和信媒體傳播事業(yè)總經(jīng)理，成為當時廣告界最年輕的女總經(jīng)理之一。再后來，她一手打造出傲視臺灣廣告產(chǎn)業(yè)的王國。她就是被譽為臺灣“廣告教母”的余湘，現(xiàn)擔任著當?shù)匾?guī)模最大的廣告公司群邑集團的'董事長，掌握著三分之一的廣告業(yè)務(wù)。
在英文中，Altitude意即“高度”，Attitude意即“態(tài)度”，兩個詞僅一個字母的差別。而兩者之間的關(guān)系卻是：一個人所能到達的高度，往往取決于其有著怎樣的態(tài)度。余湘成功的因素固然很多，但從她面對工作的態(tài)度，我們可以知道，她能沖到這樣的高度，其實一點也不意外。
初二寫人作文12
新學(xué)期，新氣象。
我們升入了七年級，憑空多了幾門課：歷史、地理、生物，于是同時也多了三張新老師的新面孔。并且再加上新?lián)Q的老師，我們新老師可是真不少��！而Mr。Lan就是其中之一。
Mr。Lan簡直就是帥哥一位，他濃眉大眼，皮膚白皙，一米七八的個子。Mr。Lan雖然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我們哪門學(xué)科了？對了，從稱呼上你就知道了吧？聰明！我相信，你懂的。
是的，Mr。Lan是我們的英語老師。第一節(jié)英語課上，Mr。Lan步履堅定，神采奕奕的走進了教室。他笑瞇瞇的自我介紹道：“我姓蘭，不是藍色的藍，而是蘭花的蘭。上課時，大家請叫我Mr。Lan，而不是Mrs。Lan�！盡r。Lan的一番話，逗得我們捧腹大笑。接著，Mr。Lan又故作神秘狀，臉上露出了怪異的微笑：“同學(xué)們，還有一個注意的事項，那就是讀我的姓氏的時候，一定要讀二聲，而不是讀四聲！”教室里又一次響起開心的大笑。
平時上課，Mr。Lan也是和藹有加，嚴肅不足。當然，他每一堂課，都上的精彩紛呈，高潮迭起。每每在愉快輕松的氛圍里，不知不覺的，一節(jié)課就結(jié)束了，而我們也掌握了很多的新知識。
上節(jié)課，我們學(xué)習了生詞，Mr。Lan檢查我們的記憶情況。當他知道我們十個同學(xué)都全寫對的`時候。Mr。Lan首先讓我們十個人都站起來，然后讓全班同學(xué)為我們鼓掌，最后很高興的說：“同學(xué)們，他們是我們大家學(xué)習的榜樣，大家要多向他們學(xué)習！”我聽了老師贊揚的話，心里那股高興勁就甭提了。
當然，Mr。Lan發(fā)起怒來的樣子也是十分恐怖的，比如他看到?jīng)]做作業(yè)的同學(xué)，Mr。Lan臉上的笑容就逐漸被憤怒取代，繼而……
Mr。Lan還常告訴我們：“在學(xué)習上，要懂得變通，不要那么死板，因為雖然知識是死的，但是人是活的，英語學(xué)來就是用的�！北热邕@節(jié)課，一位同學(xué)在背誦課文時，把日期背錯了。我們想，這次這位同學(xué)可能就“死定了！”但是，沒想到Mr。Lan快步走到那位同學(xué)桌前，贊許的拍拍他的肩頭說：“你很善于變通，好！其實只要句型不變就行�！盡r。Lan的做法著實讓我們大吃一驚，因為這件事要是放在我們原來的英語老師身上，這位同學(xué)可就慘了。
現(xiàn)在，在Mr。Lan的“調(diào)教”下，我們都愛上了英語，愛上了他，學(xué)習英語的勁頭也更足了。我相信，在Mr。Lan的帶領(lǐng)下，我們的英語學(xué)習成績一定會“百尺竿頭，再進一步！”
初二寫人作文13
一開始我以為母親只是個嚴厲的人，無論何時無論何地，她總是一副嚴厲的樣子出現(xiàn)在我的面前。我一度認為母親是一個可怕的人，我在面對她那嚴厲的面色的時候，我感到無比惶恐。
記得在小學(xué)的時候，我的成績本不是怎么好的。但——在三年級時，我的成績就這么上來了，有幾次我的成績在級前三，在回家的路上，樹木在開慶功宴，我的臉上掛滿了高興和興奮。
然而，當我回到家報道這一喜訊的時候，母親板著臉，嚴肅地說：“一次好成績你就這么樂了？一兩次就只能說是幸運罷了。你的目標不能局限于這一兩次！懂嗎？”
那時母親的面容變得無比猙獰，樹木的枝丫讓人感到詭異，當月光透過窗戶照在我的臉上時，我在回憶著——曾經(jīng)的母親：記得二年級時，我可是有幾次不合格的成績，當時，我不敢跟母親說，我怕母親會生氣，會傷心，會打我，會罵我，可是她卻未仆先知，第一次，她只是啰啰嗦嗦的講了一大堆道理，第二次，母親很生氣，對我變得嚴厲了許多，而第三次，也是最后一次，她竟打我了。
回想起這些，我忽然覺得母親是個可怕的人。
在我的高分持續(xù)了幾個學(xué)期后，樹木沒有大張旗鼓地開宴會，但也有稍微地happy了一下，回到家后我不敢告訴母親，我怕母親又會灌一桶雞湯給我，所以我只好去父親那說了我成績的事，他告訴我：“你再努力一下，我相信，你的`母親會獎勵你的！”
我無比堅信，我也希望母親可以改變母親嚴厲的模樣。終于，我的努力有了結(jié)果，在四年級上學(xué)期期末的時候我拿了級最高分，我期待著母親的笑容，樹木鼓勵我，我自信地走在回家的路上，但希望落空——母親依舊板著臉。
但因為我的成績，父母帶我去了海邊旅游——這是給我的獎勵嗎？
而讓我十分心痛的是——我又有了一次不及格。樹木在指責我：“為什么你不堅持呢？明明有可能讓你母親笑一笑，但你呢？終究還是放棄了��！”晚上月亮也嫌棄地扭過頭去。
父親趁著母親買菜的時候，告訴我：“你在得到好成績時，我知道你母親是看在眼里喜在心里，在你考試失手的時候，她哭了一晚上……”
母親原來您板著臉是因為希望我有一顆上進心，一直上進，在學(xué)習上不斷進步，希望我有一個好的未來。母親我看見了您的另一面，您這是愛子的表現(xiàn)�。〉暮⒆又幌Ｍ隳苄σ幌�，看著您每天憔悴的樣子，作為孩子的我只想讓您開心一下，希望您能稍微放松一點……
初二寫人作文14
都說父親是女兒的前世情人，可在我心中，爺爺才是那個牽動我的情思的前世情人。
夜半微涼，月靜如水，我靜坐窗前，仰頭望一空零星，怎么這樣冷清？不知爺爺你在天上是否還念著我們的梧桐樹下的愿望？不知爺爺你是否還惦記為我遮風擋雨？
記憶緩緩映入眼簾，你牽我的小手，我握你的大手，在雨紛紛的老城鎮(zhèn)的平坦石板路上，走著，走著。你撐起大傘，五指握住傘的鉤，慈祥地看著我，不說話，卻一直把傘向我這邊挪。
是不是擔心雨水姐姐會打濕我的衣襟，不住地把傘挪向這邊，爺爺？
是不是緊張風兒阿姨會撩起我的發(fā)絲，所以把傘不住挪向這邊，爺爺？
那你為什么要離我而去呢？我不明白為什么雨紛紛的今天你不在身旁，沒人會再為我撐傘！
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦！
你的慈祥身影，如泉涌，如風拂，如火灼，牽動我的情思。你的'大傘，難以忘！
還記得后院的書房嗎？貓兒淘氣地總喜歡在你的毛筆字上留下漂亮的梅花印，你倒也不生氣，輕輕揮手由它胡鬧去了。
靜靜月夜，只聽得見風兒對樹的輕聲低呤，樹發(fā)出銀鈴般的清脆笑聲。
“事能知足心常泰，人到無求品自高”。一杯香茗，一軸白卷，輕輕鋪展開綢面，然后洗凈毛筆，凝神呼吸，揮墨紙上，一撇，手腕轉(zhuǎn)動，手心出力，舒展眉頭，蒼勁豪邁，如西楚霸王的那份豪邁；一捺，身心放松，悠悠長長，似斜暉脈脈露出，如江南柔水的那份靜美；一點，利落干脆，不帶半點遲疑……
每當月夜，你獨品香茗，書寫思緒，教會我“事可忍，孰不可忍”的堅忍之心，告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”的感悟，讓我懂得“事能知足心常泰”的意境。
側(cè)耳傾聽，風兒又爽朗開懷，笑月癡情；凝神屏視，你的秀麗又蒼勁的毛筆字牽動情思。
窗內(nèi)，仍然是我，卻沒了你的慈顏，沒有了你的撫愛！為何，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！
你靜靜地離去，我深深地嘆息。
是怎么了，屋漏了呢？我的腮邊濕了。
昔日，你伴我快樂；如今，卻只剩我獨自想著梧桐樹下的愿望：我愿在你的庇護下，做一世的孩子！
爺爺，再見！牽動我的情思的你，我們夢中見！
初二寫人作文15
我有一個老頑童爸爸，他今天都41歲了，可還像個小孩似的，只知道玩、鬧、吃，用我媽媽的話來說，就是“沒有一點正經(jīng)”。
爸爸愛玩拍手游戲——連我都覺得有點太幼稚了，可他卻玩得津津有味�？�，爸爸和六歲的表妹多開心呀!爸爸一邊拍手一邊念道：“小豬，小豬，呼嚕呼嚕；小豬，小豬胖嘟嘟……”唱到這里，爸爸還用他那一雙大手拍拍自己鼓鼓的肚子呢!真好玩。爸爸和妹妹又玩起“剪刀，石頭，布”，結(jié)果爸爸贏了，他開心極了，笑得都看不見眼睛了。你看，爸爸竟又蹦了起來，太滑稽了。你不知道，我爸爸身高1米78，體重208斤，活像個豬八戒，竟然蹦了起來，不用說，你也會知道有多逗人。
我們家只要有爸爸在，便會有現(xiàn)成的《快樂大本營》看。這不。爸爸又開始表演了。他把手機鈴聲放到快歌，調(diào)到最大聲，然后開始跳舞，左扭扭，右扭扭，蹦蹦跳跳，時不時還擺幾個帥氣的Pose，讓我和媽媽還有妹妹捧腹大笑。
一會兒，爸爸又開始表演第二個節(jié)目：唱歌。他拿著鉛筆當話筒。然后背對著我們，猛一回頭，唱道：“我是一只小小小小鳥，可我怎么飛也飛不高，噢……”然后頭猛然一抬，對我們用酷酷的語氣問，“帥不帥?”我們異口同聲地回答：“帥，帥呆了!”然后“哈哈哈哈”大笑了起來。媽媽躺在床上笑，我和妹妹笑得差點滾到地上去了。
前幾天，媽媽給我買了最喜歡吃的果肉果凍，有蘋果味的、橘子味的……連我都不舍得多吃，可是今天我放學(xué)回來，準備品嘗一下，竟然一個也沒有了。我著急地問爸爸：“爸，你見我的果凍了嗎?”爸爸說：“什么果凍呀?我連果凍是什么都不知道，怎么會見著呢?”我一打開爸爸的抽屜，啊，出現(xiàn)在我面前的是一個空空的果凍盒——原來是爸爸趁我不在家，偷吃了我的果凍!我生氣地拍著這一堆空盒子，問爸爸：“這是怎么回事?”爸爸裝著一臉無辜說：“這，這可能是老鼠吃了吧!哼，這可惡的.老鼠，我現(xiàn)存就去幫你干掉它!”說完趕快逃出了我的視線。
就是因為我有一個這樣的爸爸，就是因為家里有這樣一個一家之主，我的生活才如此多姿多彩，妙趣橫生!
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