【精選】初二作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初二作文5篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
說到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認(rèn)識(shí)許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無(wú)論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(zhǎng)，讓我能自由地在知識(shí)的海洋里遨游，享受知識(shí)為我?guī)淼目鞓贰５�，我印象最深刻的，還得屬1~5年級(jí)的數(shù)學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細(xì)的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤(rùn)的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠(yuǎn)都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級(jí)，我來到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見面而做著心里準(zhǔn)備。當(dāng)和語(yǔ)文老師，楊老師見完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤(rùn)的嘴唇掛起了標(biāo)準(zhǔn)的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專心致志地聽，也是從那時(shí)起，我開始打算認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，為這位年輕的老師表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級(jí)，我出眾的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了劉老師的注意和贊揚(yáng)。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì)始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)便有過“危機(jī)”，成績(jī)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，便在第四單元考試公布后，將我?guī)нM(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著，180°的微笑也毫無(wú)察覺的'不見了，她一臉嚴(yán)肅的問我：“你的成績(jī)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍�？”我低著頭，紅著臉，為自己成績(jī)的下滑而感到了自責(zé)，便主動(dòng)向劉老師認(rèn)錯(cuò)。劉老師見我的態(tài)度誠(chéng)懇，緊縮的眉毛也松開了，開始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師如同我人生中海上的導(dǎo)航儀，劉老師的尊尊教導(dǎo)使我第一次聽得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話：“認(rèn)真上好每節(jié)課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開始，我的成績(jī)又開始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續(xù)3次100分。雖然也被老師挨過批評(píng)，但我獲得更多的卻是表?yè)P(yáng)和稱贊。
劉老師的教育方式不能說是獨(dú)特，但可以說是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評(píng)來警告同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)改正，而是運(yùn)用更多的方式來暗示同學(xué)們，記得四年級(jí)的有一次，我因?yàn)樯险n走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開始的我心想：遭了，少不了一頓批評(píng)了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒有批評(píng)我，也沒有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認(rèn)為，那是一種傾城的，信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺。最后，劉老師向我說了一句話：“你會(huì)做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問句，這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字，卻包含了劉老師對(duì)我的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了她對(duì)我的教導(dǎo)，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著劉老師，堅(jiān)定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì)找到劉老師擺擺龍門陣，或者見到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì)喊劉老師一起來跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴(yán)，完全被快樂和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見到劉老師在線，我會(huì)主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現(xiàn)在，劉老師走了，離開了我們20xx級(jí)3班，無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記劉老師，更不會(huì)忘記她對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，她永遠(yuǎn)都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠(yuǎn)掛在了我心靈的天空，伴隨著我成長(zhǎng)，前進(jìn)！
初二作文 篇2
我，是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的90后，但我卻想為80后寫一次文章。歌頌80后的傳奇，歌頌他們的優(yōu)秀品質(zhì)，頌揚(yáng)他們自強(qiáng)不息的精神。
許多人都說90后的個(gè)性，張揚(yáng)，但那些能持久嗎？似乎90后所流行的一切都在不斷更新，
生在判逆之中的90后大多是吃不了苦的，沒有持之以恒的耐力。90后是否真的要把祖國(guó)的未來荒廢了呢？
在所有的叛逆激流中，我具備了所有90后的性格，但今天，在眸然的回首中，我才發(fā)現(xiàn)，周圍閃閃發(fā)光的竟大多是80后的人，光芒持續(xù)不斷。為何他們的光芒能持久，而我們90后的卻只能光彩一時(shí)呢？我想，應(yīng)該是80與90的本質(zhì)決定了兩代人的不同人生。80后的本質(zhì)是“實(shí)”的，當(dāng)然能長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪，而90后的本質(zhì)大多是“空”的，當(dāng)然只是涂有虛表罷了。但每當(dāng)有誰(shuí)批評(píng)90后的人時(shí)，大多是一種玩世不恭的樣子
我似乎覺得自己挺幸運(yùn)的，周圍認(rèn)識(shí)的大多是80后的，我和他們似乎很談的來，他們能容忍我的90后脾氣，能領(lǐng)導(dǎo)我的意識(shí)走向正確。和他們?cè)谝黄�，似乎沒有所謂的年齡代溝，就像知己一樣，坦誠(chéng)相待，互相理解，寬容。而每當(dāng)和90后的同齡人在一起，最多的就是諷刺，爭(zhēng)吵，嫉妒。翻翻日記，在篇章中最多的還是關(guān)于80后的，似乎90后給我留下的唯一，就只有傷痛呵！
我的朋友，他是一個(gè)80后的，聽他的人生故事，最多的是辛酸，但他卻依然樂觀面對(duì)，從容不迫。看他的坦然笑容，似乎覺察不出他有半點(diǎn)傷痛，認(rèn)為他一定是屬于幸福那一類的人，但他卻不是。他的內(nèi)心傷痛是無(wú)法平復(fù)的。
又是一個(gè)失眠的夜，我反復(fù)碾轉(zhuǎn)，但卻無(wú)法入夢(mèng)。心里太多繁瑣的事，在心頭積壓太久，好想隨時(shí)發(fā)泄一下，內(nèi)心的浮躁不聽充斥。無(wú)聊掏出手機(jī)，“咦？沒人在線啊”！手機(jī)微弱的光點(diǎn)亮了黑暗的房間，熒光屏有些刺眼。點(diǎn)開一個(gè)個(gè)分組，似乎全是不在線的“灰色頭像”，點(diǎn)開最后一個(gè)朋友分組時(shí)，一個(gè)紅色，鮮亮的企鵝還在線。80后的朋友咋還沒休息哦？
“你還在忙嗎？”我發(fā)了一個(gè)qq信息。
“是��！在加班呢，準(zhǔn)備開發(fā)一個(gè)軟件。”80朋友回答到。
“你怎么也還沒睡�。俊迸笥褑柕�。
“哦，我失眠了�！蔽掖�。
“你每天都加班嗎？”我問他。
“幾乎每天都是吧！”他答�！耙呀�(jīng)適應(yīng)了�！�
已經(jīng)適應(yīng)了？熬夜？天哪！熬夜很傷身的好不好，竟然能適應(yīng)？他竟然能ｈｏｌｄ住？為事業(yè)拼命，為了孩子拼命，他何時(shí)能夠給自己放一次假啊？
在這個(gè)年代，像他這樣年紀(jì)輕輕就有事業(yè)的`實(shí)在是少，例如：為自己代言的陳鷗，萬(wàn)人矚目的韓庚，等。那些名人，都是閃耀著燦爛光輝的80后。
兩代的人，兩種的評(píng)價(jià)，作為一個(gè)90后的孩子，我身邊的80后起到了標(biāo)新立異的作用。自己的優(yōu)秀并不是從自己的介紹中流露出的，而是自己個(gè)人的行為感染了別人，別人給出的評(píng)價(jià)才能真正的反映一個(gè)人的實(shí)力。
這個(gè)80后的朋友其實(shí)是我的老板，一個(gè)能和自己的員工做朋友的老板必定是一個(gè)成功的老板，即使他現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的僅僅四五個(gè)人，公司只有住房那么大，公司的資產(chǎn)少的可憐，門面也只是租來的，公司還得分劃為家，和餐館。這些都不重要，重要的是這個(gè)老板有一顆成功的心，我相信今后公司的員工不只有4，5個(gè)，而是400，500。，甚至更多，公司不再是一個(gè)住房大小一般，而是一棟大廈，聳立在這個(gè)山城的中心，門面一定是自己的，員工和老板之間的關(guān)系不會(huì)只是上司和下屬的關(guān)系，而是能談心的朋友，知己。
80后的事，90后的人，這些似乎是不相交的平行線，但今天，我作為一個(gè)90后，卻愿意為80后譜寫一首曲，他們的事跡讓我心服口服。
我記得我曾問過老板，你一句話：“10年后，我事業(yè)有成了會(huì)來，公司應(yīng)該會(huì)發(fā)展的規(guī)模很宏大吧！”你卻只說：“如果10年后你回來了，公司還在，一定就發(fā)展的很好了，走上了正軌，如沒有見到公司，那就一定倒閉了。呵呵呵呵……”我當(dāng)時(shí)只覺得喉嚨被堵住了，我已不知該如何回答，我希望10年后的公司規(guī)模一定很宏大，而不是倒閉……
我剛上初中2年級(jí)，我有許多的不懂，他作為一個(gè)80后的老板，他耐心的指導(dǎo)我，我大膽提出自己的見解，本以為會(huì)觸及自己工作的范圍，沒想到，老板卻給我展示自我思想的空間。如果這個(gè)社會(huì)能多一些像這位80后的老板一樣的上司，那么員工的信心會(huì)倍增，對(duì)工作也會(huì)更加認(rèn)真，公司也就會(huì)發(fā)展的更好。
他作為80后的老板，值得我尊敬，作為一個(gè)80后的朋友，值得我珍惜。
初二作文 篇3
太陽(yáng)下去明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一樣不回來“
金秋十月，我們迎來了北塘區(qū)第30屆”百靈鳥“文藝會(huì)演，在眾多的歌舞節(jié)目中，一首特別的旋律吸引了我，在那短短的幾分鐘里，這首由梨莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)演唱的《青春舞曲》演繹了不一樣的精彩。
這是文藝會(huì)演的第二個(gè)節(jié)目。只見同學(xué)們身著統(tǒng)一的軍綠色校服，胸前佩戴著一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張張稚嫩的臉龐都上掛著甜甜的微笑。當(dāng)鋼琴的音樂聲徐徐響奏起，歡快的`童聲也隨之唱響，頓時(shí)，一股輕松活潑的氣氛彌漫在舞臺(tái)上下。
這首歌引發(fā)了我的遐思。是的，如歌中所唱：太陽(yáng)今日西沉，明天依舊會(huì)東升;花兒現(xiàn)在謝了，明年這時(shí)還是一樣會(huì)盛開。可小鳥一旦飛走就不知去向;人的青春也像小鳥一樣，去了就不會(huì)再回來。朝起朝落，花開花謝，這都是日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)�？汕啻簠s只有一次啊，錯(cuò)過了它，是永遠(yuǎn)也無(wú)法重新來過的。如果現(xiàn)在不好好珍惜美好的青春，難道要等到老了再來回憶嗎?
我的思緒飄到了久遠(yuǎn)的以后。珍惜青春的人，現(xiàn)在也許已有一番成績(jī)，或是一份理想的工作，亦是一輪如日中天的事業(yè)�；貞涍^往，總會(huì)為青春時(shí)的奮斗而自豪，到老來也能安享晚年。而那些不珍惜青春的人呢，現(xiàn)在也許正在為生計(jì)發(fā)愁，因?yàn)樗麄儧]有資本找工作。當(dāng)他們回憶過往時(shí)，一定也會(huì)為青春時(shí)的懶惰而懊惱，老來也是孤苦無(wú)依。這就是人與人在不同的選擇后的差異。
我又想到了一個(gè)故事。時(shí)光老人在街上遇到一個(gè)衣衫襤樓的流浪漢，見那人哭得傷心，便走過去問他發(fā)生了什么事。那人說他家里原來很富有，可是由于他年少時(shí)迷戀于玩玻璃球，中年時(shí)迷戀于賭博，家產(chǎn)全部敗光了�？�!這就是不好好珍惜的青春最好的例子。
我們的現(xiàn)在就是最美好的青春，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜青春的方式。從現(xiàn)在做起，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課間高質(zhì)量的完成作業(yè)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這都是在珍惜青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也只有珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春，才有可能把握自己的命運(yùn)。
青春，多么美好而又短暫的時(shí)光。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜現(xiàn)在的青春，把握明天的未來吧!
初二作文 篇4
“唉，還是不行�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，癱坐在草地上。此時(shí)已累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
一分鐘跳繩185下才算達(dá)標(biāo)，這對(duì)于慣用雙腳跳繩的我來說，簡(jiǎn)直是天方夜譚。要是我會(huì)法術(shù)就好了，測(cè)試時(shí)在心里念個(gè)咒，怎么也得有200來下，準(zhǔn)保過關(guān)。我暗自想著。
太陽(yáng)陰下來了，四周的云朵頓時(shí)發(fā)黑，從四面八方聚集攏來，灰蒙蒙一片。天際，還微微發(fā)亮，魚肚白的一條細(xì)縫兒鑲在天邊。蒼穹之上，大抹的黃暈的云在烏云周圍鋪遍。太陽(yáng)早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，恐怕是受到了驚嚇吧。天，似乎要下雨了，陰沉著；我的心里在嘆息，落寞著。
和我一起的朋友，都成功了。他們見天氣不好，走過來，說：“哎，不要泄氣嘛……”我心說，不泄氣，到時(shí)候中考體育要是拿不到50分的滿分，這一下子就比你們少了好多分。“你別惱，你體育雖說是弱項(xiàng)，但你的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢恢笔荖O.1。你看，快下雨了，咱們回教室去吧�！�
咦，對(duì)呀，學(xué)習(xí)可是我的優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)期間，我的各科成績(jī)一直名列前茅，是老師們的寵兒，一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員之職。小升初，我以優(yōu)異的成績(jī)考入這所重點(diǎn)中學(xué)。在初中，正如我的那位好友所言，我兩次月考成績(jī)都非常突出，分別名列年級(jí)第六名和第二名，在班上也衛(wèi)冕著冠軍，讓同學(xué)們十分羨慕。承蒙他們的好意，我還被賦予了“學(xué)神”的稱號(hào)。
作文方面也是最讓同學(xué)眼紅的。從小學(xué)三年級(jí)以來，我已有五十余篇作文在《少年先鋒報(bào)》《重慶晚報(bào)》《作文大本營(yíng)》《我們愛科學(xué)》《小愛迪生》《快樂作文與閱讀》《中國(guó)校園文學(xué)》《語(yǔ)文報(bào)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》《中國(guó)少年兒童》《讀書與作文》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。還時(shí)常在各種作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)�？芍^是收獲頗豐。
有誰(shuí)知道，這些成功的背后，是滿滿的付出。每天放學(xué)回家后，我就立即鉆進(jìn)自己的房間，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，瘋狂地完成一項(xiàng)項(xiàng)功課。到了周末，不但要“終結(jié)”老師布置的作業(yè)，而且還得另外“開小灶”。既需夯實(shí)基礎(chǔ)，又需拓展練習(xí)，幾乎整日被淹沒在浩瀚無(wú)邊的題海里，竭盡全力想要翻越高不可攀的書山。我拋棄了很多玩耍游戲的`時(shí)間，比同齡人少了很多的快樂，僅為能夠取得高分，考上理想的學(xué)校。正所謂“一分耕耘，一份收獲”，雖然很辛苦，我從不曾后悔。學(xué)習(xí)上通過努力可以成功，體育又何嘗不是如此呢？在這三年的時(shí)間里，我為何不珍惜一切可以為我所用的時(shí)間，來加強(qiáng)對(duì)體育技能的訓(xùn)練呢？既然如此，我豈能輕言放棄？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我又何必妄自菲薄。
窗外細(xì)雨綿綿，夾雜著縷縷愁思。我心靈的天空中，已云消霧散，太陽(yáng)神氣地趕回來，帶回滿天的白云。天幕又被沖刷成蔚藍(lán)，一束七色光一閃，一條繽紛的彩虹掛在空中。地面，青草葉片上的顆顆雨珠，也折射出虹的光彩。晶瑩剔透的水珠瑪瑙般富有光澤，輕輕滑落地上，驚起一只七星瓢蟲，停在葉尖上。
教室外的天空依然飄著雨，心中的另一片天空卻早已是晴空萬(wàn)里。
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