關于青春的初二優(yōu)秀作文精選
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范文一：青春的記憶（初二作文）
想起國慶前的那次月考，考得意外的好，進了年級前10，也正趕趟兒似的，第一批入團的名單中出現(xiàn)了我，這是一種莫大的光榮哪！
早就因這件事興奮了些許日子，又聽說星期日有青春儀式，還給預備團員特地安排了座位，心中便又滿是期待。
那日，我早早到達了教室，與好朋友一同走向禮堂。坐到指定的位置，才發(fā)現(xiàn)我們團員這一片紅紅火火的校服格外引人注目。靜坐一些時候，老師來發(fā)團徽，我將它捧在手中，仔細端詳。瞧，金黃的底盤上刻有麥穗，紅旗飄揚，一行精致的小字“中國共青團”更是讓我倍感自豪。將它小心翼翼別在校服上，與�；詹⒓�。整個禮堂朝氣蓬勃，能感覺到那種愉悅，每個人的臉上寫滿了希望。
“現(xiàn)在請預備團員上臺宣誓”，我們快速跑上臺去。站好隊伍，高舉右手，鄭重宣誓“我志愿”。在擲地有聲的宣誓聲中，我的思緒漸漸飄遠。入團，可是許多人夢寐以求的事，這其中包含了多大的榮譽�。∪雸F，也正意味著我長大了，成為了一名青年。
突然的幾聲驚呼將我拉回舞臺，順著同學們的目光看向門口，是那熟悉的身影我們親愛的爸爸媽媽。這真是足夠的surprising！媽媽慢慢走來，滿含笑意的將我擁入懷中，突然媽媽變戲法似的從包里拿出一本書：“給，慢慢逛了很久才挑出來的，之前是不是都沒發(fā)現(xiàn)？”媽媽調(diào)皮地笑笑。
回到座位，望著手中的書，我笑了，撫摸著書脊，“學會自己長大”是書的名字。仔細翻看起來，真是一本不錯的書。
我輕輕合上書，卻猛地發(fā)現(xiàn)，扉頁上似乎有什么，悄悄打開一看，瞬間的，淚水充盈了我整個眼眶。媽媽在上面精心地留了言“丫頭，恭喜你光榮加入了中國共青團，成為一名優(yōu)秀的青年人。爸爸媽媽為你感到驕傲。但是在成長過程中并不是一帆風順的，在你困惑無助時，希望這本書能夠幫助你，為你指引前進的方向。”“啪嗒”一滴豆大的淚珠劃落，我似乎能想到父母寫這段話時的神情。
張校長在臺上發(fā)言，我聽得格外認真，“青春不是用來揮霍的”一句讓我感慨萬分，我們正值好年華，需要抓緊一切時間好好學習。在當今社會，唯有學習能夠幫助我們，在社會上找到立足之地。
望著張校長認真的表情，望著周圍同學羨慕的眼神，我不由得蹙起眉頭，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的團員？自然是從現(xiàn)在起努力學習，嚴格要求自己，不辜負父母老師的期望，不辜負我的青春年華！
范文二：把青春的綠色鋪滿征途（初二作文）
人生之路、慢慢征途，唯有認真走好每一步，才能使征途鋪滿青春的綠色！
回首那節(jié)體育課。課上，張老師讓我們投擲實心球，這可使我像個泄了氣的皮球。忽然，一位同學大吼一聲，接著，一顆實心球正要越過我的眼前，我伸長手，縱身往上一躍，想接住實心球，可由于實心球巨大的沖擊力，我瞬間崩潰，手一放，身體不由自主的往前傾倒，摔了個狗啃泥，真使出師未捷身先死！
夢幻般的開頭使我猝不及防，還沒投呢，我內(nèi)心就充滿了無奈與恐懼，竟一時對這個家伙素手無策。隨著張老師一聲哨響，輪到我了，我便開始做第一次的嘗試。我秉記張老師的尊尊教誨，雙腳分岔開來，擺出“一字馬”的架勢，背對著過去，拿著如此沉重的實心球上下?lián)u擺醞釀，當哨聲再次響起，我手猛的向上一抬，順勢將球仍了出去。這實心球卻不給面子，僅僅落到了女生及格線處，離男生及格線還差了十萬八千里。我不禁抓耳撓腮，搖頭嘆息。
時間不緊不慢的緩緩流動，“過關”的人一個個離我們遠去，轉(zhuǎn)眼之間，人走茶涼，曲終人散，只剩下我們幾個人在原地搖頭嘆息，翹首遙望那不可戰(zhàn)勝的及格線。無奈之余，我鼓起勇氣下定決心要投過及格線，可世態(tài)炎涼，一次、一次、又一次，觸目驚心，全部只能勉強過女生及格線，一次、一次、又一次，我渴望、失望、最后絕望，我狠狠的拋下實心球。
當我轉(zhuǎn)身準備離開時，眼前的一幕使我停下了腳步。張老師正在耐心的給女生講解投擲實心球的技巧及動作要領，又望見幾個男生依然契而不舍地在那嘗試，汗水溢滿額頭。我耳濡目染，心中的渴望之火又漸漸重燃起來，我站了起來，甩去滿臉的疲憊與滿頭的汗水，咬緊牙關決定再嘗試一次。
摘下眼鏡，脫去外套，擼起袖管，輕輕舉起實心球，踉蹌地走到起點，腦子里把張老師教的要領領悟了一遍。我身體呈半蹲姿勢，面對投擲方向，雙腳岔開，死死地踩著地面，半步也不松懈。一切就緒后，我的手開始不停地上下晃動，我心里默念：“不要害怕，你能行的！”氣沉丹田，舒緩而不失剛勁，放縱而不失沉穩(wěn)，哨聲響起，閉上雙眼，臉頰漲的通紅，雙手舉球至頭的后上方，身體后仰，將所有的力量會聚于實心球上，實心球便以迅雷不及掩耳之勢飛了出去。
最終，實心球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈溥^了及格線，我笑了，笑的如此甜蜜。我已經(jīng)做出了努力，把青春的綠色鋪滿了征途！
范文三：舊憶青春（初二作文）
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上，誰踩過枯枝輕響，銀火繪著畫屏香
題記
六年的時光如白駒過隙，已被歲月塵封，但當不經(jīng)意的話語敲擊心扉，回憶就會隨之流出，點染了整個心房。
誰的夢囈輕輕喃。那些年，有著枙子花般的純凈。當五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會有個不平凡的回憶。那年我們正好趕上學校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿校園洋溢著快樂，充斥著花香。此時只愿時光靜止，停留在那溢滿花香的一刻。比賽如火如荼地進行著，但結果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學們?nèi)宄扇旱貒跇湎�，微風輕拂，好像無聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛地注視著我們，安慰我們，拉我們起來一起游戲。忘卻了淡淡的憂傷，我們在老師頭上別的那朵花，便是當年的美好見證。
誰的歌聲輕輕唱。那些年，有著迎春花般的蓬勃。運動會上的汗水揮灑，那個夕陽下的我們，影子被拉的很長，廣闊的經(jīng)常茵場上，同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，那環(huán)形跑道上一圈又一圈的堅持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿頭的大汗，令我感動。為運動員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒換回那希望中的冠軍。從操場中回到教室后的我們垂頭喪氣，那平日里陽光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶開著，那風陣陣吹過，吹過每個人的心田，那無聲的安慰卻更令人難受。陽光灑滿了窗格，老師也在講臺上靜靜地站著，看著這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰的淚水靜靜淌。那些年，有著彼岸花般的難舍。那正是我們在小學的最后一個學年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過的，真的是符合《青春派》中的一句臺詞：兩眼一睜，開始競爭。發(fā)卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著整個學年。畢業(yè)考試的時候，每個人都想考出自己最好的成績。一個考場里三十六個人，都會想起自己這六年經(jīng)過的點點滴滴�？纪暝嚭�，那是五十六個人最后坐于同一個教室了。教室中一片寂靜，此時無聲勝有聲。畢業(yè)，沒有我想象中的淚水連連，沒有一個人哭。但回到家后，翻開微信，卻看到了那一條條令人淚流滿面的話語：時光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經(jīng)感動，所以難以忘懷。六年的時光，歷經(jīng)了青春的散場，見證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
范文四：青春（初二作文）
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢想，一步一步向心中最璀璨的夢駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國的花朵灌輸營養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
夢想，絕不是一時想起，而在于一個人對夢想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學時，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時，當我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動油然而生。這時，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對我說：“你是新來的學生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我�！闭f完，還不忘給我一個燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個微笑而春暖花開。那時，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢想的顏色綻放的花朵。
路很坎坷，但心在，夢想仍在。
人是世界的標本，有人世界才有價值。
看透人間，覺得一切看淡了。
友情，親情。人人生最珍貴的東西。
我有了。
我和別人一樣幸運。
有人說過，人就是一個蘋果，缺點更多，那是因為上帝把你多啃了一口——因為你的芬芳。
人生擁有的太多，失去的就會愈多，所以珍惜現(xiàn)在的，因為失去的愈來愈多，剩下的愈來愈重要。
最初的信念，是否會因為時間而沖淡。
不，因為它藏在心底，不會被挖掘。直到實現(xiàn)的那天會越來越重。
我知道一切不是由我可以決定，但我不相信命運在你賴到這個世界之前就已定下——因為沒有永恒，沒有不變，沒有迷茫。
我不覺得一些事你會一直這樣認為，你的看法會因某些事而改變。
正確的。
是的。是真確的。不要不相信。
你會在不同時段有不同的需求。
沒必要懷疑自己，不要因為別人的否定而放棄自己，因為別人不懂你，他不是你。
如果有人在我背后議論我，那只能說明我活得比你精彩。
范文五：青春（初二作文）
我們總認為青春是色彩斑斕，獨一無二。其實也只有經(jīng)歷過的人才知道，青春也只是自己年輕一場，當你以為它會發(fā)生什么時，它只是像一部呼嘯而過的列車。
他出生在一個貧困的家庭里，父親由于工作的中發(fā)生的意外，在他出生不久后就死了。只是靠他母親那單薄的軀體承受著生活的壓力，獨自把他拉扯到大，哦，忘了說他還有一個小他幾歲的妹妹。
父親認識他的母親，所以可以常常在生活中給予他一點幫助。對他了解還算深。上初中時，中國還未實行九年義務教育，所以他上學的學費就落到了父親的身上，僅僅靠著那一個月三百塊左右的工資，從中抽取一部分出來幫他“謀”到了一個不錯的學校。希望他將來有出息，減輕他母親的負擔。
“那后來呢？”我問。
父親連連搖頭，苦笑的連寫滿了無奈：“還有什么。他不好好學習，不懂得珍惜機會咯，整天知道曠課去玩，又抽煙喝酒的，也沒幾個人找得到他�，F(xiàn)在沒有文化，也只能打工了�！�
我點點頭，沉默無言。父親問我，你想知道怎么不去問他？我忘了一眼客廳中那位穿著整潔。手里夾著一支煙的年輕高廋男子一眼。我說我怕這樣的人，有點不良少年的感覺。但是我還是走出了客廳，聽他和我母親的談話（這是他第一次來我家）。
他們正好談到他年少的時候。煙霧彌漫的空氣中，他顯得還是不太成熟，或是說依舊年少輕狂吧。我聽見他緩緩開口：“當年我家庭情況那樣艱苦，哪里有心思讀書？而且也有很多的人沒有讀書不是么？還是一樣可以賺錢再說，打工一個月也有幾千塊，不少了�！�
這句話很熟悉，也有人和我說過，讀書不是唯一的出路，打工也可以賺錢。而后他就離家出走了，不知去了哪里，不過我想他把錢花完了就會回家里吧。就像有的人，把青春花完了才領悟。你總以為會像那些特別的人群，沒有學歷可以身居高位，或是說在自己年少時遇上某些人或者某些機遇帶給你財富，改變你平淡無奇的人生。
他不久便離開了我的家，出門前打了一個電話。我聽見他用那稚氣固執(zhí)得像孩子的聲音對電話里頭的人說：“媽，你的媳婦快來了，說是要我送她點禮物，你能不能�！彪娫捔硪活^不知道說了什么，不過從他那愉快的心情想必是順了他的意了吧？
像所有年輕的人一樣，我們都是在這樣叛逆的時代走了過來，當我們總以為自己什么都懂，用自己的觀點來詮釋這個世界。其實我們都錯了，當年的我們什么都不懂，只是固執(zhí)地捍衛(wèi)著自己心中那個最柔軟的角落。生活根本就沒有那么多的大道理，我們活著不過是為了活著。
初二:吳李君
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