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以快樂(lè)為主題初二作文700字（通用14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的以快樂(lè)為主題初二作文700字（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以快樂(lè)為主題初二作文1
吃貨出沒(méi)！各家小吃攤請(qǐng)注意多備食材！吃貨要大開(kāi)吃戒啦！
吃貨，在這個(gè)時(shí)代并不少見(jiàn)，處處有吃貨，吃貨處處有。上個(gè)星期六我就和我另一個(gè)吃貨朋友一起大開(kāi)吃戒，吃到肚子都如同彌勒佛。
星期六，天氣并不像自己想的那么陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天空灰暗灰暗的，不時(shí)刮起幾陣?yán)滹L(fēng)，穿了兩件長(zhǎng)袖衣服的我還是覺(jué)得好冷，但這阻止不了我們倆吃的欲望！半個(gè)鐘的“跋涉”，我們終于到了目的地步行街，那里有很多好吃的！我們走在大街上開(kāi)始尋找“獵物”有好吃的絕不放過(guò)！
“那里！奶茶！喝不喝？”朋友拍著我的肩膀指向?qū)γ娴囊婚g奶茶店，奶茶！“當(dāng)然要啦！快點(diǎn)過(guò)去！”我拉起朋友的手一起跑過(guò)馬路買(mǎi)了兩杯奶茶，冰凍后的奶茶在冬天里喝是最爽的！我們倆一邊喝一邊繼續(xù)尋找“獵物”。
“對(duì)了！上次我不是在微博上跟你說(shuō)過(guò)那個(gè)雞排超人嗎？去那里看看！”說(shuō)完朋友就拉著我跑到清輝園那邊找到了“雞排超人”。這店好小還以為特別大呢，能有啥好吃的'？失望得很。我們要了兩份醬爆雞排，據(jù)朋友介紹說(shuō)這種雞排里面都是芝士，咬一口就能看見(jiàn)芝士。待接過(guò)雞排時(shí)，我眼前一亮新鮮出爐的，熱乎乎的，外表炸得金黃金黃的，一咬下去肯定很脆！我趕快咬了一口，除了嫩滑雞肉之外還有金黃色的芝士，芝士都融了好像要流出來(lái)似的，嗯！真的很好吃！外脆內(nèi)滑，香脆可口。
“完了！我這么吃下去肯定要肥了！”我吃著雞排擔(dān)心的說(shuō)道�！澳阋赃�是要瘦？”朋友反問(wèn)道，“兩個(gè)都要。”我望向朋友，只見(jiàn)她不屑一顧地白了我一眼，好像在說(shuō)“就知道你要吃！吃貨！”我們一路走一路吃，吃得肚子都撐德滾圓滾圓。朋友說(shuō)：“做吃貨，肚子一定要吃得下好吃的！吃貨的肚子絕對(duì)不能不舒服！”這不就是吃貨精神！
趕上幸福時(shí)代的舌頭沒(méi)少吃好東西，怕是開(kāi)心得不行！
以快樂(lè)為主題初二作文2
經(jīng)常把手放在兜里，把一首“我很丑，可是我很溫柔”改成了“我不美，但是我很快樂(lè)”并經(jīng)常隨口哼唱著這首歌曲的女孩，那就是我。
我相貌平平，不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞，并且是個(gè)大大咧咧的人，為此，我都不知道我失眠了多少次，想改變自己，讓自己像別的女生一樣，讓人喜歡
“琦琦，你的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子的啊？”同桌又開(kāi)始戲弄我了。“我爸爸媽媽長(zhǎng)得怎樣關(guān)你什么事呢？”“沒(méi)什么，我只是想知道兩個(gè)怎樣的人會(huì)生出像你一樣相貌太過(guò)平凡的人。”當(dāng)他說(shuō)到“太過(guò)平凡”是還故意拉長(zhǎng)聲音。我聽(tīng)了后，就像有一把刀毫不猶豫的向我的心里捅了一刀，痛得我無(wú)法呼吸。
回到家后，媽媽似乎察覺(jué)到了我的反常，便關(guān)心地問(wèn)：“琦琦，有什么心事，跟媽媽講，好嗎？”我最終還是忍不住了，便說(shuō)道：“你和爸爸張的也不算差啊，可是為什么我就平凡得不能再平凡呢？”媽媽回答道：“哦，原來(lái)是這樣，我的女兒在講好不好看的問(wèn)題��！呵呵，你也會(huì)以貌取人�！蔽衣�(tīng)了急跺腳，說(shuō)：“媽?zhuān)阌袥](méi)有想過(guò)我的感受，在學(xué)校里同學(xué)們都拿我的相貌開(kāi)玩笑，你還這樣！哼！”這是媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“琦琦，其實(shí)你也不必太在意別人如何評(píng)價(jià)你，你想想，你是不是沒(méi)有朋友？你是不是成績(jī)不好？”“我不是�！薄斑@就對(duì)了，相貌平凡的不能再平凡并不可怕，可怕的是把心思放在誰(shuí)好看誰(shuí)不好看上，這樣的人永遠(yuǎn)都是一個(gè)沒(méi)有出息的人�！�
我仔細(xì)想想，媽媽說(shuō)的話(huà)也不是沒(méi)有道理的�！皨寢�?zhuān)铱偸谴蟠筮诌值?，像個(gè)男孩子一樣，那該怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，那是一個(gè)女孩子的灑脫。”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的一番話(huà)，我的煩惱頓時(shí)消失了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?/p>
依然把手放在兜里，還是在哼唱著那首被改編了的“我不美，但我很快樂(lè)”，不再介意別人的評(píng)價(jià)，這就是我，就是一個(gè)自信快樂(lè)的我。
以快樂(lè)為主題初二作文3
我一直不喜歡喝茶，尤其是泡茶葉的那種，喝進(jìn)嘴里，那種苦苦的味道讓人很不好受。我不明白為什么那么多人喜歡喝茶，難道喝茶也有秘訣嗎？
直到那幾天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。
雙休日期間，我姨媽到我家里來(lái)了，還帶來(lái)了一包龍井茶。我聽(tīng)說(shuō)龍井茶是茶葉中珍品，對(duì)那些愛(ài)喝茶的人來(lái)說(shuō)是求之不得的好東西呢。就因?yàn)檫@樣，便引起了我的好奇心。于是，我趁他們?cè)诹奶鞎r(shí)像一只小老鼠似的鉆進(jìn)了廚房里。
我偷偷地把“戰(zhàn)利品”從口袋里拿出來(lái)，接著把它們放進(jìn)茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏的，仿佛是些調(diào)皮的魚(yú)兒鉆上鉆下。漸漸地，那濃濃的香飄散了出來(lái)，彌漫了整個(gè)屋子。我深深地吸了一口氣，真是沁人心脾。
這時(shí)，我迫不及待地喝了一口。誰(shuí)知，“哇！”我一下子嚇呆了，心想：還沒(méi)苦死就先熱死了，便一下子吐了出來(lái)。不過(guò)，這茶的確挺苦的`，我剛想讓茶“黃鶴一去不復(fù)返”（把茶倒掉），可爸爸進(jìn)來(lái)了，連忙阻止了我�！澳阍趺催@么浪費(fèi)呀？這可是極品呀！”
“這哪是，根本喝不下去�！薄皠e急，喝茶和品茶不一樣啊。拿到一杯好茶，就要學(xué)會(huì)慢慢品嘗，這樣才能品嘗出兩種不同的味道。想你這個(gè)樣子，是不行的。你再試試，我相信你能?chē)L出兩種不同的味道�！蔽叶似鸩瑁恍】诩�(xì)細(xì)地品嘗，果真有那清涼的味道。那苦中帶甜的滋味真讓人回味無(wú)窮�。�
“爸爸，真不錯(cuò)。”“你品嘗出來(lái)說(shuō)明你應(yīng)該領(lǐng)悟到了，其實(shí)人生也是如此，只有慢慢地學(xué)會(huì)嘗苦，才能感受到甜的滋味�！蹦且豢�，我記憶猶新，心里很快樂(lè)！
那一次，我收獲了很多。品茶，本是一件微乎其微的事，但爸爸的那番話(huà)永遠(yuǎn)印在了我的心里，給予了我深刻的啟迪。
正如爸爸所說(shuō)的那樣人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和幸福造就的。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，細(xì)細(xì)地嘗，才有意想不到的快樂(lè)。
其實(shí)我們從一些小細(xì)節(jié)就可以收獲快樂(lè)，然而這一件事情讓我記憶猶新。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
以快樂(lè)為主題初二作文4
媽媽近來(lái)憔悴了不少。
是啊，為了這個(gè)家，她太疲憊了。工作很忙，家務(wù)活又重，再加上我上初中了，更讓她操心。放假了，應(yīng)該讓媽媽好好休息一下。因此，我一直在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么使媽媽快樂(lè)呢？
衣服，媽媽洗得干干凈凈；地板，媽媽擦得能夠照出人影來(lái)；吃的菜，媽媽早已買(mǎi)好，切好，就等著下鍋了。哎，我是什么忙都幫不上了。我無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起一本雜志，漫不經(jīng)心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長(zhǎng)期堅(jiān)持梳頭，有益身心健康”
“消除疲勞？”我一看頓時(shí)來(lái)了精神。對(duì)呀，為什么不給媽媽來(lái)個(gè)“對(duì)癥下藥”呢？
我拿著梳子神秘兮兮走到媽媽跟前，“媽?zhuān)抑滥@段時(shí)間夠累的，快到沙發(fā)上歇歇吧，讓我來(lái)給你梳頭，書(shū)上說(shuō)，梳頭可以消除疲勞，使人快樂(lè)愉悅�！眿寢岉槒牡乜吭谏嘲l(fā)上，幸福地閉上了眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽原本烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟然夾著幾根刺目的銀絲，令人觸目驚心。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲�。∨叮@都是為了我們這個(gè)家�。∧弥嶙拥�.手有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了。細(xì)心地媽媽顯然覺(jué)察到了，趕忙問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，大概是一根頭發(fā)碰到眼睛了�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)梳了起來(lái)。
“哎呦！”媽媽忽然輕輕叫了起來(lái)，聲音很小，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)，我一不小心，梳子絞住了幾根頭發(fā)。我趕緊放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著。媽媽也完全浸在這一份無(wú)比溫馨的關(guān)愛(ài)之中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我伸了伸腰，剛想說(shuō)：“好！”可看到媽媽那舒服，滿(mǎn)足的神情，于是又俯下身子輕輕地梳了起來(lái)
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當(dāng)親情這一人世間最快樂(lè)的紐帶正成為一種愛(ài)時(shí)，我從心底呼喚，孝親不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語(yǔ)，一次梳頭，這都是使媽媽快樂(lè)的，我都愿意去做。
為媽媽梳頭，這也是一種快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)就藏在我們身邊�？鞓�(lè)，可以很簡(jiǎn)單！
以快樂(lè)為主題初二作文5
在蝴蝶般的美妙繽紛的世界里，有許多寶貴的東西在我的身邊翩翩起舞，讓我感到溫暖，讓我陶醉在花香的蝴蝶美海中，她們無(wú)比偉大，選擇了永遠(yuǎn)為我付出，讓我不再孤獨(dú)�；ㄏ愕�，我看到您的背影，是那么地恐怖，那么地令人討厭，但我有愛(ài)陶醉此中，想多停留在那一刻��！
秋高氣爽的清晨，您早早地井井有條地在不知準(zhǔn)備什么東西，當(dāng)您準(zhǔn)備好一切后，就踏著小心翼翼的腳步朝我的房間走來(lái)，每一步都走得那么踏實(shí)。開(kāi)門(mén)時(shí)，還是輕輕地，生怕把我吵醒。熟悉的腳步聲離我床邊越來(lái)越近，您突然對(duì)我大吼一聲，“該起床了，還睡，以后不許你再睡那么晚，快起來(lái)，該啟程了。”正沉睡在美夢(mèng)的我被這個(gè)如噩夢(mèng)的'吼聲嚇醒了，睡眼朦朧的我極不情愿地起床，打點(diǎn)好一切，出發(fā)了！
怡人清新的高山小徑中，我被您逼著走小徑，那時(shí)我又累又困，真的是不再想向上走了。實(shí)在無(wú)法忍受這種折磨，我甚至在腦海里浮現(xiàn)出一種想法：放棄吧，不再向上走了。您看見(jiàn)我懶散地坐在四周都是花香鳥(niǎo)語(yǔ)的古樹(shù)下。二話(huà)不說(shuō)地就狠狠地就揪著我的頭發(fā)，揪我起來(lái)，并用嚴(yán)厲的話(huà)來(lái)命令我上前走。我不得不聽(tīng)。
爬山大約還剩一小段路程時(shí)，我抬頭向上看，只看見(jiàn)您那瘦小的背影離我已很遠(yuǎn)，在那一刻，一片枯葉從我肩上滑過(guò)，掉路在地，在那一刻，一滴晨露與綠葉揮手告別，在那一刻，我無(wú)比的傷心。您是不關(guān)心我的，您是不愛(ài)我的，您已經(jīng)對(duì)我失望了。我一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)，證明我我不是您心中的沒(méi)用女兒。
太陽(yáng)冉冉升起。在它的照耀下，我汗流浹背地向上爬，終于到達(dá)終點(diǎn)了。我心中感到無(wú)比的高興，激動(dòng)。當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)哪且豢�，看到的是您焦躁不安、踱�?lái)踱去的背影，您當(dāng)時(shí)在為我當(dāng)心嗎？望著那如心般的背影，它突然高大起來(lái)，在那一刻，我仿佛懂得了什么。
背影，在我登上山頂?shù)哪且豢塘钗姨兆恚怯昂�，是我的�?dòng)力，它將永遠(yuǎn)鞭策著我繼續(xù)前行，永恒而珍貴，我不能失去您，您的嚴(yán)厲就是愛(ài)，對(duì)嗎？我一直敬愛(ài)的父親。
以快樂(lè)為主題初二作文6
讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿(mǎn)墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書(shū)香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書(shū)是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。滿(mǎn)足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀(guān)、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿(mǎn)足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀(guān)的粒子和宏觀(guān)宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的'讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀(guān)分析。從宏觀(guān)上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
以快樂(lè)為主題初二作文7
日子一天天劃過(guò)，悄無(wú)聲息，不知何時(shí)來(lái)臨，也不知何時(shí)而盡。一份份作業(yè)、一張張?jiān)嚲�、�?yīng)接不暇的大考小考，使人喘不過(guò)氣，只想逃離這桎梏，放松自己的心，卻不知何處可匿？
步于一隅池邊，隱約看到林木掩映，如此的恬淡之景，在此刻的我眼中卻是一片黯淡。天邊潔白的云似是染上炎紅，炙熱得讓我閉眼，煩亂的情緒依舊在心頭叫囂，這無(wú)力之感更叫人疲累。
咎續(xù)沿池邊慢踱，不覺(jué)間飄來(lái)一股淡雅之香，眉羽輕展，心中有答案浮沉，卻還是忍不住尋覓那一方凈土。終是駐步于這一池青白，我遇見(jiàn)了你，蓮。恰如仙子般立于池上，亭亭玉立的美妙身姿讓人禁不住沉醉。眼中似撥云見(jiàn)日般，恢復(fù)了原有的色彩，心靈仿佛被洗滌，此情此景此心，讓人不敢有半點(diǎn)褻玩之意。
水墨交柔間，青黃的蓮蓬之上飛上一只蜻蜓，點(diǎn)綴這清麗的`畫(huà)卷，青與黃的溶合，嘆也。冰清玉潔的辮兒交錯(cuò)著，凌亂卻也整齊，輕撫花瓣，柔嫩之感從指尖漫上心頭，試問(wèn)要有怎樣的淡泊，才能守住這顆如玉的心？那些剪不斷、理還亂的煩燥在頃刻間消散，若世間只剩你我，若我如你，便是一份怎樣淡泊的心境，絲絲快樂(lè)漫上心頭。
我沉思，驚于你的潔白，嘆于你的高雅。倏忽間，我明白了你的苦難。
是的，你固然美麗，可美麗的背后卻是一番努力、掙扎，你的藕根深深埋在泥濘的土中，從池底，你便要克服沖破泥土的苦難，在泥土的控制下，你一天天向上，一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，你向往光明，決不對(duì)命運(yùn)低頭。終于，你經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷程出了水面，得到為時(shí)不多的花期，可你并不后悔，我知道那份屬于你的快樂(lè)，便是守護(hù)淡泊的心。的確，土壤牽制你，但你依然活出了精彩！
我又為何倦怠？你能如此，我亦能。存于世上，生于泥濘的你能在堅(jiān)守淡泊，我又有什么理由怠慢？人生就是如此，只有拼搏才能出頭，一味的逃避、放棄。最終得到的，不過(guò)一場(chǎng)空。大千世界、紛擾繁華，何不趁當(dāng)下好好把握，用盡全身力氣拼搏一次，別欠自己一個(gè)努力的模樣。
一花一世界，我了然。因你，我撥開(kāi)云霧，快樂(lè)漫上心頭。
以快樂(lè)為主題初二作文8
在這秋雨蒙蒙，冷風(fēng)習(xí)習(xí)的雨天里，我們冒著細(xì)雨與冷風(fēng)的洗禮進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我們可謂是又氣又恨啊！但后后漸漸地我們明白了教官的良苦用心。
那天早晨我被習(xí)習(xí)的冷意叫醒了，秋姑娘猶如一位傷心欲絕的少女一直哭泣。風(fēng)伯伯聽(tīng)見(jiàn)了連忙來(lái)幫她散發(fā)身上的哭意。就這樣，我被風(fēng)伯伯那排山倒海般的牛力所驚醒了。醒來(lái)后便連忙梳爆炸頭、洗花貓臉和換鞋子……。
當(dāng)我到校時(shí)，抬頭看了看天上的雨心里想：“為什么下雨還要軍訓(xùn)�。】隙ǖ帽涣芨忻�。”但后來(lái)我才知道原來(lái)下大雨不用軍訓(xùn)，我們?nèi)w到教室里傻坐。
雨漸漸小些了，突然我們聽(tīng)到了急促的哨聲，老師連忙叫我們出去集合。當(dāng)時(shí)我們可畏是丈二和尚摸不著頭腦，到操到后我們看見(jiàn)一個(gè)衣著整齊，面帶嚴(yán)肅的教官?gòu)奈覀冇倚狈阶邅?lái)。我們第一反應(yīng)是他很兇，于是全身都起了雞皮疙瘩。他到陣中央后開(kāi)始介紹在哪里工作，姓什么，然后教我們那些從來(lái)沒(méi)有練過(guò)的東西。因?yàn)槲覀兪敲爸∮贶娪?xùn)，所以有點(diǎn)精神不振，就被教官說(shuō)這說(shuō)那。例如他說(shuō)：“你們看你們站沒(méi)像站著像個(gè)上八十歲的老爺爺、老太太，既然站不好那就蹲下吧！”天哪！他讓我們蹲得頭昏眼花起來(lái)后天昏地動(dòng)，然后又因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作不到位又被罰了60個(gè)深蹲，做完后腰、腿都挺不直了。就這樣我們一天接一天的.過(guò)著地域般的訓(xùn)練，終于讓我們熬出了頭會(huì)操比賽這天終于到來(lái)了。
這天下午，我們冒著細(xì)雨在上操場(chǎng)舉行了幾年一屆的新生會(huì)操比賽。最后，我們獲得了第三名。依教官平日里說(shuō)的他說(shuō)我們肯定得第一只不過(guò)是負(fù)面的，教官說(shuō)的如果不是第一就是第二絕不過(guò)二這些都是負(fù)面的。
雖然，教官這么說(shuō)但我們知道教官這只不過(guò)是激將法。所以，軍訓(xùn)時(shí)吃點(diǎn)苦是為更好地明天做準(zhǔn)備。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們明白了軍訓(xùn)的真諦：和平相處，友好交流、共同進(jìn)退、強(qiáng)身健體、增強(qiáng)友誼。明白了真正的關(guān)愛(ài)、真正的友誼！
我很感謝這次軍訓(xùn)。很謝謝我們的“魔鬼”教官，也很謝謝我們的帶隊(duì)老師，是我們陪伴我們度過(guò)這三天的軍訓(xùn)。我們雖累但我們的心卻一直快樂(lè)著。因?yàn)橛兴麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)的陪伴。
以快樂(lè)為主題初二作文9
我是一棵葡萄樹(shù)，盤(pán)繞在老院里的架子上，努力的吸收著日月光輝，扎根深入土地，為的是結(jié)出甜蜜的果實(shí)給人們，讓他們也感受生命中的美好。
老院古色古香，青磚藍(lán)瓦建成的房子已有些年代，房頂長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，不時(shí)有幾只斑鳩在上面嬉戲。可能是為了節(jié)省材料，房子有一半深入地下，如同窯洞般吸引著大批燕子在房檐上建巢安家。
在這樣一個(gè)寧?kù)o的地方，我生長(zhǎng)的很快活，每年夏天更是豪放地把枝葉都伸展出來(lái)，為乘涼的人們留下一片綠蔭。夏日炎炎，曬得我汗流浹背，那些汗滴神奇的變成了人們所說(shuō)的葡萄，院子里兩位老人大喜，眼中也透露出歡喜的淚光，便急忙通知外地的兒女來(lái)家里摘葡萄。一家人有說(shuō)有笑的，好不熱鬧。
一雙雙白凈的手兒，輕輕的摘下我身上的汗水，瞬間，我像洗了個(gè)澡似的舒服極了。大堆的葡萄又大又圓，晶瑩的散著紫色的光亮，人們時(shí)不時(shí)的吃上幾顆，甜蜜在人們嘴中綻放，溫暖也在我的心里綻放。
兩位老人對(duì)我的呵護(hù)，也就像他們享受的甜蜜一樣用心，我也享受著最優(yōu)質(zhì)的肥料，最甜的泉水，最溫暖的陽(yáng)光。我想我唯一要做的就是讓他們感受到快樂(lè)。
時(shí)光的流逝，掏空了兩位老人的.身體，使兩位老人難以再在這種環(huán)境下生活，兩位老人的兒女們決定拆舊房蓋新房。我為此感到高興，也為兩位老人感到欣慰。
而讓我感到震驚的是，由于蓋房的緣故，需要把我給砍掉，離開(kāi)這個(gè)美好的世界，離開(kāi)了兩位老人。我沉思了許久，如果老人能夠快樂(lè)，我愿也意……
隨著電鋸刺耳的響聲，我重重的倒在了地上。臨走前，我看到兩位老人默默抹著眼淚，我笑了，我沒(méi)想到我與老人的感情如此之深，于是我把靈魂留在了這里，繼續(xù)陪著老人。
新房蓋好了，那幽香的氣息變成了刺耳的油漆味，房頂上的雜草與屋檐上的燕巢無(wú)影無(wú)蹤，只留下兩位年過(guò)七旬的老人獨(dú)自沉默在院子里，因?yàn)樯倭宋揖蜕倭艘淮魏霞覉F(tuán)圓的機(jī)會(huì)，老人們更加難過(guò)了。
我不禁后悔了，本以為老人能夠快樂(lè)，卻換來(lái)了老人更多的孤獨(dú)。我真的后悔沒(méi)在臨走前在松軟的土地上撒下幾顆種子。
以快樂(lè)為主題初二作文10
童年是快樂(lè)的，童年也是難忘的。在父母的呵護(hù)中，伴隨著一件件令人啼笑皆非的'事，我快樂(lè)而又茁壯地成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)用剪刀，高興地整天愛(ài)不釋手。有一次，竟然把媽媽剛買(mǎi)的新褲子剪了幾個(gè)洞洞。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，才停下了手。媽媽看著嶄新的破褲子，生氣卻又舍不得打我，只好無(wú)奈地苦笑著。
自從踏入學(xué)校的大門(mén)，我一天天地懂事，一天天地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)中，雖然也有煩惱，但成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的。
進(jìn)入四年級(jí)后，記得是一個(gè)星期五，大家在班隊(duì)課上選班干部。我有幸被選上了中隊(duì)長(zhǎng)，心里別提有多高興了！第二天，我上任了，有點(diǎn)得意洋洋地站在了講臺(tái)上，神氣地望著下面。“哎，給我看一下龍珠�！薄澳愕膽�(zhàn)斗機(jī)畫(huà)得真好，要再畫(huà)一輛坦克嗎？”“……”下面的同學(xué)仿佛當(dāng)我不存在，一片亂哄哄的，我一氣，便猛地一拍桌子，大吼道：“安靜！吵什么吵？”同學(xué)們被我吼得一下子楞住了。但不一會(huì)兒，又吵開(kāi)了�！跋谋⒑鷿�、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來(lái)！”我氣急叫道�！皯{什么？”他們異口同聲回答著，“哼，就憑你們不守紀(jì)律，太吵！”霎時(shí)，班級(jí)里又是一片安靜，大家面面相覷。可沒(méi)多久，又嚷嚷開(kāi)了，有的還不服氣地瞪著我。我一下子不知所措。就在這時(shí)，毛老師來(lái)了。我立刻委屈地向毛老師匯報(bào)，結(jié)果，那幾位“不聽(tīng)話(huà)”的同學(xué)被罰了。
可是，自那以后，同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)了，有的甚至還不愿意理我了。我感覺(jué)很孤單，也很委屈，回家忍不住哭著向媽媽訴說(shuō)。媽媽笑著安慰我，教我要友好地對(duì)待沒(méi)一位同學(xué)，作為一個(gè)班干部，不但要自己以身作則，工作上更要講究方法，尤其不能有恃無(wú)恐呀！
之后的日子里，我努力使自己脾氣改了許多，即使同學(xué)再調(diào)皮搗蛋，我也總是友好地提醒，平時(shí)，也總是熱心地幫助同學(xué)，積極為班級(jí)做事。漸漸地同學(xué)們又和我親近起來(lái)，我也又開(kāi)心起來(lái)了，老師也更喜歡我了！現(xiàn)在我可是同學(xué)們的好朋友呢！
童年是快樂(lè)的，雖然快樂(lè)中也夾有些許煩惱。但成長(zhǎng)的過(guò)程中是有許多小插曲值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的，因?yàn)槟蔷褪浅砷L(zhǎng)中快樂(lè)！
以快樂(lè)為主題初二作文11
俗話(huà)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r(shí)間的長(zhǎng)河里，我做過(guò)的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校。
上最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的臉，說(shuō)變就變！霎時(shí)間，天空布滿(mǎn)了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來(lái)了�！稗Z隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)了。我一摸書(shū)包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開(kāi)想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(zhǎng)要從校門(mén)口走到教室外，這么一點(diǎn)的'距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長(zhǎng)拿著雨傘想沖進(jìn)來(lái)，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒(méi)走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長(zhǎng)穿著雨衣快步走進(jìn)來(lái)，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽(tīng)到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因?yàn)闆](méi)帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見(jiàn)我們村子里的一個(gè)大戲臺(tái)，我家就在戲臺(tái)旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶摇！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說(shuō)。
“那好��！”小弟弟破涕為笑。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來(lái)了！“噼噼啪啪……”不一會(huì)兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒(méi)了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀z仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺(tái)邊，小弟弟指著他的家，高興地對(duì)我說(shuō)。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開(kāi)腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂(lè)自己�！彪m然說(shuō)這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報(bào)。
我想：能幫助別人是件快樂(lè)無(wú)比的事。我們何樂(lè)而不為呢？
以快樂(lè)為主題初二作文12
在我幼時(shí)的字典里，“網(wǎng)絡(luò)”是個(gè)多么奇妙而又神秘的詞語(yǔ)�。〉搅肆昙�(jí)，我才真正地揭開(kāi)了它的面紗，認(rèn)識(shí)了它，了解了它，運(yùn)用了它。網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)入信息時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志，它已遍及全球，影響著人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活。
在廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源中，我學(xué)到了許多的知識(shí)，開(kāi)闊了視野�，F(xiàn)在，在家里也可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方了，真是“秀才不出門(mén)，便知天下事”。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里，我盡情地遨游著，享受著連接信息之橋的網(wǎng)絡(luò)所帶給我的好處。我的興趣愛(ài)好在這里得到發(fā)揮，在這里得以提升，我為能上網(wǎng)而感到快樂(lè)。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，課本上的知識(shí)我并不滿(mǎn)足，因此我用多讀書(shū)來(lái)給自己“充電”。在書(shū)籍網(wǎng)站中，有數(shù)不盡的書(shū)：優(yōu)秀的文學(xué)作品、散文詩(shī)集、名人傳記……應(yīng)有盡有。在它的“幫助”下，我沉浸在了書(shū)的海洋里，探索著人生的道路。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！本W(wǎng)絡(luò)里有一本好書(shū)，在網(wǎng)絡(luò)搜尋的365天里，與它傾心的交流才讓我了解這種心與心的談話(huà)有多么美好。在上網(wǎng)的日子里，我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際生活中給我的幫助是巨大的。記得有一次，電腦訓(xùn)練隊(duì)的老師讓我們做一個(gè)以“環(huán)�！睘橹黝}的幻燈片。這可難不倒我，因?yàn)槲矣袀�(gè)絕妙的助手——網(wǎng)絡(luò)。我在網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎里找到了相應(yīng)的圖片和文字。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了環(huán)境的重要性，觀(guān)察著身邊的環(huán)境的污染情況，增強(qiáng)了自我的環(huán)保意識(shí)。為了使我的幻燈片更加漂亮，我又在網(wǎng)絡(luò)中找到了各式各樣，色彩斑斕的模板和適應(yīng)的`動(dòng)畫(huà)來(lái)搭配，使它活潑生動(dòng)，圖文并貌。我的幻燈片得到了老師的一致好評(píng)和嘖嘖稱(chēng)贊。但這個(gè)功勞非網(wǎng)絡(luò)莫屬啊！在日常生活中，在一次次實(shí)踐活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)所擁有的強(qiáng)大功能，快捷方便，給人們帶來(lái)的益處，帶來(lái)的快樂(lè)，是不能用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。
作為新世紀(jì)的兒童，我們應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)。為打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，走進(jìn)人生的圣殿，我們需要它——網(wǎng)絡(luò)。我想向全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)到我的聲音：“上網(wǎng)吧！文明、健康的網(wǎng)站會(huì)給你無(wú)盡的財(cái)富！”我上網(wǎng)，我快樂(lè)。
以快樂(lè)為主題初二作文13
同學(xué)們，你幫助過(guò)別人嗎？幫過(guò)，但不太開(kāi)心。不對(duì)吧，其實(shí)，幫助別人很快樂(lè)。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)到學(xué)校，少數(shù)在校吃飯的同學(xué)也大都躲到教室里涼快去了，學(xué)校里一片寂靜。我上廁所，路過(guò)操場(chǎng)，看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)正在抬一張桌子。桌子都快高到他們的脖子，他們兩只手使勁地往上舉，可底下的桌腿還是一個(gè)勁的碰著地，桌凳也一個(gè)勁的碰他們的腳。他們這哪是抬桌子，簡(jiǎn)直就是在拉桌子。他們他們走兩步歇一歇，走兩步歇一歇，搖搖晃晃的。我想：他們這是干什么呀？天這么熱，離教室這么遠(yuǎn)，桌子又這么重，他們什么時(shí)候能把桌子抬到教室？再看看他們倆，小臉通紅通紅的，豆大的汗珠不住地往下流，衣服已濕透了半截，他們?nèi)栽谀菆?jiān)持著，堅(jiān)持著……看到這，我再也忍不住了，毫不猶豫地走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“小弟弟，你們這是往哪搬呀？”“我們班新來(lái)了兩位新同學(xué)，沒(méi)地方坐，我們幫他們搬張桌子�！彼麄冏院赖卣f(shuō)。多可愛(ài)的.小弟弟呀，真勇敢，來(lái)了新同學(xué)，自告奮勇地幫助他們，卻不顧自己的能力，真熱心！我得幫幫他們。我連忙說(shuō)：“大姐姐幫你們抬，好嗎？”兩個(gè)小同學(xué)高興極了，又蹦又跳，開(kāi)心地說(shuō)：“大姐姐，桌子真重，我們快堅(jiān)持不住了。不知什么時(shí)候能搬到教室呢，有了你的幫助我的同學(xué)就能快點(diǎn)有座位了�！闭f(shuō)干就干，我們抬起桌子大步向教室走去，他們倆抬前面，我呢，自己抬后面。桌子真重，剛走幾步，我就覺(jué)得自己的胳膊有些酸，慢慢地有點(diǎn)撐不住了，但看著前面那兩個(gè)比我矮兩頭的小男子漢喘著粗氣，仍然堅(jiān)持著。我似乎忘記了自己的酸疼，努力地堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……一會(huì)兒，桌子終于被我們抬到了教室。排好位，安排他們的新同學(xué)坐下。這時(shí)，小弟弟才抬起頭，上氣不接下氣地說(shuō)：“大姐姐累壞了吧，快歇歇吧。真是太謝謝你了，沒(méi)有你我們還不知什么時(shí)候才能把桌子搬來(lái)呢�！蔽覔崦麄兊念^，感動(dòng)地說(shuō)：“姐姐不累，你們也快坐下來(lái)歇歇吧。”說(shuō)完，我大踏步地向我的教室走去。
雖然那次我的胳膊酸疼了好幾天，但是一想起那件事心里總是甜滋滋的。
以快樂(lè)為主題初二作文14
在校園中，有老師的手來(lái)幫助自己解除疑難問(wèn)題，有手拉手的活動(dòng)讓我們更加團(tuán)結(jié)。但有一雙看似不起眼的手，卻給我留下了深刻的記憶。
太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)，這節(jié)是我們的體有課。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng):有的踢足球，有的在跑步，有的在旁邊靜靜看....唯獨(dú)我一個(gè)人在操場(chǎng)上默默地打著籃球。
我反復(fù)練習(xí)換手打球，左一下，右一下，一系列復(fù)雜的動(dòng)作讓我差點(diǎn)崩潰。我一次次的投籃，球卻像在故意搗亂似的，總是碰到籃板就飛了，卻始終沒(méi)進(jìn)-個(gè)。我唉聲嘆氣，心情跌入谷底。我注視自己的雙手，又無(wú)奈的`放下。為什么?不同樣是隊(duì)員嗎，為什么別人行而我卻不行?我質(zhì)問(wèn)我自己，握緊拳頭卻又默默的放下。我將球放在邊，自己靜靜地坐在一旁出神。
這時(shí)，出現(xiàn)了一雙瘦小卻有力的手，在我眼前一晃而過(guò)。我順著影子扭頭一看，原來(lái)是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小明。怎么，過(guò)來(lái)恥笑我的嗎?我不耐煩地問(wèn)道，臉色十分難看。當(dāng)然不是，我看你無(wú)精打采的，怎么?受挫了?小明反問(wèn)道，有什么問(wèn)題我們一起交流，好嗎?說(shuō)著，小明拉著我站了起來(lái)。我感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，力量!這分明是從他的手上傳過(guò)來(lái)的。暖暖的，讓我升起了一絲信心。
他拿起球，在我面前一遍遍的演示，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、流看絕對(duì)是下了不少苦功夫。那雙手紋路清晰，雖然看起來(lái)好像瘦的只剩骨頭，卻非常的有力，他對(duì)我笑著說(shuō):不要灰心，練的多了自然就會(huì)越打越好。他邊演示邊向我講解其中的要點(diǎn)，平緩的語(yǔ)氣中裝滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)心。他在我面前一次又一次的運(yùn)球、過(guò)人、投球，不厭其煩的給我講解要點(diǎn)，有時(shí)還手把手的教我。這一次，我又碰到了他的手，一雙小手還是那么的有力，還是那么的溫暖，不，是熱乎乎的。他，一臉的陽(yáng)光，雙眼有神，熱情的看著我，滿(mǎn)含著對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。
我慢慢的振奮起來(lái)，逐漸掌握了訣竅。終于，功夫不負(fù)有心人，我第一次投進(jìn)了一個(gè)三分球，接著又投進(jìn)了一個(gè)，我開(kāi)心極了。小明好像比我還要高興，他大笑著，緊緊的握住我的手，一雙不大的眼睛都快瞇在一起，我們笑著擁抱在一起，又手拉手圍成一一圈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們伸出雙手，用我們的手幫助他人，在別人獲得成功的同時(shí)，相信你也會(huì)獲得快樂(lè)。
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