實(shí)用的初二寫景作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初二寫景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二寫景作文 篇1
青松是不畏嚴(yán)寒才能如此挺拔的。
——題記
這個(gè)星期我受邀來到了這朋友家，這是一個(gè)小村莊，雖然風(fēng)景不是很美，空氣卻是城市里所沒有的清新。來這之前我還怕閑著沒事干，之后發(fā)現(xiàn)自己的顧慮完全是多余的。這里的村民很好客，對我也很熱情，和我同齡的都叫我“老跟”朋友說同齡的都可以這么叫，我便也一口一個(gè)“老跟”還學(xué)著他們的腔調(diào)，卻引來大家的笑聲，我也不好意思的笑了起來。
之前就聽我學(xué)校那“哥們”說這有個(gè)遠(yuǎn)峰山，還以直叫我去。今天好不容易來這一回自然不會放過著個(gè)機(jī)會了，第二天一早就和朋友提起。朋友愣了一下，應(yīng)該是沒想到我會去，回過神之后問我確定要去嗎。我跳了起來，很夸張的`拍拍胸脯說的“我是誰，我是天下無敵，就這點(diǎn)小路程還難的到我”一邊還配合著楚楚可憐的眼神，我知道她受不了就會帶我去，果然，她松口了。
下午，我準(zhǔn)備好了大喊一聲“出發(fā)”便一陣狂跑，這剛開始還行。這不，剛跑了一會就不行了。我心虛的問到，還有多遠(yuǎn)，“要加快了，一半都還沒到，才三分之一呢，”朋友的聲音傳來，這不說還行，說了要命啊。我一屁股做下就不起來了，對朋友說“親，我們回去吧，不爬了，我們?nèi)ド较峦�。”她以為我是累了，就說休息一下吧，可誰知我壓根就不想上去，她怎么也拉我不起來。也就有點(diǎn)生氣，丟下幾句話就走了，她說“你知道青松為什么這么挺拔嗎?我這個(gè)人不喜歡半途而廢，你要想回去就先下去吧�！蔽毅读艘幌�，馬上就跟了上去，之后我沒有再喊累了，盡管最會是連滾帶爬的上去，可最終還是到了。
看這山頂?shù)娘L(fēng)景，我露出來一個(gè)暖暖的微笑。在懸崖邊，我看見了一棵青松，盡管是懸崖，讓人看起來卻是如此的挺拔。我想，它一定很堅(jiān)強(qiáng)吧，一定不會因?yàn)樯L過程中的管風(fēng)暴雨而停止生長吧。
初二寫景作文 篇2
在我的心中，珍藏著這樣一抹風(fēng)景：茫茫大海之上，海浪不停地起伏，漁民們駕駛著自己的小船，在浪尖上滑行。每當(dāng)回想起這個(gè)風(fēng)景，我的心中總會洋溢出一絲敬佩與感動。
今年暑假，我隨媽媽到長島游玩時(shí)進(jìn)行了一次出海體驗(yàn)，我們坐在一條淺藍(lán)色的小機(jī)動船上，開始了在大海上的航行。放眼望去。一艘艘小船如棋子般散落在這巨大的“棋盤”上，隨著舒緩的海浪輕輕蕩漾。
漁民們安然坐在船上，手中握著漁網(wǎng)，好像是在享受著海風(fēng)的輕拂。我微側(cè)著坐在船尾，抬頭仰望著像海水一樣的湛藍(lán)的天，而那一層層海浪就像媽媽的手，輕晃著這個(gè)大大的“搖籃”。迎面吹來的海風(fēng)夾雜著一股魚腥味，在我的臉龐悄悄劃過，帶給我無比的清爽和愜意。
本以為這次出海始終是這樣平靜，一路上總是這樣優(yōu)美柔和的風(fēng)光�？墒请S著船的不斷行進(jìn)，情況也開始發(fā)生變化。海風(fēng)開始變得兇猛了，它夾雜著一絲寒意發(fā)出咻咻的響聲，不斷地向我們襲來;而海水呢，也不像剛才那么溫柔了，它開始上下翻騰，使我們的小船開始前后左右地顛簸。我回頭一看，海岸已從視線中消失，映入眼簾的只有那一望無際的海水了。我心中開始有了一絲畏懼，而小船也仿佛是害怕了一樣，開始微微地顫抖。我緊緊地趴在媽媽的懷中，好像只要她一松手，我就會被甩到海里一樣。就在這時(shí)，一直坐在旁邊神情悠閑的漁民從容地站起身來，把手中的漁網(wǎng)向大海中瀟灑地一揮，左右拉拽。接著，他便把網(wǎng)略向海面上提了提，繼續(xù)用力拽著漁網(wǎng)，任憑大大小小的魚在其中橫沖直撞，發(fā)出“啪啪”的響聲。待魚已經(jīng)精疲力竭不再活動的時(shí)候，他才完全把網(wǎng)提起來，我定睛一看，已經(jīng)有七八條魚被收入網(wǎng)中了。
現(xiàn)在回想起來，心中不免還有些后怕。在一望無際的大海中，與海浪、海風(fēng)搏斗，用自己的`勇氣，開辟一條生存的道路，這就是漁民的精神!這留在我心中的風(fēng)景，并不僅僅是這蔚藍(lán)的大海和那星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船，更重要的是漁民那種拼搏的力量，更為這大海鑲嵌上了一種剛毅的氣息，也使我的心靈感受到一種奮斗的精神。
這剛?cè)岵?jì)的風(fēng)景啊，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我與困難搏斗，激勵(lì)著我登上一個(gè)又一個(gè)的人生高峰!
初二寫景作文 篇3
春天提著她的花籃走了，夏天帶著熱烈的陽光來了。夏天擁有者奇特的性格。他熱情、火烈、奔放，有著與眾不同的魅力。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓侨~的`季節(jié)。一片片綠色的葉子在風(fēng)中奏響起綠葉交響曲，那聲音如銀鈴般清脆，比所有的音樂都要好聽。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓腔ǖ募竟?jié)。這兒一朵，那兒一排；這是矢車菊，那是白百合，這些是滿天星，那些是玫瑰花……這些花兒爭奇斗艷，真是讓人拍案叫絕。下雨時(shí)，還能看見雨滴落下濺起的水花，行人撐起雨傘張開的傘花，真是太美了；最奇特的莫過于女孩子揚(yáng)起的裙花，一到夏天，愛美的她們就會穿上一條條漂亮的裙子，聚在一起，百褶裙、一步裙、迷你裙……一朵朵裙花兒，隨著她們跳躍的身影幸福的綻放著。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓撬募竟?jié)。剛剛還是耀眼的時(shí)刻，剎那間，天空不知被誰劃破了，傾盆大雨便下了起來。雨后，空氣格外清新，湖面上不知被誰撒了一把碎銀，天空中偶爾會架起一座彩虹橋。
夏天的美，要用心去感受，當(dāng)你真正融入夏天，才會發(fā)現(xiàn)，你也像夏天一樣，充滿快樂和希望。我喜歡夏天。
初二寫景作文 篇4
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
我愛明凈遼闊的秋，更愛秋天那金黃的落葉。
我慢悠悠地漫步在林蔭小道上，颯颯的秋風(fēng)迎面吹來，為我?guī)ё吡讼娜盏难谉�，帶來了秋天的涼爽�?/p>
一個(gè)個(gè)翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我?guī)нM(jìn)了秋葉的王國。
瞧！那地上層層疊疊的落葉，有的如晚霞般火紅、有的如稻穗般金黃，星星點(diǎn)點(diǎn)，好像給大地媽媽鋪上了一張五顏六色的地毯。
抬起腳，輕輕地踩上去，軟軟的，那一疊疊落葉沙沙直響，就猶如給寧靜的秋奏上了一首秋的樂曲。
我彎下腰，輕輕地拾起了一片梧桐葉，那枯黃枯黃的葉子，好像一張大大的手掌。
那寬大的“手掌”上，布滿了縱橫交錯(cuò)的紋路，構(gòu)成了美麗的圖畫。
遠(yuǎn)處，成千上萬的楓葉為迎接秋姑娘的到來，拍紅了手掌。
我放眼眺望，楓葉似熊熊燃燒的火焰，紅燦燦的，映紅了天；又如燦爛的'朝霞，給冷清的秋天帶來了絲絲暖意。
這不就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嗎？
正當(dāng)我陶醉于楓葉的美景時(shí)，一陣清脆柔亮的響聲吸引了我。
我轉(zhuǎn)過身，看！金黃的銀杏葉猶如一把把金黃的扇子，隨風(fēng)搖曳，上面還有點(diǎn)點(diǎn)綠色。
這該不會是秋姑娘著色時(shí)不小心灑上去的吧？它們正在為寧靜的秋表演舞蹈呢，你看：它們飄來又飄去，一會兒輕輕地落到地上，一會兒又慢慢的飄了起來，偶爾還在空中打幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢。
掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春。
這金黃、火紅更染出了秋天獨(dú)特的繽紛色彩，這一點(diǎn)兒也不比生機(jī)勃勃的春天遜色！
又有一片樹葉落了下來，我輕輕地?fù)炱穑瑠A在書中，默默地等待著下一個(gè)金秋的來臨……
初二寫景作文 篇5
在故鄉(xiāng)的田園間散步，竟不知不覺，又遇見了這一墻的薔薇。
它舊了。在這有了裂痕的老墻上。這墻是荒蕪的院子中的一堵，白色泛了黃，還留下了許多光陰的痕跡，它怕是被過去遺忘了的，孤獨(dú)地立在這里。
薔薇是從墻后面探出來的，它們寂寞地趴在墻頭上�？吹贸�，它們曾經(jīng)都那樣粉嫩，嫩得要滴下來似的�，F(xiàn)在，他們的粉色舊了，泛著黃，蒙了一層時(shí)光的塵埃。
它們是那樣美，美得悵惘，美得蝕骨，美得讓人橫生悲傷來。我竭力想用語言來形容出來，卻沒有一個(gè)詞能恰如其分地描述出來。我也舍不得出聲，怕毀了這寂然而哀麗的氣氛，便始終只是看著，無言，無言。
我開始慢慢地會議那些溫暖又略帶哀傷的往事來，它們像這些舊薔薇一樣美麗又寂寞地躺在心底�；貞浀臅r(shí)光是昏黃色的，它微微照亮了我心，有沒有驚醒那些不愿醒來的記憶。一切都沉默著，充斥著神秘。
一陣微風(fēng)悄悄拂過鼻尖，一種朦朧的香氣充滿肺腑，我在這憂傷的香氣里捕捉到了一星點(diǎn)熟悉的氣息——那是嫩薔薇濃郁的香，而這是舊薔薇蒙著光影的香。這香顯得有些內(nèi)斂，但我仍不會上前去收集更多味道，因?yàn)檫@份清雅與朦朧才是醉人的'地方，多一分則艷，少一分則淡。我也不愿上前去細(xì)細(xì)觀賞或輕輕撫摸它們，要是撫掉了許多光陰下來，這美好到不容一絲破壞的氛圍也要如夢幻月，終究只是沫影罷了。
可這花，最后會怎么樣呢？是散成泛著昔日的粉的黃色花瓣孤寂地落在老墻根，還是任時(shí)光老去僅是趴在墻頭變黃？顯然我不得而知，但我也著實(shí)不愿得知——沒到一種境界是不忍看其結(jié)局的，免得一陣空歡喜，到頭來倒是橫生悲寂。
所以，任它們隨著時(shí)光老去，化成夢的精靈，讓我在睡夢中再次遇見那一墻舊薔薇吧。
初二寫景作文 篇6
我并非土生土長的成都人，即使我去過杜甫草堂、武侯祠、錦里等名勝景點(diǎn)，但我對它們的印象并不深刻，有時(shí)甚至都會不記得我去過。在成都，我?guī)缀踔挥浀眉液蛯W(xué)校所在的路。
我家住在犀浦天河路，那里曾經(jīng)是塊荒地，近幾年才建起幾棟樓房，在幾個(gè)小區(qū)的包圍下，有一塊荒地還未被開發(fā)，那里總這一大片油菜花，都是以前居民種的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了人們的照料，卻仍然頑強(qiáng)不息地生長著。
冬末，春天正在向我們走來，嚴(yán)寒還未褪去。寒風(fēng)中，它們發(fā)芽、開花，立志要做迎接春天的第一朵花。
春天在成都駐足，它們也綻開美麗的笑臉，在春風(fēng)中搖曳著小腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排排金色的波浪，在春風(fēng)中展現(xiàn)著自己最美的那一面。
春風(fēng)中的那一片油菜花，總能勾起我心底的記憶——小時(shí)候，我喜歡去外婆家，外婆在農(nóng)村，她總說：“過了大半輩子面朝黃土背朝天的生活，離不開啰!”她愛打理菜田，在那片菜田中，也有一大片的油菜，春天，也像這樣綻放花朵。每次外婆下田我都喜歡跟著去，在油菜田里到處跑，我那時(shí)個(gè)子又不高，老是被油菜花淹沒，外婆總是擔(dān)心地找我。那是我兒時(shí)溫暖的回憶……
在這個(gè)繁華、喧囂又忙碌的城市，不少人為夢想而努力。那些匆匆的腳步匆匆的離去，有誰會為那一方油菜花停留。盛開的花兒無人欣賞，它便收回了笑臉……
夏天，油菜花開始凋零。暑假的清晨，我從它們的身邊走過，它們的腦袋已垂下，似乎因自己的盛開無人欣賞而傷心。它們的花瓣已經(jīng)皺了，那是飽經(jīng)風(fēng)霜的見證。終于，在炎炎烈日的照射下，它們倒下來，曾經(jīng)的生機(jī)化為虛無。心底的回憶也有點(diǎn)空虛，似乎記憶中油菜花也倒下了一般。
成都，有一個(gè)美麗的名字——蓉城，芙蓉花清新、淡雅，是成都市民心中的驕傲�；ㄩ_后，是滿城的清香，匆匆的腳步，留給了那滿樹的芙蓉。
在我心中，芙蓉花固然美麗，卻是浮華的'。油菜花是樸素而平凡的，它的平凡又異于路邊不起眼的小野花兒，畢竟它的果實(shí)還可以榨成菜油。
匆匆的過客，不要總將腳步停在芙蓉花前;活潑的孩子，不要總將目光投給小野花;有一種花，叫做油菜花，它盡力迎接春天，奮力綻開笑臉，耗盡自己的青春，只愿博你一笑。
天河路盛開的那一片油菜花，是成都一道獨(dú)特的風(fēng)景，匆匆的腳步，為何不為它停留;看慣世俗的雙眼，為何不向它投去目光。
初二寫景作文 篇7
姥姥的家在山上，所以那兒的美景自然就很多了，我給你們講一講吧!
姥姥種地的.地方，有一棵柿子樹，每當(dāng)大人們干活的時(shí)候，我和弟弟總會讓哥哥用棍子把柿子給打下來。柿子是紅色的，紅紅的柿子像一盞盞燈籠掛在樹上。姥姥的地里，還種有豆，豆子是金黃色的，黃黃的豆子，一顆顆像調(diào)皮的嬰兒。還有……
你看，姥姥家的美景非常吸引人吧，要不你也來看看!
初二寫景作文 篇8
自古逢秋悲寂寥……
——題記
小路兩邊的樹被風(fēng)吹的沙沙直響，走著走著，不由自主地我伸出了手，一片深黃的柳葉飄到了我的手上，悄悄的告訴我——秋天來了。
剛剛與家人吵了一架的我，站在四方山上，望著這滿城秋色，我的心也黯然了。原路返回，卻不知去向，只顧四處亂看，才發(fā)現(xiàn)，秋是美的，美的活潑；才發(fā)現(xiàn)秋是一位青春的老者，費(fèi)盡心思地利用黃來勾勒出一片生機(jī)盎然的天地……
黃色的天樹、黃色的.草、黃色的天、黃色的地……一切都是黃色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，盡管只是一朵朵含苞待放的菊。
在北方秋擁有多變的天氣，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕卻又舍不得找個(gè)地方躲，不長時(shí)間天便放了晴，但卻沒看見彩虹。
路邊的菊喝飽了干潤的雨水精神起來了，一朵朵趕趟似的開放，五顏六色，好不熱鬧。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩意濃濃。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身著素裝的天使。再走進(jìn)點(diǎn)看，說她是玻璃制的，便少了分生氣；說她是肉軀，又少了分淡雅；在我的腦海里實(shí)在是找不出一個(gè)確切的詞來形容她，只能為秋天慶賀她擁有這樣一個(gè)靈秀的閨女。
快步回家，留戀這秋日美景，提筆描繪出秋的芳香，可是那樣的一片美景怎能是我?guī)坠P能夠勾勒出來的哪？陶醉……
……我言秋日勝春朝
教師評語：這是一篇寫景抒情的散文，以作者的行蹤為線索，生動的描寫了秋天的美景。引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考，過渡自然，想象豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
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