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初三寫女孩的經(jīng)典優(yōu)秀作文
內容簡介：我的女孩，你的長發(fā)是否依舊飄逸？我的女孩，你的馬虎是否改變？我的女孩，你是否依舊不是早飯？我的女孩，... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：我的女孩（初三作文）
我的女孩，你的長發(fā)是否依舊飄逸？我的女孩，你的馬虎是否改變？我的女孩，你是否依舊不是早飯？我的女孩，你離開我之后是否還習慣？
題記
我的女孩，你的樣子我還記得。我還記得你急匆匆跑進教室的模樣，我還記得你懶洋洋趴在桌上的樣子，還記得你神秘秘玩手機的樣子�？涩F(xiàn)在的我都已經(jīng)看不見了。
燕子是一個反叛心理極強的女生，由于家里環(huán)境的因素，她比誰都更早了解到了痛苦。她生長在一個單親家庭里，面容嬌好，可天性桀傲的她是不愿向任何人屈服的。
她原本平靜的生活在那一年夏天被打破。
君是學校體育隊的，幽默風趣卻和燕子一般是不肯屈服于的人。原本成績優(yōu)異的他進入初中后直線下滑，成為社會上挺有名聲的混混之一，打架喝酒抽煙，都會有他一份。也許是緣分，他們兩個走到了一塊兒，開始了躲躲藏藏的日子。因為他們還小，他們的愛情在大人們眼里就是胡扯，但在他們看來，這樣子的愛情就是所謂的愛情。雖不是轟轟烈烈，卻也是相濡以沫。
我是個局外人，對他們兩個的事情是看得清清楚楚，我也是個矛盾體。身為一班之長的我有責任和義務阻止這件事向老師聲明，但又是朋友的我卻又不想戳破這一層紗。直到現(xiàn)在，我還在為我自己的行為懊悔，如果我不支持這件事，那么也許他們兩個就不會有如今的結果。
燕子和君的愛情連我都不知道，連我都迷惘了。這就是愛情嗎？
他們兩個的事本來只有一兩個人知道，后來的發(fā)展是每個人都沒有意料到的。兩個班級里面的人都知道了，風吹草動從那個時候開始了。燕子有時會整晚和君待在一塊兒，我這個朋友越來越插不上邊，只能有時侯借燕子一個肩膀哭泣。那一晚恐怕我永遠也不會忘記，我不知道事情的經(jīng)過，但結果卻讓我心驚膽顫。我想他們兩個肯定是瘋了，竟會想到殉情。那個時候她趴在我的腿上哭泣，我無言以對唯有默默陪伴著她。后來她哭累了，躺在床上睡著了，此時的她極象一個玻璃娃娃，似乎一碰就會碎。那一晚哭光了她所有的淚。
再后來，有人向老師舉報了這件事，我沒想到那一次放學會成為我與她的分別，因為從那之后我再也沒有見過燕子。他們兩個人都被學校退學了。
愛情它究竟是什么？老師講得和他們兩個的故事是不同的，究竟誰對誰錯？
MyGirl，我的女孩，你的眼淚是否已經(jīng)被治好？沒有我這個朋友在身邊你是否習慣？
第二篇：那個女孩（初三作文）
記得小學的時候認識了一個女孩，然后，因為她天生殘疾，每個人都不愿搭理她，她就一個人坐在角落。其實她的年齡比我們都大。但因為家境的原因，她上學比我們晚很多。她只有一個媽媽，可她的媽媽比她大四五十歲不止。后來我們才知道，她是被撿來的。而那個所謂的媽媽，只不過是一個撿垃圾的而已。不用我說想必你也知道了，一個是從小撿垃圾的，一個是從小因殘疾被爸媽拋棄的。兩個苦命的人啊，就這樣走在了一起。
第一次在班級里看見她的時候，大部分同學都是很熱情的。當然，這是因為老師在她來之前，跟我們說，讓我們表現(xiàn)得自然一點，不要讓她覺得很難過�？晌覀冞@樣換來的，并不是她的信任，可能他的防備心太重了，所以她總是把自己關起來，不和我們打交道，而一旦打交道，更多的，就是爭吵。
日子就這樣一天一天的過去，久而久之，她幾乎和班上所有的同學，都交惡了，可她無所畏懼，好像自己，這輩子，就是要一個人度過的。每次，和她的眼神交匯時，我能看出她的目光里，總是充滿了敵意，好像世界上每一個人，都要傷害她一樣。
她每天就那樣坐在教室的角落里，上著課，然后，和少有的幾個人說幾句，而那些調皮的男孩子，總是，把她的文具，弄掉，弄掉在地上，然后在遠處看她一瘸一拐地撿起，然后，嘲笑。那時候不懂事的我，雖然知道這樣是不對的，但我并沒有，告訴老師，也沒有去幫她撿東西，只是，同情的看著她。
直到有一天，我也被那些調皮的男孩子欺負，我的書掉了一地，是她，一本一本的撿起，我，十分驚訝地看著她，說了聲謝謝。有時候，一些平常的舉動，都會讓人心生震撼，那一刻，我忽然覺得，自己好懦弱。
時至今日，我已經(jīng)很久沒有見過她了，我也不知道她是否還上學，還是，她已經(jīng)和她的媽媽一樣，靠撿垃圾為生。生活是不公平的，可她一個女孩子，卻是那么的堅強，最初的防備心也只是為了看清楚每個人是怎樣罷了。想想當年那些男孩子，嘲笑她，愚弄她，她從來沒有哭過，可能是因為，她比我們大吧，她經(jīng)歷了，讓她知道，該怎樣去面對生活？那就是善良，那就是不懦弱，那就是保護弱者，這個世界，才可以更美好。
如果有緣可以再見，我一定會對她說，對不起，因為曾經(jīng)的我，太冷漠！
第三篇：那個女孩（初三作文）
我想送你
一首詩
來自我內心的聲音
去向你的世界
詩的主角
依然是你
還記得很久很久以前
在昏黃的路燈下
破舊的自行車旁
那個穿著牛仔外套
對我傻笑的女孩
你總喜歡穿著
那件白色的襯衫
和泛白的牛仔褲
騎著自行車
在馬路上呼嘯而過
很多很多年過去
如今的女孩
變得美麗
你干凈的襯衫
和泛白的牛仔
不見了蹤影
金色的長發(fā)
美侖美奐
血色的口紅
欲蓋彌彰
黑色的吊帶
性感迷人
記憶中的身影
漸漸模糊
你學會了抽煙喝酒
你在酒吧KTV出入
你的外表依舊華麗
我仍然知道你的心
千瘡百孔
我喜歡你
喜歡你的黑長直
喜歡你的白襯衫
喜歡你的牛仔褲
喜歡你的一切的一切
當你彷徨時
請不要困擾
我還在原地
等著你的歸來
請相信我
在這里
你就是女一號
第四篇：那個女孩（初三作文）
這是個真實的故事。
故事的主人公，是那個女孩。有位老師是女孩心中的女神，女孩很愛她。她們之間有許多的故事，亦有許多時光是女孩難忘的。女孩是她的學生，學習不是很好，但她唯獨喜愛女神老師所教的那科——語文。自從老師教她開始，女孩就喜歡上了這位老師。在女孩心里她是溫柔可愛，美麗和藹……責任感和正義感極強的老師。所有好的詞語都可以用來形容，在女神老師的身上。對于女孩來說，每天能看見女神老師，就是一種特殊的幸福。
女孩特別喜歡上語文課，亦非常的努力。從剛開始語文成績不及格，努力學習到及格，再到語文成績優(yōu)秀，這飛升之間有女孩努力的汗水。女孩在學習語文方面很認真，亦付出了許多。女孩為了能看見老師，特意的制造許多偶遇她的機會。女孩的勞動任務很幸運的，被分到了女神老師所在辦公室的對面窗臺。每天她早上會拿著塊抹布，來到那里擦窗臺。表面是來值日，其目的是為了和她偶遇。擦完了也不會走，直到看見她，和她甜甜的叫一聲老師好，才會高興地跑著離開。隨著時間的推移，每天早上和她問候，自然的成為了一種習慣�？匆娝蜁吲d，如果看不見就覺得很失望。每天也會觀察她穿的什么衣服，沒有女孩兒不觀察的。這應該不是觀察，而是女神老師在女孩心里的位置特別重要。
女神老師有規(guī)定背好文言文，要到辦公室去過關。女孩為了能看見她，有時故意的背好古詩詞，去找她過關。急忙的拿著課本，慌忙的從樓梯走向辦公室的門口。站在門口向里面望去，看見她在就會輕輕的敲門走過去。來到她的一旁，不敢直視瞅她，心砰砰的直跳，似乎卡在了嗓子眼。等背完了古詩后，女孩兒早已滿頭大汗。女孩們老師對她也是一般，但對于女孩來說格外的好。時而來到辦公室，女生老師也會給她一些吃的，讓女孩最難忘的是一個蘋果。女孩兒這樣一直喜歡這個老師，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在女孩兒不在這個學校了，但她和老師依然保持著聯(lián)系。逢年過節(jié)都會有女孩兒的問候，女孩兒和老師都很高興。女孩依然像以前那樣，關注女神老師的朋友圈。在女孩內心深處，那個老師是她永遠忘不了的。也許是這樣吧，在乎一個人就會愛她所有的一切吧！我相信那個女孩，永遠會愛著她所謂的女神老師。女孩的那種純真，和老師的那種溫柔相結合，應該是最美的師情吧！
那個女孩就是我。
第五篇：那個女孩（初三作文）
看，那個女孩，一頭有些凌亂的頭發(fā)扎成兩個俏皮的馬尾，臉黑黑的，但是像棉花糖一樣軟，粉紅的小嘴保持著禮貌的微笑，特別是那雙靈動的大眼睛，黑白分明的眼瞳閃著奇異的光芒，像水洗過一般亮晶晶的，長長的睫毛忽閃忽閃的，像鳥兒的一半羽翼。她，就是我的“老師”，她和我一樣，一樣的名字，一樣的年齡，一樣十月一日出生，一樣受村里人的喜愛，不一樣的是我不知道為什么十分崇拜她。
崇拜她什么？崇拜他霸氣的那句話？
她曾對我說：“我要做你的榜樣，你要向我學習�！碑敃r我很不服氣，真的。
可是
當我們表演的時候，那時候我激動的坐在后臺不知道該怎么形容，這是，她小大人一般摸摸我的頭，“那么緊張干嘛？要向我學習�！蔽毅躲兜耐�，頭上的手顫抖著，那激動的情緒毫無遮攔的傳來，我忽然不想揭穿她，明明那么緊張，還說大話。難道是因為要做我榜樣，才不愿意表露出來嗎？
那次表演灰姑娘，她淡泊的神情像極了大人，仔細擦拭著已經(jīng)很干凈了的地板，她演的很認真，很投入，仿佛她原本就是灰姑娘。
那是的我任性的哭鬧，要當王子，最后終于如愿，當她看到我時，吃驚的樣子至今我仍然記憶猶新，那時候我身上最“華麗”的莫過于那件紅色的披風，頭上戴著一頂塑料的王冠，明顯的女兒家，“倒有幾分木蘭像�！蹦菚r她見到王子是我的第一句話，我高高的揚起下巴，那個樣子仿佛在說：“那當然，也不看看我是誰。”
作文比賽，她的名字十分明顯的寫在第一名的位子上，而我，竟然被擠到了第二名，第一名的榮譽證書讓我嫉妒的有些眼紅，明明我的作文比她寫的好，不是說她寫的不好，而是，我對于這篇作文真的充滿了信心，我肯定自己能得第一名�！斑@算什么，下次，我一定能得第一。”說完，扔下作文，便跑到一個角落里，像個小偷一樣，眼神里的憤怒讓我自己見了都害怕，望著那個被很多人圍著的女孩，她無所謂的把自己的作文放在地上，反而小心翼翼的拿起我的作文，仔細的翻看著，“我的作文，的確沒有這一篇好，她才應該得第一。”仿佛知道我在哪，她對著我的方向說道，我忽然，沒有什么理由討厭她了，自己的作文被別人欣賞，那是比證書還大的榮譽，寫作者最大的愿望就是讓所有人認可自己的作品。
在我來淮北之前，她曾給我寫過一封信，信我找不到了，可信的內容卻足夠我學一輩子，其中一這么幾句：我們兩個一樣，一樣的名字，一樣10月1日出生，一樣從小就被送到別人家，不一樣的是，你被父母接回去了，而我卻沒有。你的作文，真的很好，我說過，你穿那身衣服，有木蘭像，木蘭不會那么愛生氣，就當這次作文我第一好不好？下次我們繼續(xù)比。我真不知道是該難過還是該慶幸，我的父母“拋棄”了我，卻讓我學會了堅強，學會了獨立。卻也讓我成了自己的同學討論的話題。這也就告訴你超越我是一項很難的目標，記住，我是你的榜樣。
好霸道的話對不對？是很難而不是不能超越，她向我挑戰(zhàn)，看在是朋友的份上，我接受了，大家做個見證人。我才不會輸給她呢。
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