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關(guān)于學(xué)生的初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)生的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三學(xué)生作文 篇1
進入初三，化學(xué)正式登場，而對于偏文的我來說，無疑又是一大挑戰(zhàn)。開學(xué)三周，感覺已經(jīng)精疲力竭，每天似乎都感覺度日如年，下面說說我們作為火箭班學(xué)生的日常和感受。
每天七點到校，不能夠早到，這一點其實還是比較人性化的，沒有很機械地像其他班那樣要求六點半到校。然后是早讀，上午四節(jié)課，下午三節(jié)，除了體育，其他都是主課。中午11:35放學(xué)，然后是午睡，下午14:10到校，聽寫化學(xué)，下午三節(jié)課，課外活動課考試，17:35放學(xué)回家吃飯，18:30上晚自習(xí)，晚自習(xí)一般用來考試。21:00放學(xué)，回到家我們每個人寫作業(yè)都要寫到0:00左右，最快的也要寫到23:30，第二天接著第一天的重復(fù)。
我們每天都要考試。一個星期語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)必考，數(shù)理化考兩次，語文英語考一次，再加上政治或歷史，然后星期五成績出來，排名，總結(jié)，家長簽字。周周如此。還有段考，月考，期中考。其實這不算什么，初一的時候就這樣了，關(guān)鍵是班主任天天在耳邊嘮叨嘮叨，還根據(jù)每次排名排出前十五名第一梯隊同學(xué)，作為重點學(xué)生培養(yǎng)。雖然我也是前十五，但明顯壓力更大。
沒有對比就沒有傷害，下面說說我們班的好成績。
我們班的第一，在全市也排名第一。年級前十五全是我們班的，這些同學(xué)之間的差距都只是0.5分。初二的時候我們班的生物地理會考平均成績位于全市第一。上學(xué)期區(qū)的語文知識競賽，有好多學(xué)校參加，前20名我們班就占了19個。在我們班排名四十多名的同學(xué)，在其他重點班可以位列第一。最主要的是，全國作文大賽一等獎的我們班都有好幾個，不包括二等獎和三等獎。
再來詳細(xì)說一說我們班的具體同學(xué)情況。通常特別難的奧數(shù)試卷我們班一百分的都有好幾個，對于理科比較差的我來說簡直是打擊。有兩個男生每次數(shù)學(xué)考試都100分。還有一個大神同學(xué)，之前初二地理考試次次滿分，據(jù)說他小學(xué)二年級就把世界地圖和中國地圖背的'滾瓜爛熟了。他的地理水平知識絲毫不亞于地理考試，而現(xiàn)在沒有地理了，但他的物理化學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中了，同樣有優(yōu)勢。還有一個同學(xué)，英語超神，新概念所有的她全部學(xué)完，每次英語幾乎都滿分。我們班的藝術(shù)達人也很多。就比如那個英語大神，鋼琴滿級，安徽省鋼琴比賽第一名，還獲得了朗朗的半天指導(dǎo)。還有幾個同學(xué)的畫多次參加省級畫展。我的好朋友，舞蹈比賽全省第一……
雖然他們稱我為“語文怪人”，每次特別難的語文課外知識我都考得很高，但是中考不考課外的，我根本沒有什么優(yōu)勢。盡管我的鋼琴，畫畫快滿級，但遠(yuǎn)不如那些同學(xué)。加上我的數(shù)學(xué)不太好，想接下去仍在前十五穩(wěn)住腳，似乎有些困難�，F(xiàn)在很多同學(xué)都發(fā)奮了，連之前四十多名的同學(xué)都沖進了前十，我不能再掉以輕心了，必須努力起來。戒掉一切手機電腦，全身心投入到學(xué)習(xí)中，爭取中考勇奪桂冠，給自己加油，也給同樣是初三黨的你們加油，一切只看今朝!
初三學(xué)生作文 篇2
很多時候，你會發(fā)現(xiàn)，人真的是一種很奇怪的生物。我們常常是擁有這樣的時候，想擁有那樣；擁有了那樣，又想擁有另一樣?xùn)|西。
所以，從小學(xué)到初中一直做慣了“好學(xué)生”的我，有時，也想成為一個壞學(xué)生。
也許壞學(xué)生會問：壞學(xué)生有什么好？做個好學(xué)生才“好”呢。是啊，人本來就是這樣。
做慣了“好學(xué)生”后你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個好學(xué)生真的很累。我們總是置身于學(xué)習(xí)之中，每天都在寫作業(yè)、應(yīng)付考試。這樣的生活，好累、好煩、好無聊。我們不能有太多時間用來玩，有時玩一會兒，耳邊就傳來了家長的嘮叨：“還不趕快寫作業(yè)！再玩，成績就要滑下來了！”有時上一會兒網(wǎng)，也要受家長的限制。好像我們就是一個學(xué)習(xí)機器，只能學(xué)習(xí)，不允許做其它事情一樣。
所以，真的很想解脫。擺脫這沉悶無趣的生活，做一個真正的`孩子，過一個真正屬于我們的生活。
于是，有時，我也想成為一個壞學(xué)生。
成為一個壞學(xué)生，就不用整天趴在書桌前，拿著筆冥思苦想地寫作業(yè)；成為一個壞學(xué)生，就不用在考試前每時每刻都抱著書本復(fù)習(xí)，不用在考試時皺著眉頭奮筆疾書，不用為了成績面互相競爭，不用成為一個壞學(xué)生，真是自在輕松。
我真的想成為一個壞學(xué)生。成為一個壞學(xué)生。我可以做真正的自己，一個充滿童心的孩子。我不會被紀(jì)律和成績所約束。我可以在好學(xué)生奮發(fā)向上的時候，在體育場上放風(fēng)箏，在湖邊觀花賞月看星星，在金色的原野上奔跑，在銀裝素裹的世界里堆雪人，在網(wǎng)上打打游戲，沒事時聽聽音樂真是愜意、自由的美好生活。
成為一個壞學(xué)生，就像一只從籠中解放出去的鳥，可以快樂地歌唱、無所顧及地飛向藍(lán)天。
有時，我也想成為一個壞學(xué)生。雖然，這不太可能；即使，它只是一個美麗又讓人覺得有些可笑的想像。
初三學(xué)生作文 篇3
什么是壓力？壓力可以被解釋成是心理上的一種負(fù)擔(dān)。壓力會使一個人不開心，感到疲累和失眠。那試問壓力從何而來？壓力的來源有很多，例如金錢壓力，生活壓力，學(xué)業(yè)壓力和人際壓力。請不要以為中學(xué)生不會面對金錢壓力，因為有些中學(xué)生面臨家境貧困的問題，因此他們會做些臨時工以填補家用。然而最為嚴(yán)重的就是學(xué)業(yè)壓力，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)壓力來自父母的期望，老師的嘉許和對自己的要求。常常有新聞報道學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)壓力和成績達不到自己的理想而自殺，將自己的后半生斷送在死神手上，讓這芳華年紀(jì)就這么靜悄悄地消逝了。這不僅讓父母哭斷了腸，也事得各界注重這個趙勢若趨的問題了。
中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大多數(shù)都是在沉重的壓力中度過，我們常常會感覺透不過氣，那是壓力形成的負(fù)擔(dān)壓在我們的心上，讓我們感到疲累。所以，我們必須尋找方法紓解壓力，其中一種很有效的方法就是運動。我們可以通過一些輕松的運動，例如慢跑。慢跑時一種跑步運動。在過程中，我們能調(diào)節(jié)呼吸頻率，放松身心。運動過后流出的汗水就好象壓力一樣一點一點的流逝，讓身心獲得大解放。此外，運動也能減輕肥胖問題和使頭腦得到一個清晰的思路，我們得以忘記煩惱和壓力，擁有美好的心情去面對明天的挑戰(zhàn)。
此外，找一個好朋友來談?wù)撔氖乱彩瞧渲幸粋�紓解壓力的方法。在課業(yè)上面對問題時，我們不妨找朋友來分擔(dān)我們的問題。我們可以通過他們給予的意見和經(jīng)驗，做出判斷，并找出解決壓力和煩惱的良果。我們也可以和他們分享一些在家里，在學(xué)�；蛘咴谄渌胤桨l(fā)生的事，并開懷大笑，消除壓力，因為人們常說：“笑，可以讓一個人快樂，并從煩惱和壓力中釋放�！�
另外，旅游也能讓我們紓解壓力。我們不一定要出國旅行，我們可以選擇在國內(nèi)進行旅游計劃，例如在金馬侖高原逛逛。在金馬侖高原，我們可以體味到空氣中飄著的茶香味，品嘗到新鮮出產(chǎn)的草莓和呼吸清新空氣，讓它們帶走我們的壓力。除此之外，我們也可以在云頂高原上玩云霄飛車，讓壓力跟隨著我們的吶喊留在云頂高原。但其實，一次簡單地回鄉(xiāng)探親，見到思念已久的親人，與他們聊聊天，玩玩小游戲，再次回家的時候，壓力就會被我們拋諸腦外。
為了紓解學(xué)業(yè)所帶來的壓力，定制一個適合自己的時間表是個良好的方法。首先，我們可以找來一張白紙，在上面畫上表格，并填上每天要做的事，然后貼在書桌上，這樣的話學(xué)習(xí)人生不但有了規(guī)劃，還能夠減少多余的.壓力和煩惱。看到大考的腳步接近時，我們時常會亂了陣腳，倍感壓力，但其實我們不用害怕。每天讀一點，一步一步跟著計劃進行，我們才不會感到壓力和緊張。
此外，適時和朋友，家人去逛街，看電影，也可以紓解日積月累的壓力。我們不一定要大買特買，走走看看，到電影院一起看不敢單獨看的恐怖電影，鬼片，大喊過后，壓力也會漸漸地被解放，心情也不會再是像被大石壓住心口的沉重。和家人外出可以建立愉悅的氣氛，減少煩惱；和朋友一起外出，只要是適量且和對的朋友，并不會帶來什么壞處。
總歸而言，心病終須心藥治，解鈴還需系鈴人，如何紓解壓力須看個人的意識。找到對的方式，壓力不再是阻力，而是滿滿的動力。我們應(yīng)該努力去尋找解決問題的方案，而不是一味的逃避，逼自己走上絕路。
初三學(xué)生作文 篇4
什么樣的學(xué)生能稱為好學(xué)生？相信每個老師都有不同的答案�？赡苡械睦蠋煏f學(xué)習(xí)好的學(xué)生是好學(xué)生或上課認(rèn)真，善于聽老師教誨的學(xué)生是好學(xué)生。但對于一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么，這可能就只有很少老師能給出一個準(zhǔn)確的答案。因為在他們眼里只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，乖巧懂事，品德良好就是一個好學(xué)生。這并沒有什么錯，相反這的確是一個判斷一個學(xué)生是不是一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)方法。但是這只能判斷一般的學(xué)生，對于那種特殊的學(xué)生只會得出一個錯誤的答案。
那就有老師會問了，什么樣的學(xué)生是好學(xué)生或判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？下面就有幾個值得老師參照的方法。要判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生首先得從他或她的課間活動來證明。
若在下課時間內(nèi)那個學(xué)生只是坐在自己的座位上休息，不做任何事，甚至睡覺，那可能是那個學(xué)生的睡眠不足，那就得好好想想昨天晚上那個學(xué)生幾點睡覺或去了什么地方。或者在下課時間有時會復(fù)習(xí)筆記，這都是一個好學(xué)生的體現(xiàn)。若在下課時間內(nèi)那個學(xué)生只是隨意的走走，那可以初步評判這個學(xué)生是一個好學(xué)生因為若是調(diào)皮的學(xué)生絕不會這樣做，一旦到了下課時間他們就會變得瘋狂。其次，要判斷一個學(xué)生是不是個好學(xué)生可以從這個學(xué)生的上課狀態(tài)來獲知。好學(xué)生的做法就是上課認(rèn)真聽講并且做好筆記，以便于下課或其他時間復(fù)習(xí)。當(dāng)然，一些學(xué)生為了敷衍老師也會記些筆記，這時就要看他們各自是怎么記筆記的。好學(xué)生不需要老師提醒自己就會把重要的，并且考試可能會考的一些知識點記下來，以當(dāng)做臨考前的復(fù)習(xí)資料。而一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或調(diào)皮的學(xué)生就不會有這樣的想法了，他們只是被動地學(xué)習(xí)當(dāng)老師說了要記筆記時，他們才會動一兩下，而且最重要的是，他們記的.筆記只是一小部分，根本就沒有完整的記下來。因此，他們的筆記通常都比其他好學(xué)生的少。
最后，也是最重要的一點。好學(xué)生最怕請家長到學(xué)校來，其原因就不需要我再多說了，基本上大家都能理解這其中的意思。而那些本就不喜歡學(xué)習(xí)或根本就是來混的卻不怕請家長，反正他們認(rèn)為自己本就不想讀，家長也說讀完這三年就去打工，他們自然不怕學(xué)校請家長，大不了只是訓(xùn)斥一番就過去了。
總而言之，一個好學(xué)生的體現(xiàn)并不僅僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，它還包括許多外在的因素。比如有時我們認(rèn)為一個學(xué)生是好學(xué)生，但到最后，我們卻發(fā)現(xiàn)以前的想法是錯的。有時我們認(rèn)為一個學(xué)生是不好的，是令人煩躁的，但到最后卻更有素質(zhì)，更有涵養(yǎng)。這并不是說我們看人的眼光有問題，而是一些事物包括人，都是在慢慢向一個我們無法理解的方向改變著，我們無法阻止這種改變，但是我們可以適應(yīng)這種改變不再用同一種方式或態(tài)度去看別人，要實行多方面的考察，之后才能定論。
讓我們一起學(xué)會這種與人相處的方式，不久后你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的相處就是這么簡單。
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