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花開初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的花開初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花開初三作文1
上了中學(xué)，幾乎終日忙碌不停。每天從重復(fù)著一樣的事：一本練習(xí)冊(cè)做來又做去，幾本書堆在一旁，隨時(shí)“恭候”著。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個(gè)夜晚。
這書實(shí)在壓得我喘不過氣來，學(xué)習(xí)真是如此？回頭望望窗外，天才蒙蒙亮，我毅然決定不再浪費(fèi)我的周末。扔掉書本，走出房間，好吧，盡管就一會(huì)兒，就一會(huì)兒……
拉開房門，客廳里靜靜的，光一絲絲地從窗簾縫隙里透出來，零零碎碎。桌上昨晚擺的水果上還留著些水珠。沙發(fā)上的電視遙控器隨意地丟在角落，我似乎很久都沒有碰了，它就靜靜躺在那�；覊m依然覆在空調(diào)上，冬天來了，就剩指示燈還亮著。哦，那雙洗澡用的拖鞋，還是擺在門邊上，算一算，也有幾天沒洗澡了。是哦，整個(gè)客廳都沒發(fā)現(xiàn)我，除了那被踩得“咯吱”響的地板磚。
開了大門，毫不猶豫地深吸一口只屬于清晨的空氣，再緩緩睜開雙眼——好久都沒注意了：那一排樹，已經(jīng)綠得陳舊了，墨綠中還泛著淡黃，還有那把他們裹起來的露珠，大概是跟昨日的濕雨鬧矛盾了吧。水泥地是半濕半干的，偶爾還有幾只螞蟻在地縫邊上忙來忙去。路燈剛關(guān)不久吧，它挺立在那抹綠的中間，白得耀眼，嗯——若天沒有一絲絲亮，路燈陳舊老黃的光要是撒在一團(tuán)團(tuán)已近凋零的葉兒上，豈不壞了這首詩？
嘴角勾起的弧線，隨著腳步踏上了臺(tái)階。人行道旁的'矮花矮草，不少都枝散葉落地散在草間。這倒與一邊的稀稀落落的樹相襯：有些葉子全掉了，只剩那干巴巴的枝干被風(fēng)繼續(xù)橫掃得亂晃；有些細(xì)小的杈枝零亂散在地，腳一不小心踩上去還會(huì)發(fā)出聲響；有些樹干已些許泛黑了，但上面的條條紋理依然清晰可見，還有一小塊苔蘚依附之上，依然綠綠的。不是眼前流水，不是鼻尖芬芳，就這么一瞬，你感受到許多事物的寧靜與安詳，或者說，那么些執(zhí)拗也是他們的特色。
繼續(xù)往前走著，一輛車從身旁呼嘯而過，還來不及目送它離開，眼睛就被道旁的一叢綠樹所吸引。這哪里是冬天啊？這般的嫩綠哪里是冬天的色彩��？這或綻放，或含苞的粉色哪里是冬天的姿態(tài)��？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，疑心自己眼花了，或是太思念一個(gè)春天了。這是木芙蓉吧，實(shí)在記不得它是冬天開花的啊，而且還開得如此嬌嫩，仿佛開出了一個(gè)春天。它們就那樣靜靜地，不急不燥地開放在這個(gè)微涼的初冬。
是啊，誰說冬天就聞不到花香？誰說希望只屬于春天？那個(gè)人是我嗎？那個(gè)禹禹獨(dú)行的人是我嗎？前方是否云遮霧繞、迷離彷徨？是否要再給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，才能開出一朵花的絢爛！
也許，在風(fēng)雨侵蝕、漫長彷徨、需要安慰的時(shí)光里，默默地守著自己的那片天地，才能在風(fēng)雨中毅然開出一朵爛漫而可觀的花吧！
花開初三作文2
很慶幸在那年夏天去過萬里之外愛琴海，它一碧萬頃，海風(fēng)徐徐。
愛琴海的島嶼星羅棋布，圣托里尼也是其中之一，人們習(xí)慣性稱它為“圣島”——這也讓它順理成章的成為了島中之圣。處于地中�！柴R拉雅火山地震帶上的它，新月形的島嶼因火山灰堆積而成的沙灘閃著金光，藍(lán)白相間的小屋坐落于陡坡懸崖之上，一個(gè)童話中的仙境就浮現(xiàn)在著大海晴空之間，它構(gòu)成一種不可名狀的浪漫。
而島上最浪漫的地方，當(dāng)屬小城伊亞。作為曾經(jīng)圣島的首府和商業(yè)中心，它坐落于圣島西北部盡頭，具有藝術(shù)與人文交會(huì)出的從容與浪漫，是整個(gè)圣托里尼典雅與精致的濃縮之地。
大音希聲，大象無形。最美的東西大多簡(jiǎn)約。在伊亞，藍(lán)白兩色就足以營造出不屬于塵世的美。伊亞鎮(zhèn)上幾乎所有的房屋都是白色，這與藍(lán)色的門，藍(lán)色的窗，藍(lán)色的屋檐等房屋之上的小細(xì)節(jié)搭配得相得益彰；而在頭頂白色流云的街道上，長椅是藍(lán)色的，路燈是藍(lán)色的，達(dá)到了一種近乎完美的和諧。藍(lán)白兩種素雅的顏色，在地中海的交融中能給人一種恬靜與閑適，作為冷色系的一種，藍(lán)白兩色也兼顧了房屋散熱的功能。那一排排依偎著山坡的藍(lán)白房屋層層疊加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一行行密密麻麻的音符。導(dǎo)游對(duì)我們說，傳說伊亞的房屋是上帝遺落的珠寶。我想這一點(diǎn)也不夸張，這樣如夢(mèng)似幻的村落，也只有上帝才能筑就吧。
我們順著蜿蜒的碼頭行走在小鎮(zhèn)之中，環(huán)顧伊亞的一草一物，處處都能溢出藝術(shù)的香氣。這樣的`景致，讓人意亂情迷，沉醉其中。不知不覺，我們就走到了最佳的觀賞日落地點(diǎn)——威尼斯城堡和風(fēng)車附近。據(jù)說夕陽西下是伊亞城內(nèi)一天中游人最多的時(shí)刻，而夕陽西下的威尼斯城堡附近又是伊亞城中游人最多的景點(diǎn)。唔，大概是游客們都想體驗(yàn)一把觀看“日落愛琴�！钡母杏X吧！
當(dāng)太陽落山，人群漸漸散去，可是伊亞天空上的演出并未結(jié)束。紫紅晚霞與點(diǎn)點(diǎn)燈光交相輝映，安詳和諧。坐在近海的露天餐館了一邊欣賞這樣的天景，一邊聽著地中海風(fēng)情的小調(diào)，就算吃的是再簡(jiǎn)單不過的食物，都會(huì)覺得增色不少。
但并不是美的東西都會(huì)亙古不變，按照科學(xué)的推論，在未來的某一天，圣島隨著地殼運(yùn)動(dòng)消失于愛琴海之中。伊亞，也終將成為第二個(gè)亞特蘭蒂斯，只留下它神秘的傳說。好在這不是一朝一夕就能成為的事實(shí)，美麗的山景，繁榮的村莊，多情的橄欖樹，加上愛琴海的藍(lán)天碧海，這依舊是伊亞獨(dú)有的招牌，它們?cè)诹钊烁袊@冥冥之中的造物者神奇的同時(shí)，對(duì)這座島給予更多的愛與留戀。
花開初三作文3
那年鳳凰花開，我們彼此相伴。
開學(xué)那天，我們初識(shí)相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開。
模糊間，遠(yuǎn)處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無聲枯萎。
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因?yàn)楸蝗速|(zhì)疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來時(shí)對(duì)我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對(duì)我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來他的笑那么甜啊！忘不了當(dāng)我站起為他辯解時(shí)他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長在我們之間的記憶長河。
六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的經(jīng)書，我對(duì)這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長跑一直是我的弱項(xiàng)。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的'壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個(gè)人跟著我跑步，不時(shí)輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！
望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵(lì)，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。
任花開花落，我們永相伴。
花開初三作文4
一片，兩片，三片……我望著那飄落的茉莉花瓣，心底一陣酸澀，我彎下了腰，將花一片一片拾起，而你卻氣呼呼的頭也不回地走了……
記得你和我說過花瓣是我們友誼的象征，而如今，花瓶碎了，茉莉落了，我們散了……
和你相遇，相知，相識(shí)都是那一支茉莉。還記得那天是放假，我們都興沖沖地收拾行李準(zhǔn)備回家，我一想到這次出校門后可以在家痛痛快快地玩兩個(gè)月，便忍不住向校門口狂奔。正當(dāng)我幻想著一出門就能看見媽媽時(shí)，你小心翼翼地捧著你的茉莉映入我的眼簾，我先是驚了一下，還沒反應(yīng)過來，便“碰”的一聲，撞上了你。我很滑稽地捂著頭，一邊喊疼一邊連聲說“對(duì)不起，對(duì)不起”。而你手中的花瓶碎了，你沒說什么，低著頭開始撿破碎的玻璃瓶。我看見這情景，感到不知所措，難為情地說：“別撿了吧，會(huì)傷到手的……”你抬起了頭，依舊是面無表情，我以為你會(huì)狠狠地罵我一頓，可你什么也沒說，撇下這滿地的碎玻璃和尷尬的我，走了。
事后，我打聽到了你的'名字，向別人要到了你的QQ，我們聊了一下午。我們彼此都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們都愛書，我們都喜歡沈石溪的動(dòng)物小說；我們都對(duì)李榮浩的歌情有獨(dú)鐘；我們都愛花，我們都欣賞純潔的茉莉。就這樣，我們成為了朋友。
似乎是命中注定，在又一個(gè)嶄新的學(xué)期里，我們被分到了一班。相同的愛好，曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我們瞬間成為了形影不離的好朋友。從此，校園的每個(gè)角落，都灑下了我們手挽手的歡聲笑語。
時(shí)光悄悄地溜走，一年，兩年，三年，我們終于升上了六年級(jí)。六年級(jí)也就意味著分開，我們不可避免的提出了那個(gè)問題，初中去哪兒？你堅(jiān)定地跟我說，你會(huì)留校。然后笑著問我，你是不是一定會(huì)陪我，我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答是肯定的。其實(shí)我的心里也不確定，我不知道如果我離開了，你怎么辦？
我很想陪你留下，但父命不可違，我終究要離開。我沒有跟你說，沒有別的，我只是怕你難過。還是沒有瞞住你，那天，你偶然從老師那得到我要離開的消息，便慌忙跑過來問我是不是真的，當(dāng)我給了你肯定答案時(shí)，你哭了，我也哭了……
前些天，我路過一家花店，門口開得正盛的茉莉讓我停下了腳步。我看見這茉莉，毫不猶豫地買了下來，我捧著茉莉，漫無目的往前走，不知不覺便走到了我們昔日的校園，一切都沒有變。
步入幽香的紫藤長廊，我依稀看見兩個(gè)手挽手、一臉笑容的女生在說說笑笑；走向曾揮灑我們汗水的紅色跑道，我仿佛看見兩個(gè)滿頭大汗、互相扶持的女生在盡力向前跑……
曾經(jīng)的校園，有那么那么多回憶，我看著手里的茉莉，好想好想你！我想告訴你，陳可欣，茉莉開了，陳可欣，我想你了……
花開初三作文5
冬著一身素衣，緩緩而來，季節(jié)沒有了往日的姹紫嫣紅，卻用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出一幅潔白的畫，純潔通透，輕盈自然。
有人說冬過于簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單得有些蒼白，其實(shí)生命的底色又何嘗不是簡(jiǎn)單？如若所有的繁雜都能夠刪繁就簡(jiǎn)，是不是心就不會(huì)負(fù)累？如若所有的結(jié)局，都能回到最初，是不是就沒有那么多的遺憾？
我向往的冬天是素簡(jiǎn)的，如果說，秋天適合想念，那么冬天就是陪伴，于情深中自持，于優(yōu)雅中安度，放慢腳步，做自己喜歡做的事，或是煮一鍋清淡的粥，和愛的人一起分享，時(shí)光暖暖，幸福綿長。
冬日里，約三兩好友，喝茶，聽時(shí)光簌簌，萬物寂靜，懂得與相惜，已遇知音。冬，是愛的原鄉(xiāng)，無論季節(jié)有多清寒，都會(huì)讓你覺得是一個(gè)溫暖的歸客。
都說雪花是開在心間的花，她溫柔，純潔，兀自芬芳。如若，你想要幸福，便要像雪花一樣，和這世界溫柔相待，你溫柔了，幸福便會(huì)到來，簡(jiǎn)單了，心底就會(huì)開出芬芳的花。
雪花，是薄涼的，卻也是深情的，這世間，總有一份情，在回眸之間，傾刻就是重逢；總有一種懂得，不語，也是深情。就像梅與雪的遇見，不論曾相隔多久，只若相逢，便如久別重逢。
生命中的有些美好，無論走多遠(yuǎn)，縱然彼岸殊途，依然會(huì)輾轉(zhuǎn)在心間，在花開花落間，氤氳綿長。無論季節(jié)如何轉(zhuǎn)變，要有一顆溫暖的心，無論世界是否薄涼，要回報(bào)以真情，行走于塵世，將手心里的暖，珍藏在心中的山水里，將那些心心念念，寫意成年月里最溫柔的尋常。
隨著年齡的增長，開始迷戀那些干干凈凈的`存在， 我渴望著風(fēng)能吹走所有的寂寞和疲倦，讓尋常日子里累積的陰霾，風(fēng)煙俱散；也渴望著一場(chǎng)雪，能覆蓋所有的灰塵，讓被欲望蒙蔽的心，變得善良而溫暖；我渴望著用善意累起的城池，每一個(gè)路過的人，都能用真誠來敲門。
我知道，生活不是詩，是平凡的歡笑和眼淚，是認(rèn)真做好每一天份內(nèi)的事，不妄想得不到的，放棄無能為力的事，知道總有些地方不能抵達(dá)，踏實(shí)地走好每一步，努力的適應(yīng)身邊的環(huán)境，懂得孤單和不如意本就是如影隨行，不抱怨，不埋怨，心安，便是生活最好的狀態(tài)。
歲月深遠(yuǎn)，如若你是花一樣美好的人，便會(huì)遇到芬芳，如若你是雪一樣純凈的人，也定會(huì)有一顆純潔素美的心，人生的風(fēng)景，其實(shí)是內(nèi)心的風(fēng)景，到最后都會(huì)回歸于簡(jiǎn)單，于簡(jiǎn)單處看人間冷暖，水瘦山寒的日子里，更要學(xué)會(huì)珍惜和懂得，愿在寒涼的日子里，也能有溫暖的人與你同行。
花開初三作文6
老家的天井里有一棵梨樹，樹干算不上粗壯，卻給小小的農(nóng)家院帶來了無限春光,增添了幾多情趣。
那是怎樣的一個(gè)周末啊，悠閑的白云在藍(lán)天上飄蕩，明媚的陽光在指尖舞蹈，和煦的春風(fēng)在臉頰嬉戲。當(dāng)我懷著愜意的心情，賞著滿地的春色回到老家時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)院子里多了一位婀娜素潔的仙女，哦，是梨樹的花期到了！“嫩苞開破雪搓球”，那滿身的花骨朵，似珍珠若繁星，白清如雪、玉骨冰肌，在春風(fēng)中羞澀地笑著。讓人忍不住湊上前去，使勁吸一下鼻子，圣潔的清香便浸透了全身，心頭有種說不出的美妙。李白有詩云：“柳色金黃嫩，梨花白雪香�！鼻駷橐灿小袄淦G全欺雪，余香乍入衣。”梨花的香啊，濃而不烈，清而不淡，讓人真真切切感受到了生命的馨香和靈魂的寧靜。
又一個(gè)周末到了。這一次，我又領(lǐng)略到了“梨花壓雪枝”的美妙，滿樹的繁花盡情綻放，朵朵淡雅的梨花是“雪做肌膚玉做容”，淡青色花蕊鑲嵌在白色絲綢般裁減成的花瓣中間，引來了一群群“嗡嗡”作響的蜜蜂。梨花的白啊，白得清純，白得素雅，白得玉潔，白得晶瑩，美而不嬌，秀而不媚，清代文學(xué)家李漁曾贊曰：“雪為天上之雪，梨花乃人間之雪；雪之所少者香，而梨花兼擅其美�！闭嬲孀屓税倏床粎挕�
看著一樹的梨花和忙忙碌碌的蜜蜂，我的眼前仿佛已掛滿了青色的小梨兒。那累累的果實(shí)，是伴著我的幾分歡喜、幾分期待一天天長大直至成熟的。等到陽歷七八月份，甘甜香脆的梨子就能吃了。口渴也好，嘴饞也罷，順手從翠綠葳蕤的枝葉之間摘下一只新鮮的`梨兒，稍稍用清水沖洗一下，就可以在梨樹的陰涼下，邊品嘗果實(shí)的甘甜，邊欣賞枝葉的風(fēng)韻了。涼爽的輕風(fēng)吹拂著心田，脆嫩的梨汁甜潤著肺腑，現(xiàn)在想來還覺得滿口生津，身心清涼怡然。那香甜的果實(shí)啊，每到被父親的大手從樹上全部摘到籃子里，就算是完成了一棵梨樹的又一次開花結(jié)果的神圣使命。父親摘下了梨子，只貯藏起一小部分，剩下的大部分會(huì)分給左鄰右舍嘗嘗鮮。鄰居的嬸子大娘向著母親道謝時(shí)，母親總會(huì)莞爾一笑，自己樹上結(jié)的，多少嘗嘗吧。
前幾天，冷風(fēng)起，春雨降，卻讓我看到了“梨花一枝春帶雨”的妙境。雖細(xì)雨冥蒙，涼風(fēng)陣陣，梨花依然在枝頭綻笑，偶有花瓣飄落，卻似輕歌曼舞，嫵媚動(dòng)人，讓我憐愛，讓我喜歡。
呵，美麗的小院梨花，溫馨的梨花小院，是我心中永久的依戀！
花開初三作文7
、 這是個(gè)美麗的日子。秋天高遠(yuǎn)的，湛藍(lán)的天空擁抱著淡淡的花朵，好像不經(jīng)意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所初中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學(xué)校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來，她面上的皺紋慢慢綻放開來，像孩子一樣快樂，一一擁抱我們。我們是她的`最后一屆學(xué)生了，畢業(yè)時(shí)我們就拉鉤約定，以后每年的九月十日都到小學(xué)校園里，到童年的回憶里相聚。三年了，我們都沒有食言。校園還是老樣子，只是在里面奔跑的小人兒不是我們了，她的白發(fā)在黑發(fā)中更密了，我們長大了。 她是我的小學(xué)語文老師，從二年級(jí)開始與我們成為朋友，一直到現(xiàn)在，或許是永遠(yuǎn)。記憶中的她個(gè)子很高，微胖，愛笑，走進(jìn)教室時(shí)總會(huì)帶來一陣清涼的風(fēng)，我們實(shí)在愛上她的語文課。也許是因?yàn)樗龑懽制粒龑?duì)漢字有一種特別的鐘愛。那時(shí)我們剛開始學(xué)習(xí)寫字，她為了讓我們對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，也為了讓我們對(duì)漢字的寫法和結(jié)構(gòu)記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋”說的是“廣”；“上十對(duì)下十，日頭對(duì)月亮”便是“朝”字的組成和結(jié)構(gòu)。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著讀著就覺好玩，笑著笑著就真的把這個(gè)字記住了。我們拿著鉛筆在田字格上涂涂畫畫地算作“聽寫”，有進(jìn)步的孩子的作業(yè)本會(huì)夾著一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會(huì)雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹，整個(gè)校園就在樹的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態(tài)是撓人的，一條條細(xì)絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風(fēng)的少女，伴著風(fēng)兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開的時(shí)候我們便不能在教室里平靜地坐定，她干脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭發(fā)上，人面芙蓉花相映紅，又帶領(lǐng)我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉(zhuǎn)著落到地上，不約而同地快樂地拍手，心中有得，也是滿得要溢出的快樂。那時(shí)的花開得多好�。∥逸p輕感嘆。是啊，此時(shí)已是初秋，芙蓉花開過了，只剩深綠色的細(xì)細(xì)碎碎的葉子，濾過陽光，投在我們和她齊平的肩膀上。
花開初三作文8
等到百花凋謝時(shí)，我欲含苞待放，冬去春來百花開，我亦乘風(fēng)撲面。
——題記
又是深冬，早晨冒著嚴(yán)寒上學(xué)，小區(qū)里草坪上一抹鮮紅吸引了我的目光——咦，是茶花開了嗎？近視的我好奇地湊過去一瞧，失望而歸——只不過是一只搭在樹枝上的紅色塑料袋，卻猛然憶起去年送了人的那盆茶花，它也曾那么紅，那么艷。
它在我家呆了兩年。初到我家時(shí)，也是個(gè)嚴(yán)冬，凜冽的冬風(fēng)如刀割一般。它在風(fēng)中挺著不屈的枝干，技頭的花苞透著嫩綠，輕輕搖擺，好像在向我招手一般。聽養(yǎng)花人說：“茶花，雖然只是金華一種普通的花，但綻如玫瑰，未綻時(shí)碧中帶點(diǎn)兒鋼氣，含笑（只有花骨朵）時(shí)露出一點(diǎn)玫瑰紅，就像清晨第一縷般亮麗，完全綻放時(shí)綠中帶點(diǎn)凌亂，卻更襯托了茶花。”我細(xì)細(xì)地看它，雖還未“綻如玫瑰”但已初具風(fēng)姿，于是越發(fā)地喜歡上了茶花。
我天天放學(xué)就去看它。在雪水的澆灌下，在寒風(fēng)的催促下，花蕾的個(gè)兒從米粒般大小一直長到彈珠一般，飽滿而不張揚(yáng)，豐富而不庸俗，教人們明白：在這些花蕾的背后是辛勤付出、是春意盎然的明天。
日子如流水般消逝，快要過年了，茶花也悄無聲息奉上了它的那抹色彩。茶花的花朵并不大，也不是那些名貴的品種，我養(yǎng)的是那些平凡得再不能普通的茶花。紅色的花瓣像火般燃燒，旋轉(zhuǎn)著、重疊著、包裹著里面黃色的花蕾，平淡中透著神奇。它的美不在于一朵的秀色，而是一簇甚至是整片的紅艷，熱烈奔放，燃燒著。它如火如荼地綻放，為紅火的新春增添了一抹喜慶的`色彩，也為沉浸在新年中的的人們送去一縷清香。
茶花一年四季都保留著它那份綠，但是……
夏天，它沒有蓮花的滿塘碧荷，沒有玫瑰的濃郁芬芳；秋天，它沒有菊花色澤艷麗，沒有桂花的香飄萬里；冬天，它沒有梅花的嬌艷，沒有君子蘭的高貴。只有在初春時(shí)，它那孕育了一年的花才悄然綻放。它用如火般的色彩燃燒著自己，似乎要把掩藏了一年的熱情迸發(fā)出來。那是它生命的價(jià)值所在，是它養(yǎng)精蓄銳的結(jié)果。雖然花開得小，但總能力爭(zhēng)吐露幽香，將自己體內(nèi)的秀色盡其所能地展現(xiàn)出來。
茶花的葉并不美，但它的花卻很有韻味，即使是最普通的品種，它也都竭力展現(xiàn)著生命的美好與絢麗。它們并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己價(jià)值的低賤而拒絕吐露芬芳。茶花是英勇無畏的、是爭(zhēng)奇斗艷的，它們?cè)诖汉锨偷臅r(shí)候?yàn)槿祟惈I(xiàn)上了最艷麗、最火熱的顏色！
雖然家中曾經(jīng)的那株茶花已贈(zèng)給了他人，但我相信無論在哪里，在每一年的歷盡寒風(fēng)磨難的時(shí)節(jié)里，它依然會(huì)開得那么紅、那么艷，依舊灼灼其華地綻放在我的心里。
花開初三作文9
我渴望光明，卻總要接受光明前的黑暗；向往快樂，卻總要經(jīng)歷痛苦的等待。但是我知道，黑暗過后就是黎明，痛苦過后就是重生，凋零過后就是綻放。
我是一株幸運(yùn)的牡丹花種子，被上帝種在一個(gè)令人神往的地方。當(dāng)我被埋在土里的那一刻，我以為我一定會(huì)成功的綻放出我所具有的姿態(tài)。第一天，上帝給了我權(quán)力，我盡情的努力的開放著，享受著陽光雨露，此后的很多天仍是這樣�？墒怯幸惶欤系蹃淼搅宋疑砼�，微笑著對(duì)我說道：“你本不是生長在這里的，所以你將要回到你原本應(yīng)該生長的地方去�！边�沒等我反應(yīng)過來，我就連根帶葉被上帝扔到了一個(gè)花圃里。在那里各種各樣妖嬈的花都在拼命的展示著它們自己，當(dāng)然我也不例外。在這個(gè)花圃里，我雖然沒有像在上帝那里生活的那么無憂無慮，但我也很開心。可是有一天，風(fēng)爺爺和雨?duì)敔攨s不期而遇了。我埋怨道：怎么會(huì)這樣呢？這不是我想要的生活�？耧L(fēng)暴雨過后，花圃里的許多花都綠肥紅瘦了，包括我在內(nèi)。很不幸，我在沉溺了美好的幾天之后，就變得很丑很丑了，丑的連我自己也不相信。于是我滿懷著對(duì)花圃的'留念和遺憾見到了上帝。他好像早就等候在那兒似的，很紳士的微笑，并沒有對(duì)我的樣子感到驚奇。我鼓起勇氣向上帝征求再一次綻放的機(jī)會(huì)。
我又一次被埋在了這片土壤里，現(xiàn)在的我真的只是一粒種子，僅僅只是一粒種子而已。但我并沒有因此而感到難過。我不再只是期待著上天的饋贈(zèng)，而是每天努力地生長。從種子、嫩芽、花骨朵到綻放的那一刻，此間我經(jīng)歷了太多，也明白了太多。我領(lǐng)悟了，我終于能領(lǐng)悟上帝的意思了。原來每一次的綻放都是要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與漫長而又痛苦的等待。當(dāng)我想通這些時(shí)，上帝又出現(xiàn)了。仍是那樣紳士的微笑，對(duì)我說到：“我等你綻放的這一刻已經(jīng)很久了，不過你卻比我料想的要早些，你成功了�！薄疤昧�！”此時(shí)的我，即使是翻遍所有辭典，也找不出可以形容我心情的詞。在這里，我被路過的人們夸贊著，這當(dāng)然也是上帝的意思了。
一陣秋風(fēng)吹來，我落了地。在所有人的惋惜中，一抔黃土落在了我的身上。但我卻感到快樂，我想這就是人們所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”了吧。我也因此而悟出了上帝的旨意，來年的今日，將會(huì)有更美的牡丹花盛開，那就是我的新生。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，需要用我們的心去付出。而此刻，我亦無怨無悔！
花開初三作文10
感恩之花的盛開，是成長路上的精彩。
——題記
歲月是一場(chǎng)有去無回的旅行，隨著時(shí)光的前行，風(fēng)景隨歲月一晃而過。時(shí)光它紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年，一歲，漸漸接近，又偷偷遠(yuǎn)離。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，又是一年芳草綠，捉不住的時(shí)光悄然溜出了指縫，也順便帶走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
孩提時(shí)代，我們咿咿學(xué)語，蹣跚學(xué)步，一被人逗就笑，一餓了就哭；幼童時(shí)代，我們天真可愛，只知在媽媽的懷里撒嬌，在爸爸脖子上耀武揚(yáng)威，每天都惦記著小本子上可以換糖吃的小紅花。
慢慢地，我們?cè)诟改负图胰说木暮亲o(hù)與陪伴下長大了，成為了一名佩戴著紅領(lǐng)巾，知道自己是共產(chǎn)主義接班人的光榮少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾，望著五星紅旗冉冉升起的那一瞬間。因?yàn)槟且凰查g我們?cè)跒樽约焊械津湴粒跒樽鎳械津湴�，感恩自己在沒有戰(zhàn)火和硝煙的和平時(shí)代，也在感恩自己是中國人。
經(jīng)不住的似水流年。是的，時(shí)光還是如同自己以前不經(jīng)意間放飛的那只紙鳶一般飛走了……我們終究邁進(jìn)了青春的大門，加入了一半青澀一半成熟，一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無憂無慮的孩童時(shí)代，我們也有過迷惘和不安，憧憬但也畏懼著未來。那條是自己總認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的未來之路忽然近在咫尺了，似乎觸手可及而又不可及，模糊中可以看到這條路的艱險(xiǎn)卻又擁有著旁人想象不到的耀眼。愛冒險(xiǎn)的我們從小就相信，荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話里的城堡，正如鷹的盡頭是蒼穹一般。
也許我們都懼怕在雨中摔倒，懼怕一個(gè)人在黑暗中奔跑。但所謂成長，不就是明知會(huì)跌倒也跌跌撞撞的勇敢，不就是明知會(huì)害怕也含淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)嗎？在我看來，這個(gè)世界很很冷很暖，“冷”時(shí)應(yīng)不忘初心，奮發(fā)向上，越挫越勇；“暖”時(shí)也應(yīng)牢記他人給予的關(guān)懷，相信吧，會(huì)感恩的人運(yùn)氣一定不會(huì)太差。當(dāng)然，冷暖之間我們不能只是流淚，我們要做一個(gè)心存感激且含淚奔跑的人，做一個(gè)冷暖都能欣然的`品味的人，雖然，成長會(huì)讓人總記住的是明媚，忘記的是憂傷……
我們亦很清楚，明媚和憂傷取決于自我。我感恩路人的細(xì)心之指路，感恩晚自習(xí)后那一聲注意安全的叮囑，感恩父母的陪伴，感恩老師的淳淳教導(dǎo)，心存感激內(nèi)心一定是明媚的，一定是向著陽光無畏憂傷的。我想，我們也不需要花開引蝶的美麗，只需要有一顆懂得感恩他人的心，畢竟這樣，感恩的花，才會(huì)開在成長的路上。
花開初三作文11
“面朝大海，春暖花開”這是一位經(jīng)歷了無數(shù)矛盾與孤獨(dú)的詩人海子有感而發(fā)，是否帶給了你絲毫溫暖與希冀？
初春里的第一縷陽光使沉睡了很久的大地感到了久違的溫暖，一切都仿佛隨我的思緒帶著希望與活力奔走于天地之間。山中的春天就是不一樣。走出庭院，清晨，我與飛鳥相伴漫游于田埂之上。看著冰雪融化，小溪兩岸與田野又重新吐露芬芳，心情十分愉悅。走了一段路，抬頭望見一顆海棠樹結(jié)滿了花骨朵，靜待綻放，透露著一股少女般的羞澀，但就是那嫩綠的葉子也令人賞心悅目。那葉子綠的鮮活，綠的耀眼，綠的令人有些振奮，生機(jī)勃勃的綠充滿了雙眼。
突然，一聲嘶鳴打亂了我的遐想，我悄然起步，向那聲音的`源頭走去，靠著海棠，駐足觀望。只見一個(gè)農(nóng)民著裝的男子輕輕靠著一匹高而壯的馬，一只手順著那馬的鬃毛撫摸著。人和動(dòng)物都喜愛被人順毛撫摸，馬也不例外，于是那馬因束縛與閑適不時(shí)發(fā)出一聲鳴叫。那男人半靠著黃馬，扭頭看著一個(gè)約莫4、5歲左右，眨巴著一雙大眼睛，稚嫩的小臉紅撲撲的孩子。那孩子真在背誦那首再熟悉不過的《詠柳》，聲聲入耳，在我的心中久久回蕩。也許這帶著稚弱與活力的聲音喚起了那父親孩童時(shí)的回憶，他還以那孩子一個(gè)笑容，說：“孩子，真棒，再背一首……”那孩子也笑了，繼續(xù)背道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹枝芒鞋輕勝馬？誰怕？一蓑煙雨片平生……”不對(duì)，應(yīng)該是“一蓑煙雨任平生”，這孩子真是…可是轉(zhuǎn)念一想，這首《定風(fēng)波》是蘇軾于黃沙道遇雨所做，蘇軾的感情豈是這個(gè)孩子可以理解的？我又何嘗不是呢？這樣看來，我與那個(gè)孩子其實(shí)是一樣的。而蘇軾的那個(gè)春天于今天并無不同，只是因?yàn)樗摺霸姟币狻Ｄ歉赣H慈愛的亦笑容深深映入我的腦海中。
“美能華麗能樸素，華麗則金碧輝煌，樸素則平淡如紙，時(shí)而跳躍于山林之間，時(shí)而潛藏于波濤之內(nèi)”也許正是春天的魅力吧。我轉(zhuǎn)身離開，同樣也是輕聲的，唯恐打擾了這片刻的美好。我抬頭看那天空晴朗烏云，呼吸著花兒吐露的陣陣芳香，太陽曬在身上，暖暖的。
夜晚，夢(mèng)中，我夢(mèng)見那棵海棠已奮不顧身的綻放，在溫暖的陽光的照耀下灑下點(diǎn)點(diǎn)沙影……
“面朝大海，春暖花開”記憶中仿佛有那男子倚馬淺笑，就像人間未曾滄海，世事從無桑田。
花開初三作文12
夜?jié)u漸深了，耳朵里溢滿了來香杳杳的歌聲，那么凄愴悲涼，很容易想起辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落零星如雨”的佳句。夜來香下是夏天才開放嗎?這才立春，哪里來的夜來香，又是什么地方傳來的歌聲呢?
好久沒寫過作文了，屬于自己的作文，寫起來都那么僵硬，感到無從下筆……我沒記錯(cuò)的話，最后一次上創(chuàng)網(wǎng)應(yīng)該是半年前吧。沒想出到半年過得這么快，更沒想到創(chuàng)網(wǎng)變化這么大。提到創(chuàng)網(wǎng)，我不得不由衷地感謝她。她給了我寫作的平臺(tái)，交友的平臺(tái)，以及做人的平臺(tái)--曾經(jīng)我還是一名默默無聞的人，整天在創(chuàng)網(wǎng)中游手好閑地東逛西竄，吸收里面的.名種養(yǎng)分。突然一天心血來潮，寫下了我的處女作《又是白骨精1》，并同時(shí)用email、創(chuàng)網(wǎng)、書信“三路齊發(fā)”以防自己的心血成為漏網(wǎng)之魚。當(dāng)按一下“發(fā)表”按鈕后，心中卻有一種干了壞事別人卻不知道的竊喜。從此整天盼呀，望呀，可好久都沒回應(yīng)，那種心情好似自己心中有塊大磁鐵吸引了一把劍，深深地插入其中。20多天后，終于見到網(wǎng)站上的“未審核變成已審核，”我欣喜若狂地又等了10多天，可總瀏覽的人數(shù)只有7人，只有7人!我仿佛是一個(gè)跳舞的天使，一不小心掉下人間的迷茫和沮喪，至今仍記憶猶新。從此，我不再“閑逛”，也不再寫作……
幾個(gè)月后，百無聊賴又悻悻地上了創(chuàng)網(wǎng)，到了那個(gè)曾經(jīng)傷害我的地方。微風(fēng)依舊，鳥語花香，構(gòu)畫出一幅“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷遷于喬木”的美景。登入“我的地盤”后，我驚呆了，我的瀏覽超過1000次，并是精華文章，而且被《創(chuàng)新作文》發(fā)表了。最后我不僅成了創(chuàng)網(wǎng)的“貴族”，還被寒鴉老師慷慨地收為門下，與天涯海角的朋友攜手前進(jìn)著。對(duì)那種味道，很像夜來香，雖然地處黑夜，仍然沒被人遺忘，不過至今比較陌生了。
我想這就是“緣分“吧。創(chuàng)網(wǎng)扔出的金蛋一不小心砸在了我的臉上，雖然挺痛，但卻獲得了幸�！矣梢恢怀笮▲喿兂闪嗣利惖奶禊Z(因?yàn)槌笮▲啽揪褪且活w遺落在鴨窩中的天鵝蛋……)
夜更深了，映入眼簾的唯有一片浸人的燈光，籠罩著整個(gè)城市，但卻略微地帶有一絲甜意。我仿佛又聞到了夜來香的香味了，仿佛又看到了它黑暗中明亮的倩影。
又到春暖花開時(shí)，我和創(chuàng)網(wǎng)的那個(gè)約會(huì)，那條誓言——你準(zhǔn)備好了嗎?
花開初三作文13
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！边@是泰戈?duì)栒f的。
初見這句詩時(shí)，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，青春的花季直接從綻放過渡到凋零。絕望、傷心難過如血液充滿著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無完膚，讓我何以“回報(bào)以歌？”
回望來時(shí)的路，一邊荒涼凄清，一邊繁花似錦。原來不是沒有風(fēng)景，而是我缺少那一份欣賞風(fēng)景的心境。
不得不承認(rèn)，我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識(shí)愁，卻賦新詞強(qiáng)說愁。曾經(jīng)命運(yùn)給了我一片云，我卻以為它要奪走我的晴天，固執(zhí)地堅(jiān)持雨天不打傘，以此來表示我對(duì)命運(yùn)的不滿；后來，命運(yùn)又給我一陣風(fēng)，
吹散了窗臺(tái)那株剛綻放的蒲公英，我開始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風(fēng)走遠(yuǎn)；而最后，命運(yùn)關(guān)上了希望的門，我就站在出口的不遠(yuǎn)處，怔怔地望著光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過，幸而我選擇了回頭，打開那扇落滿塵埃的窗，陽光又再次充滿我的世界，為我照亮前方的路。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不也有過許多“無歌可唱”的時(shí)刻嗎？慶幸的是，命運(yùn)并沒有因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機(jī)會(huì)。
唱歌的心情就這樣姍姍來遲，雖然滯后，但畢竟有來的理由�。∥腋鼡�(dān)憂的是，當(dāng)理由被“砍伐”完了以后，我們的.歌聲該以怎樣的方式吶喊出來？
不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢(mèng)的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長的過程，那些深淺不一的足跡印證的不是來過，而是成長。
一片樹葉，有遭遇風(fēng)的時(shí)候；一個(gè)人也有遭遇逆境的時(shí)候；樹葉會(huì)因風(fēng)飛舞，但一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來自外界的操縱而是出于對(duì)自身的把握和掌控。內(nèi)心的堅(jiān)持，很多時(shí)候是通過成功的最重要的鑰匙。
生活中會(huì)有太多的不公太多的無奈，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，直至無休止地復(fù)制、擴(kuò)大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽光，讓生命之花絢麗綻放，做那個(gè)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動(dòng)人的靈音征服苦難，將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰曾經(jīng)被負(fù)能量囚禁的自我。
人生百味，酸甜苦辣，只朌著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無法改變的，有堅(jiān)定的毅力去抗拒負(fù)能量。終有一天，我相信自己會(huì)有勇氣大聲地說，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌而非“要我”。
期待著，未來能夠向陽花開。
花開初三作文14
不是只有春天才有那份溫暖與生機(jī)，每個(gè)季節(jié)都有屬于她自己的溫度。
——題記
曾記得小時(shí)候媽 媽耐心地教我們說話，當(dāng)?shù)谝淮温牭阶约旱暮⒆咏小皨?媽”時(shí)她們那奪眶而出的喜悅的淚水；曾記得媽 媽扶著我們走路，跌跌撞撞，從走不了到走不穩(wěn)直到一個(gè)人會(huì)走了，看著我們前行的背影，媽 媽又一次流下幸福的淚水；曾記得長大后媽 媽一次次掛斷剛剛撥通的電話，她多想問問孩子的情況，與孩子好好聊聊天，可又怕耽誤孩子的時(shí)間，滿臉早已流滿惦念的眼淚……媽 媽的這些辛苦，期盼，掛念，我從來沒有感恩過，但有一次我真得讀懂了這些。
一次，單元考試成績剛下來，媽 媽的反應(yīng)比我還大，“你怎么學(xué)習(xí)的?這么低？還每天都滿不在乎。你想干什么？”本來不好的成績已經(jīng)夠我著急了，而且這類題本來就很難，其實(shí)我很努力地去學(xué)了，但是沒弄明白，可媽 媽卻說我不在乎，我的付出媽 媽永遠(yuǎn)也看不到，“哼”，心中涌起的一團(tuán)怒火愈燒愈烈，我騰地站起來，吼道：“別這樣說行嗎？我已經(jīng)很用功了！比我差的大有人在�！薄斑�在狡辯，放不下你了……”媽 媽的聲音還在繼續(xù)，我已經(jīng)使勁拉開門沖進(jìn)了寒冷的風(fēng)中，外面北風(fēng)呼呼地刮著，漆黑的夜空中有幾顆寂寥的閃著寒光的星星，我站在街角的拐彎處，任由委屈的眼淚肆意流著。
我抬眼向前看去，一對(duì)舞者映入眼簾，他們的舞姿算不上優(yōu)美，甚至連協(xié)調(diào)都?jí)虿簧稀：闷嫘淖屛衣靶�，這時(shí)我不敢用“舞蹈”來形容了。只見一位年輕男子低頭看著路，皺著眉頭，緊咬嘴唇，努力地伸長胳膊吃力地托著身體僵硬，衣著臃腫的老年婦女，男子向前邁一小步，老年婦女費(fèi)力地抬起直直的腿挪一下，男子再邁一步，老年婦女再挪一下……男子說：“媽，您真咬牙，太棒了！今天走得真好！”“好兒子，多虧你了，要不我也恢復(fù)不了這么快。”青年男子滿頭大汗，仍然托著年邁的'媽 媽跳著挪動(dòng)的“舞”。這一刻，我沉醉了，感動(dòng)了！我和父母的隔閡，矛盾瞬間融化了，心里已經(jīng)春暖花開!眼前的“舞姿”太美了，美得耀眼，美得動(dòng)人，美得痛心！
啊，這“舞步”告訴了我——感恩，這“舞步”讓我永遠(yuǎn)銘記。此刻的街角充滿了冬天的溫暖；此刻的街角，已經(jīng)春暖花開。那一刻，我如沐春風(fēng)，如同暖陽溫暖心窩。于是我邁開大大的步子，拿著媽 媽愛吃的烤紅薯向家走去……
花開初三作文15
成長，是一個(gè)快樂而又悲傷的過程。成長，是一首美好的歌；成長，是一首五味的歌；成長，是一首訴說感悟的歌。在成長的過程中，我們經(jīng)歷酸甜苦辣，我們有身體上的成長，有心理上的成長，有思想上的成長，我們收獲珍貴友情，收獲成功的喜悅。
成長如花開般，開的越旺盛，背負(fù)的責(zé)任越大，所以我說--成長，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這，便是我的成長。
那時(shí)還是年幼的我，天真里帶著淘氣，帶著調(diào)皮，帶著活潑，帶著伶俐。那時(shí)的我天天哭著鬧著讓大人們給我講他們?cè)缫崖犞俦榈墓适�，陪我玩那些讓他們煩心的游戲。記得一次，我生了重病，爸爸媽媽連覺也沒睡，連夜把我送到醫(yī)院，在那之后的一個(gè)月，他們輪流陪伴我，那時(shí)，我才真正體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年那時(shí)上幼兒園的時(shí)光，也是我最開心的時(shí)光。那時(shí)的我，無憂無慮，每天下課，我就和同學(xué)們?nèi)シe木教室玩積木，每天放學(xué)后，總要在學(xué)校里逗留上一會(huì)，走出校門再找朋友們玩上一兩個(gè)小時(shí)。鼻涕流出來國，用袖子一揮了事，現(xiàn)在想起來還是傻傻的，傻的天真，傻的可笑。
后來我上了小學(xué)，再次接觸到課本，不過小學(xué)的課本，當(dāng)然要比幼兒園的知識(shí)豐富的多，學(xué)習(xí)了拼音，學(xué)習(xí)了漢字，初步了解到了中華文化的博大精深，交到了許許多多的好朋友。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。
后來到了小學(xué)五六年級(jí)，學(xué)的知識(shí)愈加豐富，也進(jìn)一步了解到了中華文化的博大精深了。失去了一份又一份不屬于自己的.友誼，但也使本應(yīng)收獲的友誼更長久了。再后來啊到了畢業(yè)，玩了六年的好朋友，一起哭過笑過的同學(xué)們要分開了，自己喜歡的老師也不在教自己知識(shí)了，難過啊，可又有什么用，人總要長大。成長，真的會(huì)給人帶來悲歡離合。
現(xiàn)在，進(jìn)入了初中，離開了家。住在學(xué)校，要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)，學(xué)會(huì)行己有恥，學(xué)會(huì)止于至善。變成一名追夢(mèng)人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，貢獻(xiàn)一份自己的力量。
在我們成長的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
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