- 相關(guān)推薦
經(jīng)典的故事初三作文600字
導(dǎo)讀：作文簡介，我輕輕地打開書：一本已經(jīng)面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋睾?.. 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎大家閱讀《經(jīng)典的故事初三作文600字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
篇一：書包里的故事
我輕輕地打開書：一本已經(jīng)面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ�，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風(fēng)兒看到的故事。
一字一句的回憶
記得剛開學(xué)時他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時的身影，曾記否，？有好幾個晚上我都默默地再燈下，聆聽李清照無盡的凄愁�，F(xiàn)在。語文書已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂
我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長的監(jiān)控，把一本《阿衰全傳》放入了書包里，歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張陰森的臉。門縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫，放在歷史書下，開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn)，果不其然，一節(jié)課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事；青春的神秘。
風(fēng)兒告訴我書包里的最后一則故事，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ�，她靠著我的耳朵輕輕說：“是媽媽早上放在書包里的�！蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事；無聲的母愛。
風(fēng)兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對于她所給我講的所有關(guān)于書包的故事，要好生珍惜。
初三:蘇筱紓
篇二：小水滴的故事
寂靜的夜，我乘著月亮小船在夢的世界徜徉。小水滴一路陪伴，它的嗓音美妙絕倫，令我如癡如醉。它在傾訴自己的故事。
萬物復(fù)蘇的春日里，小水滴掙脫了冰凍的束縛。為這爭取到的自由，它歡呼雀躍起來，在抽著嫩芽的柳枝上歡笑，在春天的綠草地上翻滾，又回到河道里起舞。完全忘卻了冰塊上還未蘇醒的同伴。它還沒來得及喚醒伙伴們，就被雨后春筍般的潮流慫恿著，去向未知的遠方。
沿途的風(fēng)景，迷亂了它的眼。山坡，溪流，楊柳，迎春花，羊群，都是它眼里的新奇事物，這是它來到這個世界的第一次遠行。小水滴興奮不已，開始不甘心如此短暫匆匆的一瞥，它要停留，為遇見的美好停留。于是，它總是趁機擺脫后來水流的推搡，在鵝卵石上歇腳，看天空中的浮云在水中的倒影，仿佛自己在云朵編織的小船中前行。有時候，羊群的蹄子踐踏在它的身上，攪得泥沙弄臟了它的臉，也覺是別樣的刺激�？傊挥迷倜つ科鞯母杏X都是好的。
就這樣沉醉沉淪。終有一天，小水滴覺得疲乏干渴，身體變得輕盈，無法駕馭，仿佛不屬于自己。慢慢地，它升至高空，它覺得自己和云朵融為一體了，很神奇。后來過了很久，它才明白那一刻，它已然是片白云。
很多人都有個夢鄉(xiāng)，愿自己變成空中的云朵，自由自在。小水滴就這樣不經(jīng)意地成了云朵，再幸福不過。這樣幸福了不知多久，小水滴便覺寂寞難耐，它想念親人，伙伴們早已匯入大海，在浪花中嬉鬧歡騰。它后悔曾經(jīng)的貪婪，安逸。便覺傷心，這一刻它又變回了小水滴，落入河流，開始晝夜不息地奔流。
小水滴最后當(dāng)然和伙伴們相聚在一起。小水滴的故事便告一段落，它搖搖我的月亮船，自言自語道：最美的夢應(yīng)該是能永遠和親人們在一起。
篇三：我在初中的故事
五彩斑斕的初中生活即將結(jié)束。然而，它就像一泓清水時時在我心底泛起微波。瞧那小花，野草，裹著芬芳，裹著溫馨。難忘啊，屬于我們的日子。
還記得那個冬天嗎？校園里成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地搖晃，那美麗的銀條兒和雪球兒都簌簌地抖落下來。體育老師忽然像個孩子似的揮揮手：“走，咱們到外面玩兒雪去！”涼絲絲的小北風(fēng)偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發(fā)被逗的翩翩起舞。體育老師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)男生向我們女生發(fā)起攻勢。我們當(dāng)然不能示弱，向他們發(fā)起追擊。雪球兒們像一個個調(diào)皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線。有時他們還會抱在一起，抱得太緊還會碎成一小片一小片的，飄呀飄呀互相開著玩笑，唱著歌，歡快的落到地上；有時他們甚至還會搞一些惡作劇，不時地跳進人們的衣服里，打到人們的臉上。下課時，我們的小臉凍得像紅蘋果似的。
玉屑似的雪末兒又下了起來，隨風(fēng)飄揚，在陽光下幻映出一道道五光十色的彩虹。
那幾日的課外活動可能忘記嗎？那天，輪到我們班和四班進行拔河比賽。“嘟”隨著一聲哨響，我們的心提到嗓門眼了，擔(dān)心仿佛是多余的，一下子竟把他們拖過來了。第二回合才開始，那條粗繩繃得像根弦，我們女生的心同樣也收緊了。“加油！加油！”我們居然把對方拉拉隊的喊聲壓了下去！班主任急的把帽子也甩了。參加拔河的男同學(xué)的臉都憋紅了。終于，我們勝利了。我們跟男同學(xué)一樣拍掌跺腳，我們手拉手，大聲叫喊著，大地仿佛也震了起來，像是為我們歡呼勝利。
初中的三年時光，如白駒過隙般將要度過，有些令人傷感，但更重要的是把握好現(xiàn)在，使我們將來可以回憶起現(xiàn)在的美好時光，這樣不平凡的初中生活必定在我的人生中留下美好而珍貴的一頁。
篇四：我在初中的故事
五彩斑斕的初中生活即將結(jié)束。然而，它就像一泓清水時時在我心底泛起微波。瞧那小花，野草，裹著芬芳，裹著溫馨。難忘啊，屬于我們的日子。
還記得那個冬天嗎？校園里成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地搖晃，那美麗的銀條兒和雪球兒都簌簌地抖落下來。體育老師忽然像個孩子似的揮揮手：“走，咱們到外面玩兒雪去！”涼絲絲的小北風(fēng)偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發(fā)被逗的翩翩起舞。體育老師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)男生向我們女生發(fā)起攻勢。我們當(dāng)然不能示弱，向他們發(fā)起追擊。雪球兒們像一個個調(diào)皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線。有時他們還會抱在一起，抱得太緊還會碎成一小片一小片的，飄呀飄呀互相開著玩笑，唱著歌，歡快的落到地上；有時他們甚至還會搞一些惡作劇，不時地跳進人們的衣服里，打到人們的臉上。下課時，我們的小臉凍得像紅蘋果似的。
玉屑似的雪末兒又下了起來，隨風(fēng)飄揚，在陽光下幻映出一道道五光十色的彩虹。
那幾日的課外活動可能忘記嗎？那天，輪到我們班和四班進行拔河比賽�！班健彪S著一聲哨響，我們的心提到嗓門眼了，擔(dān)心仿佛是多余的，一下子竟把他們拖過來了。第二回合才開始，那條粗繩繃得像根弦，我們女生的心同樣也收緊了�！凹佑停〖佑�！”我們居然把對方拉拉隊的喊聲壓了下去！班主任急的把帽子也甩了。參加拔河的男同學(xué)的臉都憋紅了。終于，我們勝利了。我們跟男同學(xué)一樣拍掌跺腳，我們手拉手，大聲叫喊著，大地仿佛也震了起來，像是為我們歡呼勝利。
初中的三年時光，如白駒過隙般將要度過，有些令人傷感，但更重要的是把握好現(xiàn)在，使我們將來可以回憶起現(xiàn)在的美好時光，這樣不平凡的初中生活必定在我的人生中留下美好而珍貴的一頁。
初三:愛上左邊
篇五：撥動我心弦的故事
撥動我心弦的故事
黑龍江省肇東市第七中學(xué)初三 付紅佳
那心靈的吟唱在紅塵中飄蕩，一個個音符，一段段旋律。我扯出這絕世遺曲兒演奏者——那些撥動我心弦的故事。
生命的長度
塵世滄桑，一次次的花開花落，云卷云舒，已讓我的心靈變得淡然，不經(jīng)波瀾，可未曾想過已經(jīng)松弛的心弦竟可以被撥動的如此宏偉。而始作俑者居然只是兩只微不足道的小壁虎的故事——一家老房子進行裝修，當(dāng)拆開了已經(jīng)有十年歷史的墻板時，令人震驚的一幕出現(xiàn)了，一只被墻板壓住了尾巴的壁虎居然在十年不吃不喝的情況下頑強地活了下來，這是一個多大的奇跡呀！生人十分驚訝，便想要一探究竟，日落時分，一只與它年齡相仿的壁虎叼著食物爬了過來，一點一點喂它，之后又在它的身邊安慰起來，我的心靈受到了震撼，十年的時間，一只壁虎居然可以做到不離不棄。這種行為已經(jīng)超出了生命的長度，壁虎命運的悲歌和著心靈的優(yōu)美旋律在耳邊回蕩著，回蕩著，經(jīng)久不衰……
兩手間的距離
都說母親像夏天里的一縷清風(fēng)，似沙漠中的一泓干泉，如黑暗中的一盞明燈，可我卻覺得父愛卻更加的莊重，雄偉，像是一座巍峨的、挺立的山峰，給了我無窮的溫暖，拔動了我的心弦，故事是這樣的——那天天空灰蒙蒙的，到處都是飄浮著的塵埃，我牽著爸爸的手極不情愿向補課班走去，心情向天空一樣陰晦。過道時，視線極其不好，爸爸的手隨手的一動，將我推到了離車較遠的一邊，只是一個動作，我好像突然明白了父愛，在朦朧中，我卻更能看清父親那顆細膩而溫柔的心，父親的手和著我心弦的優(yōu)美旋律敲擊著我心靈，給我以無盡的溫暖。
那些撥動我心彌的故事，將成為我人生的寶箱里的一顆顆珍珠，給予我一生的溫暖與財富。
指導(dǎo)教師：趙殿福
非常感謝大家閱讀《經(jīng)典的故事初三作文600字》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，一起成長！