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寫敬佩的初三作文（通用40篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫敬佩的初三作文（通用40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫敬佩的初三作文 篇1
星斗轉(zhuǎn)移間，世間間已匆匆過去幾千年，我們?nèi)缡赝甙�，守望著這千年的滄桑�！}記
世間匆匆，過客幾何。但有些人，注定不是過客。他們的軀殼已腐，但靈魂依舊飄蕩在人們心中。
殘陽鋪江似血。烏江水旁，狂風凌亂了他那不羈的發(fā)梢�？此瓶斩吹碾p眸中，布滿血絲，透出幾分蒼涼，隨即仰天長笑。忽然間，寒光一閃，劍氣凜然，他的眼中流過一絲寒芒……劍飛快抹過他的脖子，隨后，那龐大的身軀落入烏江水中，江水一點點被那一腔熱血染得鮮紅。
可知否，那一笑之間，他想了很多很多。他想到了烏江那頭的江東父老，他想到了父老們充滿期盼的眼神；他想到了虞姬，想到了她在生命盡頭眼中的最后一抹柔情。
我敬佩項羽，我敬佩虞姬。
在這爭奪江山，群雄逐鹿的.舞臺上。項羽的確沒有劉邦那份“遇圓則圓，遇方則方”的靈動，但我想，他只是不屑用那些雕蟲小技來奪得江山而已。江山在他眼中，不是金銀珠寶，不是富貴榮華，而是天下百姓的幸福安康，是他作為楚國后人的使命。我敬佩項羽，敬佩他的豪邁，他的心胸，他的瀟灑。
虞姬，是一位當之無愧的巾幗英雄。他懂霸王的夢想。它不像其他女子般柔弱，大氣凌然的她，跟隨霸王奔走在沙場之間。為了霸王的天下，為了不做紅顏禍水，在一首“虞兮虞兮奈若何”的凄美中，結(jié)束了她那唯美的一生。
幾分敬佩在心頭，敬佩項羽，敬佩虞姬……
寫敬佩的初三作文 篇2
每個人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人是我的同學孫波。 他長得胖乎乎的，整天樂呵呵的，好像不知道什么叫“愁”。他的性格讓人羨慕，而他的品質(zhì)更令人敬佩。 一天，我和他去商店買本子。在路上，我們又說又笑。突然，他驚叫道：“謝川，快看！’’我順著他手指的方向看去，啊，前面有一個精致的`小黑包。我們撿起來一看，里面有錢，我們數(shù)了數(shù)，呀，100 多元呢！還有一根黃鏈子。我湊到他耳旁小聲說：“孫波，我們發(fā)大財了，咱們?nèi)ベI文具盒、變形金剛，去打游戲機……”可他嚴肅的臉上沒有反應。對，平時他最愛吃餃子：“要不，咱們?nèi)ベI餃子吃�！�
我正在得意，他果斷地說：“不行，這不是我們的錢，不能花！”他皺起眉頭，自言自語地說：“失主還不知急成個啥樣呢！” 說來也巧，剛才還是晴朗的天空，一下子布滿了烏云，風也越刮越大，眼看就要下雨。小商販都忙著往屋里搬東西，過路的人也都急匆匆地往家趕。我看看天，焦急地說：“波子，餃子，咱不吃了，本子咱也不買了，趕快往家跑吧！”可他一個字也不回答，雙手把錢包按在胸口，眉頭擰成了疙瘩，平素那樂呵呵的樣子不見了。這時豆大的雨點打在我們頭上、臉上。我扯著他的衣服喊：“我們快跑吧！”他仍一動不動地站在那里，焦急地望著路口。
風雨中，遠處有一位大姐慌慌張張地朝這邊跑來，老遠就問： “小朋友，拾到錢包了沒有？”孫波把錢包往身后一藏，問道：“錢包里都有什么？”“有100多元錢，一條金項鏈。；+好，還給你�！蹦俏淮蠼慵拥亓⒖檀蜷_錢包，拿出一張嶄新的10元錢要給我們。孫波說：“不，這是我們應該做的�！甭犃诉@話，我又高興又慚愧。“謝川，快跑吧，看誰跑得快！”說著，他往前跑去。 我深深地吸了一口氣，一把抹去臉上的雨水，喊道：“孫波，我一定能趕上你！”我們倆在雨中追著，喊著，笑著……
寫敬佩的初三作文 篇3
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經(jīng)下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走�！毙睦锇迪耄赫媸莻�傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走�！备翌A料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學都想回家寫算了�？墒钱斘胰フ腋疱柾娴腵時候，他卻在認認真真地做作業(yè)，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應和我出去玩。我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習和敬佩的人。
寫敬佩的初三作文 篇4
“嗚”隨著一聲嘶鳴，火車緩緩開動，全家的大連之旅開啟了。我放好了行李，坐在座位上望向窗外。窗外綠意正濃，一棵棵挺拔的大樹像一位位友人，在風的吹拂下?lián)]動手臂，好像在向我們揮手致意，太陽在懶洋洋地向上爬，被群山擋住了半邊臉，好像害羞的小姑娘在捂著臉笑。我陶醉在這初春的風景圖中。
“查票了，查票了！”一陣叫喊聲將我們回了現(xiàn)實，我急忙將全家人的車票拿出來，等著乘務員的檢查。而檢查我車票的，正是去年我去大連比賽時遇到的乘務員叔叔，但他應該已經(jīng)不記得我了！我的心里感到十分高興，便又伴隨著一點失落。我收好票，與爸爸媽媽打撲克打發(fā)時間。
不一會兒，又傳來了陣陣喧囂聲，出于無聊和好奇，我朝著傳來聲音的地方奔去，已經(jīng)有一大群人圍在那里，我好容易鉆進人群中，一看是那個乘務員叔叔，他旁邊坐著一位中年大叔。那個大叔拿著一身臟兮兮的大衣，黝黑地臉上爬滿了一道道深深的皺紋，瘦瘦高高地活像一個電線桿，手上的青筋突了起來。他不停地說：“我真的沒有逃票！真的！請你相信我！”我看見乘務員叔叔皺了皺眉，不禁想起那次火車上的經(jīng)歷。
那一次是我坐火車去大連參加比賽，在火車上，我看到了一個小女孩蜷縮在一角落里，好像迷路的，我仔細上前詢問。這時，乘務員叔叔來了，他穿著制服，腰上別著對講機，長著一雙炯炯有神的`大眼睛，散發(fā)著睿智又和和藹的目光，我向他說明了情況，他對我說：“謝謝你了小妹妹，你先回座位上去吧，我會處理的！”他細心地把大衣脫下來給小女孩披上，帶著她去找媽媽。后來，他還給小女孩送吃的，十分體貼。這次的事情，乘務員叔叔會自怎樣處理呢？
此時，這位大叔居然哭了起來，抽抽嗒嗒地說：“我出門打工半年，結(jié)果老板欠工錢，還背債逃走了，我和工友們都沒拿到工錢，現(xiàn)在只能用剩下的錢買車票回家，我的車票和錢都放在包里，結(jié)果我的包也丟了，一定是被偷了！我沒有騙人，真的！”乘務員叔叔皺緊的眉頭舒展開來，他扶起這位大叔說：“大哥，我相信您！這樣，我?guī)湍I票，您就放心吧！”說完，還給這位大叔送了點食物和水，人群中的質(zhì)疑聲也不見了，紛紛向這位大叔伸出援助之手，我感動萬分。
乘務員叔叔又一次給予了別人溫暖。在弱者面前，他就是一位大英雄，心中的敬佩之情又一次升騰。
窗外，陽光燦爛，大樹依舊向我們招手致意，帶動我的愉悅的心
寫敬佩的初三作文 篇5
窗外車水馬龍，人山人海，南來北往的車輛川流不息，無論嚴寒酷暑還是春夏秋冬，你都會看到一個頭戴大沿帽，身穿淺藍色襯衣，深藍色外套和褲子，佩著領帶的人，他是一位普普通通的交警，但這樣一個人卻讓我感到敬佩！
這位交警叔叔眼睛較小，寬競的鼻梁，一張大嘴，黑黝黝的皮膚，而我時常在清晨上學的路上，看見他橡機器人一樣走來走去，也時常在夕陽西下之后看見他指揮車輛，總是將手伸得筆直，看起來特別有精神，好像無論站多久都不會感覺到累，似乎有使不完的力氣，我曾想過，如果他來我們學校舉辦的廣播體操比賽肯定得第一名。
那天，只聽得見窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走近窗前一看，不好，又堵車了！幾輛車擠在兩條車道上，而岔道上的車輛誰也別想擠進來，誰也不讓誰，眼看著堵車隊伍越來越壯大，此時，交警叔叔駕駛著一輛摩托車風馳電掣的趕來了，可由于堵車的原因，他只好下車邁著矯健的步伐滿頭大汗的跑來了，一臉嚴肅的他伸出手臂，有力的指揮著，他一會兒讓這車停下，一會兒又讓那車行駛，不一會兒密不透風的道路就疏通開了，我不由得暗自佩服他。
更讓我敬佩的是在揮汗如雨的季節(jié)里發(fā)生的一件事，那天，家里讓我去買一瓶醋，一出門，白花花的陽光四射，樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，小狗在馬路邊上趴著，伸出舌頭，好像在說：我要空調(diào)，我要冰棍，我像蒸籠里的包子，熱得難受，好不容易走到樹蔭下，涼快多了，而這時，我發(fā)現(xiàn)那位我熟悉的交警叔叔仍在驕陽下堅守崗位，他一如既往地指揮著車輛，一滴滴豆大的'汗珠從他頭上順勢流下，汗水濕透了他的衣裳，而他仍把領口和袖口扣得緊緊的，此時此刻，我心里涌動著莫名的感動，就在他不到三米的地方，聳立著一顆參天大樹，但他卻沒有去樹蔭下，因為那樣指揮交通就不方便了。
他只是一名普普通通的交警，可他卻不辭辛勞地及時為人民服務，盡職盡責等這些寶貴品質(zhì)讓我驚嘆！這樣的人能不讓我感到敬佩嗎？
寫敬佩的初三作文 篇6
“有的人死了，但他還活著”，一句出自臧克家先生的名句，恰好能用在一位偉大的思想家、革命家——魯迅先生的身上。
他是中國文化革命的先驅(qū)和領導者，他將自己的一生都獻給了中國革命事業(yè)。他，被人們稱為“民族魂”。
一件樸素的中式長衫，嘴里叼一支煙嘴，近看暗黃消瘦的臉龐，挺拔的鼻梁，“一”字型的胡須，干裂的嘴唇。這就是魯迅先生的形象，看起來飽經(jīng)了歲月的滄桑。
1918年，魯迅先生在“新青年”上發(fā)表了白話文小說《狂人日記》，
借狂人之口控訴封建統(tǒng)治者的罪行。他以筆為槍，將文學作為武器，不顧一切的與惡勢力抗爭。想通過文字激起人民心中熊熊燃燒的民族精神，但身份卑微的他影響甚小，社會的混亂，民族的災難使他倍感苦悶。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”這句擁有磅礴氣勢的話，也出自于魯迅先生筆下。這句話鼓舞了多少中國人民，也傳遞出魯迅先生對人民、對敵人的兩種截然不同的態(tài)度。魯迅先生對欺負中國的帝國主義分子、對中國的社會腐敗是又冷又硬。但是對人民，他卻是和藹可親，充滿關(guān)懷。而這也正說明了魯迅先生是個愛憎分明、不顛倒黑白的人。
他曾換了100多個筆名，在這些出版的書中，也是反映了當時社會的黑暗。他一心一意為著自己的`國家。對于敵軍，魯迅先生無所畏懼，只為社會不再黑暗，為中國不再遭受其他國家的欺凌。對于人民，魯迅先生任勞任怨，他更希望自己手中的筆使社會走向更加光明的道路。
他對中國的付出是可敬的；他對人民的態(tài)度是可愛的！這便是我眼中的魯迅先生——他偉大、無私，一直站在前頭，領著我們向前走。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@就是魯迅先生，這就是我們中國的民族魂，一個為人民、為國家、為革命奉獻一生的偉人。使我感到無比的敬佩！
寫敬佩的初三作文 篇7
當我們一家人還在沉睡中，我的夢中甚至來到戶外教學的場景中，夢中的我正快樂盡情的嬉戲時，爸爸卻已經(jīng)起了個大早，準備出門工作了，他踩著薄薄的晨曦，伴著蒙蒙朧朧的晨霧，開著他的車，駛向診所，開始他忙碌的一天。
爸爸總是提早半小時到診所上班，先是整理著各種雜物和病患的病歷記錄，確實檢查儀器的精準度，準備迎接這全新的一天；診所的鐵卷門緩緩升起，護士們陸陸續(xù)續(xù)的進來了，他換上醫(yī)生袍，掛上聽診器，戴上檢查喉嚨用的頭鏡，接著罩上口罩，套上手套，儼然一副專業(yè)十足的模樣。
當病患們走進了診療室，爸爸會認真專注的聆聽他們訴說的癥狀，然后仔細的檢查、思索、判斷；爸爸總是耐心的回答病患五花八門的疑問，解決他們的疑難雜癥，在病人的心目中，我的爸爸就像是一個親切的醫(yī)學顧問，更是一個專業(yè)的家庭醫(yī)生。
日正當中，午餐時光，他通常都是一個便當就草草了事，今天下午，他還要趕到大學上課呢！他定期參加大學舉辦的醫(yī)學研討會，在研討會中重新成為一個謙虛向?qū)W的學生，吸取醫(yī)學的最新知識，了解藥品的.創(chuàng)新與研發(fā)，并將他的心得回饋到病患的身上，他努力提高診所的醫(yī)療品質(zhì)。直到傍晚下了課，再次回到診間為病人看診、開刀，在他的心目中，醫(yī)療工作不只是一項工作，而是他生活的樂趣與成就感的來源，也是他回饋社會的一種方式，而我們一家人則是他的精神支柱與奮斗的動力來源。
今晚，爸爸回到家時，已是深夜時分，雖然明知道媽媽已檢查過我的作業(yè)，但他還是不放心的再次檢查我的功課，了解我的學習狀況，更親自驗收剛上初中的姐姐她的學習成果，不時還要擔心姐姐的成績下滑，常常到了深夜，他還在和姐姐討論功課，非得要姐姐對問題全盤了解透澈，才肯罷休。他也才愿意拖著疲累的身體就寢。
張開我的眼、打開我的心，我仔細觀察爸爸忙碌的一天，這才發(fā)現(xiàn)一直用他獨特方式愛我、疼我的老爸，是一個這么敬業(yè)的人，一個這么認真的人，一個如此令我敬佩的人！
寫敬佩的初三作文 篇8
告訴你們…我，不是戀軍丫頭，不是迷戀軍人，只是敬仰軍魂，只是理解，更不是非軍不嫁…我就是喜歡軍人，崇敬軍人，總有些朋友，都會問我一句話：你喜歡武警什么？
軍人則問我：你是喜歡軍裝，還是喜歡軍裝下的人？
我不否認喜歡那身帥氣的軍裝，軍人們有了軍裝的襯托更加英姿颯爽。
但是，軍裝只是一種身份的象征，脫下軍裝的軍人，我依舊敬佩。
我更喜歡武警的氣質(zhì)，武警的剛強，武警的不服輸，武警的羞澀可愛。訓練場上的頑強，威猛。
災難面前的.勇敢，倔強。親人面前的溫柔，可愛。
人民面前的挺拔，和藹…軍人，對你們有種無法言說的親切，看到你們會緊張，會激動，會高興。冬天的雪，動人的嫵媚；雪中的你，伊人憔悴；軍人，當大雪紛飛，寒風刺骨，你們卻依然堅守著你那哨位，他們頭頂著國徽，他們身披著勞累；滿身的疲憊掩飾不住笑容，他告訴自己：為了國家，無怨無悔！每當聽到你在零下二三十度的天氣下站崗時說好冷，我的心總是有種酸酸的感覺，而我卻在被窩里還老喊冷。我贊揚軍人的偉大。
軍人，愛你們的理由太多太多。
在電視上看到你們救災受傷，我會很心疼�，F(xiàn)實中看到你們路過我會很開心。我知道，有些事，時間會證明。我愛軍，但不盲目，我分清好壞，理解軍人。學習他們的精神。
我愛軍，很愛很愛。
軍人，你們并非圣人，脫下軍裝你們也是普通人，可是你們棄筆從戎，選擇了這份特殊的職業(yè)，背負起這份責任，忍受常人忍受不了的堅苦。
軍人，你們有時會壞壞的，有人說現(xiàn)在的軍人都是痞子，都不好。我想說，也許你們曾經(jīng)壞一些，但是經(jīng)過部隊的鍛煉，你們一定成為了鐵血軍人，因為你們有軍魂。
災難面前，困難面前，軍人總是在最前面。只有這時候，人們才發(fā)現(xiàn)軍人的價值，很悲哀，究竟有多少人在乎軍人，關(guān)注這個群體呢？我明白軍人口中的不對，為大家舍小家，軍人的靈魂最可貴，我未曾穿過軍裝；但走進過部隊，曾和他們有些小故事。我依戀兵營，愛軍最美。
寫敬佩的初三作文 篇9
徐老師個頭不高，然而，他卻風度翩翩，站在講臺上的他，無論從哪個角度看去，他都顯得那么的和藹可親，那么的可敬可佩！
上周星期三上午，徐老師跟往常一樣在繪聲繪色地給同學們上數(shù)學課，老師講得津津樂道，同學們聽得絲絲入扣，教室里顯得特別的'安靜，忽然一陣“哈哈”大笑，攪得好端端的課堂頓時亂成一團。同學們你看看我，我看看他，面面相覷，都覺得十分地詫異和奇怪，徐老師也異常地納悶和不解！是誰在搗亂破壞？大家的目光不約而同地投向“萬人煩”，此時的徐老師也斷然認定“萬人煩”在作祟！正當徐老師開口發(fā)問“萬人煩”事情的原委時，小剛一旁站起來揭發(fā)說道：“是張強，他突發(fā)奇想，把鋼筆架在文具盒上當大炮，瞄準目標后，小聲喊‘轟！轟轟！大炮一響，黃金萬兩，炮嘴一張，小鬼子死光光！’是他引起我們哄堂大笑……”徐老師聽了，氣不打一處來，可他并沒有動怒，而是笑瞇瞇地走向張強，輕聲慢語地說：“張強，大家都稱你為‘萬人煩’，可我卻不以為然，我相信你定會知錯必改，而且是錯了就改……”徐老師這么一說，張強一顆跳動的心不禁“咯噔”一下，耷拉著腦袋半晌緘默不語……哎！我抬頭看去，只見此時張強一會兒手托腮幫，一會兒雙眉緊鎖，很顯然，他在聚精會神地聽老師講課，整堂課是這樣，整天課都是這樣，看樣子，張強變了，“萬人煩”不再“惹人煩”了。
課后，我以一個小記者的名義采訪了張強：“今天，徐老師說你知錯必改，你怎么真的立即就變好了呢？”張強抓抓后腦勺，紅著臉，喃喃地說：“徐老師尊重我的人格，我是一個人，就要像一個人的樣子。我要堅決不再惹人煩了！”他說著，雙手還在空中有力地揮動了一下，表示他痛下決心……
是啊，如今的“萬人煩”面目一新，和過去相比，判若兩人，是徐老師改變了他，徐老師是我們大家敬佩的老師。
寫敬佩的初三作文 篇10
要說我最敬佩的一個人，就是我的大伯。
聽奶奶說，他小學上學非�？炭�，長大了考上了大學，當時是他們村里唯一一個大學生，是縣里唯一上了清華大學的學生。人們流傳了好多年，到今，如果你要提起“毛春景”我大伯的名字仍然有人會說：“哎，不是那年考上清華大學的那個嗎？”
那時他文文靜靜的，不算高，略加胖些，他平時不愛說話，但每次考試都會一鳴驚人。為此，他給我的'爺爺奶奶還爭了不少光呢！每次爺爺去菜市場買菜，別人都瞅瞅他說：“看那老頭子，他兒子考上清華，嘖嘖，看人家孩子真了不起！”每次聽到這話，爺爺都是不自覺得昂起頭來。
另外，他還很會記憶。他還自創(chuàng)了“硬性記憶法”。有一次，他教我爸爸背古詩，他說：“背之前要認真地讀一至二遍古詩之后能背多少背多少。再讀，再背。但奇怪的是他卻并不贊成這樣的方法。他自己總是先理解再背。
我大伯特別愛學習。小時候，爸爸和二伯都去玩了，只有他在屋子里做題，而且特別喜歡挑戰(zhàn)難題。
他還特別喜歡看書。我太奶總在旁邊陪著他，他不睡覺，我太奶業(yè)不睡覺。他經(jīng)�？磿朊�，道路吃飯的時間了，我太奶叫他吃飯，總能發(fā)現(xiàn)他要么笑得肚皮疼，要么是哭得稀里嘩啦。如果問他怎么回事，他一定會給你講述書中的故事，一講就是沒完沒了。
我大伯他家有個規(guī)定，只能在大年三十那天晚上看電視，平時許看�？蛇@個規(guī)定只對我爸和我二伯有用，他總說：“看電視哪有看書有趣呀�！�
有一次大年初二，我大伯的班主任來家訪，爺爺忙大聲迎接。可老師卻說：“噓，小聲點！別打擾了孩子的學習。多數(shù)孩子都在看電視或在外面瘋玩，只有你們家孩子在看書。放假前我還特別叮囑大年初二不要看電視了，多看看書，只有你們家孩子記住了我說的話�！睕]等老師說完，爺爺便露出了前所未有的自豪與驕傲。
這就是我的大伯，一個不讓父母操心、自覺學習的好榜樣。真是讓我敬佩呀！
寫敬佩的初三作文 篇11
她是那聲音變化多端的電子琴，她是那抑揚頓挫的《我家在中國》，她是那忽起忽落的指揮棒，她是我們心目中最美的歌，她就是我們的音樂老師——宋倩老師。
宋老師的頭發(fā)總是一絲不茍地盤著，一雙眼睛炯炯有神，好像一掃就能看透同學們的心思。宋老師的.嗓音很好聽，帶著一點唱美聲的感覺，上課時，宋老師唱歌，想高就高，想低就低，想快不曾慢，想慢不曾快，所以我們上第一節(jié)音樂課時就被宋老師的嗓音鎮(zhèn)住了。宋老師穿著簡樸，冬天常常穿一件黑毛衣，外面套著一件青綠色的棉襖，一條牛仔褲，再加一雙運動鞋，但是宋老師散發(fā)出一種氣質(zhì)，一種梅花一樣的氣質(zhì)。
宋老師不僅氣質(zhì)好，教音樂也教得好。
在音樂課上學新歌時，宋老師一句一句教，同學們一句一句學，老師教的很仔細，同學們聽得很認真。宋老師做示范時，常常邊比劃著邊唱，聲音高，手便抬得高，聲音低，手就放得低。同學們唱的時候，宋老師一邊瀟灑地彈著電子琴，一邊唱著歌，到了需要注意的時候，她就猛地揚起一只手為同學們穩(wěn)節(jié)拍，另一只手還不停地跳躍在琴鍵上，如果我們唱對了，她的眼睛樂的瞇成了一條縫，嘴角向上一翹，豎起一個大拇指，但是如果我們唱錯了，她的兩個嘴角就往下一垂，停止彈琴，搖著手，這幅表情引得我們哈哈大笑，再唱的時候，同學們便更認真了。
宋老師在我們班的人緣也好。臨上音樂課，同學們都爭著幫她搬琴，有時就出現(xiàn)了好多同學圍著一架琴，小心翼翼地放在了講臺上，后面的宋老師樂呵呵地跟著這群積極的“搬運工們”來了。
她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師：
浣溪沙
——贊宋老師
氣質(zhì)非凡梅來喻，
妙曼嗓音唱歌句。
手上舞蹈奏譜曲，
幽默教學笑屢屢。
能師仔細無漏余，
好比暖陽光煦煦。
寫敬佩的初三作文 篇12
在我記憶的中，有許多令我敬佩的人，但令我記憶最深的還是我的同桌，因為他頑強的毅力，克服困難的精神深深地打動了我。
記得在二年級的時候，一天同桌小剛的胳膊，因為下樓不留神一打滑摔斷了，住進了醫(yī)院中。從那天后我一直忍受著沒有同桌的.孤獨心情來上學。就在一個晴朗的早晨，我和往常一樣，沮喪地走進教室，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，早來的幾位同學中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁，只見他的右臂被夾板緊緊地夾著，一條白紗布挎在他的脖子上，兜著那條傷胳膊，往日他那干凈的小手，現(xiàn)在已腫得像大饅頭似的。我不解地問：“嗨，都成啥樣了！你還來上學？怎么不回家多休息休息呢？”他卻滿不在乎地對我說：“再怎么樣也不能耽誤聽課呀，學習對于我來說是最好的休息。”說著，他還咧嘴對我笑了一下。
上課了，老師講完了整數(shù)乘法后，讓我們做課堂練習時，我發(fā)現(xiàn)小剛吃力地打開文具盒，拿出來了一支鉛筆，準備開始做題，我輕聲地叫住了他，說：“小剛，你的手都這么腫了，還是不要寫了。有可能會很疼的！”他笑了笑，說：“沒關(guān)系的，這點小傷算什么，我還可以用左手寫呀！”說完他皺起眉頭，用左手寫了起來，看他那一副別扭的樣子，我無奈地搖了搖頭，心里想：哎，真拿他沒辦法。
終于下課鈴打響了，同學們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場，盡情地玩耍起來，而小剛卻一直堅持不懈，咬緊牙關(guān)吃力地寫著。筆隨著他的左手一拉一劃，動作緩慢極了�？此麑懙淖�，有大有小，歪歪斜斜的，再看他那副認真的勁兒，一會兒甩甩手，一會兒聳聳肩……在寒冷的天氣中，他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間，一種敬佩之情油然而生。
望著他那執(zhí)著、努力的身影，我陷入沉思，心想：這不正是頑強的毅力嗎？不正是刻苦的精神嗎？我在心中暗暗敬佩小剛，不禁為他豎起了大拇指！
寫敬佩的初三作文 篇13
每個人心中都有一個令他敬佩的人，我也不例外。我敬佩很多人，但唯一脫穎而出的是一位平凡但不平庸，對工作認真負責的清潔工阿姨。
她任勞任怨的打掃衛(wèi)生，為的是家園的一份整潔；她不計較地位卑微，為的是路人眼中多一份舒心；她臉上仍掛著最美的笑容，為的是人們能理解她。
在一個飄著橘黃色樹葉的黃昏，許多人在公園的香樟樹下乘涼，一縷縷涼爽而又柔和的晚風摻合著香樟樹的芬香，沁人心脾。我安逸地坐在椅子上，環(huán)顧四周，一對男女吸引了我的目光，只見他們的手里都捧著一袋瓜子，正津津有味地嗑著，周圍的`人也齊刷刷地把鄙視的目光投到他們身上。男人和女人早已發(fā)現(xiàn)周圍人的焦點聚集在他們身上，但卻不以為意，尤其是那個女的，還把頭高傲的抬起來，裝出一副高高在上、無所顧忌的樣子。這時沒有穿制服的清潔工阿姨也來到樹下乘涼，當她看到那對男女作出不文明行為時立馬就站起來，皺著眉頭朝他們走去。只聽清潔工阿姨禮貌地說道：“ 同志，請您把地上的瓜子殼撿起來扔到垃圾箱里，謝謝合作！”男的聽了以后不耐煩的罵道：“我們做事要你管嗎？你有什么了不起的，不就是個清潔工嗎？”清潔工阿姨聽了并沒有生氣，只是耐著性子好聲好氣地對他們說：“對，我是沒什么了不起的，我的工作也很平凡，但我認為很光榮！因為有我們，你們才能居住在這樣干凈的環(huán)境中。如果每個人都像你們這樣，地球豈不是變成了垃圾堆嗎？那你們還能住嗎？”但他們?nèi)詿o動于衷，清潔工阿姨見他們不知悔改，便離開了，我以為她被氣走了，但出乎意料的是她左手拿著簸箕，右手握長筒掃帚，默默地把他們留下來的垃圾全部掃干凈了。所有人都向她投去贊揚的目光。
清潔工叔叔阿姨們，你們不怕酷暑嚴寒，不怕狂風暴雨，為我們清掃出一條條干凈的道路，為我們打造美麗干凈的地球，讓我們舒適的生活。感謝你們，可敬可親的人類環(huán)保衛(wèi)士。
寫敬佩的初三作文 篇14
我最敬佩的老師是我們的劉老師。
劉老師中等個頭，有點發(fā)胖。他總是喜歡在課堂中引入一些幽默的笑話，使我們感到很有趣。
記得有一次，他說到“唐宋八大家”之一的歐陽修，下面有同學說是“歐陽鋒”。劉老師當即糾正：“不要瘋，歐陽瘋這老毒物怎能寫出如此好的文章呢？”這句話引得大家樂哈哈的。不過同學們也從 笑聲中牢牢記住了歐陽修。
劉老師也是個很謙虛的人。他的普通話還算可以，不過總是讀錯字音，很多時候都是我們幫他糾正。他總是告誡我們：“知之為知之，不知為不知�！弊x錯了他也不掩飾自己，即使糾正。他還說：“我 不是你們最好的老師，最好的老師是字典�！彼倪@種求實、誠懇的態(tài)度，太少見了，深深地影響著我們。
他對我們很關(guān)心，認真地對待我們，這一點感動了我們，我們也用行動感動了他。今年的開學典禮上，劉老師沒能上領獎臺。我們都知道他內(nèi)心很難過。他無所謂的表情掩飾不了他的傷心，畢竟他為我 們付出了很多心血。他沒能上領獎臺，全是我們的錯。在典禮上，我發(fā)現(xiàn)幾個女生在抽泣。我們決定安慰安慰他。有幾個同學給他寫了信，信中表明了了這一切。
下午第二節(jié)課是文老師的，我們給文老師要了，想請劉老師來給我們上一節(jié)班會課。我們騙他說班上兩個容易犯錯誤的同學打架了，文老師也勸不開。他急了，蹬蹬蹬，急忙跑進教室。當他進教室的那 一刻，他傻了。黑板上寫著幾個大字：“七（1）七（1），自強不息，勇爭第一�！苯又琼懥恋恼坡暋Ｎ彝悼戳怂谎�，他的眼圈紅了。與此同時，我發(fā)現(xiàn)一大片女生在哭。劉老師意識講不出話來。 在全班同學的`一致要求下，他說：“就給你們羅嗦幾句吧�！彼劻怂娜松�(jīng)歷，他的理想。我們都很認真地聽著，我也從來沒有像今天這樣認真地聽過。
他用愛心換回了我們的真心，我們用真心感動了他。從此以后，我決定再也不做那個貪玩的“小弗郎士”。
寫敬佩的初三作文 篇15
加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！輕描淡寫的評語，傾注了您對學生的一腔熱情，每每品讀，總讓我心中充滿了無限的感激。
每次我看見您，您總是笑的如陽光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動人。您的溫和慈祥，總是讓我感受到一種動人心弦的美。
輕描淡寫的評語，我總是銘記在心。我每次翻開作業(yè)，看見您紅墨水留下的痕跡，我都會細心體會其中所包含的意義。我曾記得，您在評語里，給予我肯定與鼓勵。至今為止，我都未曾忘記，那已成為 我學習前進的動力。
記得，今年教師節(jié)，我在一封書信中表達了對您的祝福，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心，一份最純真無瑕的情！感謝我得力的助 手！”我當時捧讀您寫的評語時，淚水感動得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因為這段評語，讓我這個多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師；因為這段評語，我更懂得回報，更懂得感恩。
還曾記得，您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個字：好漂亮的字！這樣的評語在他人眼中微不足道，但是在我眼中，這五個字我視為珍寶，這是對我極力的肯定與贊美。這五個字的評語，激勵著我在以后 的作業(yè)中，從不馬虎，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做，為的就是不辜負您對我的贊美。
簡簡單單的幾句評語，字字句句傾注著您對學生的.情，您對學生的鼓勵，總在我記憶的最深處。
我最敬愛的老師，感謝您，輕描淡寫的評語，似火種，點燃了學生奮發(fā)向上的激情，無微不至的關(guān)心與鼓勵，使我前進的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香，不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師。
寫敬佩的初三作文 篇16
無論什么事情，自己不做的時候無法體驗其中的滋味，這是我參加工作以后得到的深刻體驗。因為現(xiàn)在我也是一名教師，所以才體會到這個職業(yè)在光鮮背后的苦澀與不易。
當外行人在我面前或羨慕或嘲諷地說“看看你們老師，一年有休不完的假，真是幸福！”我會淡然一笑，坦然面對，因為他們不知道放假了，我們的心沒放假，在一個短暫或漫長的假期里，讓我 們時刻記掛的是我們的學生，在靠近海邊的小村落里，不知道他們有沒有按照我們囑咐的，不去做那些危及生命的游戲，是不是懂事一些，不拉幫結(jié)伙騎車亂竄，有沒有在家里幫父母的忙，是不是遠離 了游戲吧……擔心的事真的很多，雖然他們不是我們的孩子，但是我們對他們的牽掛卻因為距離而不遜于自己的孩子。
在工作的時候經(jīng)常會把自己的小學生活與孩子們的比較一下，用自己當時的心情去試著揣摩孩子的心理，試著體會孩子的心情，希望自己能夠與他們能和諧相處，受到他們的歡迎。學生的家長， 大部分都很樸實，說話本分，有的'甚至是不擅于與我們交流，但他們的期望我能從他們的眼睛里看到，我經(jīng)常會產(chǎn)生一種慚愧的情緒，面對他們信任的目光，熱情的話語，我知道我還做的不夠好，這種 壓力成為我工作的一部分動力。在農(nóng)村生活了大半輩子的人們，他們不想再讓孩子再跟自己一樣，整天與黃土打交道，雖然他們想讓孩子永遠脫離莊稼、脫離農(nóng)村的想法并不完全正確，但我可以理解他 們的希望。
工作著，體會著，我尊敬我的老師。我的老師不是一個人，從幼兒園到參加工作前，老師換了一個又一個，有年輕的，有年長的；有嚴肅的，有和藹的；有男士，有女士……他們來自不同的地方 ，用著不同的方法和方式教育過我，當時我喜歡過，厭惡過，現(xiàn)在我都尊敬著，因為當時年幼的我，無知的我，無法體會老師們的期望�，F(xiàn)在我成長了，也做著跟他們一樣的事業(yè)，在實踐中明白了當老 師真的就像一支蠟燭一樣在燃燒，要無聲無息，無怨無悔。
寫敬佩的初三作文 篇17
我從一年級到現(xiàn)在的所有老師里，最讓我敬佩的就是我的數(shù)學老師。
他很特別，從我的視角看，他是獨一無二的。因為我從遠處看，他又高又瘦，可是當我站在他身邊時，讓我覺得他又矮又胖，有時我感覺是我的眼睛出了問題。他每時每刻都要帶著一副近視眼鏡。我的數(shù)學老師姓宋，所以我們都會叫他宋老師。
他很兇，又很搞笑。生氣的時候，胳膊上的血管全都會清晰地暴露出來。記得有一次，一個同學在說話。老師看見了不管三七二十一，伸手把那個同學拎到了講臺上，把我們都嚇壞了。那只同學像一只乖乖的'兔子一樣面呈土色，全班同學一聲也不敢吭。老師死死地盯著那個同學，過了一會兒才開口說：“下次，你要再敢說話，就把你的家長叫來�！甭犃怂卫蠋熯@一句話，我們才敢松一口氣。
宋老師上課很搞笑。每當數(shù)學課時，同學們都會哈哈大笑。有一次老師在講一題應用題，題目是這樣的：蘋果工廠出產(chǎn)300箱青蘋果和500箱紅蘋果。水果店購進60箱青蘋果和90箱紅蘋果，問這時，工廠還剩下多少紅蘋果？然而有一位同學得意地站起來，不假思索地說：“還剩150箱蘋果�！比喽夹α�，而那個同學還認為自己的答案是對的呢！老師眉頭一皺，說：“人家問的是紅蘋果，不是問總共的蘋果，你是不是吃蘋果吃撐了？”那個同學特別慚愧，恨不得找個地洞鉆進去。老師又講了一遍，可很多同學都不想聽了。老師就說：“別人來是給自己學習的，你們瞧瞧你們一個個，你們都是來給我學習的嗎？”全班沉默了一會兒，可是班里又傳來了一陣爽朗的笑聲，因為老師說這句話的時候雙手背在后面，眉頭往上一揚，像極了電視劇中的“小丑”。
宋老師很負責任，只要遇到難題，老師都會給我們講到我們明白為止。
雖然宋老師才來學校不到兩年，但是我很敬佩他。
寫敬佩的初三作文 篇18
世界上有這樣一個人，他是一個偉大無私忘我的人，如果你不是他親生的，他將視你為己出，如果你讓他失望了，他會繼續(xù)鼓勵你，激發(fā)你學習的動力，如果你厭倦他了，他并不會厭倦你，而是一如既往的愛你或者更加愛你，以這世間的最偉大的愛來滋潤你幼小的心靈，他就是承擔著教書育人光榮，使命偉大的人民教師，他讓我敬佩的無體投地。
我和他也交往，不過區(qū)區(qū)半年，卻早已建立起深深的情誼，他一如既往的慈祥溫柔，回眸一笑百媚生他沉魚落雁閉月羞花，他擁有著悲天憫人的情懷，擁有著世間的大愛，啊，我的老師。還記得嗎？那一次我考差了，而您過來卻不是批評我，而是安慰我，看著那些糟糕的分數(shù)，惡心的.字眼，我那幼稚的心靈曾幾度想要放棄，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中燈光下的嘔心瀝血，究竟是為了誰呢，肯定是為了我們，可是我用什么回報給您呢，回報您的只是這些糟糕的分數(shù)啊，而我不努力的結(jié)果想到這些我的心里便隱隱作痛，我便對您有了愧疚，您說這次是怎么回事兒，您問到。我說到這里鼻子也就說酸了。
那不爭氣的淚水也劃過眼眶，您拿出幾張紙為我擦擦眼淚又說這次考試沒有什么要緊，下一次一定要努力爭取考到好名次來就可以了。可是我也努力了呀。我小聲的說。那么證明你的努力還是不夠的，你所付出的行動還是不夠多，而且還有一句話，努力有時會說謊，可努力并不會讓你白費。這一番話打動了我，激發(fā)了我前進的動力，我也比往常更加的努力，你也時不時的來找我談心，激勵我前行，老師請您相信我，我一定會在這次的考試中拿到更高的名次，以報您對我的施恩，我一定不會辜負你對我的希望，努力向前，不斷進取，抵力前行。
啊，我偉大的老師，您是多么的無私啊，在您的身上我看見了一位善良無私偉大的教師，在您的言談舉止中，我發(fā)現(xiàn)了一位有著高尚品德節(jié)操的教師，在您的心中我明白了，你是一個坦蕩蕩的人民教師，你所做的一切都是讓學生更好的學習，無一不讓我敬佩。
寫敬佩的初三作文 篇19
一次學校進行跳雙飛比賽，我的同學，黃英豪，便報名參加。半空中，那亮色的跳繩被甩得上下翻飛，他的腳底像是裝上了彈簧，快速地躍起、落下、又躍起、又落下……輕盈得就像一只機靈的小鹿。我們都被他嚇了一跳，他卻一笑了之。可誰也不知道，他在家是多么的苦練。
我猛地回想起那一天，我從操場路過，看見黃英豪兩手緊握住跳繩的兩端飛快地甩動著，可這根繩子好像專門和他作對似的，不是絆住他的腳，就是纏住他的腿，身上被甩出了一道道印跡，把他急得汗都出來了。他一直咬牙堅持，不放棄。我在一旁看著都為他捏一把汗，比賽還有一個星期，這可怎么辦呢？我跑過去問他，可他卻忙著繼續(xù)練習呢，只是眼睛瞥了瞥我這兒，說：“我多練練就會了，別擔心�！�
過了兩天，他終于學會雙飛了，雙飛對他來說已經(jīng)不是問題�？呻x比賽的標準還是差了許多。走近看，他身上的傷還沒有完會消掉，胳膊上一條條血紅的印跡見證了他無數(shù)次的嘗試。我疑惑地問他：“你難道不怕疼么？你還能堅持？”他騰出一只手輕輕地揮了揮，毫不在乎地說：“這點傷算什么，沒事！”只有在交流的時候他才會稍作休息，不一會兒他又甩起了繩子，漸漸地，他的臉變得通紅，大口喘氣，可能在想：我一定要為班級爭光！盡管衣服已經(jīng)濕透了，可黃英豪一點兒也不在乎，這堅毅的背影烙印在我的'腦海里，揮之不去，他實在令我敬佩。
到了比賽這天，雙飛已被他完全攻破，成了全班第一名。但學校比賽時，有一名選手與他實力相當，不分上下。黃英豪便使足了力氣，臉漲得通紅，好似一個大蘋果，衣服也汗?jié)窳�，好像從水里撈出來的一樣，雙手死死地抓著跳繩賣力地甩動著……漸漸地，他累了，憋紅的臉頰逐漸染成了漲紫色，“我要爭第一！”這一響亮的嘶吼聲驚退了對手，響徹在校園內(nèi)，也震撼了我的心靈。
功夫不負有心人，黃英豪奪得了年級第一。他那不服輸，堅持拼搏的身影在我心中深深地烙下了印記，這拼搏的男孩真是令我敬佩。
寫敬佩的初三作文 篇20
本回我將說道一位我最敬佩的恩師，欲知詳情且聽我慢慢道來：
先生姓凌名樹勤，與玉樹臨風之臨雖是諧音，但外形卻相差之甚遠，雖是中等身高，卻因他那挺起的肚子愣是比下了不少；先生膚色是最具潮流的古銅色，且臉上總是油亮亮的；一副高度近視的眼睛總是悄無聲息地掛在鼻梁上，兩只眼睛老是閃溜溜地轉(zhuǎn)著，很是可愛。先生雖個頭不高，其貌不揚但濃縮的總歸是精華。先生飽讀詩書，文韜武略，上知天文下通地理，通曉中外史事，善史學，故授于我們歷史。
先生雖已步入不惑之年，但為人風趣，雖教歷史但其身卻無老封建之影，發(fā)生其身上的笑話還真是不少，像上課走錯班級的小失誤就是例證：
某日早晨，當我們正興致勃勃地認真讀書時，他一個箭步從教室東門直奔講臺，用他的招牌動作指著我們，吼道：“好，現(xiàn)在把書立刻拿出來，站起早讀！”我們頓時一臉茫然地看著他，幾秒后齊聲笑道：“你搞錯了吧！”他先是一臉的錯愕，停頓了幾秒后翻看了一下他隨身攜帶的“小抄”，這才意識到自己是搞錯了，于是他又是在我們歡快的笑聲中“落荒而逃”…
笑歸笑，先生出的“亂子”雖是不少，但平心而論他真的是一位非常負責的老師。每當我們踩著鈴聲飛奔入教室的時候都能看到他在教室里帶領學生站著晨讀。每次看到這場景我都會深深地被感動：一位上了年紀的'老師能夠一直堅持不懈地那么早到，這也許有一股前進的動力—工作之激情，激勵著我們不斷地前行……
先生雖已不再年輕這是無法改變的事實，也許先生沒有那種年輕的活力，但是他對課堂的掌控真的是很到位。先生對歷史知識可謂了如指掌，上課也非常風趣，總是能夠帶領我們暢游在知識的海洋里。先生如此之博學，潛移默化地感染了我的心靈，加深了我對歷史的了解，也使我更加努力地學習！
先生，雖不知何日與你之別，但能拜在您之門下是我之幸運，也是我之幸福。雖然常有小誤，但人無完人嘛，在我心中，你真棒，我很敬佩你！
寫敬佩的初三作文 篇21
您像雄鷹一樣翱翔天宇，您像青松一樣堅毅挺拔，您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的好總理，您是我心中最崇拜的偶像。最初認識您，是您年少時“為中華之崛起而讀書”的故事，您偉岸的形象就深深地烙在了我的心底。在黑暗的舊中國，您看到廣大同胞飽受帝國主義欺凌，小小年紀，您就志存高遠，以救國救民于水深火熱之中為己任。
“大江歌罷掉頭東”那豪邁的詩句源于您博大的胸懷。您像雄鷹翱翔天宇，為了心中的理想，投身革命，終于迎來了新中國燦爛的太陽。得南昌起義您在中國打響的最響亮的槍聲。啊，找到了，您光輝是在經(jīng)歷過多少次生與死的考驗才鑄在人們的心中的��！不論是在風起云涌的五四運動中；還是在力挽狂瀾的北伐東征中；或是在艱苦卓絕的萬里長征中；無論是在一觸即發(fā)的西安事變中；還是在出生入死的重慶談判中；或是在氣吞山河的解放戰(zhàn)爭中；隨處可見您奮不顧身、機智果斷、英勇無畏的身影。是的，您像青松一樣堅毅挺拔，為挽救民族的危亡，奮不顧身地戰(zhàn)斗著。
當我懷著深深的`敬意讀了周恩來生平介紹后，我自豪地說：“您是值得深受人民愛戴的好總理！”您一生勞苦，生活簡樸，您把整個生命都獻給了人民。您急人民之所急，想人民之所想，憂人民之所憂，把人民的疾苦時刻放在心上，日理萬機，晝夜操勞。1958年7月，在黃河出現(xiàn)特大洪峰的危急關(guān)頭，您親臨黃河大橋工地，冒雨和工人們一起抗洪搶險。1966年3月8日和22日，邢臺地區(qū)發(fā)生了兩次地震。您冒著余震的威脅，在3月9日就趕到了災區(qū)，不僅帶來了毛澤東主席的親切慰問，還鼓勵災區(qū)群眾團結(jié)起來！自力更生！奮發(fā)圖強！發(fā)展生產(chǎn)！重建家園！
您一生奉獻，不求索取，您鞠躬盡瘁，死而后已。您像大海一樣博大包容，心里裝著天下百姓。周總理，您是我心中的偶像，您的光輝事跡，您的崇高品質(zhì)將激勵我勇往直前！
寫敬佩的初三作文 篇22
在我們身邊有很多值得敬佩的人，我最敬佩的是我永不放棄的奶奶。
去年寒假我們?nèi)乙黄鸪鰟�，去黃山。哇，黃山的景色真美啊，危峰兀立、怪石嶙峋，門口還有好多奇怪的松樹，這么美麗的景色，我真想上去看看��！
于是我三步并作兩步向前沖去，可是走了沒兩步就被媽媽叫住了，我轉(zhuǎn)身向媽媽解釋：“我想快點上去看看�！眿寢屨f：“你奶奶腿腳不好，你慢一點�！蔽掖诡^喪氣的走了回來，但又被奶奶叫住了說：“讓小玉上吧，我們也跟著一起上。”媽媽說：“這么高的'山，您們能行嗎？”奶奶信心滿滿的說：“沒問題！”于是我興高采烈的向上爬去，可能是因為我路上跑的太快了吧，不到一會兒就累得氣喘吁吁了，回頭一看，奶奶的嘴張著，正在大口呼吸，每一步都很費力，那本身就彎著的腰，更彎了，好像一座小山，壓在奶奶的后背上。我坐下來等他們。五分鐘過去了，他們才趕到我身邊。我讓他們坐下來休息，又說：“你看，我都累成這樣子了，您就別爬了�！笨赡棠桃庵緢远ǖ恼f：“爬山要的就是堅持，爭取中途不休息�！庇谑俏覀兡抢^續(xù)向上爬，火辣辣的太陽曬得我們只能瞇著眼睛走路。好熱��！因為黃山是石頭山，所以樹很少，奶奶累的滿頭大汗，左手拿著登山杖，右手放在臺階旁邊的坡路上，堅持向上走。連精力最充沛的我都走不動了。看到奶奶那么累，我說：“我扶著您走吧�！蹦棠陶f：“好，我們一起上山頂�！�
于是我們繼續(xù)向前走，我走累的時候，奶奶說：“加油，不要放棄啊，小玉！”奶奶走不動了，我對奶奶說：“奶奶，加油！”我們倆互相鼓勵、互相攙扶，最終到了山頂，看見了最美的風景。
爬山這件事使我想起了一句名言“世上無難事，只要肯登攀”，奶奶都這么大年歲了，還和我一起上山，真了不起，我敬佩我的奶奶！
寫敬佩的初三作文 篇23
諸葛亮？誰？誰是諸葛亮？
其實，他一點兒也不像諸葛亮那般氣宇軒昂。瞧，稀疏的眉毛，不大的眼睛，特別是1米多高的小個頭，怎么也不能讓你跟那位叱咤風云的諸葛大軍師聯(lián)系起來。雖說，人不可貌相，但為什么大家還是樂意奉送給他小小“諸葛亮”的雅號呢？說起來話就長了。
首先，就因為他十分迷戀諸葛亮。記得，上學期的《思想品德》課本上，有一幅《草船借箭》插圖：巧取十萬支箭的諸葛亮，羽扇綸巾，談笑風生。周瑜則站在一旁，像斗敗了的公雞。袁宇凡見了，興奮的手舞足蹈。他飛快拿出一張紙，一筆不茍地描畫起諸葛亮的形象來。從那以后，一發(fā)不可收了！諸葛亮的各種畫像出現(xiàn)在他的課本里筆記上和各種各樣的紙片上，或坐擁空城，或三氣周瑜，或得勝回朝，一個個栩栩如生，躍然紙上。哇噻，三國時代的諸葛亮仿佛再世啦！
再說了，諸葛亮神機妙算，遠籌帷幄，決勝千里；而袁宇凡呢，他可是我們班上數(shù)一數(shù)二的速算神手啊！每次，教數(shù)學的王老師在全班進行口算比賽時，只見他口中念念有詞，眨眼間之間就報出了答案——拿個第一猶如囊中取物，活脫脫是個小諸葛��！這真讓同學們佩服得五體投地。不過，可惜的是他有時也不能百發(fā)百中，但這也可以理解，諸葛亮也有失算的`時候呀！那一回不就因為失了街亭，斬了愛將馬謖嗎？！那么，袁宇凡的這點兒失誤又何足掛齒！不過，他卻有比諸葛亮更勝一籌的地方呢。袁宇凡玩起電腦來可算是出類拔萃。他不僅可以單槍匹馬組裝出一臺電腦，更擅長在Windows平臺上運指如飛，縱橫馳騁！這在整個學校里無人能與他匹敵。我想，如果舉行計算機精英擂臺大賽的話，諸葛亮先生肯定會“望袁興嘆”，甘拜下風了！
嗨，這就是我們班上的與眾不同的袁宇凡，一個聰慧機靈的小小諸葛亮！
寫敬佩的初三作文 篇24
我的太公早已年過古稀，臉上也已布滿了皺紋，可太公愛養(yǎng)蜂，太公那愛蜂的勁兒，根本不像一個年過古稀的老人。
冬天的早晨，天蒙蒙亮，空氣中飄著一層薄薄的霧。就在這時，太公早已起身，帶著專門防蜜蜂叮咬的帽子去看蜜蜂�！拔宋宋恕碧⌒囊硪淼厝∠路浠\的木板，生怕哪一點動靜驚動了蜜蜂。只見他慢慢地從中取出早已空空如也的盤子，然后回房，裝了滿滿一盤子蜂蜜，放到了籠子里。這樣，就不用擔心蜜蜂會在冬天挨餓了！太公這才回房休息，可是不到十分鐘，太公又出來了，因為太公實在不放心蜜蜂，所以一而再再而三的去看蜜蜂，太公真是一個細心的人！
還有一次中午，我們大家都在吃飯，忽然聽到外面有一絲躁動，太公皺了皺眉頭，似乎感到一絲不妙。于是丟下飯碗，戴上帽子，直往外面跑。原來，是蜜蜂要分籠了��！因為一個蜂籠里有了兩個“國王”了，一個“國王”就要出去找好地方，然后帶領一群蜜蜂去筑巢，另立門戶呢！太公趕緊叫上爺爺，一邊追趕蜜蜂，一邊向它們?nèi)由惩�。讓那飛走的“國王”在慌亂中迷失方向，帶著蜂群就近緊急降落，這招數(shù)果然有用。它們落在了一棵樹上，太公見狀，連忙讓我和媽媽搬來梯子，拿來簸箕和棕刷。東西拿來了，太公把梯子往樹上一靠，用繩子緊緊綁住，好固定住它。太公爬上梯子，把簸箕挨近蜂群，用棕刷慢慢地、輕輕地把蜜蜂向簸箕里面“掃”，可蜜蜂們就像一頭頭倔強的牛，怎么拉也拉不動。不急，太公有妙招，他早已料到，已經(jīng)在簸箕上面悄悄地抹了蜂蜜，不一會兒他們便乖乖地到簸箕上來了。太公養(yǎng)蜂的'經(jīng)驗果然名不虛傳！
現(xiàn)在，太公已經(jīng)八十多歲了，可他還在養(yǎng)蜂，他的零花錢可都是自己辛辛苦苦賺來的啊！別家七八十歲的老人，都在享清福呢！可太公不一樣，他還在用自己的勞動換來酸甜可口的蜂蜜，我不禁要為太公點個贊！
寫敬佩的初三作文 篇25
我有一個特別特別好的朋友，他的名字叫王明強，他長得很矮，大約在142厘米左右，長得黑黑，脾氣還有點兒倔，但他可是我非常要好的朋友。
調(diào)皮
別看王明強整天平平常常的，跟沒事兒似的，他卻是一個十分調(diào)皮的人。如果你正好要和他擊掌時，他就立刻把手一縮，然后跑過來捉弄一下，我就嘗到了這種滋味。那一次，我們正在等公交車，等了一會兒，他覺得很無聊，于是就對我說：“我們來擊掌玩玩吧。”“好��！”我答應了�？煲蛏狭说臅r候，他忽然把手一縮，跑我旁邊，我這才知道自己上當了，結(jié)果他輕輕地打了我一下。不僅這面他很調(diào)皮，在學校里更調(diào)皮。下課后，他十分無聊，于是想了一個好玩的——惹女生，明知道咱們班的女生惹不起，他卻還在門口沖黃蘭茜叫著：大河馬、大傻瓜、黃瓜、大蠢豬……結(jié)果他被黃蘭茜抓著了，接下來就是一頓暴打。結(jié)果他還在惹女生，你說他調(diào)皮不調(diào)皮�。�
數(shù)學學霸
雖然王明強十分調(diào)皮，但他卻是一個數(shù)學學霸。班上的數(shù)學成績除了陳鑫鑫、候冠考和張梓林以外，沒人可以和他相比。自從五年級開始，他期末考試的數(shù)學成績就沒有下過100分，在平時的考試里，他的分數(shù)也沒有下過90分。無論他考得多么高，始終都沒有驕傲過，還常常很虛心地去別人那兒問問題。除此之外，他還是一個游戲迷，整天玩著“絕地求生，刺激戰(zhàn)場”，常常和別人討論這個游戲，盡管是這樣，他的`數(shù)學成績也沒有下滑絲毫。你說，他是不是學霸呀？
熱心腸
除了調(diào)皮、聰明以外，王明強還是一個熱心腸的人。一天，我和他走在回家的路上，看見了一個衣衫襤褸的乞丐，王明強立刻跑了過去，給了那個乞丐五元，然后講究走了，看著這幅畫面，我深受感動，
心想：原來王明強這么善良啊！
這個調(diào)皮、聰明、善良的王明強是我的朋友，你愿意成為我們的朋友嗎？
寫敬佩的初三作文 篇26
每個人都需要有老師老師來知道，來幫助。我遇到過的老師雖然很多，但是他們的性格不同，教學方式不同，但他們有一個共同的目標——認真培養(yǎng)好每一個學生。
我上一年級是遇到的第一個班主任。她是一個女教師，她有一頭干凈利落的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。她抱著課本走進課堂時，就讓同學們感到一股恐懼感。因為她看上去表情十分嚴肅，連講課也有一種“霸道”的感覺。有一次一個同學不小心把一盒粉筆打翻了，班主任狠狠地批評了他很長時間，還讓他寫檢討書。這件事就加深了同學們對她的恐懼感，同學們做任何事都小心翼翼的。一次考試后，班主任讓同學喊我去辦公室找她，當時我心中忐忑不安，不知道一會會發(fā)生什麼事。我鼓足了勇氣，壯大了膽子，朝辦公室走去。“報告”“進來”老師朝我招手，老師臉上沒有一絲笑容。我就更害怕了，我仔細的想：我又干壞事了？沒有呀。難道是我考試考砸了？這時，老師把我叫到她面前，讓我看自己的卷子。她問我是不是不會，還是別的？我只是一直答應說；“恩”。老師認真給我分析試題，給我把題目講會，給我講一些學習的.方法。我改變了從前對她的一切想法，我感到她是一個關(guān)心學生的老師，以前都是我們誤會了她。
上了初中，換了一個班主任，她看上去是一個很和藹的人，說起話來親切而穩(wěn)重。果然我看的不錯，她就是一個對人十分親切的班主任。她不僅待人親切而且對工作十分認真。她有一個很小的女兒，她怕女兒在身邊耽誤工作。就把女兒放到了奶奶家。她也曾剪掉自己的長發(fā)。在這次期末考試之前，她每天都很晚回家，都是為了給我們的成績能提高。她很辛苦。
我遇到過許多老師，他們的性格不同，但他們的目的相同——竭盡全力教好每一個學生，我在這向每一個關(guān)心我的老師說聲謝謝，再祝所有老師在新的一年里身體健康，工作順利。
寫敬佩的初三作文 篇27
在這個多姿多彩的大千世界里，有許許多多人值得我敬佩。比如說董存瑞、雷鋒、錢學森、劉翔等。但我最敬佩的是我們班的張老師。
張老師是我們班的語文老師，他中等的個子，胖胖的身材，給人一種親切的感覺。張老師工作很認真。他從四年級上學期開始教我們，每天早晨都會把一首唐詩或宋詞抄在黑板上。無論張老師多么忙，都會抽出寶貴的時間耐心地給我們講解這些詩詞，講得很詳細、很有趣。慢慢地，我們都深深地喜歡上了古詩詞。就是這樣，張老師一直堅持給我們抄寫詩詞已經(jīng)快一年了，而我們也已經(jīng)背記了112首古詩詞了。
張老師語文講得非常生動、活潑。我原本不喜歡枯燥乏味的語文，可張老師引人入勝的'語文課卻讓我聽得很投入，完全改變了我原來的喜好，使我越來越喜歡語文了。這次期中考試，我竟然得到了98。5的高分呢，而我們班的平均分也高達92分多，語文基礎知識光滿分就有5人。這與張老師教得好是分不開的。我真得感謝遇到這樣一位學識淵博、講課優(yōu)秀的好老師啊！
張老師對我們的要求很嚴格，也不偏心。如果哪位同學犯了錯誤，張老師先把那位同學提醒一下，如果再不改，就要適當?shù)牧P寫一些詞語或要求背誦的課文，以免再犯。張老師總說：“犯了錯誤就要認錯并承擔責任�！�
為了讓我們的字寫得更漂亮，張老師還給我們買了字帖。一年來，我們每天堅持練字15分鐘，從未間斷。練習時，張老師總要耐心地指導，教給我們寫字要領。每當我們寫完字帖之后，張老師就會對每個人的字給予適當?shù)闹v評。如今，我們?nèi)嗟淖诌M步十分明顯，寫字積極性也十分高漲�！傲弧睍r，我們班專門出了一塊硬筆書法展板，而且我們的作品還要到區(qū)里去展評呢！
張老師每次都讓我們用腦子做題，我們按照張老師說得做了，原本很難的題也變得容易起來。
我真敬佩您，張老師！
寫敬佩的初三作文 篇28
人生路上，多少坎坎坷坷，都是他（她）們幫助我們走過，無怨無悔，無私奉獻，他（她）們就是：老師！
人的一生當中，可能會有許許多多的老師，但是我最敬佩的老師確是我的語文老師：楊彩虹老師。
語文老師長著一張小巧的瓜子臉，兩個柔柔的柳葉眉，一雙黑漆漆的眼珠子骨碌碌的轉(zhuǎn)著，看起來可愛極了。嘴巴不大不小剛剛好，笑起來的時候傻傻的，特可愛。但就是不經(jīng)常笑。
語文老師天天板著一張臉，給人一種拒人千里的感覺，但殊不知，那張冷面之下，其實藏著一顆柔軟的“水晶心”。
猶記得剛開學時，我也打心眼兒里認為語文老師是一個“黑臉包公”。但相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，語文老師其實是很善良的，她非常的關(guān)心我們。就比如說有一次我肚子疼，告訴語文老師后，老師便對我噓寒問暖，一直向我的座位上張望。直到第二天早上來學時，語文老師見到我時還關(guān)切的問道：“肚子還疼嗎？”我一聽，吃了一驚，想不到過了這么久老師竟然還記得。心中一顫，只覺得心中一塊兒柔軟的地方仿佛又住進了什么似的“不疼，不疼，不疼了！”是的，不疼了，因為愛趕跑了疼痛。
所以，我覺得語文老師其實并不兇，只不過是在那柔軟的心靈外，有著一面冰冷的防護墻。
其實，語文老師真的不兇。因為我見到過她的笑容，傻傻的，特可愛。因為我想，語文老師其實是一個完美主義者，在她的世界里，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的學生們是完美的。但她深知，笑容教不出完美的.學生，只會讓他們無所畏懼。于是，語文老師選擇帶上了“面具”，帶上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只為讓學生們學的更好。
而且，語文老師也非常地幽默，往往在課堂上猛的拋出一句非常搞笑的話，讓同學們都開懷大笑；而且當語文老師看到誰進步時，便會高興地表揚，使我們更有學習下去的信心與勇氣。
所以，我真的很敬佩、喜歡我的語文老師，因為她有愛心、責任心，認真、幽默……這樣的她，令我無法忘懷、極其敬佩。
寫敬佩的初三作文 篇29
諸葛亮？誰？誰是諸葛亮？其實，他一點兒也不像諸葛亮那般氣宇軒昂。瞧，稀疏的眉毛，不大的眼睛，特別是1米多高的小個頭，怎么也不能讓你跟那位叱咤風云的諸葛大軍師聯(lián)系起來。雖說，人不可貌相，但為什么大家還是樂意奉送給他小小“諸葛亮”的.雅號呢？說起來話就長了。首先，就因為他十分迷戀諸葛亮。記得，上學期的《思想品德》課本上，有一幅《草船借箭》插圖：巧取十萬支箭的諸葛亮，羽扇綸巾，談笑風生。周瑜則站在一旁，像斗敗了的公雞。
袁宇凡見了，興奮的手舞足蹈。他飛快拿出一張紙，一筆不茍地描畫起諸葛亮的形象來。從那以后，一發(fā)不可收了！諸葛亮的各種畫像出現(xiàn)在他的課本里筆記上和各種各樣的紙片上，或坐擁空城，或三氣周瑜，或得勝回朝，一個個栩栩如生，躍然紙上。哇噻，三國時代的諸葛亮仿佛再世啦！再說了，諸葛亮神機妙算，遠籌帷幄，決勝千里；而袁宇凡呢，他可是我們班上數(shù)一數(shù)二的速算神手�。∶看�，教數(shù)學的王老師在全班進行口算比賽時，只見他口中念念有詞，眨眼間之間就報出了答案——拿個第一猶如囊中取物，活脫脫是個小諸葛��！
這真讓同學們佩服得五體投地。不過，可惜的是他有時也不能百發(fā)百中，但這也可以理解，諸葛亮也有失算的時候呀！那一回不就因為失了街亭，斬了愛將馬謖嗎？！那么，袁宇凡的這點兒失誤又何足掛齒！不過，他卻有比諸葛亮更勝一籌的地方呢。袁宇凡玩起電腦來可算是出類拔萃。他不僅可以單槍匹馬組裝出一臺電腦，更擅長在Windows平臺上運指如飛，縱橫馳騁！這在整個學校里無人能與他匹敵。我想，如果舉行計算機精英擂臺大賽的話，諸葛亮先生肯定會“望袁興嘆”，甘拜下風了！嗨，這就是我們班上的與眾不同的袁宇凡，一個聰慧機靈的小小諸葛亮！
寫敬佩的初三作文 篇30
談起敬佩，大多數(shù)人都會下意識地想起一些大人物，但我敬佩的對象很平凡很生活，他就是我的同桌——小布丁。
小布丁是一個差等生，很不受待見，平日里就是大家欺負的對象。也因為如此，他有了一個很不起眼的外號——小布丁。
我無奈地和他做同桌。起初我對他也是愛答不理的。但是在那件事后，我對他的態(tài)度有了180度的大轉(zhuǎn)彎。
那是一個普通的下午，一節(jié)語文課，老師布置了三道作業(yè)題。
很簡單，我很快就寫完了。出于好奇，也出于無趣，我瞄了一眼他的作業(yè)，第一題才寫完。我看他依然像往常一樣，若有所思地望著窗外。
我們老師有一個規(guī)矩：交作業(yè)的時候，必須同桌一起交，否則一概不收。今天能按時交作業(yè)看來又沒戲了，我無奈地搖著頭。
作業(yè)里有一道題是“抗美援朝始于哪一年，結(jié)束于哪一年？”我快速看了一眼同桌的，他答的是“始于1950年，末于1953年�！�
我吃了一驚，大聲問：“這道題你會？”
“啊，當然！”同桌被我嚇到了，有些不知所措。
我半信半疑地打量著他，瞬間覺得我的同桌好像換了個人。
“抗美援朝總司令彭德懷、毛岸英曾在此犧牲。朝鮮半島政治分裂，一半為現(xiàn)今的朝鮮，一半為韓國……”
他接了下去，眼中閃爍著光芒，滔滔不絕地講著。
接著，他又畫了一張二戰(zhàn)時希特勒鼠式坦克草圖，說這是當時最大最重的坦克，一共可達180噸……
那個下午，他跟我講了好多好多，我們也聊了很久很久。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我那不起眼的同桌竟是一個二戰(zhàn)專家兼武器專家。他可以把希特勒的事跡倒背如流，也可以把1939年到現(xiàn)在為止的戰(zhàn)爭一一羅列出來，更熟知清政府毀滅的具體原因。
沒想到默默無聞的`同桌，在講起歷史來，竟如此擅長。這件事后，我明白了一個道理：每個人都有自己的閃光點，我們不應該用學習成績?nèi)ズ饬恳粋�人的全部。
打那以后，我就非常非常敬佩我的同桌了，雖然他在其他方面還有些不足，但一點都不影響我敬佩他。
寫敬佩的初三作文 篇31
我有一個和藹可親的奶奶，她有著一頭卷卷的短發(fā)，身材矮矮胖胖的，臉上總是掛著笑容，給人一種很親切的感覺。
奶奶是老一輩的人，經(jīng)歷了吃不飽穿不暖的革命年代，所以就算現(xiàn)在生活富裕了，可她還是那么節(jié)儉。
有一次家庭聚會，我看見奶奶穿了一件男裝恤衫，滿臉笑容地坐在座位上。我認真地觀察了奶奶的衣服，發(fā)現(xiàn)那件衣服居然是我哥哥的。我好奇地問你奶奶：“奶奶，您為什么會穿哥哥的衣服？”奶奶憨憨地笑了笑，告訴我：“上次你哥清出了一大批不合身的衣服，準備扔掉，我看見有些衣服還挺新的，又適合我的身材，就把它們洗干凈自己穿唄。”我聽了，不禁覺得好笑：“奶奶，您這樣穿上街，就不怕別人笑你嗎？”奶奶一面認真地說：“怕什么啊，我都是70歲的老婆子了，那還有人會留意啊。就這樣白白地把那么多漂亮的衣服丟掉，多浪費呀……”聽了奶奶的話，我不禁為自己平時的浪費行為感到臉紅。
奶奶不但節(jié)儉，還很好學。今年暑假，我是在奶奶家度過的。早上的時間是最難消磨的，奶奶去了街心公園和一大群老人家唱歌聊天，哥哥又去了上班，只剩下我一個人。有一次我悶得慌，干脆就跑進哥哥的房間找東西玩。就在這時，書桌上疊得整整齊齊的一堆本子引起了我的`注意。只見每個本子上都寫著“生活”“飲食”“健康”等字眼。我立刻對這些本子好奇起來。打開其中的一個本子，發(fā)現(xiàn)里面全是剪報，都是把報紙里的重要的信息剪下來，整整齊齊的黏在本子上。我不禁奇怪：哥哥什么時候愛上剪報啦？
等哥哥回來后我才知道，這些剪報全部都是奶奶的。我記得奶奶年輕時是一名小學語文教師，特愛看書，退休后沒事做就訂報紙看。印象中奶奶只要在家里就鉆進她房間里，一份一份報紙按年月日疊好，看到有幫助的就小心翼翼地剪下來，可能就是因為這樣，所以就養(yǎng)成了看報紙剪報的好習慣。想到這兒我，我深深地敬佩奶奶，“活到老，學到老”的精神。
奶奶身上各種優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我十分敬佩，更值得我去學習。
寫敬佩的初三作文 篇32
小時候，我敬佩的人有很多，表姐、表哥、叔叔、阿姨，因為他們都懂得比我多，好像什么都會一點。漸漸地，我長大了，懂得了許多知識，也學到了更多的本領，才發(fā)現(xiàn)讓我敬佩的人其實跟我也差不多。不過，有一個人，我一直都很敬佩，他就是我的外公。
外公高高的個子，頭發(fā)也有些花白，說起話來很幽默，不管碰到什么事，他從來不急上火，臉上總是掛著慈祥的微笑。記得有一次，我不小心把他心愛的花瓶打破了，我嚇得躲到角落里，爸爸火冒三丈，要打我，外公連忙說：“算了，孩子知道錯了，就不用體罰了吧。”
外公還屬于那種心靈手巧的人，什么東西到了他的手中，總能變出新花樣，家里有一張價格不菲的桌子，一只腳壞掉了。原先四平八穩(wěn)的它，就像個殘疾人，稍一用力，就會倒塌。外婆說：“扔掉算了，省得沒用占地方�！笨赏夤宦暡豁懀湍昧诉^去，用廢木頭，把它重新做了一只腳，涂上漆，還用雕刀刻上跟其余三只腳一樣的'花紋，這樣看上去就像新的一樣，不僅牢固，而且漂亮。
外公研究古董，也有相當?shù)乃�。我�?jīng)�？匆娪腥四弥鴸|西來討教。外公總是不厭其煩地教他們分辨真假，應該注意什么。有時打擾的人多了，外婆難免要抱怨，外公總是笑呵呵地說：“互相交流嘛，才有進步。”我真佩服外公這方面淵博的知識，可聽爸爸說以前外公也是全外行，而且經(jīng)�；嗽┩麇X。外婆叫他不要搞了，可外公不肯認輸，還買了許多的書本，拼命補充這方面的知識，不懂的地方就向有經(jīng)驗的人請教。有時候剛在吃飯，嘴里還念念有詞，一想到什么，馬上放下碗筷，去翻書求證。外公的這種堅持不懈的決心，使他取得了成功。
現(xiàn)在的外公，喜歡鍛煉，有著廣泛的興趣愛好，身體也越來越硬朗。而他這種樂觀向上的生活態(tài)度和執(zhí)著勤奮的學習精神，正是我最敬佩的地方。
寫敬佩的初三作文 篇33
他，不是在運動場上追風的健將，也不是洋洋灑灑的大藝術(shù)家，更不是博學多聞的學者，但他那無以的自信心和那一顆熱忱的心，卻讓我永遠忘不了！
他，有著像橡皮球般圓滾滾的身材，走起路來搖搖擺擺的，像極了企鵝。他，待人謙恭有禮，遇到師長時，總會有禮貌的問好，而當同學遇到問題或處境困窘時，他也會適時的鼓勵你，拉起你，是師長、同學公認好學生。但，有些人卻常常因他的身材而嘲笑他“肥豬！肥仔！”我想，每個人聽到這種話，應該都會很自卑，甚至不想再來到學校，但他卻依舊每天把微笑掛在嘴角，快快樂樂的過生活，我們問他為甚么可以這么有自信？而他總是回答：“其實，肥沒什么可恥，天冷時，才不會那么冷，那些人是沒讀過歷史故事喔！唐玄宗還不是很喜歡楊貴妃！”逗得我們捧腹大笑，也讓我打從心底佩服起他。
記得，去年小市長選舉時，他被班上推派出去當候選人。在過程中，他總是積極的辦理各項競選活動，即使被別人在網(wǎng)路上留言批評，他也一笑置之，反而更勇于挑戰(zhàn)自己，盡力改進缺點，進而更肯定自己，秉持著“信心創(chuàng)造奇跡”的理念，一步步的嘗試，雖然最后他落選了，可是他依然樂觀面對，不抱怨，不頹廢，仍用心的做他自己。
從他的身上，我學到要相信自己、肯定自己，俗話說：“天生我材必有用�！钡拇_！每個人就像天邊那顆星星，只要你愿意讓自己發(fā)光發(fā)熱，相信即使再遙遠的'距離，人們也會發(fā)現(xiàn)你的美麗、你的耀眼。以前的我，總覺得自己甚么事都做不好，甚么都不比別人，從他身上，我又重新找回自己，發(fā)現(xiàn)自己的美、自己的好，懂得欣賞自己，進而肯定自己！
他就像夜空中的繁星、沙漠里的綠洲、雨后天邊出現(xiàn)的彩虹，帶領我走出生命黯然的幽谷，點亮希望之火，迎向燦爛的天空。如果你認識他的話，他就是——楊霽軒。
寫敬佩的初三作文 篇34
我的爸爸，他不愛說話，但愛“動手”。他有一雙大而厚的手。而且非常的靈巧。能修理各種東西。他不僅修家里的，路上遇見比人有困難了，他也會管。如果鄰居家的東西壞了，只要來找爸爸，爸爸準樂呵呵地跟著去修。
記得有一次爸爸帶我們?nèi)セＤ翘煺媸抢浒。√炜罩羞�飄著雪花。走到半路，忽然看見有一輛車停在路邊，車燈還不停地閃動著。爸爸對我說：“那輛車肯定是壞了，咱去幫幫他吧�！蔽艺f：“外面多冷呀。”爸爸沒有理會我，走出車外，來到那輛車旁，和那個叔叔交流了一下，馬上就去查看情況。它把機器蓋子打開，檢查了一下發(fā)動機，又看了看電瓶，最后，拿出了一把改錐捅了捅火花塞，沒想到，問題就出在這里了。爸爸爸趕緊找出一張砂紙，把火花塞擰下來，然后，用砂紙不停地打磨火花塞。寒風中，我望著爸爸，他站在汽車旁邊，頭發(fā)已經(jīng)被白雪染白了，他的手被凍得通紅，手似乎也不太聽使喚了。他的雙腳不停地動著。我想：這么冷的天，你干嘛非要找麻煩呢？這時，就聽“咣當一聲”鉗子掉到了地上。“爸爸”我心疼地叫了起來。爸爸沒理我，繼續(xù)修車。不一會，車修好了，可是爸爸也被凍得直哆嗦。
爸爸愛幫助人在我們小區(qū)里是出了名的。誰家有活都來找我爸爸。有一次，李叔叔家的電腦出問題了，找爸爸幫忙。爸爸看了一眼剛剛端上來的飯，二話沒說，拿起他的電腦包跟著李叔叔走了�；貋頃r已經(jīng)是十點多鐘了。剛進家門，爸爸便拿起茶壺，一杯一杯地喝起來，嘴里還說：“小宇，趕快給爸爸盛飯，我餓壞了�！蔽疑鷼獾嘏み^身不理他。他走過來，摸著我的頭說：“幫助別人就等于幫助自己。別人有困難的.時候，咱去幫助人家。當你有困難的時候，大家也都會幫助你的�！�
我的爸爸就是這樣一個愛幫助人，樂于助人的人。我為我有一個這樣的爸爸，感到高興和自豪，爸爸在我心中很偉大。
寫敬佩的初三作文 篇35
他長著一比雪亮的眼睛，芝麻形狀的頭上許多幾厘米的頭發(fā)挺立著，稍稍有點瘦的臉上長著高高的鼻子，他就是我敬佩的人。他愛書如命，為了書他忘記了時間。每當課間的喧鬧如同隆隆雷聲，不斷充斥著耳膜，可他卻充耳不聞；放學的孩子如同快樂的'小鳥，在他眼前掠過，而他卻歸心似箭。為了看書，他的頭撞在了電線桿上，到現(xiàn)在還沒消腫；為了看書，他把魚刺不發(fā)魚骨頭吃不對勁嘴里，吐子個老半天。
書，永遠是他的朋友。記憶的時光機把我傳送到那天周五，我受邀來到他家，到了門口，我敲了幾下門，咦？門竟然沒有關(guān)上，我輕輕地拉開門一看，客廳里十分安靜，連一個人影也沒看到，關(guān)門的吱吱聲都聽地見，我脫了鞋，走到了他的房間一看，瞧！他正坐在書桌前專心致致地看書呢？我走進去，靜靜地坐在他旁邊，慢慢地等待。他如同小羊鉆進了青草地，忘記了周邊的一切，他時面嘴角輕輕揚起一絲微笑，是哪一個句子讓他激動呢？時而淚眼朦朧，又是哪一個句子讓他感動了呢？時而他的眉頭緊鎖成“川”字，到底是哪一個句子讓他感到憤怒呢？
看！陽光照在他的臉上，又在他寬大的肩膀上安了家，時間仿佛凝固了。時間如白駒過隙，不知過了多久他放下了手中的書，深深地吸了一口氣，似乎是要把剛才看過的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)在身體里消化一番，本以為他讀完書后會來招呼我出去玩，可是，他竟然徑直走出房間準備關(guān)門，我連忙跟了上去“朋友，你怎么啦？我還在里面呢？”誰想到我的這一句話卻讓他如驚弓鳥一般倒退了好幾步，“咦！瑋熙，你什么時候進來的，我都沒有注意到你呢？”“我早就來了，看你看地那么認真，所以才沒叫你�！薄芭叮鎸Σ黄鹞叶纪涀游覀兊木又s了。”過了幾天，老師將“好書推薦比賽的重任交給了他，同學們各各都用羨慕的眼神看著他。從此，他給自己下了魔鬼的計劃讓自己的時間大多用來準備背臺詞，最終，他得了鼓勵獎，不過已經(jīng)很厲害了！俗話說“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
他是我的榜樣——藍子涵。
寫敬佩的初三作文 篇36
我最敬佩的人——我親愛的外公，他雖然只是一個普普通通的中學校長，但他先后被評為“全國人大代表”、“全國勞動模范”、 “先進教育工作者”、“特級教師”等多種榮譽稱號。他，心地善良、為人和善，大家都非常尊敬他。
外公對我們非常的和藹可親，但是一旦我們做錯了什么事情，他就會嚴厲地教導我們。記得小時候，我不好好吃飯，外公舍不得打我，就訓了我一頓，把我嚇哭了，外公就氣呼呼地說：“再哭，再哭……就把你關(guān)到旁邊那間黑屋子里去！”我一聽這話，越哭越起勁，在那里撒驕，以為外公肯定是嚇唬嚇唬我的，結(jié)果外公真的把我關(guān)到了那間黑屋子里，我在里面哭了很長時間，后來外婆把我救了出來。從那以后，我再也不敢不好好吃飯了。
俗話說：“活到老，學到老”，外公就是這樣一位認真、執(zhí)著、非常愛學習的一個人。外公至今還住在鄉(xiāng)下，家里很簡陋，他的房間里最多的`財富，就是——書。在他的床頭、餐桌、客廳的桌上和書架上，就連電視機柜、電話機旁都放著書。外公博覽群書，他看的最多的書是教育方面的書，有《人民教育》、《浙江教育報》等雖然他不會發(fā)短信、也不懂怎么上網(wǎng)，但是他的思想一點也不落后于年經(jīng)人，講起國家大事來卻頭頭是道、繪聲繪色，讓我非常的佩服！
外公還是一個非常熱愛運動的人，周末的早晨我們都還在那里睡懶覺，可是外公卻已早早起床鍛煉身體了。他有一套非常全面的自制體操：轉(zhuǎn)脖子、揉眼睛、搓耳朵，這些只是基本的小動作，其它的如慢跑、游泳、洗冷水澡，最絕的是，外公還會單腳跳繩，媽媽經(jīng)常感嘆自己是未老先衰，而外公是渾身有活力。確實，愛運動的外公，看上去精神十足、臉色紅潤，看上去最多只有五十幾歲。
這就是我最敬佩的外公，一個健康、好學、慈祥、可親的人。
寫敬佩的初三作文 篇37
我最喜歡的人是老師。從小學開始，我就喜歡上了語文課，所以我對語文老師有一種獨特的感覺。教師把他們所有的努力都獻給了教育事業(yè)，他們對學生的愛是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。
六年級的語文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭發(fā)又黑又亮，還有幾根白發(fā)，也許是工作過度的原因吧！小眼睛總是發(fā)出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學們感到親切，同學們親切地叫她：“吳老師！”
笑，很漂亮。但在我看來，吳先生的微笑是最美麗的。在過去，我認為老師對我來說是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對我們，這讓我立刻明白，老師并不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的笑聲豐富了生動的語文課。所以我們都喜歡聽他。
但是吳老師有時也會生氣。我記得有一次，數(shù)學老師做完作業(yè)，學生們開始在天宮里制造很大的噪音：一些人站起來說話；有些人在教室里隨意走動；甚至坐在座位上的學生也聚在一起大吵大鬧。教室里擠滿了人。這時，吳老師走進了教室。當學生們看到吳老師經(jīng)常微笑的臉突然變得嚴肅起來，他們安靜下來，教室突然變得安靜。吳老師嚴厲地說：“誰把你弄得這么吵？”學生們沉默了�！敖o我抄第七課�！笨焖購椭扑 泵總�人似乎都意識到自己的錯誤，并順從地照搬。最后，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來。吳宇中說：“同學們，時間是你們的`，浪費時間是你們的事，但是你們有這么多的時間制造噪音，最好拿出書本來看看，這樣既能節(jié)省時間，又能提高學習效率。”啊，這就是吳先生對我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個短語來激勵自己。我一有時間就看書，學到了很多課外知識。
說實話，誰不想成為這樣一個好老師呢？愿吳先生甜美的微笑永遠留在他的臉上！每當我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來表達我對吳先生的愛！
寫敬佩的初三作文 篇38
提到老師，給人的印象不是嚴厲古板就是冷漠嚴肅，特別是語文老師，大多都斯斯文文戴著眼鏡，中規(guī)中矩的拿著書本、對著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語文老師喲！
初次見到老師心里便犯起了嘀咕：“�。渴莻�年紀大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪著普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣著樸素。當講課時才發(fā)現(xiàn)老師從來不看書照著學案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩詞時首先講古詩文的注釋，逐字逐句的解釋，再從中拓展出新的課外知識，比如講到小草時，脫口而出詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；講到對聯(lián)時，會引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始為君開�！敝v到與生活相關(guān)時，就會教我們什么是黃歷……這時的文言文老師讓我覺著是滿腹經(jīng)綸，心中暗暗的佩服得五體投地。心想著：“真厲害，說古詩詞跟脫口秀似的，不會是把唐詩宋詞都如電腦儲存在了大腦里吧！”
當老師講文言文時，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般；在講解作文寫作舉例時的假如和生動穿插的幽默讓課堂輕松快樂了許多，通過老師廣泛的舉例說明講解后一改平常我沒有題材寫作文的.難題，讓我頓時大徹大悟到寫作其實很簡單；這時的文言文老師原來是那么的有親和力。
在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語文知識底蘊深厚，其他各方面的知識也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式，短短一節(jié)課能讓我很有趣的學到很多古文學知識，讓我越來越喜歡學習語文了。其貌不揚的文言文老師并非普通的語文老師那樣枯燥乏味，學富五車的才華著實真讓我欽佩不已！
寫敬佩的初三作文 篇39
她，有一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語文老師于老師。
于老師講課嚴肅認真而又不失風趣，即使講古文，再枯燥無味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的.生平，講得繪聲繪色，單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機與活力，課堂中滿溢著笑容。
于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學們所親近，所敬佩。
她關(guān)心每一個同學的學習狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來考的最差的一次。成績下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時間，于老師便傳喚我去辦公室。
我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿了汗珠，生怕老師會狠狠地批評我。
我用顫抖的小手輕輕推開門，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來，不來也過意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來了�！蹦锹曇羲莆冒悴豢陕劊衫蠋熯�是聽到了，她略帶驚訝地抬起頭來道：哦你來了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個好孩子，自己心里明白，回去把錯題認真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說著。
那時，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。
老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤了……
這就是我最敬佩的老師——于老師！
寫敬佩的初三作文 篇40
古人云“一日為師，終生為父�！睆奈疑铣踔虚_始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當中，我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。
他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中，令同學們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟，背書背的好，獎勵少不了！
在運動會上他為同學們加油打氣，在國標檢測中他與同學們一起跑1000米。
每當我們班背書不過關(guān)的時候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過班上的所有同學。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習的時候再讓你去辦公室進行最后的“生死”考驗。如果你背書有進步的話那么你也有獎勵。
在同學們有問題的時候，劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。
當你犯錯的時候，劉老師也會及時的為你指點迷津，并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個同學的默寫沒過關(guān)。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進了那道“生死門”。一進門就看到了劉老師，我們本以為會接受一頓批評，可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了，如果你們的學習態(tài)度還是這樣的.話，那么你們的中考問題就會愈發(fā)嚴重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的時間，你們只要肯在學習方面下功夫，考個好成績，你們就可以為你們的初中生活畫上一個圓滿的句號！”聽完這段話的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績不好的話是考不上高中的。
就是這樣一位好老師，在我的學習路途中為我指點迷津。在我迷失方向的時候為我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老師！
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