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有關接觸的初三作文（通用36篇）
在我們平凡的學生生涯里，每次到寫作文的時候就哀聲一片？那么，你需要積累一些可用的作文素材！你知道怎樣正確積累作文素材嗎？以下是小編整理的有關接觸的初三作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
接觸的初三作文 篇1
2012年7月1日，我激動的坐上了時光機，準備向100年后的2112年出發(fā)，因為國家剛發(fā)明了時光機，想找個體驗者，我就成了這個幸運兒。
隨著“嗖”的一聲，眼前一黑，我來到了一個完全陌生的環(huán)境，大樓全是“飄”起來的，汽車自行車都在天空“飛行”，可再一看。這不就是我以前生活的地方嗎，我一想，這可能就是100年以后了，隨著記憶的路線我回到了家，現(xiàn)在的家和以前已經截然不同，在空中飄著的大樓，讓我都搞不懂怎么上去了，看著別人站在樓底下按了某一個按鈕就“飛”了上去，我學著他們也“飛”了上去，到了家門口防盜門上有一道激光在我眼前掃過，說了句“驗證成功，請進。”等我進了屋，們也自動關上了，進來一看這是一個完全陌生的地方，顏色隨心情變化的墻，和”“聲控電視”，到了臥室一看，連個床都沒有，難道要打地鋪？可是地上確實是有一個毯子，旁邊有一個按鈕，好奇心刺激著我按下了按鈕，“呲”一聲充氣聲想起，原來是個氣墊床啊，更神奇的是等我躺到了床上它竟然飄了起來，還有按摩工能呢，這么舒服的床讓我很快就睡著了。
到了第二天，小鬧鐘響了，習慣睡懶覺的我想關掉它，可手一碰鬧鐘就被上面的刺扎到了，疼的只好起床了，吃完了早飯就該上學了，當看到我的自行車時我驚呆了，后轱轆兩旁有兩個顯眼的“火箭筒”，車把上有個類似GPS的東西，打開了車鎖后，“GPS”開始說話了，“請說出想去的地點”，說出學校的名字后，嗖的一聲就到了門口，到了門口后我發(fā)現(xiàn)了奇怪的一幕，學校怎么沒有門呢？這時學校的門衛(wèi)說話了，“初幾幾班的.？”說出班級后又是嗖的一聲，到了我的班級，這里充滿了高科技，桌椅都是飄起來的，桌椅的顏色和我原來說的墻是一個性質，隨著我們的心情變化，黑板就好像是一個大型的“ipad”我好奇的參觀這里的設施。
叮零零零零零……，又是習慣的鬧鐘，“趕緊吃飯，吃完飯上學”伴著媽媽的一句話我伸了伸懶腰，看了看四周還時白色的墻，硬的床，“原來是個夢啊”，不過也不錯，我也和未來來了次親密的接觸，我也希望100年后的未來真的是這樣。
接觸的初三作文 篇2
生活中，有許多偉大的事、偉大的人。在我6歲時，我就領會到偉大的含意。
那時，爸爸在部隊工作。我呢，閑著沒事就在部隊里到處亂逛。部隊院子很大、很好，有數(shù)不清品種的牡丹—國花，我最喜歡的花，還有很多人工湖、森林公園和小亭子。
一天，我來到家門口前的空地—那是一塊很大的空地，是平常叔叔們跑操的地方，現(xiàn)在還沒到時間，所以一個人都沒有，顯得格外冷清。我在那里轉著玩著，不覺走到軍人辦公室的崗前，這是一個放在室外的桌子，和一把椅子，上面坐著站崗的解放軍，在它的旁邊，種著無數(shù)正在怒放的牡丹和一叢叢竹子。微風吹來，傳來陣陣花香，招惹蜂飛蝶舞。我望著漂亮的牡丹，剛要伸出手摘一朵，只聽一聲大叫：“別摘！”我心里猛得一驚，一回頭，便看到那個站崗的'叔叔在瞪著我。哇，他好兇。
他看到我害怕的樣子，不覺緩了緩語氣：“小姑娘，別怕。牡丹是中國的國花，我們的國花能隨便摘嗎？”“不能。”我回答到。就是在6歲，我知道了牡丹是中國的國花。“你會寫字嗎？”他問道。經他這么一問，我不禁被問住了，那時我才上幼兒園哩，哪里會寫字？于是，我怯怯地回答：“不會�！彪S后，他讓我握著筆，把著我的手，在紙上寫了兩面兩個大大的字—中國。
于是，我在6歲那年，連自己的名字都不太會寫的時候，我就學會了“中國”。
他又問我：“中國里面有什么？”我還是不知道，他告訴我，中國里面有牡丹，有五星紅旗，還有天安門和解放軍。
我記住了，中國里面有牡丹，有五星紅旗，還有天安門和解放軍。就因為這個，當我聽到別人說中國里面產玉的時候，我就會感到厭惡：什么，拿自己祖國的名字開玩笑？
在那年冬天的一個早晨，天上飄著鵝毛大雪，我早早地起了床，和爸爸媽媽一起，為退伍的解放軍叔叔送行。要走的叔叔很多，排了很長的隊，雖然他們要走了，但他們都穿著讓我熟悉的迷彩服。在長長的隊伍里，我一眼就認出了那個教我寫“中國”和認國花的叔叔。
我跑過去，拉拉他的衣角，他轉過頭問我：“中國里面有什么？”“有牡丹、五星紅旗，還有天安門和解放軍！”我堅定地回答。他看著我，滿意地笑了，向我揮揮手，跳上綠色的卡車，踏上了回家的路。
那個叔叔讓我領悟到的不只是偉大，還有五星紅旗和一位解放軍戰(zhàn)士對祖國的熱愛之情。
接觸的初三作文 篇3
我是一滴小雨滴。我是一滴小雨滴，在一個風雨交加的夜晚，我和無數(shù)兄弟姐妹乘坐“烏云”這架龐大的運輸機飛臨北京上空。然后，我們便爭先恐后地從“飛機”上躍下……
“啪”地一聲，我落入了無數(shù)同胞的中間，并隨著它們在公路上漂流。漸漸地，我們這支隊伍逐漸壯大了起來。本來我們是在茫無目的地瞎走，并且順便看看北京城的景色。當我正被雄偉的天安門所吸引時，我卻看見了這樣的一幕：在繁華的長安街邊，一名男子正不停地張望著，他希望截住一輛出租車來快點回家。終于，有一輛出租車停了下來，打開的車窗露出張胖胖的圓臉，男子說：“師傅，讓我坐您的車回家吧，我給您一百元。”胖子說：“一百元？太少了！少于五百元不干！”說罷，裝出一副滿不在乎的樣子。這時，由于下水道口太窄，我們已經沒過了男子的腳面。男子這時說：“好！五百元，我給！”說罷，一腳踏上出租車，出租車疾馳而去。
我此時心中充滿了對胖子的'不滿：趁著天氣惡劣猛抬車價。而且也因為北京有這種人而惋惜。
我再也沒有心情觀景了。我們便順著道路流出了城，流進了機場里面。我看到里面停了許多大巴車，我便又以為司機會趁機坑害旅客，可展現(xiàn)在我面前的卻是另外一番景象：只見機場的候機大廳里擠滿了旅客，而大巴車的司機則正熱情地請旅客上車并且免費將他們送回城。后來，我才知道他們叫“學雷鋒車隊”。由于有了這些好心司機，機場漸漸穩(wěn)定下來。我和同伴們也離開了機場。
我們又奔馳在了鄉(xiāng)間小路上，當我們流過了鎮(zhèn)中心時，我發(fā)現(xiàn)有一個人像海燕一樣在組織人員救援，然而一根電線卻從高空墜落擊中了“海燕”，“海燕”就這樣倒下了……
我們終于流到了下水道口，可是由于下水道口太窄太矮，我們七撞八扭卻擠不進去……黎明時分，我終于涌入了大海的懷抱。
這就是我在北京所經歷的一晚，它使我看到了個別北京人利用自然災害賺錢的無恥行為，但也看到了熱心市民為旅客提供幫助的感人一幕，也看到了人民公仆為人民服務的無私奉獻，也看到了……
這就是我與北京的親密接觸。
接觸的初三作文 篇4
時光如流水帶走了曾經的很多……但美好的記憶卻像是陳釀的老酒，愈置，愈醇，愈陳，愈香。那個讓我心曠神怡的地方在記憶中從未模糊。我不會忘記我第一次站在海邊，對著大海發(fā)出一聲響徹心扉的吶喊。海風冷冷地吹著，仿佛攜著海浪前行一般，重重地拍打著堤邊。那潔白的浪花仿佛不屑于其他水滴一樣——永遠地在大海中沉默。他借著海風的力量，竟以堤墻為立足點，一躍騰起數(shù)米高！
突然，令我至今想起還心有余悸、一件極不可思議的事情就這么以一種極不可思議的方式震撼了所有人的心：站在堤上的一名游客似乎是感受到了大海的怒吼一般，仿佛受到了無盡的'深淵的吸引，一頭墜入了咆哮的大海中！堤上，有的人正在為他鼓勁打氣，有的打電話給有關部門，有的則一臉焦慮地議論紛紛。
人啊，在此時此刻與自然相比是如此的渺小，仿佛一灘水中的螻蟻一般，拼盡全力求生，靠近堤邊的淺水灘是他唯一的生還希望。海風很不識趣地帶起了一陣海浪，像一只張大了嘴的妖怪，只一口就將他吞噬進大海。但是任憑海浪一次次吞噬，他還是憑著頑強的意志與海浪搏斗，從他身上我看到了硬漢圣地亞哥的影子，與大海搏斗，與死神搏斗。他被救上岸時，只見他渾身濕透，一頭栽倒在地上，卻是再也沒有站起來的力氣了。
我靜靜地站在一邊，卻久久不能平復帶來的震撼。我轉身望去，遠處海山相接，使我想起一句詩——“峰巒如聚，波濤如怒�！庇迷谶@里，實在合適。
前行不一會兒，剛剛那座山就愈加清晰了，名曰“嶗山”。我曾試著從正面挑戰(zhàn)他，但那些又高大又崎嶇的古怪巖石就像是一道不可逾越的“天險”阻礙著我。我只能從一條只經過了半開發(fā)的人工階梯登頂，他們又細又陡。許久，我才登到山頂，我并沒感到我多高大，是嶗山把我舉得這么高；我又感覺到我很高大，我把嶗山踩在了腳下。
那段如夢如幻的記憶永不磨滅。青島這地方靠近海邊，又正值夏天，所以幾乎整天都在下雨。白天覺不出來，晚上就顯露無疑了�；芈灭^的途中有一個不小的坡度，雨水將他們持為一線平面，設置出一個美麗的“陷阱”，我就差點中了計，一腳蹬空差點摔倒。仔細一瞧，水竟然沒過了我半身！只有我半身高的弟弟只好爬上我這艘“皮艇”。
我在水中行走，腳卻離開了地面，既像是在游泳，又好像在太空漫步。
如今，每當我品嘗這陳年美酒，還是會暗自樂道：“好酒！”
接觸的初三作文 篇5
秋意濃濃，丹桂飄香，在這么一個陽光燦爛的美好日子，我們錢塘外語學校的全體同學，在老師和爸爸媽媽的帶領下，跟大自然來了個最親密的接觸。
清早，我們載著滿車的歡歌笑語來到了錢塘江與富春江的交匯處的�；市巧鷳B(tài)樂園。
第一站，我們到了錦鯉養(yǎng)殖基地，我們還是第一次看到這么多這么漂亮的鯉魚，有紅色的，有黃色的，有白色的，還有紅黃相間的，紅黑相間的，怪不得有“水中活寶石”、“會游泳的藝術品”的美稱。據說錦鯉還非常長壽，有的甚至可以活得跟人類一樣久，真是太神奇了。
意猶未盡，我們又來到了花草種植地，在這里，我們每個人都挑選了一盆自己喜歡的花，看著這幼嫩的小花朵，我們都倍加愛惜，小心翼翼的'把花放進盆里，再用一把專用的小鏟子，把土鏟進去，當我看著手上的嬌嫩的花朵，我暗暗的下決心，帶回家后，我一定要好好愛護它。
接著我們又來到了采摘基地，我們這是第一次看到長在地上高大的甘蔗呢，每個人都興奮得沖進地里，挑選那又高又壯的開拔 ，不過這個還真是要有竅門呢，得要提防那會傷人的葉子，還要用力的拗它，要拔可就費勁了，扛著我們的勝利果實，又來到了蘿卜地里，嗨喲嗨喲拔蘿卜，我們幼兒園就學過的兒歌，今天我們真的是體驗了，哈哈，有的同學，一拔，拔了一把葉子，還摔了一個屁股墩。
采摘玩，爸爸媽媽還陪我們一起玩接力比賽，和摸小寶貝的游戲，我們蝸牛小隊還得了接力賽第一名，不過讓我有點小傷心的是，摸小寶貝時，媽媽竟然把別的小朋友當成我給摸走了
不過這個并不會影響我很多心情，因為下午的游樂場的游戲實在是太棒了，刺激的過山車，瘋狂的激流勇進，悠閑的小船等等，真是讓我玩得不亦樂乎，流連忘返啊。
下午三點多，帶著滿滿的收獲，我們依依不舍地告別了�；市巧鷳B(tài)樂園。
接觸的初三作文 篇6
說起經典，當代人可能更多地表現(xiàn)出一種疲憊和厭倦，因為經典更多地被定義為“四大名著”。然而，對我來說，經典之所以是經典，是因為它用文字撥動了我心中那根弦，因此我們要讀原著。
《論語》是孔子的經典，它是孔子與學生的對話實錄，真可謂字字璣珠，每一段敘寫都打動了我的心弦，讓人明白什么是“禮”，什么是“仁”，什么是“義”。在《侍坐》一段中，孔子和弟子的對話中，我們看到了一個好老師，一個真正懂得呵護學生的好老師，也讓我們看到了一個好課堂，真正民主自由的課堂才是好課堂。
《我與地壇》是一篇好散文，它是史鐵生的代表作，里面有著深刻的人生感思。史鐵生筆下的地壇荒涼而不乏生機，史鐵生的生命殘疾而不失希望，教會我們懂得“死是一件不必求急的事”，在史鐵生的.文章里，我們的悲觀盡消，好好做人。
瓊瑤阿姨當屬于世俗文學的經典。在大多數(shù)人眼中是那個細膩凄美的甚至是矯情的女性顧問，可在我的眼里，她卻是一個古典文化和唯美愛情的傳播者，她的作品《還珠格格》不正是表現(xiàn)了這一點嗎?小燕子的勇敢，紫薇的真誠，阿哥們對愛的珍重，不都是美好人格嗎?而人物對話也很唯美，很凄情。在瓊瑤阿姨的作品里，我們讀到了真、善、美。
經典無處不在。
霍金的《時間簡史》讓我們了解了他堅忍不拔的性格，敢與命運對抗的勇氣。
司馬遷的《史記》讓我們了解了他的不屈不撓，隱忍茍活的品質。
亦舒的《直至海枯石爛》中有這么一句“做人凡事要靜，靜靜的來，靜靜的去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩�！边@句話至今仍成為我的座右銘，帶領著我在人生道路上安靜地堅持奮斗，讓我成為一個安靜的、努力的，充實的更好的自己。
不去計較何為經典，那些觸動你心中那根弦的，讓你找到一個更好的自己的，讓你學著去思索人生意義的，都是經典。與經典親密接觸的歲月，都將成為我人生最好的最充實的時刻。
接觸的初三作文 篇7
前幾天，我們班組織了一次秋游活動，目的地是廣州華南植物園。剛知道這個消息的時候我很激動，因為終于有了接觸大自然的機會。于是一直期待著。
出發(fā)的那天早上，同學們都懷著興奮的心情登上了開往華南植物園的大巴。到達后，我們首先聚集在一起，聽導游講課。
講課的地方是一個小涼亭，我們放下書包做好，安靜地聽著。導游首先問我們葉脈有幾種。我們回想起出發(fā)前在科室看過的教學視頻，于是都回答出來了：“網狀、叉狀和平形狀�！比缓髮в芜�跟我們講解了一些與葉子相關的知識。講完課后，我們就去找葉子做葉脈印痕。
吃完飯后，導游帶領我們到蘇鐵園觀看蘇鐵。只見一顆顆健壯的蘇鐵都挺拔在園中。導游跟我們解說道：“蘇鐵有分雌和雄，你們看，蘇鐵上有黃色花的`，就是雄的，開紅花的就是雌的�！蔽覀兌几杏X很神奇，原來植物也有雌雄之分的呢。導游接著說：“你們如果看到蘇鐵開花的話一定要許個愿，因為蘇鐵開花實在難得�！辈贿^這明顯跟我們看到的不一樣啊，我們不僅看到蘇鐵開花，還看到一些蘇鐵樹上結了果呢。當然，我們都知道不能隨便采集果實的，于是馬上拿起筆記本記錄下來。之后導游還跟我們講了蘇鐵的小故事呢。
看完蘇鐵后，我們直奔溫室——我們最期待的地方。首先去的是奇異館，我在那里看到了椰子樹，邊看就邊想著里邊甘甜的椰子水，讓我直流口水。接著我們又到了沙漠，見識到了仙人掌的尖刺，還有一種叫稻草人的植物，走上前一看果然像極了一個站著的稻草人，原來植物世界都那么有趣�。�
終于來到了雨林館。一進門就有一種濕濕的感覺，剛進門我們就看到了含有劇毒的“見血封喉”，嚇得我們趕緊就跑。我心想這么毒的植物怎么還敢放在這里呢。跑了一段，我繼續(xù)停下來觀賞植物，看到了檳榔等植物，同時我們也將他們記錄下來了。
這一天我認識了很多新的植物，學到了很多新的知識，與大自然接觸的感覺真好。
接觸的初三作文 篇8
沒錯，不要不相信你的眼睛，“米奇”“唐老鴨”“米妮”這些迪斯尼動畫片里的人物，走出了銀幕來到了我的身邊。咦？這是什么情況？哦！原來現(xiàn)在我正在迪斯尼樂園里呢！
一進入迪斯尼樂園，門口迪斯尼火車站里，停放的一輛輛紅粉相間的小火車就把我給吸引了過去，于是我趕緊拉著爸爸媽媽的手走進了仿古式的火車站，去等待下一班火車。嗚——又一輛火車鳴著汽笛駛入了火車站，車長站在車頭上樂呵呵的向我們揮手，我們也趕緊朝著車長揮手，這時工作人員阿姨告訴我們可以上車了，我和爸爸趕緊抓著媽媽的手帶著她跑到了最靠前的一節(jié)車廂里坐下，剛坐下工作人員阿姨便走過來親切的說：“火車就要開走了，請快點把安全帶系好。”于是，我們趕緊把安全帶系好，嗚——火車慢慢地駛出了車站！在鐵路沿線，我們見到了各種各樣的動物、稀奇古怪的野人部落，還有奇妙的幻想世界，嗚——隨著清脆的汽笛聲，火車在幻想世界車站停了下來，我們取下了安全帶走出了車廂，臨走時列車長戀戀不舍地向我們揮手告別。下了火車，我們先去看了一場有趣的4D電影《魔幻之音》，然后又去玩了各種各樣好玩的游戲參加了盛大的游行，但這其中最令我難忘的還是《灰熊山瘋狂礦車》，因為在這個游戲中，我克服了我最大的一個心理障礙——膽小。因為這個游戲中有一個非常高的緩坡，當?shù)V車爬上這個坡的'一半時，突然失去動力，礦車像離弦的劍，飛一般地加速向后駛去，我的心一下子就提到了嗓子眼，我和所有的人一樣，瘋狂地大喊大叫，這個驚險的過程讓我體驗了從未有過的刺激，也就是在這個過程中我的膽量得到了鍛煉。
夕陽西下，我依依不舍的邁出了迪斯尼樂園的大門，在這一天里我不光玩了個痛快而且克服了我的心理障礙，這一天我過的真充實。
接觸的初三作文 篇9
要說起接觸，我第一想到的就是雪，和那種冰冰涼的感覺。
那是一個冬天，天空下起了大雪，一片片像鵝毛，似柳絮，像七仙女撒下的花瓣，這種美景吸引我們這群孩子從教室中跑出，像一群脫韁的野馬直奔操場，人們口中吐出的氣息籠罩著校園，使校園變得像仙境一般，一片片的雪花，好像很不舍，極緩慢地落下，那時頑皮的我，竟想出接雪花這種游戲，可惜我一直沒有接到。突然在手掌再次張開的一瞬間，一個小雪花，似乎和我有緣，剛巧落到我的手心中，那種感覺，令我至今也不會忘記，那是一種柔柔的，軟軟的，輕輕的，冰冰的感覺，一下子涼進心靈上，就像搭了火箭一樣快。在手觸到它之時，我心靈也感受到了，那仿佛是一個生命，但極快消失，像一個害羞的`女孩，藏的無影無蹤，你想找到它，可它就偏不出來。
不一會兒我的衣服上、脖子上也都有小雪花來訪的痕跡，那種接觸讓我極其難忘，那是像生命的感覺：來臨，消失。
雪花落到我的身上，我的皮膚與它有了一次神秘親密的接觸，讓我難忘，讓我懷念，有人會說，親密的接觸一定是溫暖的，其實并不！對于我這樣一個熱愛大自然，就是獨特喜歡那種涼涼的感覺的人，那不僅是一次皮膚肢體上與雪花的親密接觸，而且是一次心靈與大自然，與生命的碰撞。
這一次親密接觸讓我見證了一個“小生命”的來臨與離開，在它降臨之時，讓我感受到了一種被生命所包圍，與大自然所親密的感覺，在它離開之時，讓我無奈、悲傷、留戀、領悟，領悟到那稍縱即逝的生命的意義：留下美好。
是�。∫簿褪侨绱�，生命本身就是一個過程，一個從生到死的過程，人本就是向死而生，但重要的，已不是結果，而是過程留下的，當要離開時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上留下了太多太多我來過的痕跡，那我也不枉走這一遭。
接觸的初三作文 篇10
我有一只可愛的米老鼠玩具。一雙眼睛炯炯有神地看著你，一張大嘴巴甜甜地笑著，一對大耳朵向上翹著，仿佛認真地傾聽著你的訴說……說到這兒，你一定會問：“這是從那兒買的？我也去買一個！”哎，這可不是買的，它是我的兩個海豚朋友送給我的。
今年暑假，我到大連旅游。來到極地館，正碰上海豚表演節(jié)目。兩條海豚搖搖擺擺地出現(xiàn)在觀眾的.面前。我仔細打量這兩個小家伙：它們穿著淡灰色的外套，兩個大大的魚鰭搖著、擺著，尖尖的嘴巴翹得高高的，似乎見到我們很高興。它們躍出水面，在空中轉了兩個圈，還向人們招“手”呢。太可愛了！我真想親親它們。這時，主持姐姐說：“有一個節(jié)目，要請一位小朋友來配合。”我“噌”地一下站起來，心里想著：“快請我呀！快請我呀！”也許是幸運女神特別眷顧我吧，我被抽到了！
馴獸師給我穿上厚敦敦的救生衣，當時我覺得自己像只大熊貓。主持姐姐問我：“你叫什么名字？幾歲了？”我按捺住心中的興奮，一一作了回答。馴獸師讓我和海豚擁抱。海豚伸出兩個魚鰭，兩只眼睛亮亮的，好像和我說話。我覺得它身體滑滑的。它的嘴碰到了我的臉頰上，又濕又滑，感覺好奇妙！海豚寶寶，這可是我的初吻喲！接著，我坐上了小游艇，緊張極了――它們該不會把我甩到水里去吧。我緊緊地抓住船舷，手心卻直出汗，一顆心“嘭嘭嘭”地亂跳。兩只海豚一只在前拉，一只在后推，居然還不時地來一個跳躍運動呢，濺了我一身的水。我好開心！海豚的速度那個快呀――半分鐘不到就抵達了終點。我真不想下游艇，希望再游一圈，好和小海豚再多玩一會兒。海豚被馴獸師帶走了，主持姐姐遞給我一個米老鼠玩具，說是海豚送給我的紀念品。
米老鼠調皮地對我笑著。我仿佛又看到了那兩只可愛的海豚。瞧！它們正朝我游過來呢。
接觸的初三作文 篇11
經過了一天的行程，我們終于到達小城威海。休息了一個晚上，一大早，我們就坐上客車，打起精神，向海邊出發(fā)了。
到了海邊，遠遠望去，沙灘在陽光照耀下，散發(fā)著金燦燦的光芒，整個海灘好像鋪了一層金子。興奮而又激動的我脫下運動鞋，赤著腳丫腳奔向了沙灘。啊，沙灘軟軟的，如同踩在軟軟的毛絨毯上，我來回奔跑，沙灘上留下了我一串串快樂的腳印。海風迎面吹來，粘粘的、涼涼的，我展開雙臂，喊著：大海，我來了！我追逐浪花，喜悅的心情寫在了臉頰。大海一起一伏，海面猶如鋪了一層金色的魚鱗。
我和爸爸媽媽手牽手，向大海走去。海水沒過我的腳踝，涼絲絲的，我撲向大海，水珠蹦上我的臉龐，驅趕著我的炎熱。在爸爸的陪伴下，我像個小青蛙在水里暢游，大浪來了，但我依然浮在水面蕩來蕩去，就好像有人在水下托著我似的。不過，還是避免不了嗆上幾口水：哎呀，咸死了，咸死了，呸呸呸！我趕緊沖上岸，大喝了好幾口水，感覺舒服多了。我又一次奔向大海，這次我的目光被海上活動給吸引住了：許多人坐著快艇，在大海上兜風，刺激的尖叫聲在海上回蕩。我跑過去對爸爸媽媽說：要不我們去坐快艇吧！爸爸媽媽連連點頭：好呀好呀！我們來到排隊的地方，人不多，不一會兒就輪到我們了，登上快艇，我迅速穿上救生衣，坐到椅子上，并系好安全帶。伴隨著嗡嗡的低沉的'響聲，速度漸漸的快了起來，海浪向我們微笑，海鷗向我們打招呼就在這時，駕駛員對我們說：注意，要轉彎了！我趕緊抓住扶手，做好準備。剎那間，快艇來了個超級大轉彎，海水撲進船里，船頭頓時高高翹起，似乎要倒扣過來一樣，海水濺到了我的頭上、臉上、手上，真是刺激啊！
快樂的時光總是過得特別快，威海一日游結束了，我的心卻還留在了那里！
接觸的初三作文 篇12
秋游，是秋天里一道絢麗的彩虹；野炊，是一場干旱后的甘露，滋潤了我們這幫小孩子的心田。
我們到了目的地后，“鍋碗瓢盆”進行曲開始演奏啦！王佩瑜像個指揮官一樣指揮我去干一件艱巨的`任務——撿石頭，我說干就干了。經過長途跋涉。我搬回了幾塊大石頭。然后，我們齊心協(xié)力擺了一個三面封閉，一面透風的“灶臺”。接下來，生火對我們這些富家子弟來說，可謂是海水煮黃連——苦上加苦。我們三番五次的“瞎折騰”了好久，都是竹籃打水——一場空，火苗遲遲不肯“登臺亮相。我們忙的不亦樂乎，最后只能請教老師，在老師的幫助下，我們已經是凱旋而歸的大將軍——大功告成了。
我們的進展到了二十歲到博士——初露頭角�；鹪綗酵�，煙熏得我們直咳嗽。我們這些溫室里的花朵，根本禁不起風吹雨打，我們都逃之夭夭了。可是看別的組都已經馬到成功了，順利地吃起了勞動成果，我的心是又羨慕，又可氣。我們組也不甘落后了。我們趕緊把水倒進鍋里。過了一會兒，水沸騰了，底下冒出了幾個小泡泡。我們小心翼翼地把方便面放進去一樣。我們個個坐在位置上等待方便面誘人的香味傳來，。看著火苗貪婪地舔著鍋底，我的心焦躁不安：會不會很難吃？反正管他咸的、辣的、酸的還是甜的，不吃壞肚子就行�！鞍パ�！”掌勺大師李哲峰忽然尖叫起來，原來是他不小心燙傷了。他舔了舔無名指，轉過身來尷尬地跟我們笑了笑。
“出鍋嘍！”這使我們興奮不已。我們爭先恐后地把方便面往嘴里送。我們勞動了這么久，吃相狼狽不堪�？磥碜约簾姆奖忝婢褪遣煌�，把我們這些餓猴子饞得口水直流三千尺。
勞動成果都吃完了，我們的肚子卻還在唱空城計。只好到各個組進行“實地考察”，沒過多少時間，肚子由排骨變成了紅燒肉。
笑聲還凝聚著，而汗水卻如炊煙般散開了。我們也要在這副畫卷中畫上一個完美的句號了！
接觸的初三作文 篇13
10月25日，我們402班在校多媒體教室，舉行了一場別開生面的《未來作家》導讀課暨家長活動，還特意請來了《未來作家》的記者雨帆姐姐和小春哥哥。
下午一點，活動準時開始了。小春哥哥給我們每人發(fā)一張《未來作家》，讓我們先瀏覽然后介紹自己喜歡的文章，起先我發(fā)現(xiàn)伙伴們都怯生生的，生怕回答錯。在小春哥哥的不斷鼓勵下，伙伴們的'膽子漸漸地大起來了，繼而爭先恐后地發(fā)表自己的觀點，充滿稚氣的回答贏得了陣陣掌聲和歡笑聲，我欣喜地發(fā)現(xiàn)家長們都聽得非常認真，不時地點頭微笑。
進入“大家談最喜歡的文章”這個環(huán)節(jié)時，雖說《糊涂的貓爸爸》這篇文章最受伙伴們的喜愛，可有的卻偏愛《拋海星》，因為可以知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這個古訓。任何一個事物都是從極其微小的粒子積累起來的，就好像“水滴石穿”、從小偷到慣偷……鐵一樣的事實都有力地印證了這句話，大家決定把這句古訓作為座右銘，激勵著我們不斷前進！
這次活動最為突出的一個亮點就是與家長的直接對話。平時我不敢向大人們提問，更別說反駁了，感覺他們太嚴肅……今天，真是個好機會，好多同學向家長們傾訴：為何我沒有屬于自己的空間？為什么大人說的話我們就得當圣旨聽……幾位家長代表和雨帆姐姐都給了我們滿意的答案。瞧，只要好好溝通交流，我們之間是不存在著代溝的！
兩節(jié)課后，活動結束了，可伙伴們的興致依然高漲，瞧！那邊把小春哥哥圍了個水泄不通，提問題啦、要簽名啦，受歡迎程度絕不亞于明星的出場；這邊雨帆姐姐也下筆如飛地給伙伴們簽名，隊伍中還出現(xiàn)了一位家長，哈哈，看來也被他們的魅力所吸引吧，當然最少不了的就是合影留念這個環(huán)節(jié)，在“喀嚓”聲中，這次活動圓滿地劃上了句號。真希望下次還能參加這樣的活動！
接觸的初三作文 篇14
你乃萬物之本，你是歷史之源，你為文明之始；你為萬物生長提供條件，你為歷史發(fā)展奉獻一生，更為文明的創(chuàng)造付出了艱辛。
你似乎擁有著哈利·波特的魔法棒，只要是可以想到的東西，你都可以把它變成現(xiàn)實。
看啊，柔嫩翠綠的小草，沁人心脾的鮮花，洶涌澎湃的大海，綿延起伏的山巒……哪一處不是你的杰作？暖暖春風輕輕吹過，喚醒了睡意朦朧的萬物，讓勃勃生機裝飾著你，“綠”是你的主打顏色，你看起來是那么清新，那么健康！茫茫夏雨沖刷著疲憊的葉子，你沉浸在這天地間的大“珠簾”之中。夏雨過后，一切都煥然一新，空氣中彌漫著新鮮泥土的氣息，夾雜著花草的香味，沐浴過“圣水”后，你是否感覺神清氣爽？一陣金黃色的“波浪”席卷而來，你洋溢在果香之中，收獲的喜悅沖昏了你的頭腦，偶爾發(fā)發(fā)小狂風，淅瀝幾滴小秋雨，這是你調皮的證據，豐收之際，你讓月亮姐姐也來湊個熱鬧：把最圓最亮的自己展現(xiàn)給你！干燥，無聊的冬季，你似乎很善解人意，手忙腳亂地招來了白雪阿姨，一夜之間，白雪阿姨為你披上了雪白的風衣。這使我們有了嬉鬧的游戲，一個個雪球飛來晃去，一個個雪人拔地而起，一條條樹掛懸空倒置，一條條雪路縱橫交錯，麥田睡得更香了！這是首次與你親密接觸時擁有的綿綿情意！
你的`變幻莫測，你的善解人意，你的無私奉獻，你的不離不棄。與你的親密接觸，讓我更了解了你！你讓春風撫摸過我的發(fā)絲，你讓陽光溫暖過我的心巢，你所奉獻的一切都是如此的錦上添花，而“我”卻一次一次的傷害了你！工廠煙囪上的黑煙、森林里日漸空虛、氣溫忽升忽降、氣候變化不定。不知你是否還承受得起？是否愿意繼續(xù)為“我”“遮風避雨”？你的付出，我看在眼里，感激在心里。你的能力有限，我們不敢再奢求給予，只希望你保重身體，愛護自己！
你的無私奉獻，成就了我們的一生輝煌，而我們的自私自利，造成了你的一世遭殃！多么希望你能重新振作，再度揚帆起航！
期待著與你下次的親密接觸。
接觸的初三作文 篇15
在大千世界中，每個人都會因為自己不同的經歷，對經典的閱讀采取不同的方法方式。因此，各位專家的建議都有他們相應的文化見解，他們所倡導與經典親密接觸的途徑是各有各的特點。
然而，我認為與經典親密接觸最好的辦法是通過觀賞視頻來體現(xiàn)。因為，這樣能更有趣，更快速地來體味中華文化的博大精深和源遠流長。
許多經典著作，大部分都被拍成電視劇，給觀眾提供欣賞的導向，給人留下深刻的印象。每年一到暑假，電視屏幕上則會出現(xiàn)《西游記》這部讓人百看不厭、記憶深刻的經典巨作，該電視劇很好地向欣賞者提供一個品味經典、與經典親密接觸的`影視平臺，該劇通過演員精彩的表演、夸張的表演手段來吸引觀眾的眼光，通過他們的內心獨白再現(xiàn)了唐僧師徒四人西天取經的精彩畫面。其中，三打白骨精、豬八戒背媳婦的精彩片段，以視頻的方式再現(xiàn)了《西游記》這部著作的內容。相比于其他枯燥無味的閱讀方式，這樣的方法不失是與經典親密接觸的最佳途徑。
《水滸傳》這部四大名著之一的經典，其中許多細節(jié)已經是在劇作家在通讀原著的基礎上，用巧妙的臺詞、逼真的場景展現(xiàn)出來，加上演員的全身心投入，淋漓盡致地詮釋出一百零八個好漢的形象，演員自身不同的形象特征和精神風貌，給觀賞影片的人帶來前所未有的視覺體驗。所以，在我們并無經歷作者相仿的年齡及相似的生活環(huán)境的前提下，通過視頻中演員的演繹與詮釋來把握作品中的形象，這種方式無疑是有助于我們理解經典，更能促進我們去思考，去探索經典背后的深層意義。
與經典親密接觸的方式有許許多多，表現(xiàn)的方法也各式各樣，但是要真真正正與經典親密接觸還是需要我們全身心投入，認真感悟其中的美好與心酸。經典可以閱讀，可以觀賞，觀賞可以讓人覺得有趣、覺得輕松，可以避免枯燥，可以讓人產生身臨其境的感受，可以通過藝術的表演，來收獲人生的真切經歷和體驗，充實自己的人生。與經典親密接觸還需要我們一起努力，一起去探索適合自己的方式。
接觸的初三作文 篇16
印象中小鹿溫順可愛、易于接近�？山衲晔罴僭谌毡灸瘟脊珗@的遭遇，讓我對小鹿有了全新的認識。
日本奈良公園，小鹿隨處可見。有的三兩成群地在交流，有的獨自在遠處張望，有的閉著眼睛在打盹。聽來過的同學說，小鹿最愛的.食物是“鹿餅”，有時把“鹿餅”藏在包里，都會被這些狡猾的小鹿發(fā)現(xiàn)。
我買完“鹿餅”，剛準備藏到包里，一只小鹿發(fā)現(xiàn)了心愛的食物，款款向我走過來，我趕緊把一塊餅分成兩半扔了一半過去，誰知正好落在一塊草叢里。由于鹿餅的顏色接近土地的顏色，小鹿一時沒找到，又轉頭向我走來。我一看情況不妙，趕緊拔腿就跑。跑了足足有幾百米，我心想小鹿應該不再追我了吧。我稍稍扭頭向后看了下，不好，小鹿還在我的后面對我窮追不舍。我想這下可完了。我的體力已經快耗盡，感覺比平時體育課跑800米還累。在“逃跑”過程中，我感到自己汗如雨下，衣服都濕了。漸漸的，我跑不動了。小鹿看到我停了下來，它也放慢腳步，慢悠悠地向我走來。它一步步地向我逼近，而我也只能拖著兩條不聽使喚的腿一步步后退。
這時我的心里極其復雜，沒想到與小鹿親密接觸之旅變得如此狼狽。我試圖用“手語”與小鹿對話，告訴它，我沒有你們想要的餅。小鹿好像聽懂了我的語言，準備另謀出路了。我剛準備脫身，一轉身卻發(fā)現(xiàn)自己身后站著好多只小鹿，我已經被它們包圍了！措手不及的我冒出了一身冷汗�？粗L著長長鹿角的公鹿，從它們的眼神里我能感覺到咄咄逼人的氣息。這時我對小鹿露出了僵硬的笑容，悄悄地把手伸進包里，迅速拿出一塊餅，也來不及給它們分餐了，使出渾身的力氣，扔向不遠處，一群鹿被鹿餅吸引過去，我趕緊趁機去尋找我的“大部隊”。
看來，和動物相處也要注意保持安全距離，危險真是無處不在！
接觸的初三作文 篇17
一大早，我和阿姨就像要打仗似的，左手一面旗，右手一面旗，辮子上插著旗，臉上貼著旗，衣服上還寫著幾個醒目的大字“中國，必勝！”“武裝”完畢之后，我們就急急忙忙的趕往“戰(zhàn)場”——世界之窗，去迎接奧運火炬的到來！
哇，雖然現(xiàn)在才9點鐘，但世界之窗早已人山人海！人們都是在等待奧運火炬的到來。有的是年邁的老人，有的是天真活潑的孩子，有的是……形形色色的人做著形形色色的事：有的人正在打電話，向家人述說自己心中的歡喜；有的人和身邊的人聊個不休；有的人踮起腳尖眺望遠方，想看看火炬手什么時候才到；有的人則不時地看看腕上的手表，焦急的等待著。站在我旁邊的是一位年逾古稀的老爺爺，他告訴我：“也許我這輩子只趕上這么一回，所以早上五點我就來到這兒，找到了這么一個好位置……”
突然，手機鈴聲響了，只聽媽媽在電話中說到：“火炬?zhèn)鬟f推遲到中午十二點才開始�！睕]辦法，我們只好先回家。
吃過午飯，我和阿姨又來到世界之窗。這時，驕陽似火，燥熱難當，但是，人們的熱情遠遠超勝炎熱的天氣。
不一會兒，東邊的'人群沸騰起來，頓時人聲鼎沸，有人高呼：“火炬來了！”我們踮著腳尖往東望去，只見在警察的護衛(wèi)下，一名火炬手高舉著火把，面帶微笑，大步向我們跑來。他的臉上，洋溢著幸福，洋溢著驕傲……突然，一個大哥哥跨越欄桿，沖上馬路，跟著火炬手跑了起來。緊接著，很多觀眾紛紛加入跑步的行列，寬敞的馬路上一下子擠滿了人，場面一度混亂。警察和護跑手立刻圍起人墻，將人群和火炬手分開。這時，我和馬路兩邊的觀眾揮舞著旗子，奮力高呼：“中國，加油！”“奧運，成功！”“中國，加油！”“奧運，成功！” ……
許多人的嗓子都喊啞了，臉上也都被曬剝皮了，但他們沒有一點怨言。這歡樂的呼聲響徹云霄，傳遍美麗的深圳，傳遍繁榮的中國，傳到全世界每一個人的心中……
望著漸漸遠去的火炬手，人群慢慢散開，每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容……
接觸的初三作文 篇18
今天是個好日子，來到鄰家的小院來觀賞桂花，可是菜地更吸引我。
本來是觀賞桂花的，可是卻讓菜地成了主人公。原來，菜地是很茂盛的，菜葉也十分新鮮�？墒乾F(xiàn)在的菜地成了一幅狼狽不堪的畫頁，菜葉也已經千瘡百孔了，想必是有什么在作怪，沒錯，經過我們的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有兩位嫌疑犯，初步判定他們可能是危害菜地的罪犯者——青蟲和蚱蜢。所以我們開始了捕捉青蟲和蚱蜢的大戰(zhàn)，捕捉時，我們有了驚奇地發(fā)現(xiàn)，蚱蜢有些已成了軀殼，不禁嘆道“天外有天，人外有人�！笔鞘裁蠢ハx能將蚱蜢吃成一副軀殼？應該是十分兇猛的動物吧！沒過多久事情有了眉目，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻群落，開始懷疑螞蟻，小小的螞蟻面對著巨大的蚱蜢，怎么下手的了呢？正當我沉思的時候，一名隊友發(fā)現(xiàn)了螞蟻發(fā)現(xiàn)了螞蟻捕捉蚱蜢，先將蚱蜢圍住，以多欺少將蚱蜢拿下�？戳诉@一幕，我才發(fā)現(xiàn)原來昆蟲的世界也有戰(zhàn)爭。我們并不是可憐蚱蜢，畢竟這才是自然之道呀！
我們又開始捕捉蚱蜢，這次收獲可不少，捉了很多昆蟲，只見捉來的昆蟲個個強勁有力，還有著美麗的翅膀，但它不輕易展現(xiàn)出來；它有六只腳，前面四只又小又巧，經過仔細觀察后發(fā)現(xiàn)蚱蜢的'腳上有吸盤，后面的兩只腳又壯又長，起跳時多虧了蚱蜢的兩只后足，才能一蹦三尺高。它的呼吸是在腹部的兩邊，觸角長在頭頂威武的很。
我們又將捉來的昆蟲放進沒有水的瓶中，看誰是攀登高手，蚱蜢的求生欲望很強，但是真正能從瓶口獲得自由的很少。聽說昆蟲會游泳，耳聽為虛，眼見為實。我們將捕捉來的昆蟲放入水盆中蚱蜢沒有放棄求生欲望，仍然很堅強，可是青蟲不甘心，靠著他的聰明才智，爬上了蚱蜢的背上，就好似坐在小舟上萬分悠閑。
經過我們這次捕捉昆蟲大戰(zhàn)，相信沒過多久，菜地恢復了往日的光彩。
接觸的初三作文 篇19
同學們你們看到這標題一定感到很恐怖吧？這是我在去年夏天爸爸帶我到大連鱷魚館觀看鱷魚表演時對自己的挑戰(zhàn)。
去年暑假爸爸帶我到大連游玩，我們一起到了鱷魚館觀看鱷魚表演。館里有好多的鱷魚，大的2―3米長呢，小的也有50―60公分長，看起來真讓人害怕。訓練鱷魚的小叔叔是兩個泰國人，他們真厲害，把兇猛的鱷魚訓練得很聽話。只見他嘴里念念有詞的突然抓住鱷魚的長尾巴，鱷魚回頭想咬他，他便用另一只手里拿著的小棍頂著鱷魚的嘴，讓鱷魚咬不到他。就這樣來回轉了好多圈，鱷魚慚慚的被馴服了，安靜了下來。訓練師把鱷魚放在地上，這時鱷魚不動了，訓練師又用小棍讓鱷魚張開大嘴，之后把手伸到鱷魚的嘴里，最后居然把頭放在了鱷魚的張開的大嘴里了，太恐怖了，所有的觀眾都為他擔心，看他又成功的把頭從鱷魚嘴里縮回來，大家一起熱烈的鼓掌，為他的勇敢喝彩！
表演完后訓練師抱著一條小鱷魚說“有沒有勇敢的小朋友敢上來摸一摸它”？大家都沒敢去，我當時想去但又點害怕。這時，爸爸說“你敢不敢去試一試？爸爸相信你是最勇敢的男子漢！”受到了爸爸的鼓勵我鼓起勇氣走上了臺，這時臺下的觀眾都為我加油。我信心更足了，我在訓練師的指揮下忐忑不安地摸了摸小鱷魚，還好沒事。這時訓練師說“你真勇敢，如果你抱一抱小鱷魚的'話你將是一個最勇敢的男孩子，鱷魚會帶給你一生好運的！”這時爸爸在一邊鼓勵我說“不要怕，叔叔都把頭放在鱷魚的嘴里，你怕什么？爸相信你是最勇敢的�！迸_下的觀眾們也為我加油為我鼓掌。我想，我是一個勇敢的男子漢，男子漢就應該什么都不怕。我鼓起勇氣抱起了小鱷魚，剛開始我感覺我的手有點抖，聽到了觀眾們都在為我喝彩，我抱的更緊了，手也不再抖了，我不怕了。爸爸趕快用攝像機拍下了一張照片。我感到通過這次與小鱷魚的零距離接觸，增強了我的勇氣，讓我更加勇敢了，今后我會有更大的勇氣來戰(zhàn)勝任何的困難。
接觸的初三作文 篇20
“今天中午我不在家，下午要去仙林看外婆，比較晚才回來。中、晚飯你自己解決吧。好好寫作業(yè)哦，我可能7、8點才回來�！眿寢尩脑捲诙呿懫�，幽幽地仿佛隔著時空。
“噢，”我漫不經心地答應著，一邊小心翼翼地戴上班牌，將鑰匙丟進口袋，“知道了�！�
第一節(jié)是語文課。我列好提綱，專心記著筆記，時不時發(fā)表想法，參與課堂討論，時間在我的駕馭下如行云流水。筆尖下流淌著美麗的仿宋體，鑲嵌于白紙之上，滲透于指縫之間。把耳朵貼在機械手表平滑的外殼上，可以清晰地聽見指針走動的聲音，直到熟悉不過的下課鈴響起，合上筆蓋疊好書本，靜靜地，靜靜地，等待著下一次與時間的相會。
就在羅馬細沙如水流淌過去的時間，我迎來了中午回家吃飯的時刻，鑰匙與門鎖吻合的那一刻，又一盤細沙開始無盡的流淌。我從袋子中取筆袋，讓它穩(wěn)穩(wěn)地，躺在書桌上。一本散文集，墨綠色的，如墨般泛開。又一本白色封面的'摘抄本，打開來，早已如群蟻排街，鋪滿了幾張紙。黑色的筆尖滑動開來，橫、豎、撇、點，一切似乎盡在掌握中。似乎享受著與時間摩擦的一分一秒，只剩一點點筆水的筆，竟沒有斷墨過。
很快地充實的一刻鐘過去了。是時候從書架中抽出一本喜愛的歷史書，亦或作文書，在陽光的沐浴下，輕輕抿一口碧螺春的幽香，坐在竹席上。我才不去碰電腦，盡管媽媽十分信任地留下了網線、路由器和電源線。電腦那黑乎乎的東西，一旦墜入了它的深淵，時間便再也回不來了。終于1點的鐘聲回蕩在小區(qū)，我起身和墻上的鐘告別，要上學去了。
夜幕降臨的時刻，我在臺燈下奮筆疾書，做作業(yè)、做課外題。終于，媽媽的鑰匙開門聲傳入了耳畔，我驚喜地向門跑去�？粗疾艘惶斓膵寢屛伊晳T性地抱了抱她。媽媽頭上洗發(fā)露的香味散了開來，很香很香……
那分明是和時間親密接觸的陶醉，沐浴在時間光輝的時候，就連灰塵，也是香的。
接觸的初三作文 篇21
我們旅游團的一行人站在一座懸索橋上——最佳觀看點，等待著遠處的火山爆發(fā)。導游說，夏威夷經常性的火山爆發(fā)也是一大壯麗景觀。
只見正前方不遠處的云霧中高聳著一座山巒，山頂?shù)幕鹕娇谝恢泵爸跓�，不時地炸出一些“火花”，好像有氣無力的樣子。旁邊有幾座小山包，導游說那是火山熔巖形成的，真是罕見。
突然，懸索橋在晃動，我以為是弟弟在搞鬼，但是又覺得不像，他那么小的孩子，怎么有這么大的力氣呢！總覺得有一股異常的.力量從地底下往上躥。大家都在猜測：“是不是要地震了？”“是不是海嘯來了？”有經驗的導游提醒我們：“好像是火山要爆發(fā)了！”
雖然有了心理準備，但是有人一聽，臉色煞白，轉頭就跑，一直跑到旅游車上。我一聽，很興奮，還好奇地一直往前伸腦袋。
“轟”的一聲，火山口的巖漿四射，掀起了幾十米高的巨浪，直沖云霄。巖漿像火星般灑落下來，非常壯觀。大量的巖漿瞬間把它周邊的“小山包”吞沒了，形成了一個碩大的“火山漩渦”。懸索橋晃得很厲害，又有人嚇得跑離了“最佳點”。
在幾秒的時間里，“火山漩渦”向橋底沖過來，越過河床，向對面的山坡撞去，然后，打了一個高高的回旋。啊，好險！“浪頭”差點打到橋上。不過，懸索橋的繩索被烤黑了，又有人嚇得抱頭鼠竄到岸邊。
這時，置身于“火海中”的我感到渾身發(fā)熱，大汗淋漓，就像在蒸桑拿。骨頭都被烤軟了，站不穩(wěn)。弟弟東倒西歪的，舅舅緊緊拽著他，怕他碰到懸索橋發(fā)燙的鋼絲。
這時我們才發(fā)現(xiàn)橋上只剩下我們三個人了。導游和游客們在岸邊不停地叫喚我們。不時有火星從我們頭上落下來，橋身已經裂開了一道大口子。這下，我害怕了，慌張了。舅舅帶領著我和弟弟像烏龜一樣趴在橋面上匍匐前進，艱難逃離大橋……
這是我第一次和火山近距離接觸！它給我留下的不僅是壯麗無比，還有驚險與后怕！
接觸的初三作文 篇22
在一座巨大的閃閃發(fā)光的玻璃房子里，一頭身披紅綢布的亞洲象站在場地中央，它的周圍圍著一圈鐵絲網，鐵絲網外坐著成千上萬的觀眾，人頭涌動，現(xiàn)場十分喧鬧。
這里是杭州動物園。那只大象扇著蒲扇似的耳朵，灰色的長鼻子不停地甩著，那對潔白的象牙就像一輪皎潔的月亮，璨璨生輝。一對晶亮的黑眼珠透著憨厚老實的性格，長長的尾巴悠閑地晃動著，粗大的象腳像四根柱子，若大象跺跺腳，大地都會震動，欲天崩地裂�；疑钠つw有許多皺紋，要不是爸爸告訴我這頭大象正值年輕的時候，我一定會以為它是一頭年邁的.老象。
這時，馴象師一聲清脆的哨聲，爸爸趕緊推著我走到臺中央，我心里一陣緊張，是要我表演嗎？我可沒有準備�。∥蚁±锖康叵胫�。一瞬間，在一旁的大象用柔軟的長鼻子卷起了我，我霎時嚇呆了。我小小的雙手緊緊地握住大象的長鼻子，心“砰砰”直跳，愣在那。接下來，大象甩甩尾巴，扇扇大耳朵，看上去十分悠閑、可愛。我懸著的心也總算放寬了。這時，又是一聲清脆的哨聲，大象聽到了指令，突然動起來，把前腿和后腿分開了一點，然后轉了轉頭，擺了一個下蹲的姿勢，我懸著的心又一次被吊了起來。一道亮光閃過，“咔嚓”一聲，一張照片拍了下來。天哪，老爸在拍照！瞧我這副糗樣，我害羞地恨不得把頭縮進衣領里。大象又重新慢慢站起來，擺回原來的姿勢，喘了一口粗氣，這股強大的氣流差點讓我嚇暈過去。過了一會兒，象鼻子突然一松，我的心漏了一拍，慘了，這回肯定要四腳朝天，摔個七葷八素了。沒想到，大象緩緩地放下了我。我一時回不過神來，時不時地撫一撫胸口，大腦一片空白。過了好一會兒，我漸漸平靜了下來，有點懊悔，原來大象這么溫柔，剛剛為什么不好好表現(xiàn)一下，展現(xiàn)一下我的英姿？
那張照片成了我美好的回憶，至今歷歷在目。每回朋友來我家做客，我便拿出這張照片，給客人介紹當時的情形。這張照片我將永遠珍藏著，它是我和大象親密接觸的見證。
接觸的初三作文 篇23
書，猶如一片浩瀚無邊的大海，我們就像一條條小魚，在知識的海洋中穿梭遨游;書，猶如一片翠綠茂密的森林，我們就像一只只小鹿，在森林中玩耍，品嘗知識的果實……書是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙。一談到讀書，我的話就多了。
我自從會認字不到幾年，就開始自己讀書了，倒不是4歲時讀的《成語故事》，而是6歲時開始自己看的兒童驚險小說——《湯姆·索亞歷險記》。
那時，我的`姐姐每天放學后就會給我講一節(jié)《湯姆·索亞歷險記》，因此，每天我都會早早來到餐桌前等姐姐回來�！稖贰に鱽啔v險記》使我聽得津津有味，什么“自己樹下吃蘋果，朋友刷墻交玩具”，真是有趣極了，但是她只講了半個小時，就去寫她的作業(yè)了，我只好帶著對下文的無限幻想，在她的催促下，戀戀不舍得上了床。
之后，我決定咬牙拿起一本《湯姆·索亞歷險記》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。在“墳場歷險”那一節(jié)那驚悚的殺人情節(jié)，讓我膽戰(zhàn)心驚，直冒冷汗;那“乘船航行”的場景又讓我羨慕萬分。最后不知道什么時候，才讀到幸福美滿的結局。
在這同時我還看了姐姐書桌上常放著的那幾本《獲獎作文》，作文內容是精彩的，讓我愛不釋手，又是豐富的，讓我知道了許多優(yōu)美的語句，對我的作文有很大的幫助。的種類多種多樣，有寫事的、寫人的、寫景的、想象的……我最喜歡的是寫物的作文，那些寫小動物的作文讓我明白了小動物的生活習性，我也因此養(yǎng)了一只小狗。
因為看《湯姆·索亞歷險記》，引起了我對帶有情節(jié)的小說的興趣，我對那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書尤其欣賞，主人公保爾那種堅強的意志讓我熱烈盈眶，雖然保爾得了嚴重的病，不能再行走，但他還是以鋼鐵般頑強的毅力和病魔做斗爭，這可比那個索然無味的《蕩寇志》強多了。
讀書讓我明白只要你認真對待書，書就會成為你的朋友，和你形影不離，我從中明白了9個字，那就是“多讀書，讀好書，好讀書”。
接觸的初三作文 篇24
轉眼間，美麗的春天已經過去，夏天悄然來臨。
我有氣無力地伏在桌子上，“享受”著烈日帶來的燥熱。室外的太陽像一個大火球孤傲地懸掛在天空，烘烤著幾乎熟透的大地。手上、身上不停地出汗，像剛洗完澡一樣，悶熱的空氣催促著我趕快打開窗戶，透透氣。
而就在我打開窗的`那一剎那間，一個使我頭疼萬分的小生物也飛了進來。別看它小，卻實在難以擺脫，它就是人人痛恨的“吸血鬼”——-蚊子。
我猛一伸手便捉住了它，剛想替那些被它吸了血的人們報仇雪恨，卻不知怎么回事，看著它柔弱可憐的身軀，竟心生憐憫鬼使神差地松了手，以至于造成了我和它的親密接觸。
早晨起來，便感覺胳膊上奇癢無比，一看，竟是兩個大紅包�！皻馑牢伊耍@蚊子居然這么忘恩負義。”我大聲調侃著說道。不過回想起昨天我的舉動，也著實幼稚可笑，簡直就是《農夫與蛇》的另一個版本《我與蚊子》吧！
于是，我便像瘋了一樣開始滿屋子找蚊子，最終在窗簾上找著了它，人與蚊子的一場大戰(zhàn)就這樣拉開了序幕�？焖偕斐鍪窒胱プ∷伤鼌s一扭腰輕松地躲過了。我可不服氣，追著它滿屋跑，還一邊用兩只手不停拍著，可惜都是無用功。不一會兒，我的力氣就消耗殆盡了。仰頭看著還在我面前自由飛舞的蚊子，聽著它嗡嗡的叫聲，我好像聽到了它哈哈的大笑聲，“哼，竟敢嘲笑我”，憤怒的火焰燃燒起來，“看我的法寶”。轉身跑到爸媽屋里，拿來了像羽毛球拍一樣的電蠅拍，趁蚊子不注意時向它狠狠拍去。它很快意識到了自己的危險處境，一拍翅膀，又不見了蹤影，害得我又開始了尋找它的艱難旅程。
還好，一番折騰之后，終于在床頭發(fā)現(xiàn)了它，猛地往下一拍，竟拍著了。
雖然屋子里還是那么燥熱，但消滅了一只蚊子后，心中似乎也敞亮了許多。
接觸的初三作文 篇25
炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地。這時，老師抱著兩個西瓜走進了教室，看到這又大又圓的西瓜，我“口水直流三千尺”。
老師說：“同學們，你們看這西瓜皮的條紋像什么呀？”小吳毫不猶豫地說：“就像一條條綠色的毛毛蟲�！毙√觳患偎妓鞯卣f：“像水草�！倍⒄f：“像斑馬線，只是把黑白色變成了深綠和淺綠色�！�
老師接著說：“誰來感受一下這西瓜的表皮？”我趕緊高高地舉起手，走過去輕輕地摸了摸西瓜的表皮說：“西瓜的表皮有些粗糙，但是有些地方又有些光滑，中間有一條白色的線，凹凸不平的�！�
老師又說：“誰來聞一聞這西瓜的味道？”我們每個人都上前去聞了聞，同學們七嘴八舌地說著，有的說像香水味，有的.說像青草的味道，我覺得像夏日雨后青草吸收了水后飄出來的清香。哇！真好聞！
終于準備吃西瓜了，老師拿起小刀正準備切，小黃卻阻止老師說：“老師，我徒手就可以把西瓜切成兩半，你相信嗎？”我們都吃驚地看著小黃信心滿滿的樣子。“好……吧，那你就試試！”老師用十分懷疑的目光看著小黃。小黃開始表演徒手切西瓜了，他先是蹦起來，用手朝西瓜劈去，一瞬間，西瓜真的裂開了。全體同學都歡呼鼓掌、紛紛叫好。小黃真厲害��！
接下來，老師用九牛二虎之力把西瓜切成小塊，分給同學們每人一塊，讓大家品嘗。那西瓜熱乎乎的，甜甜的、美味極了�？墒菫槭裁匆詿岷鹾醯奈鞴夏�？我還是喜歡吃冰西瓜，那才是夏天的味道。
這節(jié)課我像是和西瓜約會了似的，來了一場親密接觸。
接觸的初三作文 篇26
去年，我和爸爸媽媽到動物園里的“鳥世界”，和那里的我和小鳥來了次最親密的接觸。雖然是去年的事，但我依然記憶猶新，小鳥可愛的樣子，有趣的動作還歷歷在目。
來到“鳥世界”，我看見許多渾身烏黑，小嘴黃黃的小鳥，一聽說可以喂它們，我就歡叫起來，一蹦三尺高。我可從來沒喂過小鳥。我們小區(qū)里有許多的大樹，自然吸引了一些小鳥在上面筑巢安家，我經常能在院子里看見類似的小黑鳥在草叢里悠閑的散步、覓食，有時我在吃面包，便揪下一點想給它們吃，便悄悄地向他們靠近。起先他們只是看看你，并沒有離開的樣子，但離它們一米多遠時，便呼的一下飛上了樹梢，一會兒便無影無蹤了。媽媽說它們是怕我傷害他們。
現(xiàn)在我終于可以喂小鳥了，買了鳥食，我迫不及待地把鳥食倒在手里，像打出租車似的上下?lián)]動著，想引起小鳥的注意，可它們居然熟視無睹，只顧著和伙伴們爭食打鬧。一會兒，我的手臂酸得揮不動了，只好攤著手掌停在那里不動了。嘿，奇跡發(fā)生了，一只小黑鳥飛了過來，停在了我的手上，接著陸續(xù)飛來了好幾只，它們停在我的手心、手臂上，我能感覺到他們的'小爪子緊緊地抓著我，用他們黃色的小嘴啄我手中的食物，弄得我癢癢的直想笑，但我忍著，生怕笑聲驚跑了它們。這也引來了其他小游客羨慕的目光，我好不得意。
我多么希望我家院子里的小鳥也能這樣和我親密接觸，我肯定不會去傷害它們的。我相信，只要我們每一個人都能善待小鳥，總有一天小鳥能和我們人類成為好朋友，不論是動物園了的，我家院子里的還是野外的小鳥，都會和我們親密接觸。
接觸的初三作文 篇27
今天，楊老師說又給我們帶來了一位神秘的朋友，先讓我們猜，可是我們怎么猜也猜不到，最后揭曉謎底讓我們大吃一驚，猜來猜去也猜不出的竟然是一個小西瓜！
我觀察了一下，西瓜只有兩個巴掌大小，它穿著一件有翠綠條紋的、底色是淡綠的外衣，外衣的下面部分是淡淡的黃色。楊老師拿近給我們聞，我嗅了嗅，立刻聞到小西瓜外衣上散發(fā)出的`一股生澀的味道。哇！這件衣服還帶有味的！然后，楊老師捧著小西瓜走來，說道：“現(xiàn)在誰來嘗一下瓜皮的味道，這可是千載難逢的機會哦！”瓜皮？不是瓜瓤嗎？好惡心呀！大家紛紛表示不要，最后還是我們的高大班長犧牲自己，奉獻大家。只見他極不情愿地捧起西瓜，臉上露出極其痛苦的神情，然后伸長舌頭，迅速地舔了一下瓜皮，臉上的表情顯得更加痛苦。說：“瓜皮有一種澀澀的味道�！�
終于到最重要的環(huán)節(jié)，那就是——切西瓜！老師拿出了神圣的水果刀，然后按住西瓜，只聽“咔嚓”一聲，手起刀落，西瓜裂成了兩瓣，分完西瓜，我雖然迫不及待地想趕快開吃，但還是強忍住內心的激動，靜下心來托起西瓜細細地觀察。把西瓜放在眼前，可以看到絲絮狀的瓜瓤；放在鼻前，立刻聞到一股清甜的味道，使我饞涎欲滴；放入口中，瓜瓤中的甘甜在口中彌漫，使人元氣立刻爆滿，那種甜進心里的感覺，我可是一直都忘不掉�。∥亦穸谕虠椝频�，三口兩口就把西瓜吃掉了，吃完后，似乎還有一種回味無窮的感覺。
今天不僅有機會仔細觀察西瓜，而且還吃到了它，真是一舉兩得。
接觸的初三作文 篇28
今天中午放學時，剛剛站好了隊，走到了藍色的小門那里，我就開始飛奔了。為什么？嘻嘻，每天中午我都是這樣的哦，我要看看今天中午又有什么好吃的等著我的嘴巴。
哈哈！一路真爽快，大約20分鐘，我立即飄到了我們家附近。
我們家的前面，還有兩排樓房，其中的一排，走道上總是天天趴著一只的黑色的狗狗。總是趴在那里，沒有人會去接近他。不想點點那樣，人人都愿意去和他玩。
我一走到哪里，他就用那總很可憐的眼光看著我。黑色的毛遮著眼睛，但是還是流露出了孤單的`光芒。我心軟了，以前我都是很怕狗的，這次卻不由自主的走了過去。
快走進他的時候，我又有點害怕，生怕讓它咬到我，但是看著它，仍然趴在那里，搖著尾巴，沒有半點惡意。我想起來，書上說，狗狗搖尾巴代表友好。于是，我就大大咧咧的走了過去。
我剛剛蹲了下來，小狗的眼神里透出了幾分欣喜，站起來，搖了搖尾巴，樣子可愛極了。我對他做了好多好多的動作，就像是招手，微笑，小狗總是搖著尾巴，又蹦又跳，突然，我感覺好像狗也不是那么可怕，而且書上說，狗是最通人性的動物呢。
突然，我的肚子咕嚕咕嚕得叫了起來，我想，我該回家了。于是，我占了起來，輕輕的說了一聲再見，又招了招手，表示再見。我剛要走，沒想到，小狗也跟著我來了，好象不愿意我走一樣。可是我必須回家啦！我的肚子已經開始抗議了。
唉，干脆，我還是直接甩了他吧！沒關系，明天，說不定還能看見他呢！我一邊跑著，一邊回頭看著那只小狗，他還在搖尾巴，汪汪得叫了幾聲，好想再對我說：再見！明天我們再一起玩吧！
接觸的初三作文 篇29
盼星星，盼月亮，終于盼來了激動人心的南昌晚報青島海濱夏令營。6月29日下午，我和伙伴們坐上了赴連云港的火車，準備去擁抱向往已久的大海。
也許是心情太激動了，營員們第二天凌晨三、四點鐘就陸續(xù)起來了。下了火車，我們坐大巴來到了海濱小城日照，參觀了海戰(zhàn)館，觀看了海豹表演，來到海邊，看到藍色的海水、白色的浪花、金色的沙灘，大家都陶醉在美景中，我趕緊拿出手機拍攝起來，我要把大海的美麗帶回家。
第三天我們來到了美麗的青島，游覽了八大關、五四音樂廣場、棧橋，參觀了海軍軍事博物館。之后，我們乘船出海觀光，海風撲面而來，把疲勞都吹走了，海風吹過的海面，掀起一朵朵浪花，就像一只只飛翔的海鷗，藍天碧海美麗極了！
下了船，我們來到了神秘的海底世界，這里有各種奇怪的魚，有的小巧玲瓏，有的體型巨大，五光十色的.珊瑚，艷麗無比的海葵，真是一個海洋生物的快樂家園。晚餐后，我買了三包青島特產，因為我要把大海的珍品帶回家。
第四天我們去劉家灣趕海，看到一望無際的大海，金黃的沙灘，大家都興奮不已，有的拿撈網網魚，有的用鏟子挖螃蟹，有的撿貝殼，大家開心地在海水邊和沙灘上嬉戲、玩�！砩衔覀冞�舉辦了篝火晚會，營員們表演了精彩的節(jié)目。這天，我買了一瓶蝦醬，因為我要把大海的味道帶回家。
最后一天，我們參觀了連云港攔海大壩，游覽了云龍澗景區(qū)。參觀了連云港博物館、革命紀念館后，我們登上了回南昌的火車。我看著包里各種各樣的貝殼，聽著海螺傳出的聲音，開心地想著：我把大海的聲音也帶回了家。
接觸的初三作文 篇30
今天，爸爸開車帶我去百島洞頭，與大海來了次親密接觸。
開車不久，我們便上了靈昆大橋，這橋雖然不寬，但比較長；過了這橋，緊接著我們就上了著名的長達15公里的靈霓大堤，大堤是沿著海灣修建的，彎彎紐的一眼望不到頭，當時正是漲潮時間，大堤的兩側便是一望無際的大海。我們在大堤中央的觀光平臺上停留了一會兒。這是我第一次看到大海，可這海并不是藍色的，與我心目中的大海有天壤之別。我問爸爸這究竟是為什么呀？爸爸說這里其實還是海邊，你想看那蔚藍的大海的話，那要坐大船到外海去。在大堤腳下還可見大堆的垃圾，真是叫人心痛——這就是人類創(chuàng)造了現(xiàn)代文明的同時也給地球帶來了災難。
我們開車從大堤上一路走來，一座座小島從我眼前晃過，這一座座小山猶如一顆顆珍珠嵌在“和田玉”盤子里。
終于到洞頭了，我們無暇顧及路邊的.景色，只盼早點到沙灘。我們走了一段距離就到了沙灘。可是惜在漲潮，沒能見到久違沙灘，可“迎接海浪的挑戰(zhàn)”也是個不錯的游戲哦！
俗話說得好，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。今日一見，果然是。剛開始，浪很小，跟本激不起我興致。隨著潮水的越漲越高，浪也越來越大了，最后把我淋成了“落湯雞”，還有很多小朋友下海沖浪呢！我膽小不敢下海。
天有不測風云，一轉眼就下起了雨，“落湯雞”還沒玩夠就被“狠心”的老爸連拖帶拉地抓回車上去了。
回來的路上，退潮了，大堤的一側已經變成了海涂，很多漁民正在抓海鮮。真正讓我體會到了人類智慧的偉大——真的能讓滄海變桑田。
接觸的初三作文 篇31
今天是南京之行的第二天，觀看了航模表演，也親手制作了航模，我與航模來了次“親密接觸”。
天氣十分寒冷，地面結了一層冰，到處白雪皚皚，涼風刺骨，都快成凍死人的節(jié)奏了。我們先到了明故宮遺址公園，有幾位南航的大學生早在那等著我們了。我們下了車后分成三隊，我被分到第三隊。接著，我們來到了一片空曠的草地上，看到了三個航模。有一位大哥哥為我們作了介紹：第一種是撲翼飛機，有兩層翅膀，它是像鳥兒一樣上下?lián)鋭又岚騺盹w行的；第二種是旋翼飛機，它有四個螺旋槳，飛起來很平穩(wěn)，適合高空拍攝 ；第三種是固定翼飛機，是機翼固定不動的那種，就是我們平時坐的那種飛機。那個大哥哥開始演示航模飛機飛行。果真，那個旋翼飛機飛得最穩(wěn)，而且很精彩，可以在空中轉三百六十度。由于風太大，撲翼飛機太小，所以不太受控制，飛得不太好。雖然表演很精彩，但我的腳也被凍得很“精彩”，都快不能走了。
終于要親自動手做航模了，每人都領到了一個待裝的'模型。我們先認真聽了老師講的如何做航模，然后就自己動手開始做了。我按照老師說的拿了根木棍，先把翼臺裝了上去，可是木棍有點粗，裝不上去，我就請老師幫忙削一削才裝上。翼座插在木棍末端，拿出雙面膠把機翼貼上面，把固定器綁在機翼中間，接著把尾翼裝上，插上螺旋槳，鉤上皮筋，一個航模就做好了。
做好后我就急忙試飛了。要順時針繞動螺旋槳，繞的圈越多，皮筋越緊，飛得越遠。第一次我扔高了，結果撞上了天花板。第二次我調節(jié)了高度，飛機飛得很穩(wěn)，老師看見了，直夸我的飛機做的好。
這次與航模接觸令我很難忘，真期待有下一次。
接觸的初三作文 篇32
“沖呀！靈魂勇士！”玩游戲正玩在興頭上的我興致勃勃，在樓下大呼小叫，哇！又是一個愉快的周末，無所事事的我呆在家中，唯一能干的事也就只有盡情地玩了。突然，一聲清脆的鳥鳴響起，取而代之的就是我的驚呼聲，鳥？我家怎么會有動物？我三步并作兩步爬上露臺，想探個究竟。
我往露臺掃了一眼，頓時吃了一驚，棕桐色的小眼炯炯有神，小喙尖銳無比，一身翠綠色的羽毛油光水滑，一只典型的.綠畫眉鳥展現(xiàn)在我眼前，顯得活潑可愛。
我一時顯得手足無措，小畫眉鳥也十分緊張，已半張著翅膀，即將飛向上空，欲出又止。這樣僵持了幾分鐘，我忽然想起，小鳥大老遠飛來，肚子一定餓空了，喉嚨也肯定干得冒煙，于是我馬上找出小米和一杯甘泉水讓它好好飽餐一頓。可似乎事情根本沒我想得那么順利，小米都被晾在那大半天了，畫眉鳥還是一動不動，好像對我給它的食物根本不屑一顧，還一邊悠閑地梳理起了羽毛。
我軟聲細語地說：“小鳥，你看，你大老遠跑來這么辛苦，這就當我慰勞慰勞你的，快吃呀！放心，我沒有敵意，吃吧！”小畫眉鳥只是隨意瞟了一眼，便收回了視線，干自己的事了。我很不甘心，又向它做了個恐嚇動作，可畫眉鳥還是無動于衷，好像在說：“我軟硬都不吃，看你能拿我怎么樣！”
我怒氣沖沖，推開一根晾衣桿，誰知道這聲巨大的動靜“咣啷！”一聲嚇跑了它，我傻眼了，想力挽狂瀾，可來不及了，小畫眉撲騰幾下就飛開了，恐怕是再也不敢來光顧我家了。
小畫眉鳥喲，下次你可真別不來光顧我家，我這個小女孩由衷希望你再來作客！
接觸的初三作文 篇33
著名作家王一梅今天像個驚喜似的出現(xiàn)在我們的學校里，我默默的期待著……
“情報員”嚴佳樂風風火火的闖入教室，喘著氣，興奮地對我們說：
“快，王一梅在風雨操場！”
我倒抽了一口氣，從椅子上歡快的跳到半空中，全班沸騰的像一鍋粥，拍手跺腳，熱鬧非凡，好不容易才靜下來。
“好，出去排隊！”老宗一揮手，大喝一聲。
我們像一群鳥兒似的，恨不得插上翅膀立刻飛出去見王一梅，我心里喜滋滋得想：不知道王一梅長什么樣子呢，應該非常非常漂亮吧！
我咬著手指，像小孩子似的，又有些激動，又有些膽怯，真像打翻了五味瓶，我手里緊緊捏著我費心寫出來的小說。真不知道王一梅老師會不會喜歡我寫的小說呢，我心里有個小人說。
我環(huán)顧四周，興奮像一只不安分的`小鳥，在心的籠子里飛來飛去，撞來撞去，像一只沒頭沒腦的大蒼蠅似的，還嘰嘰喳喳的叫喚著。我用手捂住嘴巴，好像心馬上就要跳出來似的。
興奮又像一根長長的繩子縈繞在我的腦海中，使那只小鳥更加張牙舞爪。
那頭像波浪似的頭發(fā)，夾著一個稚氣的發(fā)夾，顯得非常的和藹可親，細細長長的眉毛驚訝的懸在眼睛的上空。她就是王一梅嗎，我在心里快樂的想。
大家就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，一窩蜂涌到王老師那里，她埋頭瀟灑一回，王一梅三個字就到了我們的書上，她抬頭朝我們笑笑，嘴邊的小酒窩就像小孩子般可愛。
“1、2、3、茄子”
王一梅老師一手摟著我們，擁在孩子們中間，笑得陽光般燦爛，就像她的童話那樣，美又不失風采。
接觸的初三作文 篇34
真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里�；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。
我把它掛在窗前。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。
三個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙! 瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它淘氣地陪伴我;傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的`筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢呢!
看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?
接觸的初三作文 篇35
今天我與馬兒相約見面日子。媽媽開著她的“盲馬”，帶著我上路，那“盲馬”不識路，使我們遲到馬場，不過還好我沒有錯過與它的見面。
剛進馬場只見小朋友們都已經在馬背上騎得歡了，我迫不及待地跑到馬場中央，大口地吸著馬兒們散發(fā)出的特有味道�！皣}噠，噠……”馬兒的馬蹄聲回蕩在耳邊，顯得清脆利落。往右邊看，幾位小朋友已經騎在馬背上開始大顯身手了；有的坐在馬背上顯得十分帥氣，像個威武的騎士，馬兒在他的指揮下，跳著優(yōu)美的盛裝舞步；有的在馬場上飛奔著，身子上上下下顛簸著，讓我的相機鏡頭捕捉不到他們的身影。
總于輪到我騎了，手上拿上一根胡蘿卜，走近一身棕色，身才高大的駿馬鼻子前晃了晃，說：“在我當你的小老師時，你只要乖乖的噢，它就歸你了！”它似乎聽懂了我的話，甩甩頭，湊上前聞了聞，又站正，好像說：“是，我的小老師，隨時待命！”在教練的幫助下，一躍而上，騎在了這匹被我臨時命名為“棕師”的.駿馬身上，神氣極了。它“噠噠噠”忽快忽慢的跑著，黑得發(fā)亮的鬃毛在風中顯得十分飄逸。隨著我倆配合越來越默契，我俯下身子輕輕拍拍“棕師”脖子湊進說：讓我們一起再快點吧，它點點頭同意了。趁教練不注意兩腿用力一夾“棕師”的肚子，一圈圈顛簸式“圓圈舞”開始了；惹得我那頭發(fā)長尾巴和“棕師”的馬尾巴直飛舞，這感覺棒極了！樂得我差點不想下馬。
快樂約會時光總是那么短暫。今天，成功約會“棕師”，它是我的第一個馬朋友。好開心！對了，說了這么多，“棕師”還沒吃胡蘿卜哩，趕緊拿出胡羅卜，沒想到它胃口很好，兩三口就吃完了，看來我下次來要帶一捆來討好它，讓它帶我跑的更快些。
接觸的初三作文 篇36
寒假到了，媽媽帶著我，興致勃勃地踏上了泰國之旅。當?shù)氐娘L土人情、地產小吃、別致景色、歡快有趣的英語課堂……都給我留下了深刻的印象。其中，我最感興趣的還是大象營之行。
大象營的入口處，是一家環(huán)保便利店。店面不大，但商品很特別——都是用大象的糞便加工制成的。有筆記本、書簽、扇子……我也買了幾樣東西留作紀念。
往里走一點，就到了大象的騎乘點。我大膽地騎上了大象，媽媽卻遲遲不敢上來。經過我反復勸說，媽媽終于硬著頭皮爬了上來。接著我們就正式開始了“大象騎行之旅”。
一路上，我們上山、下坡、涉水，顛顛簸簸，既驚險又刺激。大象的'兩只耳朵“啪嗒啪嗒”地拍著，仿佛在說：“歡迎到泰國游玩”。長長的鼻子伸在前面，指引著我們，好像在說：“前面的景色更美”。我和媽媽一邊欣賞美景，一邊討論著大象的工作方式。想到大象天天忙著運載客人，很少休息，不聽話時還要被管理人員用鐮刀狀的“兇器”敲打，心情頓時沉重起來……途經一家水果店，我們給筋疲力盡的大象買了許多水果。大象很高興，撲拉著耳朵，長長的鼻子卷起水果迅速放入嘴里，津津有味地吃了起來。一眨眼的工夫，一堆水果就被吃光了。我又買了一串香蕉給它。這回，大象終于滿足了，彎彎的眼睛，透出幸福的眼神，仿佛在說：“謝謝您，中國客人�！�
我懷著既興奮又糾結的復雜心情結束了大象營之行。大象享受美食時滿足愜意的眼神，遭受敲打時痛苦的表情在我的腦海里久久揮之不去。
我們要愛護大象，合理發(fā)展旅游項目，更要保護動物，從點滴做起，共同努力，構造一個和平、友愛、善良的世界！
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