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考試感受初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的考試感受初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試感受初三作文1
秋天的天空充滿了荒涼的氣息，流淌在孤獨(dú)的歲月里，簡(jiǎn)單地詮釋了成長(zhǎng)的笑聲。它是我們生命中最美麗的顏色，通過暴露的經(jīng)歷形成了四季的灰塵，浸透了多少年的過去。
雄偉的時(shí)光，通過廣闊的記憶，故事彌漫在心靈的每個(gè)角落，變成一個(gè)獨(dú)特而華麗的風(fēng)景，肆意涂鴉在青春的劇本上。那一刻，夢(mèng)從現(xiàn)實(shí)升華，超越了喧囂的世界，在所有詩(shī)意而聰明的時(shí)刻，傳播了三千英里歲月的芬芳。
我不知道這種感覺是否真的存在。也許，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我會(huì)想起我曾經(jīng)有過的時(shí)光和我以前見過的面孔。我只是不知道，當(dāng)芬芳的螢火蟲綻放出夢(mèng)幻般的沁影時(shí)，我疲憊的心是否會(huì)得到片刻的停頓，就像大海一樣安靜舒適。
記憶的風(fēng)，撕裂現(xiàn)代音符，迅速在耳邊，形成一首破碎的歌曲，最終翻唱了過去。而我，仍然喜歡在人海中漫步，看著天空中的白云，但每次看到心情都會(huì)莫名其妙地非常困惑，感覺像一只薄弱的蒲公英，隨時(shí)隨地都會(huì)被過去的風(fēng)帶走。
也許，每天緊張而快速的生活節(jié)奏，已經(jīng)讓自己有點(diǎn)喘不過氣來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的黑暗，生活中的無(wú)助，讓麻木的'心越來(lái)越老，但也讓記憶越來(lái)越暗淡。我真的很想回到過去的美好時(shí)光，即使是夢(mèng)中的青春，至少這樣你可以回顧過去沉淀在我心中的記憶，然后悄悄地把它放在現(xiàn)實(shí)中。
事實(shí)上，我一直非常感謝那些年陪伴我的朋友們。雖然時(shí)間的浪花把彼此沖向了記憶的距離，但留下的思念從未停止過。我真的很想你，但時(shí)間再也找不到回去的線索了。
飄落的葉子撫摸著歲月的臉。當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的時(shí)候，我們錯(cuò)過了相遇，忘記了，忘記了，想到了，這是非常矛盾的。在這樣的循環(huán)中，我們白了青少年。
我也知道，現(xiàn)實(shí)從未改變。忙碌的只是生活。面對(duì)四季的窗口，我們似乎迷失了自己，再也找不到過去的痕跡。在清水般純凈的時(shí)代，我們?cè)缫堰h(yuǎn)去，看不到背影，只剩下幾縷記憶的芬芳。
茫茫人海，緣來(lái)緣去。當(dāng)寒冷的時(shí)光撕裂記憶時(shí)，忘記就會(huì)變得如此容易。那些曾經(jīng)熟悉的人在歲月的風(fēng)中漸漸消失。有多少人在尋找，卻再也找不到了。被風(fēng)卷起的往事瞬間朦朧了眼睛。
塵土飛揚(yáng)，舊夢(mèng)難開，沉浸在自己編織的故事中，慢慢遇見歲月，想起誰(shuí)的臉，談起誰(shuí)的舊事，只嘆好夢(mèng)難逢，浪費(fèi)了這種思念。
秋風(fēng)起，紅葉落，只是不知道，夢(mèng)依稀，往事又多少。
考試感受初三作文2
初夏，高中入學(xué)考試后，期末考試隨風(fēng)而來(lái)。它給了我們一種緊迫感，但也給了我們一種幸福感，因?yàn)槲覀儗⒃诳荚嚭蠓攀罴佟?/p>
一、二、三年級(jí)的孩子仍然不復(fù)習(xí)，仍然瘋狂地玩耍。四、五、六年級(jí)的學(xué)生面臨著升級(jí)試卷，不得不拿起筆仔細(xì)復(fù)習(xí)。然而，他們也可以在復(fù)習(xí)中找到一種快樂的感覺。
期末考試即將到來(lái)，我們的小學(xué)生一切都準(zhǔn)備好了，只欠東風(fēng)考試，每個(gè)人都寫龍蛇，包括我。有些人喊道：哦！這些問題太簡(jiǎn)單了，只是侮辱了我的智商。但他們中哪一個(gè)能得到超過95分呢？因此，我模糊地明白了一個(gè)事實(shí)：任何夸大的人都會(huì)后悔。（指的是不確定的，吹噓的。
謝謝你！爸爸！媽媽！老師！我還沒有盡你對(duì)我的教誨，更別說(shuō)你對(duì)我的愛了！
考試結(jié)束后，有些人悲傷，有些人笑，有些人沮喪，我們沒有時(shí)間悲傷，笑，因?yàn)槲覀兠χ屠蠋熞黄饳z查答案。
領(lǐng)證那天起得很早，背著零食，洗臉漱口，然后昏昏欲睡地下樓。我?guī)缀跬浟嗽趺瓷宪嚒Ｄ菚r(shí)候我真的很困！
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我立刻充滿活力，以一步一步的方式?jīng)_進(jìn)教室。哇！教室真的很熱鬧，打架，吃雞腿，火腿香腸，方便面，辣椒，真的'是世界食物聚集在我的班上��！
在老師的命令下，三個(gè)姿勢(shì)是正確的。老師開始讀:王興隆:81、83、80分。這時(shí)，我每秒多了兩次心跳。王:90、92、86分。轟！��！這次怎么考得這么差？我太窮了，老師給了我二等獎(jiǎng)和三個(gè)好學(xué)生。
拿著這兩張證書，我不禁深思:為什么考得不好？
因?yàn)槲姨中牧�，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)很好，但我在這次考試中失去了很多分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)還可以，但我沒有通過選擇和單位計(jì)算。我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。我只是在聽力方面扣了8分左右，在筆試方面扣了4分。將來(lái)，我必須輔導(dǎo)英語(yǔ)，努力進(jìn)入排名。
爸爸說(shuō)，這次考試不好，是的，下次考試不好，不好。我默默地感受、討論和反思。
當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，我估計(jì)我已經(jīng)上了中學(xué)。那時(shí)，我應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一種樂趣，一種快樂和快樂的事情，但父母把它變得更加嚴(yán)格�，F(xiàn)在我們不學(xué)習(xí)了。我們長(zhǎng)大了？我不能學(xué)習(xí)。
我們必須努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母的期望。努力工作！努力工作！努力工作！努力工作！
考試感受初三作文3
時(shí)針指向了2點(diǎn)。
隨著高跟鞋在走廊中越來(lái)越近的響聲，哎，不錯(cuò)，一年兩度的期末考試最終還是來(lái)了。
古往今來(lái)，有學(xué)堂必有作業(yè)，有作業(yè)必有考試。滾滾考試東逝水，試題煞死學(xué)生。不禁感慨，這罪該萬(wàn)死的考試毀掉了多少學(xué)生毅力頑強(qiáng)的信心，打擊了多少家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”的期盼。
對(duì)于學(xué)霸們來(lái)講，考試就是給他們撓撓癢。但對(duì)于非學(xué)霸們呢？這是一種折磨，看看考場(chǎng)上的學(xué)生們：學(xué)霸們春風(fēng)得意，筆下源源不斷地寫出自信的答案而像我這種非學(xué)霸呢？有冥思苦想半天做出來(lái)是錯(cuò)的，有在草稿紙上重復(fù)演算某道題答案卻千奇百怪的，還有不停翻覆著試卷，眼花繚亂的看著一個(gè)個(gè)不忍直視的空缺……
還記得之前的一次考試，我正在苦“啃”一道數(shù)學(xué)題，在我的旁邊的一個(gè)男生從他的'筆袋中取了三只清一色的黑筆，整齊排列后，環(huán)顧四周，確定沒有人看他之后，于是在那里靜靜地默念“阿彌陀佛，請(qǐng)菩薩保佑我考試順利……”
我在五年級(jí)之有一直對(duì)考試沒有多少感受，然后當(dāng)我在五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)后，才真正體會(huì)到了考試的可怕。
轉(zhuǎn)學(xué)了，第一天，剛進(jìn)校門，老師們都是笑嘻嘻的，作業(yè)少的可憐，渾身閑的一身輕松。世事難測(cè)。這種光景沒過多久后，就在一夜間與先前云泥之別了。只見老師在講臺(tái)正色道：“現(xiàn)在堂考！”每天早晨和下午，我們都會(huì)有一場(chǎng)考試，美名曰“堂考”。剛開始，我還對(duì)它挺有興趣，題簡(jiǎn)單，基本上次次都能拿滿分。可是到了之后，我開始相信興趣也會(huì)變恐懼。頭幾次考試題目簡(jiǎn)單，我總是開心的給老媽呈上一份高分試卷，幾次后，我再也不敢直視老媽的目光，每天回家心里都在打鼓。不過幸好老媽貌似淡忘了“堂考”這事兒。
好景不長(zhǎng)，到了六年級(jí)，號(hào)稱“王牌教師”的老于建了個(gè)QQ群，建群也就算了，竟然還要把成績(jī)排名每天公布出來(lái)，這不是把我們每個(gè)人的老底都掀出來(lái)了嘛！同學(xué)們都叫苦連天。
在考試的時(shí)侯還不算太緊張，但老于有個(gè)習(xí)慣，他會(huì)在講“堂考”卷前親自念成績(jī)。這個(gè)時(shí)侯考得不好可就糗大了。我們這個(gè)年齡正值要面子的時(shí)侯，成績(jī)不好，在同學(xué)面前多少有點(diǎn)不好意思，所以有時(shí)只能通過“不良手段”來(lái)保全面子了。比如趁老師不注意偷偷瞄一眼左右桌的卷子，考試前偷偷瞅一眼答案或試卷……不過屢戰(zhàn)屢敗，要么老師眼神太尖，還要被扣分；要么卷子早就沒影了……
不得不承認(rèn)，我深切地感受到了考試的魅力。
考試感受初三作文4
初夏，高中入學(xué)考試后，期末考試隨風(fēng)而來(lái)。它給了我們一種緊迫感，但也給了我們一種幸福感，因?yàn)槲覀儗⒃诳荚嚭蠓攀罴佟?/p>
一、二、三年級(jí)的孩子仍然不復(fù)習(xí)，仍然瘋狂地玩耍。四、五、六年級(jí)的學(xué)生面臨著升級(jí)試卷，不得不拿起筆仔細(xì)復(fù)習(xí)。然而，他們也可以在復(fù)習(xí)中找到一種快樂的感覺。
期末考試即將到來(lái)，我們的小學(xué)生一切都準(zhǔn)備好了，只欠東風(fēng)考試，每個(gè)人都寫龍蛇，包括我。有些人喊道：哦！這些問題太簡(jiǎn)單了，只是侮辱了我的智商。但他們中哪一個(gè)能得到超過95分呢？因此，我模糊地明白了一個(gè)事實(shí)：任何夸大的人都會(huì)后悔。（指的是不確定的，吹噓的。
謝謝你！爸爸！媽媽！老師！我還沒有盡你對(duì)我的教誨，更別說(shuō)你對(duì)我的愛了！
考試結(jié)束后，有些人悲傷，有些人笑，有些人沮喪，我們沒有時(shí)間悲傷，笑，因?yàn)槲覀兠χ屠蠋熞黄饳z查答案。
領(lǐng)證那天起得很早，背著零食，洗臉漱口，然后昏昏欲睡地下樓。我?guī)缀跬浟嗽趺瓷宪�。那時(shí)候我真的很困！
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我立刻充滿活力，以一步一步的`方式?jīng)_進(jìn)教室。哇！教室真的很熱鬧，打架，吃雞腿，火腿香腸，方便面，辣椒，真的是世界食物聚集在我的班上��！
在老師的命令下，三個(gè)姿勢(shì)是正確的。老師開始讀:王興隆:81、83、80分。這時(shí)，我每秒多了兩次心跳。王:90、92、86分。轟！��！這次怎么考得這么差？我太窮了，老師給了我二等獎(jiǎng)和三個(gè)好學(xué)生。
拿著這兩張證書，我不禁深思:為什么考得不好？
因?yàn)槲姨中牧�，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)很好，但我在這次考試中失去了很多分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)還可以，但我沒有通過選擇和單位計(jì)算。我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。我只是在聽力方面扣了8分左右，在筆試方面扣了4分。將來(lái)，我必須輔導(dǎo)英語(yǔ)，努力進(jìn)入排名。
爸爸說(shuō)，這次考試不好，是的，下次考試不好，不好。我默默地感受、討論和反思。
當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，我估計(jì)我已經(jīng)上了中學(xué)。那時(shí)，我應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一種樂趣，一種快樂和快樂的事情，但父母把它變得更加嚴(yán)格�，F(xiàn)在我們不學(xué)習(xí)了。我們長(zhǎng)大了？我不能學(xué)習(xí)。
我們必須努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母的期望。努力工作！努力工作！努力工作！努力工作！
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