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以永遠(yuǎn)為主題初三作文500字
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以永遠(yuǎn)為主題初三作文500字》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：青春是永遠(yuǎn)的旋律
青春是什么？
青春是含苞待放的花蕾，清純高雅，芳香醉人。精心呵護(hù)，就能展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，就會(huì)充滿拼搏的精神和勇氣。
青春是枚瑩潤(rùn)碧翠的橄欖，澀中有甜，回味綿長(zhǎng)。矗立在人生的岸邊，回望歲月凝成的樹(shù)林，每一片金黃的落葉上都寫(xiě)滿了成長(zhǎng)的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉淀的悲傷。
青春是美好的金色年華，是創(chuàng)造未來(lái)的希望，是人生最美好的階段。古往今來(lái)，有多少智者和哲人，他們咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。才有了諸葛亮“未出茅路三分天下”的政治藍(lán)圖；才有了周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向。他們都在這美好的青春年華中奠定了人生輝煌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青春如花似火，是生命中最壯麗的樂(lè)章，是人生歲月中最寶貴、最美好的時(shí)光。青春也是曇花一現(xiàn)的輝煌，稍縱即逝。有的人讓青春匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了青春迷人的精彩，直到老去，還會(huì)回味無(wú)窮。
當(dāng)然青春并非全是陽(yáng)光灑滿天地，在人生道路上，我們也會(huì)遇到種種的挫折。但是我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能知道彩虹的美麗呢？沒(méi)有悲痛的挫折，怎么能收獲成功的希望？所以，面對(duì)挫折，我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志；面對(duì)挫折，我們要有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀心態(tài)。那么，青春的陰云會(huì)散去，留下的，就是光彩照人的神奇。
青春，那是一首永恒的旋律。
范文二：曾經(jīng)的那片土永遠(yuǎn)的那份情
無(wú)論你多么的憂愁哀傷，多么的迷茫不知航向，她的氣息都會(huì)使你歡快舒暢，使你清醒明朗。過(guò)后，她的氣息仍在你的心底回蕩。
“哇哇”我剛剛落地，來(lái)到這個(gè)陌生的世界，來(lái)到她的懷抱里�？粗磺校欢矣X(jué)得并不陌生，覺(jué)得她好熟悉，她的一切都好熟悉好熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，是在夢(mèng)里嗎？好像是
我總覺(jué)得，她和我一樣，是一個(gè)剛剛萌生的嫩芽。我很喜歡觸摸她的肌膚，它是那么的柔軟親和，她的一切是自然美，寧?kù)o美。她是那么純潔，然而我一直不解的是：我認(rèn)為她是我的好朋友，而長(zhǎng)輩們說(shuō)我是喝著她的乳汁長(zhǎng)大的。
隨著我的成長(zhǎng)，她也發(fā)生了變化。她那柔軟的肌膚變得堅(jiān)硬，變得有力了。而這時(shí)的她如一個(gè)青春健壯的少年，充滿著活力。而她的寧?kù)o，她的純潔依然沒(méi)變，她依然是那么的美。我從不追逐塵世的喧鬧，我喜歡靜靜地陪在她身邊，享受著她的自然美，享受著她的純潔，把臉靜靜地貼在她的心上，默數(shù)著她的心跳。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但我從不肯離開(kāi)她一步。我想，我被她的那種美，那種純潔所感染了。我早已習(xí)慣依賴于她，習(xí)慣于把臉貼在她的心上，數(shù)著自然的心跳。突然間，我發(fā)現(xiàn)我和她早已融為一體，我的血管流著和她相同的液體，而她的精神也已充滿了我整個(gè)的心胸，沒(méi)有絲毫的空隙去容納其他。
如今，我終于知道了，她不但用她的乳汁哺育了我，而且用她的精神感染著我，震撼著我。她將永遠(yuǎn)陪伴著我，直到我再次回到她的懷抱。
她，曾經(jīng)的那片土，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)，我將永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著你！
范文三：永遠(yuǎn)的山峰
藍(lán)天用他的溫存贍養(yǎng)了大地；大地用他的無(wú)私撫養(yǎng)了禾苗；禾苗用他的生長(zhǎng)裝扮了麥田；麥田用他的廣闊點(diǎn)綴了山峰；山峰用他的雄偉護(hù)著他的孩子。
這山峰是高大的。從小在山腳下長(zhǎng)大的我，望著這座山，是那么莊嚴(yán)，那么高大，那么遙不可及。但是您卻對(duì)我說(shuō)：“總有一天你會(huì)比這座山高的。”
這句話是什么意思？我難道真的會(huì)征服這座高大的山嗎？這一切似乎是一個(gè)遐想，我也曾無(wú)數(shù)次要掙脫這座山，但依舊是一次次的失敗，他太高大了。
也許是在那次以后，我才是真正的懂得了那座山。
“為什么，為什么？我不要再在你的庇護(hù)下，我要沖出去。”我沖山咆哮著。但那邊的山，鐵青著臉。依舊是你，這座高大的山，你竟然要帶我去爬山。上山的路是崎嶇的，那里草木叢生，一切都是那么神秘，但那我也不用你的幫助，只是軟弱的說(shuō)：“我自己能爬上去！”
但那山峰似乎真的是那么遙遠(yuǎn)，我真的想過(guò)要放棄，無(wú)力的蹲在地上，但誰(shuí)知你卻說(shuō)：“怎么，不敢上前了嗎，就你這樣還想登上山頂，征服高山嗎？起來(lái)！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，似乎是不可抗拒的命令，我象是觸動(dòng)了什么似的，嗖的站了起來(lái)，朝山頂奔去
終于到了山頂，你跟我一樣環(huán)繞著一覽眾山小的風(fēng)景。這是，我看見(jiàn)山的最高處，清風(fēng)拂動(dòng)下，你的幾根白發(fā)。您這的還是那座雄偉的山嗎，似乎我已經(jīng)比您高了，但您依然是那座永遠(yuǎn)的山峰，給我鼓勵(lì)。
爸爸，山峰一樣的爸爸，我終于明白了你的話，孫然我已經(jīng)征服了那座山峰，但我依然是你這座山峰所庇護(hù)的，一個(gè)小孩子。
范文四：我心中永遠(yuǎn)的歌
“還記得莽撞少年，天真又無(wú)邪，站在十字路口等明天，理想與現(xiàn)實(shí)碰面，輕狂的誓言，總會(huì)等到成功的請(qǐng)柬”。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的歌，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義，一切都是那么童真，我?guī)缀趺刻於荚谟字傻幕孟胫业奈磥?lái)，說(shuō)具體點(diǎn)，那就是空想，但我相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
放開(kāi)青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向我心中的歌。
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是一名初三的學(xué)生了，面對(duì)升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，生活的苦惱，回想兒時(shí)的美好時(shí)光，暢想未來(lái)的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開(kāi)喉嚨，大聲歌唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫(xiě)滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想早日到來(lái)。
我徘徊過(guò)，孤單過(guò)，頹廢過(guò)，曾一度的想放棄過(guò)，但有一天我突然悟到，上帝給了我生命，不正是想讓我在人世間搏一搏嗎？此時(shí)不搏何時(shí)搏？
現(xiàn)在已漸漸進(jìn)入冬天，外面的世界已漸漸凍結(jié)，但我心中的歌依然火熱奔放，永伴我活力前進(jìn)！
不拋棄，不放棄，我不是什么非主流，也不是什么強(qiáng)人，但我有至高無(wú)上的心。“初三學(xué)生真辛苦，努力學(xué)習(xí)真辛苦，已是春天百花開(kāi)，除了初三皆全知”，這是眾多初三學(xué)子的共同心聲，但這絕對(duì)不是我心中的歌
我會(huì)帶著我心中的歌前進(jìn)，暢想美好的未來(lái)。
范文五：書(shū)，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)作文
曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要想取得好成績(jī)，就要多讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這個(gè)道理
因?yàn)楦改付际墙處�，從小，我就�?duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書(shū)，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛(ài)的書(shū)，最可愛(ài)的童話人物。
再長(zhǎng)大些，我接觸了我第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜每一個(gè)角色無(wú)不深深打動(dòng)我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題�！敝�，但這并沒(méi)有影響我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。每當(dāng)我被淹沒(méi)在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書(shū)，沉醉在淡淡的書(shū)香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我真誠(chéng)。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
書(shū)，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操；書(shū)，讓我們崇尚真善美，鞭策我們的意志，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志；書(shū)，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉，書(shū)，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)
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