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彩虹為題的800字初三作文
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本文《彩虹為題的800字初三作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：當(dāng)彩虹緩緩升起
晶瑩的雨水掛滿樹梢，陽光透過白云灑滿林間�？�！在那山與山的間隙中，緩緩升起一座彩虹橋，它承載著我不變的彩虹夢(mèng)，向希望的遠(yuǎn)方延伸，走出村莊，走出大山，走向夢(mèng)想的世界
有夢(mèng)
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，“嘀嗒嘀嗒”冰冷的雨水從屋頂?shù)穆┒辞那牧镞M(jìn)來，沾濕了外祖母的床頭，陰濕寂靜的屋里，外祖母的咳嗽聲和我沉悶的哭聲顯得尤為突兀。雨漸漸停了，陽光照射進(jìn)來，我卻感受不到溫暖。外婆顫抖地伸出一只手，疲倦地說：“小寶，過來，外婆的身子就這樣了，你別傷心，你瞧，咳！山澗那的彩虹橋，外婆會(huì)在那一直看著你，咳咳！你一定要像彩虹一樣走出大山��！你幸福，我就開心了！”我緊握住外婆的手，泣不成聲，感受著外婆愈漸冰涼的體溫，“我答應(yīng)您！嗚”
從此，彩虹夢(mèng)播種在我的心間，我想尋夢(mèng)。
尋夢(mèng)
又是雨后天晴，一座彩虹橋懸掛在山澗上，我懷著對(duì)外婆的承諾，踏上奔向那道彩虹的林間小路。小路并不好走，時(shí)不時(shí)就遇上荊棘和一些昆蟲，幸運(yùn)的是沒遇上蛇或野獸。我的臉頰被植物劃出了幾道血痕，膝蓋也經(jīng)歷了幾番滄桑，泥濘的道路幾乎使我變成“泥人”。但我不想也不能放棄，我知道外婆在彩虹橋上慈愛地注視我，我知道我心中朦朧的彩虹夢(mèng)，我知道太多的執(zhí)念，太多的希望。終于，我登上了那距離彩虹最近的地方，近在咫尺的距離，我伸手，它卻消失了。淚水在眼里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭，我卻呆住了：那是外面的世界，不同于村里的落魄，它是現(xiàn)代與繁榮的象征。那一刻，我知道，我抓住了真正的彩虹，朦朧的夢(mèng)變得真實(shí)。
從此，彩虹夢(mèng)在我心中發(fā)芽，我要追夢(mèng)。
追夢(mèng)
溫暖的陽光灑滿村莊，彩虹沒有出現(xiàn)，但我知道它在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失了，它是我的夢(mèng)，我的信仰，我的執(zhí)念。學(xué)校里傳出朗朗讀書聲，我捧著書，專注地讀著。多少個(gè)日子里，我在教室里埋頭苦干；多少個(gè)日子里，我在家里挑燈夜讀；多少個(gè)日子里，我懷著彩虹夢(mèng)，奔跑在那座希望彩虹橋上。我知道，我的夢(mèng)才剛剛開始，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我也堅(jiān)信，終有一天，我的努力和執(zhí)著，將使我走向，夢(mèng)想的世界。
從此，彩虹夢(mèng)在我心中開出一朵花。我相信它會(huì)開滿心間。
原來，當(dāng)彩虹緩緩升起，我的夢(mèng)，可以這么甜蜜和美好
范文二：彩虹總在風(fēng)雨后
是誰不屈不撓？是誰永不言��？是誰頑強(qiáng)拼搏？就是《老人與�！返闹魅斯删吹氖サ貋喐纭Ｋ莻�(gè)以打魚為生的老人，他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無所畏懼。
小說描述的是一位年近六旬的老漁夫，有一次出海打魚，連續(xù)八十四天都沒有釣到一條魚，但仍不肯認(rèn)輸，充滿著奮斗精神。終于，在第八十五天時(shí)釣到了一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。和大馬林魚戰(zhàn)斗了兩天兩夜，終于殺死了大馬林魚。但許多鯊魚前來搶奪“戰(zhàn)利品”，雖然明知很難取勝，但圣地亞哥仍不服輸。他把一支折斷的舵柄作為武器，突出重圍，最后將大馬林魚的尸骨帶回了魚巷，使其他漁夫敬佩不已。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這就是《老人與�！废胍蛭覀兘沂镜恼芾�。雖然那條大馬林魚被鯊魚吃得只剩下白骨，但老漁夫沒有放下對(duì)生活的熱情，他不言敗的精神和勇敢拼搏的行為，值得我們學(xué)習(xí)。很多人認(rèn)為，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)榇篑R林魚只剩下了一具白骨。但是在我的眼里，老漁夫已經(jīng)贏了，因?yàn)樗冀K沒有向大海、大馬林魚和鯊魚妥協(xié)！
雖然我并不能像老漁夫那樣經(jīng)受得住巨大的磨難，但我學(xué)騎單車的事情仍記憶猶新。
那天，爸爸帶我下樓，把自行車推到一片空地上�？吹竭@么漂亮、精美的自行車，我情不自禁地跳了下去，雙手緊緊地抓住握把，直起身子，激動(dòng)地望著前方。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始蹬的時(shí)候，便警惕性地往后望了望。誰知爸爸早就站在了后面，兩只有力的大手抓著我的椅子：“你就放心吧，肯定沒事的！”有了這句話，我懸著的心終于放了下來。我使出了全身的力氣蹬著，起初我很害怕，勻速地蹬著，生怕會(huì)摔跤，但到下坡時(shí)，輪子飛快地轉(zhuǎn)著，風(fēng)迎面撞過來的感覺，真棒！
路上遇到了我的好朋友，當(dāng)我飛快地騎著，并向他們炫耀，他們用羨慕的眼光望著我，我不禁騎得更快了。
這時(shí)，前面需要轉(zhuǎn)彎了。我心虛了，頭上冒出了冷汗，當(dāng)我扭頭去喊爸爸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就不見了。然后，單車重重地撞在墻上，我也摔在了地上
周圍的人仿佛都在嘲笑我，而我氣憤地扶起單車，我勻速地騎向爸爸。正當(dāng)我要問他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎單車，我這才明白：原來爸爸是想讓我“摔倒”，從而學(xué)會(huì)騎單車啊！
不要錯(cuò)過你的“彩虹”，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后！
范文三：風(fēng)雨彩虹
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！薄墩嫘挠⑿邸愤@首歌唱出了我的心聲。
有一次，教練讓初來乍到的我去參加比賽，而我也因此展開了一段別來生面的魔鬼訓(xùn)練。
比賽的前一個(gè)禮拜，我被教練安排去練跳遠(yuǎn)：深蹲跳、立定三級(jí)跳、助跑式跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)的這些項(xiàng)目我?guī)缀趺刻於季�。在跳遠(yuǎn)時(shí)，我的手磨傷過，腳摔傷過、崴過，但是我都沒有退縮說：“我不要練了，累死啦！”因?yàn)槲覉?jiān)信只要我堅(jiān)持不懈，我就能從彩虹的起點(diǎn)走到彩虹的終點(diǎn)去欣賞那繽紛的彩虹，雖然我現(xiàn)在還沒有走多遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力前進(jìn)。
比賽前的最后3天，教練讓我把以前練的立定三級(jí)跳、60米、100米重點(diǎn)練習(xí)，因?yàn)槟鞘俏业谋荣愴?xiàng)目。在練立定三級(jí)跳時(shí)，我竟然跳了5米多，教練語重心長(zhǎng)地說：陳丹啊，如果你能牢記我對(duì)你說的腳要往前拉，讓步子更大，腳要蹬得快，那么你將會(huì)跳得更遠(yuǎn)的�！闭f完，教練還沖我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。60米，100米的訓(xùn)練到了。我在跑前拼命地提醒自己：腳往前拉，不能甩。我一邊想著一邊往起點(diǎn)走去。
在我想得出神的時(shí)候，我聽到后面隱約有人叫我“讓路”，但是我沒有時(shí)間去理會(huì)他，因?yàn)榻叹氁呀?jīng)在催我過去啦。
忽然，我被人撞了，重重地摔在了地上。撞到我的人，連忙把我拉起來，可是我卻很不爭(zhēng)氣地“嘶”了聲，又跌坐在了地上。這下完了，我的膝蓋鮮血直流，腳崴啦，手也擦破了，原來受的傷，這次竟然一次受了個(gè)遍。
撞到我的大哥哥責(zé)備著我說：“我都已經(jīng)叫你讓路了，你怎么還是不讓呢，我那時(shí)以為你已經(jīng)讓開了，就全速?zèng)_刺啦”最終，我在教練和大哥哥的攙扶下來到了衛(wèi)生室，處理好傷口后，教練讓我直接回家，可是我仍然堅(jiān)持要接著練。教練阻止不了固執(zhí)的我，只好讓我接著練。
最終，我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，立定三級(jí)跳竟然跳到了6米。
但是我的傷口卻發(fā)炎啦，不過沒有關(guān)系，我懂得堅(jiān)強(qiáng)的可貴。
我終經(jīng)過了訓(xùn)練時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見到了彼岸的彩虹。“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！眻�(jiān)持不懈難能可貴。我要一直堅(jiān)持下去加油！
范文四：人生的彩虹
人生是一片蔚藍(lán)色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的彩虹青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂與悲傷交織的藝術(shù)品。
我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊(duì)活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了青春的真諦。
那天星期五。放學(xué)時(shí)，老師告訴我們準(zhǔn)備在星期六搞一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)“青春之歌”。并神秘地補(bǔ)充：“這將是一次很有意思的班隊(duì)活動(dòng)，相信同學(xué)們會(huì)有所收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容暫時(shí)保密。”乍一聽我還真有點(diǎn)奇怪，這算什么班隊(duì)活動(dòng)啊！難不成要唱歌跳舞？帶著這些疑問我們回了家。我是班級(jí)里公認(rèn)的“小百靈”，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。
終于等來了早晨的陽光。我來到學(xué)校，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)比我還早�？磥硭麄兒臀乙粯佣枷朐琰c(diǎn)參加這有意思的“青春之歌”班隊(duì)活動(dòng)。可教室里什么也沒有布置呀？
7點(diǎn)，老師一聲令下：“出發(fā)！”帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開謎底：“同學(xué)們，這次班隊(duì)活動(dòng)，就是幫助一位老奶奶打掃衛(wèi)生，大家要努力干！”說完便領(lǐng)著我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛(wèi)生嗎，干嘛美其名曰“青春之歌”。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時(shí)，從里屋傳來一位老人的聲音：“是吳老師嗎？你又來了！”老師熱情地回答：“不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來了一群可愛的小百靈�！弊呓灰娨晃粷M頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來王奶奶癱瘓?jiān)诖�，兒女把她遺棄在此。
老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來。我一個(gè)人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認(rèn)真，她一會(huì)兒送水，一會(huì)兒自己也動(dòng)手幫忙，但同學(xué)們都搶著干活，王奶奶笑著對(duì)吳老師說：“唉！這幫孩子真勤快，我沒活干了。”大家聽了心里美滋滋的，比受了什么獎(jiǎng)賞都高興。
回到學(xué)校，吳老師對(duì)我們宣布：“你們已經(jīng)圓滿完成了這次青春之歌班隊(duì)活動(dòng)。”哦，青春之歌已在我們心中唱響，“青春之歌”是奉獻(xiàn)之歌，青春是奉獻(xiàn)的年紀(jì)。
讓我們唱響“青春之歌”，在有限的青春之中無限地奉獻(xiàn)，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！
范文五：當(dāng)年的彩虹
雨后初晴，也難得看一回彩虹，即便它離我那么遙遠(yuǎn)，而且還只是一段模糊的光線折射現(xiàn)象。
我收回了雨傘，也收回了抬高六十度仰望的腦袋，讓視線回到那原本雜草叢生且坑坑洼洼而現(xiàn)如今平坦筆直的路面上。
在這條路上，曾走過了多少回，度過了幾回晨曦和幾回黃昏又有誰知道呢？在朦朧模糊的畫面中，我可以感受那些各具特色的雨傘，熟悉的背影，統(tǒng)一正規(guī)而樂觀向上的制服，不知所謂的歡聲笑語——他們正如小雨滴般在路面上跳躍。
那時(shí)我記得有人喊一聲，有彩虹，我們所有人的目光都被吸引到遙遠(yuǎn)的天空，每個(gè)人都綻放著天真的笑臉，各抒己見。彩虹不過是天邊一角，仿佛伸手可及。漸漸地，每個(gè)人都漸行漸遠(yuǎn)，而且無法回頭。
那么說一句“再見”，又會(huì)等到什么時(shí)候，我不知道。或許明天就能相見，但明天的明天就卻會(huì)是一個(gè)未知數(shù)。這個(gè)概率的數(shù)值，根本無法用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解答。興許我們會(huì)幸運(yùn)地在同一時(shí)間同一地點(diǎn)相遇，但最終也如彩虹般逝去，如此聚聚散散的度過每一個(gè)晨曦與黃昏。
當(dāng)我們的個(gè)頭高過父母的肩膀，當(dāng)我們的雙手可以觸碰到樹枝頭的芒果。當(dāng)我們的腦袋里裝下了無數(shù)有用的知識(shí)與生活技巧，也就裝下了無窮的煩惱與憂愁。當(dāng)我們的臉變得成熟，嗓門變得粗糙，也就抹去了稚嫩與天真。
相隔多年，我已再難得看一次彩虹，除了透過那由色彩印刷或電子物質(zhì)構(gòu)成的形狀彩虹。我不知道未來會(huì)變得如何，我只想踏步今天腳下的路，看看這雨天難得的彩虹。
同學(xué)卻當(dāng)面戳穿了我，你想看的并不是彩虹，你還是太天真了。是啊，不管是人亦或是彩虹已不再是當(dāng)年的模樣，一切都在慢慢地成長(zhǎng)，然后漸漸地衰老。不論生死輪回，那卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。是我感懷太多了，是我不懂得知足而過度緬懷而美化了曾經(jīng)的天空，但我仍然無法釋懷，無法忘卻曾經(jīng)的天空，無法忘記曾經(jīng)的彩虹，無法放下自己的天真。
看著這陰沉沉的天，我們都模糊了幼稚的臉龐。如果可以，請(qǐng)雨水洗去我身上的塵埃，也順便洗去我的憂愁與悲傷，姑且讓未來彩虹的美麗綻放得更加持久。
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