步入初三作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的步入初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
步入初三作文 篇1
我們一起兩年了，這兩年，風風雨雨；
我們見過了，也經(jīng)歷過了。
我們一起走過了兩年的時光
很快樂，很美好記得我們各自的外號嗎？
蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅（巫）~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……
確切的說，這些外號屬于昵稱我們哭過，笑過，成功過，失敗過……
我們一起成長，一起學習，一起叛逆。記得我們干過什么壞事嗎？上課開小差；違反課堂紀律；上自習鬧翻天；故意做錯事讓老師生氣；對老師的教導不理不睬，讓他們無可奈何……
青春，叛逆
我們都具備了。
我們都有自己的夢想，并為之努力……。
我們年輕、有活力；大膽地去追求屬于自己的夢想。
我們堅強、勇敢；有火般的熱情、鋼鐵般的意志，
去迎接那屬于我們的人生。
今年是我們在一起生活學習的'第三個學年。
……
還記得我們踏進校門時，
初三的學子們?yōu)橹锌紛^斗嗎？
時間的轉換，命運的輪回。
又迎來了中考，
又一次365天的倒計時，
一年又一年的春華秋實，
一年又一年的聚散離合。
……迎來初三，我們需更加努力
加油吧！孩子們……
I believe you’re will win�。。�
步入初三作文 篇2
傍晚清風拂面，夕陽顯現(xiàn)出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時，我已是名初三學生，我在自己的人生長路上，也不知不覺跑起來�！摆s緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢�！�
這一切都來得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。
還未有過這樣的感受——只要我停下一秒，就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開始害怕落后；別人做出一道題，我沒有，我開始發(fā)慌；別人拿著筆沉思著，我沒有，我的心像牛皮鼓面般被敲打著，我擔心自己真會像父母所說那樣再次落后，不免苦悶。
晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織著共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右，打開大門，卻意外地發(fā)現(xiàn)家里燈光璀璨，家人都在燈下等著我，這片燈光一下子便照進了我的`心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。
我進房間，家人也跟著我進房間�！斑�習慣嗎？”“餓不餓呀？在學校好好吃飯了嗎？我給你沖點牛奶拿點面包來。”“老師講課有沒有不懂的呀？”我一時間不知要答哪個，但也發(fā)自內(nèi)心地笑了起來，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝。”奶奶托著疲憊的身子，手扶著門把手，微笑著對我說，父親端給我一杯熱牛奶，我說在學校一切都好，他們才放心出去。
待我寫完在學校沒來得及完成的作業(yè)后，打開房門，發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著，奶奶房里的電視機也還開著，父親坐在廚房凳子上看手機，看見我后立刻說了一聲：“寫完作業(yè)了？快洗洗睡吧�！蔽尹c點頭。
我不喜歡黑暗，因為太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內(nèi)心實在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關懷，我的家人告訴我，我不是一個人在戰(zhàn)斗，他們在時刻關心著我，他們支持著我，給我的內(nèi)心帶來慰藉。
此刻我也鐵了心了，我是絕不會輕易倒下去的，我的家人是我的動力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀�！�
秋天，涼風拂面，涼風拂心，在這稻田微黃的時節(jié)，我步入初三。
步入初三作文 篇3
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……
當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的`街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……
夢想和現(xiàn)實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……
當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
步入初三作文 篇4
在一次同樣重要的考試過后，我的初中生活中最后一個暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的兩個月假期中，我的感觸較以前甚多，暑工的辛酸，委屈與同去者的不和尤其是對將要步入的初三生活的憧憬。就在我認為自己已經(jīng)做好準備能去迎接時，巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。
此時，當我在這個曾經(jīng)憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點不知所措時。才知道當初的自己是多么的天真，自以為是，我忽然懷念那過去的初一，甚至初二，想回到當初，我不想面對，想逃避，可現(xiàn)實清楚的告訴我，不能，也不允許。記得我剛升上初一時，因為第一次的月考成績不佳，我沮喪了許久，經(jīng)過幾次的月考后才明白：競爭是激烈的、殘酷的，有壓力才有動力，即使成績暫時不佳，也不能氣餒，要更加努力的向目標前進，在前方的路上找到自己的一席之地。
從小爸爸就跟我說;"學習是一件很累的事，是沒有時間去做其它事的。當時的我對爸爸的理解是他只希望我們好好學習，對我們予以很重的期許，認為我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎么可能，難道時間只能花在讀書上面，不能做其它的'事嗎？可現(xiàn)在我明白了，爸爸說的是千真萬確的，尤其是現(xiàn)在的初三學習真的讓人很累，僅僅才一個星期而已，就讓我似乎快喘不過氣了，有時候會很生氣，因為所學習的時間總是會被打斷。也在于我是一個女孩所以有些家務是該承擔的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學生們有很大的壓力，在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多，相信每個經(jīng)過初三或者是正在經(jīng)歷初三的學生們都有這樣的感受。課本，試卷，習題都圍在我們身邊，這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個夢，可初三并不是夢，它是真真實實的，是自己將托起的一片天空。
初三的所有所有，我現(xiàn)在并不能完全體會到，雖然現(xiàn)在只是剛開始，而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著，也鞭策著自己，讓自己一刻也不敢松怠，即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對未來沒信心，我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己，在初三的每個階段中我都必須找到自己的方向，就像孟子所說的一句話;"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。"
步入初三作文 篇5
時代會變遷，社會亦會變革。我們也正走向一個共享的時代。何謂共享？即是共同享用。其關鍵點是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網(wǎng)絡資源等共享，“共同”這一點是不可否認的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個大家熟悉不過的共享單車的例子吧！共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當真的放眼大街時，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認為，共享單車，有共有享才應是最理想狀態(tài)。城市不應該為有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應感到城市變得綠色、環(huán)保了才對。
在這個時代，難道共享的只有單車、書店？這當然不會是唯一的選擇。請大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實就是網(wǎng)絡上的資源。當今社會提出的“共享”概念，不只有物質，還有精神；不只有現(xiàn)實的，還有虛擬的。準確的來說，共享最早也是網(wǎng)絡先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍瘦香菇”、“主要看氣質”這些網(wǎng)絡流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會表示用網(wǎng)絡流行語可以拉近人和人的距離。這點我并不否認，但我認為有此骯臟的網(wǎng)絡流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡流行語是一種資源，共享資源，但嚴格意義上，它只達到了共同，未達到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式，更影響著思維模式。例如：有時在街頭看見一個美女，你想著去用合適的詞語去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈，難道是你的學識不如從前？非也。只不過是過多的關注了一些網(wǎng)絡上共享的資源罷了。我對于網(wǎng)絡流行的事物一概不感興趣，因為我知道流行總會褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應只有商機，更應有文化底蘊，有思維深度。但令我無奈的是，大部分網(wǎng)絡文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡上的共享大部分也只是達到了“共同”，并未達到“享用”。因為它無法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時代的確在變遷，社會的確在變革，我們也終將走向那個“共享”的時代。目前看來，我們已達到了“共同”這個程度，是個極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對共享單車被破壞，網(wǎng)絡共享資源沒有思想的深度此類問題，我們都是“任重而道遠”的�！跋碛谩睉峭旰玫膯诬�，安靜的書店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的'，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡只是供人娛樂的，那它也便無益了。這無異于動物分食，只有“共同”，并無“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構建“享用”這一概念。
我想我只是這社會中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺新政策，也不可能有驚天動地的事跡。但我能通過改變自己的素質，盡我的全力達到共享的“享”字層面。這也應是每個公民應對時代所盡的義務。我不求驚天動地，但求無愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來，更需要人們愛護它、珍惜它的素質�？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質還不夠高，但那是可以改變的。我想對于現(xiàn)在的我們來說，英雄主義是認清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活的真相并熱愛它。）社會正因為其不完美，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會的變革都是由思想變革而引起的。現(xiàn)在請改變思想，爭做有素養(yǎng)的“共享時代”的一份子了，一同步入“共享”！
步入初三作文 篇6
初三，人生的第一個轉折點。步入初三的大門，面對人生的第一個轉折點，我該如何？
——題記
在一個碩果累累的季節(jié)，我邁著輕快的腳步，來到初三，心里美極了，想著：哈哈，我終于來到初三啦！哈哈·· 在我的意識里，初三，無非就是忙點、累點嗎。人家不是還說“可樂初三”嘛！
步入初三的大門，初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。
一位白胡子老爺爺，和我來了個親切的擁抱，春光滿面的說：“歡迎、歡迎”，說著，笑嘻嘻的遞過一份合同書，我接過一看，哇塞，語文數(shù)學英語歷史化學政治，外加音體美，十門功課。一天二十四小時，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到兩小時，我掰著手指算來算去…·
“沒事的，小姑娘。會適應的……”
就這樣，我稀里糊涂地在那份協(xié)議書上簽了字。
我走進了初三的大門。
光陰似箭，日月如梭。當我迎著第五十個朝暉向學校飛馳而去的時候，驀然回首，我已適應了初三的緊張生活。每天過著兩點一線的生活，家——學校，學�！�，過著整天與書為伍的'生活。每天挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，奮筆疾書，形成了不需任何催化劑，就會自動把勢能轉化為動能，形成了初三職業(yè)玻
靜坐書桌前，把臺歷翻到十月一號，腦海里就會自動搜尋著：19XX年10月1號，開國大典�！�
吃飯時，媽媽說：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個？我會不假思索的說：either.媽媽就會滿臉黑線的說：你說什么？噢，這才記起媽媽不懂英語，隨后就一擺手，說：隨便。我接過包子，大口大口的吃起來，吃過飯，一甩手，說：我學習去了，拜。
人生的第一個轉折點，為了我的美好前途，我一定會更加努力，一定會履行我與初三老人簽下的合約。
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