- 從此,我不再迷茫初三作文650字 推薦度：
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迷茫的初三作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的迷茫的初三作文，歡迎閱讀與收藏。
迷茫的初三作文1
通往成功的路，不止一條�！}記
在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案，可想而知，那是有多難。
沒有人的路是注定平坦的，總會(huì)有“陷阱”，總會(huì)有“猛獸”，總會(huì)有“分岔路”。
中考，是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生，自己的夢(mèng)想。
以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會(huì)不會(huì)很累？我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣？可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的`那一天我便開始擔(dān)心：我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來(lái)？
時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來(lái)。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”�？墒牵也恢罏槭裁矗绞桥R近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。
我也幻想過(guò)自己的人生，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我并不是不想為了夢(mèng)想而努力，好像只是覺得過(guò)多的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長(zhǎng)的禁錮。
現(xiàn)在的我，失去了方向，沒有的了目標(biāo)，夢(mèng)想也便的模糊。
現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。
迷茫的初三作文2
在初中的第一堂作文課上，語(yǔ)文老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們，我們長(zhǎng)大以后想去干什么？這讓我一度陷入沉思。對(duì)呀！以前我只想努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找個(gè)好工作，買房買車，娶妻生子，孝敬父母……走平常、普通的人生路。從來(lái)沒想過(guò)長(zhǎng)大了要去做什么。我陷入沉思。
我曾做過(guò)許多假設(shè)，做一名人民教師吧，我脾氣不好沒耐性，估計(jì)不會(huì)受到學(xué)生的愛戴。當(dāng)一名為國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員吧，那要吃許多的苦，更主要我沒發(fā)現(xiàn)我有這方面的特長(zhǎng)。我還曾憧憬去參加國(guó)慶閱兵但被母親嚴(yán)厲斥責(zé)。我還憧憬排兵布陣，用“小人”（玩具小兵）多次“實(shí)戰(zhàn)”，卻被身邊的人嘲笑。后來(lái)電腦槍戰(zhàn)類的游戲興起讓我無(wú)法自拔，我想既然不能真正蒞臨戰(zhàn)場(chǎng)感受戰(zhàn)爭(zhēng)的勇猛那就在游戲中體驗(yàn)吧！卻又被老媽無(wú)情的從“戰(zhàn)爭(zhēng)中”拉回，向小伙伴傾訴感受也沒能得到一絲的安慰，回應(yīng)的卻是一陣嘲諷。“切！就你那水平，出了新手營(yíng)什么都不是，還想當(dāng)職業(yè)選手？”“白日做夢(mèng)吧！”“你想去吧！哈，哈，哈，哈……”于是我再一次陷入迷茫，我的理想是什么？
直到《小蘋果》的.出現(xiàn)，特別是軍營(yíng)版讓我找到理想。歌中每個(gè)字都撥動(dòng)著我的心弦。從此，我心中就像平靜的湖面被投入了一塊石塊，掀起陣陣漣漪，久久不能平靜。自己仿佛穿著軍裝全身配置現(xiàn)代化武器，參入一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)演習(xí)。后來(lái)，我心中又出現(xiàn)疑惑軍營(yíng)生活想必辛勞無(wú)比，我能承受嗎？但第二版中的歌詞“這樣想呀太呀太過(guò)火，穿上軍長(zhǎng)為什么”立刻打消了了我的顧慮，當(dāng)兵就是保家衛(wèi)國(guó)，怕苦太可恥，如果從現(xiàn)在我努力學(xué)習(xí)考上軍校，做上軍官站在檢閱汽車上，像打了勝仗凱旋而歸將軍，我不停的向觀眾揮手，那該多神奇呀！
在經(jīng)歷這一切以后我不在迷茫，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，考上軍校，保家衛(wèi)國(guó)！
迷茫的初三作文3
問(wèn)君能 有幾多愁？恰似一江春水向東流！ ——題記
誰(shuí)言"少年不知愁滋味”而此刻 我的心里卻似 烈火燃燒 ，愁腸寸斷，刺痛心菲。
在初三 的日子里，無(wú)數(shù)次 ，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著內(nèi)心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對(duì)前途充滿迷�！ぁぁぁぁ�
記得在初一、初二時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲星懊�，使我擺脫了小學(xué)時(shí)的頹廢，開始對(duì)未來(lái)充滿希望，然而，初三，這個(gè)讓我期望著摘取果實(shí)的初三，卻在一步步摧毀著我的希望。
星期五的下午最后一節(jié)課又是化學(xué)，剛下課，我就拿出化學(xué)書來(lái)背，上一次，就是因?yàn)槲以谙抡n時(shí)問(wèn)了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，被他看見了，他可能認(rèn)為我在與同學(xué)玩鬧，上課時(shí)就向我提問(wèn)了，其實(shí)那個(gè)問(wèn)題我早就背會(huì)了但不知怎的，站起來(lái)后，原來(lái)背會(huì)的就忘掉了一大半，使我感到丟臉?biāo)懒�。過(guò)了一會(huì)兒，化學(xué)老師來(lái)了，站在門外，待鈴聲響了后，他才進(jìn)來(lái)上課，依然先是提問(wèn)，卻沒有問(wèn)我，我希望能夠再站起來(lái)一次，然后得到他的夸獎(jiǎng)坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
老師提出問(wèn)題要我們計(jì)算答案，我不一會(huì)兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫下答案，我勉強(qiáng)記下答案，可以上了臺(tái)腦子便一片空白，我思索著是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個(gè)念想，不是“三鋁”嗎！就寫下了一個(gè)“3”然而剛下來(lái)我就后悔了·····我又再次得到他的批評(píng)，在這大庭廣眾之下。
回到家后，面對(duì)著昏暗的'四面墻壁，強(qiáng)忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒用，哭自己的不努力······
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽”“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”不想讓家人擔(dān)心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開始學(xué)會(huì)偽裝，開始強(qiáng)顏歡笑，獨(dú)自包扎自己的傷口，卻怎是無(wú)數(shù)次被揭開，撕心裂肺的痛何時(shí)才會(huì)結(jié)束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著那最后的殘葉······
生命的長(zhǎng)河仍在奔騰著，前方又是怎樣的處境······
迷茫的初三作文4
初三的腳步，悄悄臨近，我已感受到他那炙熱的呼吸，我壓抑著心中的恐慌，緊緊屏住呼吸。眼看著一步又一步腳印，回首看那兩年時(shí)光的足跡，有興奮，有茫然，有失望，有后悔 …… 太多太多的情緒融入了其中，太多太多的汗水流入了其中，回想起那時(shí)的夏天，與朋友一起在廁所里看書，忍受著蚊子的叮咬；回想起那時(shí)的'冬天，一起在廁所里看書，忍受著寒冷的侵襲。每每回到寢室，總能聽見她們那香甜的鼻鼾聲，有時(shí)走運(yùn)，還有免費(fèi)半夜磨牙齜齜聲聽。雖然很累，但我們卻很高興。
初三來(lái)了，一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年以后，同班同學(xué)將會(huì)面臨不同的命運(yùn)。當(dāng)別人問(wèn)我：“面臨初三，你不緊張嗎？”我只是笑了笑，說(shuō)道：“沒感覺�！蔽业拇_是沒有感覺，在我們那個(gè)班級(jí)，就算在中考前幾天，也未必能感受到一絲緊張的氣氛。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們紛紛步入教室，打打鬧鬧，打牌的打牌，抽煙的抽煙，幾個(gè)人來(lái)來(lái)回回追逐打鬧，還有噪音式的音樂免費(fèi)享受。不過(guò)呢，一打上課鈴，教室里就沒有剩下幾個(gè)人了，任課老師緩緩走進(jìn)教室，瞄了下在座人數(shù)，然后就是輕輕地嘆了聲氣，就照常上課了，這已是見怪不怪了。
每次，我都時(shí)刻提醒著自己：一定不能這樣。久而久之在這樣的環(huán)境下，就習(xí)慣了。說(shuō)實(shí)話，我真為自己的中考而擔(dān)心，有點(diǎn)怕不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但我必須的向目標(biāo)前進(jìn)，相信自己！
初三來(lái)了，有點(diǎn)茫然。如在大霧中行走一般，摸不清眼前的路，但我知道我必須努力，必須拼搏，雖然目標(biāo)很難，但也要試下，不試怎么知道不可能。
迷�？�，初三，我相信有了奮斗目標(biāo)，就算在迷茫的環(huán)境下也能摸清那條路是屬于自己的路，也能為自己的夢(mèng)想之路，獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱微弱的光芒。
就算跌倒了，也要爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我站起來(lái)了！”
就算哭了，也要拭干淚水，微笑著說(shuō)：“又是一個(gè)全新的自我！”
就算別人不相信我，我也要證明給他們看。對(duì)他們說(shuō)：“你們能否定我的能力，卻決定不了我的未來(lái)！”
迷茫的初三作文5
“嘀-嘀-嘀”，我抬頭一看，又到了十點(diǎn)五十分——該睡覺了。我連忙收拾好了東西上床睡覺。今天寫了很久作業(yè)，累得不行，我以為很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但出奇的是，我失眠了——
夜幕中，月亮昏暈，星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過(guò)去了。我躺在床上，出神的望著窗外，那里漆黑一片，我不由的想到了自己——
早上七點(diǎn)鐘出門，晚上七點(diǎn)鐘回家，每天就是上課，下課，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，寫作業(yè)，收作業(yè)……日復(fù)一日，年復(fù)一年。想到這機(jī)械一般的生活，我不由得感到迷茫，我這樣做，是為了什么？是為了應(yīng)付老師，是為了應(yīng)付家長(zhǎng)，還是，為了自己？那一刻，我覺得我的人生就是一團(tuán)霧，看不清未來(lái)的方向，讓人沒有一絲前進(jìn)的欲望。
“嘀-嘀-嘀”，我睜開朦朧的雙眼一看，又到了六點(diǎn)三十分，我連忙收拾好了東西出門上學(xué)。昨天失眠，很晚才睡著，我以為今天肯定很困，但出奇的是，相比于往常，我更加精神了。
清晨，萬(wàn)籟俱寂，微風(fēng)輕拂，一切都處于朦朧之中。我坐在公交車上，出神的望著窗外，那里金光閃閃，我不由得想到了些什么——
一次英語(yǔ)課上，老師讓練習(xí)對(duì)話，我與同桌調(diào)皮，用了另一種很夸張的語(yǔ)氣去念，結(jié)果被老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，從那以后，我和同桌都認(rèn)真練習(xí)；一次期末考試，我剛好考了班里第二十（老師只將考了前二十的`同學(xué)的名字打在課件上）那一次，父親開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后很開心，他說(shuō)以前我總是差一點(diǎn)，只考了第二十多名，而這回，第十七，第十八，第十九，第二十！終于等到了我的名字。從那以后，我抓緊了一些學(xué)習(xí)；一次網(wǎng)上小測(cè)試中，我靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)答題，出乎意料的拿了九十八分，從那以后，我開始自主學(xué)習(xí)……
這一刻，我覺得我的人生就是一幅畫，有黑白灰，也有紅黃藍(lán)，他們相互交織形成遠(yuǎn)方的路，讓人充滿好奇。
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