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實(shí)用的初三作文集錦八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
聽過二胡曲《月夜》嗎？我想，就算你沒聽過，那生活中你不會(huì)沒見過月亮吧？柔和的旋律，皎潔的月光…… 昨晚與媽媽上街，忽然發(fā)現(xiàn)月亮已是圓月了，腦海里又浮現(xiàn)出了以往過中秋的情景：大人們?cè)诹奶�，我卻喜歡在陽臺(tái)上獨(dú)自欣賞夜景。 寂靜的夜，不時(shí)傳來幾聲狗吠聲，星星冰清玉潔地嵌在清黑色的夜空里，那么悠遠(yuǎn)，那么潔凈，就像藏在神秘世界里的一個(gè)個(gè)美麗的希望，使整個(gè)世界變得寧靜而充滿詩意，深邃而蘊(yùn)含哲理。它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一起，不像陽光那么刺眼，不像月光那么清澈，但她卻也是明亮的。清黑色的`天空中的月亮，大如金盤，像娃娃的臉稚氣十足，那輕柔的月光伴著縷縷云煙輕輕漂浮著。月亮越升越高，她俯視著大地，把光輝揮灑，我瞇起雙眼，切切實(shí)實(shí)看到了月亮中模模糊糊的景物，是廣寒宮？是美麗的嫦娥仙子？是砍桂樹的吳剛？是用玉杵搗藥的玉兔？是山峰？是云霧？是風(fēng)沙？是我的身影……真是想什么就像什么。忽然飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只見月亮在云層中閃光。
人們都說月亮是位美麗善良又多愁善感、易傷心感動(dòng)的姑娘。誰有什么不幸和哀愁，她總是憐憫地注視著你，有時(shí)還會(huì)流下淚來！想必她是不忍心去看那不幸的人們吧，所以才掩住半個(gè)臉來。一陣秋風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了她那可愛秀麗的臉孔，像小女孩撩去了披在額頭的劉海，向人們露出她那清澈又微帶笑意的臉龐。我覺得那穿梭于云層的月亮似乎更美麗動(dòng)人而又富有詩畫意境。
不知不覺夜深了，皎潔的月光如傾瀉的清流注滿在地。月色透過枝葉，在河中投入神秘的影子，在水面上撒上了浮動(dòng)不定的光，好像無數(shù)銀魚兒在跳動(dòng)。狗吠打破了夜的深邃寂靜，我卻仍沉浸在這詩情畫意的月夜中……
初三作文 篇2
大家好，我叫沫雨銀。沫雨銀的沫，沫雨銀的雨，沫雨銀的銀。我有一頭烏黑發(fā)亮長(zhǎng)到腰間的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，可愛的櫻桃小嘴。大家都覺得我很漂亮，所以我在班里的人氣也很好。
雖然我很漂亮，但是，我班里是一個(gè)霸氣的班長(zhǎng)。就拿上個(gè)星期的一件事情來和你們講講吧。上個(gè)星期的星期一，我很早就回到了學(xué)校。還沒走到班里，我就聽見我們班吵吵鬧鬧的。原來，我們班的幾個(gè)男同學(xué)在范宇華桌子上玩卡牌。我想：”這樣會(huì)影響其他老師對(duì)我們班的好印象。“于是，我就用中指敲了敲桌子�？墒�，他們沒有抬起頭。李青逸還低頭大吼一聲，說：”干嘛敲桌子�。繘]有看見我們?cè)谕姘。⌒⌒奈易崮�！”我笑了笑，很”溫柔“地說：“你們?cè)诖蚺七�大吵大鬧！你揍�。】茨氵�敢揍我！”他們害怕的抖了抖肩膀，用一種討好的'笑說：“班長(zhǎng)大人，你不要揍我們啊，也不要告訴陳老師，不然我們就死定了！”我說：“是嗎？如果怕老師還玩？”李青逸說：“班長(zhǎng)大人，這是最后一次，以后都不玩了。放過我們吧！”我無奈的說：“好吧，好吧。這次登記在我的記錄本上，下次再犯，就別怪我不客氣！”他們齊聲說：”好的，好的！“你看，我是不是很霸氣��？
這就是我，一個(gè)漂亮又霸氣的女孩！
初三作文 篇3
如果和你是泰戈?duì)柕墓P下人物，那么，我在你身邊，你不知道我在想什么。
就像個(gè)影子，看你年少輕狂，看你輕狂年少，誰都不知道我在，我存在，我的存在。
我們都一樣，我是幻想，你習(xí)慣幻想。雙馬尾在眼前，我們都在看，不是生與死的距離，是幻想與現(xiàn)實(shí)的距離。
穿梭小說，直到蕭炎成了炎帝，武祖歸林動(dòng)；直到無辰成了邪帝，邪君歸君邪。大主宰時(shí)代，我們都在欣賞，不是幻想與現(xiàn)實(shí)的距離，是真與假的距離。
不能第一，那就倒數(shù)第一，所以試卷41。你無奈，我無奈，老師無奈。不是天與地的距離，是雪化后，春與冬的`距離。
落葉碎了一地，秋風(fēng)卷走，雪花卻占據(jù)了地面。一塊地，猛烈的陽光，雪化了，一滴水一滴蒸發(fā)了。不是春與冬的距離，是時(shí)間走后，淚與笑的距離。
不是天地距離，不是時(shí)間距離，是我在你身邊，你不知道我在看著你。
初三作文 篇4
雨，歲時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，但它卻擁有萬千形態(tài)，如：暴雨、雷陣雨、毛毛雨等萬千種形態(tài)。在上個(gè)月的一天，驕陽似火，天氣悶得很，連涼席摸上去都發(fā)燙。外婆家的牲畜都跑到樹下乘涼去了，蟬躲在樹上拼命的叫著，蜻蜓也悶得在低空中盤旋。天邊的烏云慢慢堆積著，越集越濃，越集越沉，天色也越來越昏暗了。
突然狂風(fēng)大作，飛沙走石�？耧L(fēng)試蟬噤聲、將蜻蜓吹得不知去向。小樹被風(fēng)折磨的連連彎腰，幾乎要躺下，大叔也搖晃得站立不穩(wěn)。
接著，傾盆大雨從天而降。頓時(shí)，地面上流水滾滾，濁流連同樹葉一起向低處涌去。在聽那雨聲，就是千萬只雄獅在怒吼，千萬支響箭從空中射下。
一會(huì)兒，雨過天晴。經(jīng)過暴雨的滌蕩，空氣特別清新。在太陽余暉的照耀下，天邊出現(xiàn)了兩條艷麗的彩虹。把雨后的世界點(diǎn)綴得格外瑰麗壯觀。
這就是雷陣雨。
但，有些地方是“春雨貴如油”。有的地方，陽春三日，一滴雨也見不到，農(nóng)民是急得“像熱鍋上的'螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。大家望著那一片片焦土上的莊稼，也是垂頭喪氣的發(fā)愁。人們多么希望下場(chǎng)雨啊！農(nóng)民泊泊感嘆道：“唉，我看今年是顆粒無收嘍”大家臉上都充滿了悲哀。
反而，在有的地方，種的莊稼都是被洪水淹死了。這老天可真會(huì)捉弄人�。�
雨，在春、夏、秋、冬扮演著不同的角色，勾勒出不同的圖畫。
這就是雨！
初三作文 篇5
“沉默是金”，對(duì)于性格內(nèi)向的我來說，猶如座右銘一樣，一直以來束縛著我的思想和行動(dòng)。但近期發(fā)生的兩件事，沉默猶如一把無形的劍，如刀子一樣傷害了我。過分地堅(jiān)守沉默，讓我付出了沉重代價(jià)，為此，今后我選擇不在沉默。
那是一次期中考試�？紙�(chǎng)上，一片寂靜，只能聽到“唰唰唰”卷子與筆的摩擦聲，看著眼前的物理試卷，我充滿信心，緊張而有序地答題。忽然，看到作圖題的一剎那，我意識(shí)到?jīng)]帶鉛筆，頓時(shí)呆若木雞。我竟然忘了帶鉛筆！怎么辦？怎么辦？我該怎么作圖？原本如止水般平靜的心，此時(shí)猶如被投進(jìn)一塊巨石，浪花四濺，洶涌澎湃，心再也平靜不下來。窗外烈日似乎也在戲虐著我，火辣辣的陽光照在身上，此時(shí)，我額頭上虛汗淋漓，焦急萬分，驚慌失措。匆匆忙忙地做完后面的題，考試只剩下五分鐘。該怎么辦？求助老師嗎？我猶豫不決，無助的雙眼望向老師，她正在巡視考場(chǎng)，似乎根本沒有察覺到我的眼神，內(nèi)心升起一種無名的酸楚，算了，老師一定不會(huì)幫我借鉛筆。低頭盯著手表，轉(zhuǎn)動(dòng)的表針?biāo)坪跏窃跒槲宜佬痰褂?jì)時(shí)。沉默，關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了求助，依然沉默，痛苦地煎熬了五分鐘。成績(jī)下來后，看到試卷，我第一次對(duì)自己的沉默深惡痛絕，第一次從內(nèi)心質(zhì)問自己，是不是不該沉默。
周末回到家，我看到樓下一戶人家的四五歲大的小孩獨(dú)自一人向小區(qū)外跑，我疑惑，小孩外出一般都有大人跟隨，他怎么一個(gè)人呢？沉默內(nèi)向的性格，使我并沒有太在意，還自我安慰，孩子家長(zhǎng)一定知道，不會(huì)出什么事，這樣想著，心里也就坦然了。傍晚，我聽到樓下喊聲叫聲，亂作一團(tuán)，聽到他們呼喚孩子的名字，有人在哭泣，我再次選擇了沉默。直到我家門鈴響起，孩子母親滿臉淚痕地出現(xiàn)在我面前，“你見沒見到我孩子？”此時(shí)，我才將下午看到的情況告訴了她。孩子母親走后，我滿腦子自責(zé)，孩子要是出意外了怎么辦？雖然這件事我只是路人，可我若早點(diǎn)兒說一句話或許……沉默，又是該死的沉默，傷害了一個(gè)可愛的孩子，這樣想著，不由自主的淚流滿面，此時(shí)猶如千斤大錘壓在心里，一陣陣悶痛，壓得我喘不過氣來。憤恨，惱怒，自責(zé)，愧疚，后悔的`淚水浸滿整個(gè)身心。直到聽說男孩被找到了，只是點(diǎn)兒皮外傷，我緊張了一晚上的心才舒展開來，正是內(nèi)心的恐懼，顧忌，膽怯，猶豫堆積在一起，阻擾了我正確的判斷，傷人于無形，破壞于無形，我不能再沉默！
“沉默是金”這個(gè)主宰我思想多年的座右銘，害我匪淺，它猶如一把雙刃劍，既傷害了我自己，也傷害了別人。正是對(duì)“沉默”曲解詞意，墨守成規(guī)，無條件的沉默把我傷得遍體鱗傷，我從此不再沉默！我要大聲疾呼，驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼與膽怯，呼出自我，呼出正能量！
初三作文 篇6
今天，靜同學(xué)就已把同學(xué)錄一一發(fā)給我們，讓我們?cè)谏厦鎸懮吓c她離別后的寄語。目光觸及那淡藍(lán)色的信箋，不免心生一絲感傷！
我把那淡藍(lán)色輕輕地平整地鋪在桌子上，呆呆地望著它，不出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只是任憑那川流不息的空氣一遍又一遍的輕輕撫摩著臉頰，任時(shí)間無時(shí)無刻不在心靈上劃上重重的印記。
“我們真的要走了，真的要像長(zhǎng)大的雄鷹一樣展翅飛翔了�！�
我們?cè)僖膊豢赡苁譅恐致皆谛@里感受那春風(fēng)吹拂臉頰的快感；再也不可能一起到山上去踏青，采集一片火紅的楓葉放在書里，作為我們友誼永恒的見證；再也不可能一起伏案比試我們攀登的足跡！
再也不可能在那個(gè)漫布銀白色雪的操場(chǎng)上，走出自己的“獨(dú)特見解”。再也不可能在彌漫著誘人的`飯香中搜尋自己熟悉的身影！再不可能在那個(gè)泥濘的籃球場(chǎng)上揮灑我們的青春活力！
想到這時(shí)，眼淚已不斷在眼眶中盤旋，朦朧的雙眼已失去了知覺，仿佛前邊的講桌，老師同學(xué)都彼此被云�；\罩一樣，若隱若現(xiàn)。
“不要哭！”我拼命告訴自己，我很堅(jiān)強(qiáng)，不要讓眼淚從眼眶中跌落，可是不管怎樣告訴自己，我還是哭了，哭得那樣傷心，兩行眼淚不斷順著臉頰靜靜流淌，一滴，二滴，三滴……
天空中太陽還是一樣?xùn)|升西落，還是一樣炫耀著香橙般的味道；晨昏還是一樣朝夕相伴，不過我相信雨過的天空一定會(huì)有幾朵白云在向我們快樂招手！
“也許我們以后會(huì)遇見雷雨閃電暴風(fēng)雪，但我相信，親愛的同學(xué)！窗前丁香樹的葉子長(zhǎng)了，綠了，黃了，掉了，花兒打苞了，綻開了，怒放了，凋謝了，你的笑容也會(huì)隨著四季輪回而變得越來越燦爛！”把它送給你吧，我的同學(xué)！
同學(xué)錄依然在靜靜地舒展著淡藍(lán)色的憂傷，而我的心已經(jīng)舒張。
初三作文 篇7
別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音訊無憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨卻如春草，更行更深還生。
他，才華橫溢，工書善畫，能詩善詞，通曉音律，是被后人千古傳誦的詩人；本無心爭(zhēng)權(quán)爭(zhēng)利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是一個(gè)意外。他痛恨自己生在帝王家里。功過是非，已成歷史之軌跡。
人們都說，他——李后主，是一個(gè)亡國(guó)之君，可誰又能明白他心里的苦楚呢？
李璟的第六子李煜因懼怕皇太子猜忌，不敢參議政事。在此期間他給自己取號(hào)‘鐘隱’‘鐘隱居士’等，來表明自己志趣在山水之間，同時(shí)也表明自己無意與皇兄爭(zhēng)奪皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉為其難做太子，登基為帝。實(shí)為他即位之時(shí)，南唐已奉宋正朔，多次向宋進(jìn)貢。在此期間，他遇到了周后。周后是一個(gè)姿質(zhì)佳慧，美艷多才的女子，因?yàn)樗�，后主留下不少佳作�?/p>
不過，人生沒有不散之筵席，不幸的事總有一天會(huì)降臨到這一對(duì)快樂的人身上。當(dāng)李后主二十八歲時(shí)，周后染疾去世，如同被秋風(fēng)吹走的落葉。李后主苦不堪言，創(chuàng)作了一首又有一首憂傷彌漫的小詩�！恢厣�，兩重山。山高天遠(yuǎn)煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺。秋風(fēng)多，雨如何。簾外芭蕉三兩窠，夜長(zhǎng)人奈何�！瘜�(duì)于李后主來說，這時(shí)天大的不幸，可是，他又怎樣奈何得了命運(yùn)呢？
xx年，宋軍南下，城破。李煜被俘，被宋朝封為違命侯，不知這是對(duì)他的恩情還是羞辱？
后主不會(huì)做皇帝，而無意中做了‘詞中之帝’，從宮廷中的享樂荒廢的'生活到亡國(guó)之后，他寫出了血和淚的文學(xué)以深哀結(jié)怨，真率，真切見長(zhǎng)，他不是一個(gè)好皇帝，但誰又可以否認(rèn)他不是一個(gè)好詩人呢？
本來七夕是一個(gè)浪漫的節(jié)日，可在這天，中國(guó)歷史上，一顆耀眼的明星在歷史的長(zhǎng)河中浸沒。對(duì)于他來說，死，又何嘗不是一種解脫？把他從這種生活中解救出去。在一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來的睡夢(mèng)中，又夢(mèng)見周后，不過不是在宮廷中，而是在秀麗的山水間……
初三作文 篇8
準(zhǔn)確的來說，我現(xiàn)在應(yīng)該是一名初三生。
真的沒想到時(shí)間會(huì)這么快，好像昨天才剛剛初一入到學(xué)校。很喜歡初一的感覺，那時(shí)候午睡都睡不著，會(huì)把旁邊女生的鞋帶給解開，看她羞紅的臉。現(xiàn)在初二都是剛碰到桌子，差不多都要睡醒了，因?yàn)楹苄量唷?/p>
初二是個(gè)分水嶺，初二兩極分化，我倒是沒有感覺到我們班是怎么兩極分化的。只不過大家都偏理科，偶爾也是個(gè)偏文科的生。
“初三連一絲想玩的念頭都沒有�！�
聽到這句話的時(shí)候，先是被嚇了一跳，然后慢慢才懂得這句話的意思就是到了初三只能好好學(xué)習(xí)，要上晚自習(xí)，要在學(xué)校里吃飯，要在學(xué)校里住宿。
很少會(huì)有人不住校，主要是因?yàn)樽⌒�，有晚自�?xí)可以增加一些知識(shí)，還有為了不落單。
初三的課程很多，聽班主任講，如果可以的話，他還是想去教初一年級(jí)的科學(xué)，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，初三不僅課程多，然后時(shí)間也抓得比較緊，估計(jì)那些信息課，體育課都不會(huì)沒有，剛開學(xué)倒是會(huì)有一點(diǎn)。
本來以前的初三生都要暑假去學(xué)校里補(bǔ)課，因?yàn)闀r(shí)間真的來不及，只不過這次因?yàn)樾鹿跔畈《镜脑�，所以我們都要不能補(bǔ)課，只能去學(xué)游泳。剛開學(xué)的第一，第二個(gè)周末就要開始體育中考，我的排球一向不是很好，所以剩下一個(gè)月都要一起去練。
還有游泳跟跑步，我選擇了跑步，因?yàn)橛斡疚也粫?huì)說真的還是蛙泳這么簡(jiǎn)單的方式，我都不會(huì)，有點(diǎn)傻了。然后跑步是初三下學(xué)期的四月份考在六中或者其他的學(xué)�？�，反正很是期待。
可能我覺得初三是一個(gè)很好的成長(zhǎng)過程吧，因?yàn)槌跞幸环N很好的氛圍，每個(gè)人都不會(huì)再想著玩手機(jī)，看電腦，打游戲這種。其實(shí)每個(gè)人能上什么樣的成績(jī)，同學(xué)和老師都知道，只不過最后拼的都是一種，就是不讓自遺憾那種。
腦子和智商這東西可能就是遺傳吧，學(xué)不好就是可能成績(jī)不好，對(duì)于我來說沒有什么關(guān)系，因?yàn)楦改敢膊皇呛芸粗�，我能�?dāng)個(gè)幼兒園老師，然后就去考證的話已經(jīng)很好了。所以這就是為什么國(guó)家要建立職業(yè)學(xué)院原因吧。
初二的.分班考試走了六個(gè)人，第一名和第二名，到了五班，其他四名同學(xué)都到了，一般，可能還是希望他們能好好的把盡管不在同一個(gè)班級(jí)，還是挺想要聯(lián)系方式的，這些都以后再說啦。
初三會(huì)很忙。
要忙這學(xué)習(xí)初三的知識(shí)，忙著復(fù)習(xí)初一初二初三的知識(shí)，但是可能還是會(huì)偶爾快樂吧，尤其是在上晚自習(xí)結(jié)束之后，吃東西，睡覺，會(huì)聊天，會(huì)軍訓(xùn)，會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一切都很美好。
中考這種東西只不過是人生中的一次比較大的考試吧，也不會(huì)決定你人生中后面好好努力就好啦。
奔向初三，初三必勝，中考必勝，六中等我。
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