- 相關推薦
精選初三校園作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初三校園作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三校園作文 篇1
那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。
進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內(nèi)在的華麗。
在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。
卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道�？赡抢飬s是人山人�！贫纪撇粍印Ｔ蚴且驗槟抢镉袔讉�棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋�？筛嗟氖悄抢锏闹仓�，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數(shù)都數(shù)不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的`疲勞。
最妙的下雨��！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？
初三校園作文 篇2
九月是一個充滿綠色的季節(jié)，因為所有的樹木在這時還沒有枯黃，大地還是一片綠色。
我在包鋁小學上學，我的學校坐落在百貨的西邊。還沒有走進學校，就已經(jīng)看見了我們學校新裝的大門，它采用的是數(shù)學幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的，大門由一個遙控器來控制，收放自如�？墒牵灿幸粋�缺點，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的.字體顯示出年、月、日和當時的時間。在太陽光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門。
走進校門，首先映入眼簾的是一個褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個金色的大字，它們就是“好好學習，天天向上�！�
繞過影壁墻，便看見了平整寬闊的操場，操場的周長是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場可以容納一千二百多人，我們的操場可真大呀！每到大課間，同學們從教學樓里蜂擁而出，跑到操場上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。
教學樓前有柳樹、松柏、草坪、花池，還有假山。教學樓前的松柏像一個個守衛(wèi)城池的士兵，又像教學樓的樓神，時時保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條，像一個做錯事的孩子在低著頭認錯，柳樹又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。
走進教學樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級的小同學坐得端端正正的，正在聚精會神的聽課呢！一樓還有學前班的小同學，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽到朗朗的讀書聲，原來，二樓是二、三、四年級的教室，你往里面一瞅，同學們一個個生龍活虎，而老師也是非常的認真。二樓還有大隊部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來了不同的聲音，有讀英語的聲音，也有美妙的歌聲，有數(shù)學解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了，那里便是我們的學習天地，因為四樓有電教室、電腦室和老師的圖書室，我們還能在電腦室里上課。
走出教學樓來到樓后，便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課，同學們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學們活躍在后院里，有的同學坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來，像一個沒有翅膀的蝙蝠。學校給了我們歡樂，讓我們聚在這里，組成了一個大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛九月的校園。
初三校園作文 篇3
金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里學習，在這里成長。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過的，發(fā)生過的一點一滴。仔細想想，剛?cè)雽W時的我們，比現(xiàn)在還幼稚�，F(xiàn)在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭f，這是人生來的本能，會把發(fā)生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經(jīng)不見了。你會感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的'演出。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運動會中，我們的奮斗過，拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
初三校園作文 篇4
“�！！逼鸫测忢懥�，我們的校園從薄霧中蘇醒了，露出她美麗的臉龐，花兒綻放出燦爛嫵媚的笑容，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，小露珠們頑皮地眨了眨小眼睛，在草地上盡情地玩耍滾動，一只小鳥飛來，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在告訴我們清晨飛行的快樂。同學們比太陽公公起得更早，一會兒，早操集合鈴響了，同學們迅速來到操場上，《時代在召喚》的韻律操旋律在校園中回蕩，同學們合著節(jié)拍，像展翅的雄鷹舒展四肢，像歡快的小兔蹦著跳著……散操后，已有一些愛好籃球的男生們正在努力地練習著打籃球的技藝，體育特長生正在校園環(huán)行跑道上練習長跑，還有三五成群的小學生正進行著趣味跳繩……當一縷縷金色曙光灑向校園的時候，同學們匆匆地走進教室，打開教室的門窗，讓清新的空氣隨風飄進教室內(nèi)，老師們大步流星地走進教室，同學們坐到座位上認真地晨讀，頓時書聲朗朗，校園被一股濃濃的書香氣所包圍。
課間是愉快的，同學們可以盡情地游戲、打羽毛球、踢毽子、跳繩……校園形成了一道美麗的風景線，到處傳來一片燦爛的笑聲、同學之間的`友愛化成一串串音符在校園上空飄動，大家的心都在歡跳著。
同學們最喜歡上的課就是體育課了，在體育課上，大家可以自由地參加各種陽光趣味運動，享受陽光的沐浴。
下午最后一節(jié)課的下課鈴聲響過，同學們立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，大家整理好課桌，談笑著走出教室。值日組的同學們忙了起來，擦窗的擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家盡職盡力，為的是讓大家有個更好的學習環(huán)境。
當太陽漸漸西沉的時候，一縷縷霞光與夕陽共處在校園里，同學們有的在一起嬉戲打鬧，有的在一起談天說地，有的在一起研究習題�；@球場上教師隊和學生隊在打籃球，他們非常嫻熟地發(fā)球、傳球、運球、投籃，那一串串行云流水的動作，讓場外的觀眾為他們歡呼雀躍，每當投入一個球，觀眾的歡呼聲就傳遍整個校園。
我有時也和老師或?qū)W生在校園的小徑上散步，共同感受著春、夏、秋、冬的氣息。踏著腳下的小路，我們的煩惱與疲倦漸漸地消失在花叢里，在霞光里，一股愜意涌上心頭。
我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我們的校園生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實。
初三校園作文 篇5
難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W的時候嗎？那時，我的學習成績比較差，班上其他同學都比我強，于是，我產(chǎn)生了不學的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來到我的身邊幫助我學習，當我考的不好時，您總對我說：“沒關系，加油！�！蔽矣涀×四脑挘底耘�。終于，我在考試中取得了好成績，證實了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時，成堆的練習把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我說：“失敗了并不可怕，可怕的'是不敢堅強地面對它�！蔽衣牶蠡腥淮笪�，于是加緊復習，終于在最后的考試中取得了好成績！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅強的品質(zhì)！
還記得那份榮譽證書嗎？老師，真的，每當我拿著證書時，我便會想起您。當時，我本不想?yún)①惖模墒悄阏J為我有實力，能獲獎，于是你鼓勵我參賽，您告訴我：“生命的價值在于奮斗！”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個不斷尋找的過程，當你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長了
初三校園作文 篇6
住在校園里的春，即使到金風送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中�！}記
秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們在緊張的期中考試后，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。
陣陣冷風吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子。枯黃的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經(jīng)歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最后的告別。
校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。
但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)欣欣向榮。
我漫步在環(huán)校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而栗。夜深了，地面透著深秋的'寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識寶庫，不遺余力地為學生傳授經(jīng)驗，總結(jié)教訓；他也有可能在寫課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)課堂的不足并尋求改正的辦法；他或許在批改作業(yè)，思考怎么才能幫學生改正錯題。他應該在做班會安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿激動之情，一會兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。
懷著敬畏的心，我踱回教室，許多同學已經(jīng)開始寫作，有的同學看書尋找靈感，寫作的同學或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當中去了。還有些在鉆研難題的同學一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如饑似渴，他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生機勃勃！
我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯(lián)系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我仿佛看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復生機，但毫不放縱，為百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調(diào)皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引無數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住激動的心情，又打算來這兒玩一番。
人們心頭的春，萬紫千紅，生機盎然。
鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時�！蔽覀儾辉蕴m，不種竹。我們不怕韶光易逝，因為我們就是播春的使者！
初三校園作文 篇7
西風，帶著桂花的香氣，為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。
秋天為美麗的校園更添上了一份詩意。通往教學樓的林蔭道上，鋪滿了金黃的落葉。秋風一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個生命的結(jié)束，同時也是一個新生命的開始。身披黃裙的它們，正用自己最優(yōu)美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著大樹母親的養(yǎng)育之恩。踏在這樹葉之上，吱吱作響，給這如詩如畫的秋天奏響了最動聽的交響樂。
教學樓前，最令人矚目要數(shù)那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們在一顆大松樹下，盡情舒展著自己優(yōu)美的身姿，好似全然不知深秋的.到來。有的含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個含羞的少女，用綠葉半掩著面，煞是可愛。有的已經(jīng)完全盛開了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優(yōu)雅，怎能讓人不喜愛它呢？
走進教學樓，課間那風鈴般的歡聲笑語把我的思緒拉了過去。陽光下，總有一個個的倩影，那扎著馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園里走過的一個又一個的秋天，會在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長的痕跡，這些不正是校園那最奪目的美景嗎？
校園的美景樸實無華卻又熠熠生輝，放飛著我們夢一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……
初三校園作文 篇8
校園是我成長的地方。在這里的一千多個日子里，我和我的同學們與她朝夕相處，我們已經(jīng)凝結(jié)成一個整體不可分割，定格了很多動人的美景。特別有兩處美景更讓人感動，那就是校園的清晨與黃昏。
我愛我們校園春日清晨的明朗，我愛我們校園秋日黃昏的深邃。
黑夜消消地溜走，迎來黎明后的清晨。緋紅的朝霞將高遠闊淡的藍天映的通紅。初升的太陽發(fā)出柔和的光，使得人們的心情愉悅開朗。高高的松樹在晨風中微微蠕動著，乍看上去，仿佛無數(shù)的銀針在顫動。教學樓前的大花壇里，各種花兒趕趟兒似的`次第開放，吸引了成群結(jié)隊的勤勞的蜜蜂。一群雪白的鴿子脫去了厚厚的冬裝，展開雙翅迎著春風從空中掠過，似乎在歡呼青春的到來。這里的一切都充滿了活力與朝氣。我們的青春就從這里開始。
操場上飄著花兒的清香，身著不同顏色校服的同學正在晨練。長跑的，向著自己遠大的理想奔跑；跳高的，躍過人生道路上的一道道障礙。同學們的臉上洋溢著青春的活力。這就是我們校園的清晨，七八點鐘的太陽，律動著生命的朝氣和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上，永不懈怠。
秋日的午后，太陽西斜，帶走喧鬧，留下的是寧靜的黃昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕陽的照耀下，顯出不清晰的輪廓；柳樹垂著枝條，像夕陽下嬌羞的新娘；一陣陣果香飄過校園靜謐的黃昏；操場旁那一排銀杏樹已經(jīng)穿上了金黃的服裝。農(nóng)人們將在這個季節(jié)收獲莊稼，我們將在這里收獲我們?nèi)松牡谝粋�目標。
此刻，校園里一片幽靜、和諧。在泛黃的草坪上，幾個同學抱膝而坐，圍在一塊說著聊著。球場上足球隊的同學，矯健的身姿，救回一個個險球�；▓@邊，借著太陽的最后一抹余暉，幾個同學看書的身影已經(jīng)彎成了美麗的弧線。鳥兒在枝頭向下鳥瞰，似乎在說多么和諧的校園！天邊燃起了紅色的火焰，慢慢地向兩邊擴散，最后像畫家一樣給天空精心地有層次的涂上了桔紅色。當紅色的火焰燃盡時，同學們的說話聲慢慢的沉寂了下去。足球場上也退卻了矯健的身影，此時校園異常的幽靜，一間間教室亮起了燈光。華燈初上，拉開了校園的夜景……
月亮升起來了，發(fā)出銀色的光華，樹木拖著長長的影子。
我最喜愛校園的清晨與黃昏，愛清晨的明朗，愛黃昏的深邃。
初三校園作文 篇9
綠，生命的顏色，有了綠色便有了清新的空氣，有了健康的生命，我們就在這綠色的校園里快樂的成長。我的校園從不缺少綠色，校園里有一株小小的.爬山虎，它是那樣的小，小得可以令人忽視它的存在，但這樣一個小小的生命也可以煥發(fā)別樣的光彩。
初春
幾絲清風，數(shù)番微雨過后，大地重新透露脆嫩的顏色，墻腳邊這一小簇爬山虎大概也察覺到絲絲的暖意，在一個早晨，突然齊刷刷的萌發(fā)了芽，然后不約而同的相互拉扯，向墻壁進發(fā)，翠綠的葉子透露出一種勃勃生機，好一派盎然春景。
盛夏
偶爾的幾陣風拂過燥熱的大地，花草都無奈地低頭，只有這爬山虎，在日積月累的努力之下，爬滿了整堵墻，翠的令人不可忽視，世人眼前一亮，葉子們迎風招手，我透過這片綠意分明看到了一個團結(jié)的隊伍，所有的隊員都在努力地往更高處攀登。好一份烈日中的倔強。
深秋
一陣陣冷風標志著冬的開始，樹葉像一只只金色的蝴蝶，打著卷兒，飄飛到地上，爬山虎那粗狀飽滿的綠色莖桿也日漸枯黃干癟。
隆冬
那原本翠綠的莖桿已經(jīng)完全干癟，被拋棄在垃圾箱里，冬似乎與爬山虎開了一個大大的玩笑，難道這一個夏天的努力就毀于一旦了嗎？慢到爬山虎就會放棄嗎？不！知只是為了來年生機積蓄能量。
這片爬山虎不僅美化了校園，成為校園一道美景，他也給了我面對困難積極向上的信心。
這篇美景需要大家一起珍惜，一起呵護。美麗的校園以及那個屬于我們的美麗的夢想。