- 相關推薦
行走在初三作文（精選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的行走在初三作文，歡迎閱讀與收藏！
行走在初三作文 篇1
人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。
行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的時候，我會不停地轉(zhuǎn)動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學批改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對于老師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的'時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。
行走在初三作文 篇2
初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進——
初三·加油
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。
瞧，剛下課，幾個男生立即圍坐在一起，攤上一疊數(shù)學題——“連這條線……”“不對，應該連這才對……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……
在初三，我們有著這樣的激情，這樣的'認真，所有的知識點都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。
初三·駐足
初三有很多的風雨，很多的外界誘惑，有時，我們也停滯了——
又是周末，面對高高堆起的作業(yè)，我揉揉發(fā)酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時忘卻了寫不完的作業(yè)。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。頓時醒悟，初三還是要走下去的，作業(yè)更是必須得寫的——關上電視，再次與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合！
在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？
初三·無悔
“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰(zhàn)！
也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！
行走在初三，我們在不懈奮斗！
行走在初三作文 篇3
冬天早晨，在小區(qū)花園散步。
雖然種的都是常綠植物，但似乎寒冬中，它們都披上一層灰沙，給人一種陰暗、寂靜的感覺，外加沒有什么陽光，看著這壓抑的色調(diào)，我走在其中，莫名地和學習想到一塊。中考這傷腦筋的事，我并不喜歡，但就和這不得不看的植物一樣，必須面對、必須參加、必須通過，實在浪費感情。我找了處石椅想坐坐，立馬感到一陣涼意，卻也懶得換到幾步之外的木椅上。
想來，初中前兩年的生活，算得上最自在的日子，學習快樂，勞逸結合，好學好玩，不亦樂乎，真如行于春天里，一路春暖花開，景致盎然，花香彌漫。不知道什么時候，老師家人卻話多起來：“認真學習！”“要好好面對你人生的重大轉(zhuǎn)折點�！庇谑呛�，學習如負擔，每天機械的學啊、做啊，考卷這詞成了不可數(shù)名詞。那個景致優(yōu)美，花香彌漫的世界也蒙上了陰影，前進的路變得陰沉，景物也如眼前這一般，灰色、毫無生機。每走一步都感到沉重，不愿前行。多少次，我回頭張望走過的路，感嘆過去的美好，又向前看，感到無盡的`失意與抑郁？我為什么一定要承受這寒風呢？
我不能等待陽光給我?guī)淼臏嘏�，在冬日，那是短暫的，我該從何找到前進的理由，或者說，前進的信念？
北面的風使人越發(fā)寒冷，我匆匆跑向南面樓房后，那兒暖和得多。
然而，回過頭來，從南向北望這些樹木，我感到了非常鮮亮的綠，摘一片葉子下來，那灰色竟可以抹去�？吹搅诉h方城市，意識到冬日這一面背風，粉塵少，樹葉才鮮亮。
長久看著這些樹木的另一面，終于會心一笑。我給學習打上了“負擔”的標簽，使它蒙上了陰影，于是，前進之路上，處處是陰影，我的世界，也進入寒冬，殊不知，背過身來，或是抹去些粉塵，鮮亮的色彩就會出現(xiàn)。是啊，何必倍感壓力，郁悶壓抑，之后的學習又何曾變化？汲取知識永遠是一種快樂，它們使前進之路充滿風景，為何要給知識蒙上陰影，使自己置身這陰沉的世界呢。
行走在初三這段人生之路上，我要做的，一如往日，收獲知識，播散種子，使路上充滿活力、生機，然后，堅定、自信地尋找自己的未來之路。
行走在初三作文 篇4
十五六歲的年紀，是最愛美的年華。每天，我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫自己的青春，行走在多彩的青春世界里。我們深信，純真最美。
烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來，發(fā)梢上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜著幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團。我不停地用手籠著頭發(fā)，可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個精心調(diào)整卻似笑非笑的表情。
搶著去看照片，其他的同學一片笑顏如花�！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧�。”她們笑得是那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢發(fā)，不顧流淌的汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。
淡描唇線，書韻最雅。
朗朗的讀書聲在教室回響，讀到舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低回婉轉(zhuǎn)，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏分明，若戰(zhàn)鼓連響。同學們讀的都很專注，美妙的讀書聲，揉合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。
詩中的美景漫然散開，開闊了我的視野，我感到那精美的語句正沁入我的心神，頓時襲來一種靈魂升華一般的感覺，極美極雅……于是我以“書韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的單元門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來，我迅速轉(zhuǎn)身，拉開了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長的真漂亮……”
我心中驚詫，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態(tài)平平的'臉；但是，又有一種奇特的感覺，我瞬間明白，那是幫助他人帶來的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。
洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來描繪得更加精彩！
行走在初三作文 篇5
行走在初三的歲月里，初一時報幼稚童真，初二時的歡歌笑語，伴著成長的音符早已無處可尋。
校園生活的歲月，就像播放著單曲循環(huán)的歌曲，三點一線的節(jié)奏日復一日的重復。我疲憊地合著拍子向前走，肩上扛著太多的東西：老師的希望，家長的要求，學習的負擔，生活的煩惱，大腦的超負荷運轉(zhuǎn)……行走在初三的歲月里，我看到的是課本、老師、黑板、同學；我聽到的是老師們成天的說教，父母的嘮嘮叨叨，教室里的沙沙寫字聲；我聞到的是筆墨書香，同學間競爭的火藥味……行走在初三的歲月里，趁著剎那的年華，人人都在奮筆疾書，作中考的大沖刺。就這樣告別了優(yōu)哉游哉的快樂日子，告別了歡歌笑語，行走在初三的歲月里，更多的是拼搏、奮斗、努力，更多的是學習的壓力鞭策我前行。
都說“江山易改，本性難移”行走在初三的.歲月里，是一個人看校道旁的桂花樹花開、花落，陪伴我的是那片片黃葉被風吹下，秋風掃落葉，被我輕輕拾起一片，走過這段路的凄涼。與文靜一起走過的我，永遠是那幅硬生生的面孔冷冷的、淡淡的，拒人于千里之外的冷漠，更愿意一個人行走，行走在初三的歲月里，是一個人在風中踢石子的冷清。這樣的性格卻讓我凡事都能冷靜對待，讓我更細心觀察生活、體驗生活，讓我漸漸愛上文學寫作，行走在字里行間，行走在初三的歲月里，墨香為伴，書作枕……
行走在初三的歲月里，我告訴自己，努力！努力！放眼未來，我要成為一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現(xiàn)實有太多的不如意，歲月無聲，靜靜地伴我成長，現(xiàn)實總讓人無奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。
看著玻璃窗里我的倒影，微笑一個給自己看，行走在初三的歲月里，在風雨的洗禮下綻放自己，朝著未來邁進……
行走在初三作文 篇6
十五六歲的年紀，是最愛美的年華，每天我們用青春、自信、智慧、善良……書寫自己的青春，行走在初三多彩的青春的世界里。
烈日炎炎，汗液夾背，剛從體育場的賽道上下來，發(fā)梢上，眼眉上還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中夾雜著幾分粗喘。忽然老師提議照相留念，來不及整理儀容，隊員們吵著嚷著擠作一團，我不停地用手攏著頭發(fā)，那沾濕了的'幾縷頭發(fā)卻總是雜亂的掉落，閃光燈忽的一閃，留下了一個精心調(diào)整卻笑似非笑的表情。
拖著去看照片，隊友們一片笑如花。她們笑得那樣天真，美好。不顧雜亂的發(fā)絲，流淌著的汗水，這笑容如此美麗……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。
郎朗的讀書中在教室回響，舒緩的語氣，抑揚頓挫。讀著豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力節(jié)奏分明，同學們讀的是那么專注，美好的讀書聲在耳畔總是回響。
千古佳句，詩的色彩，改換了我的視野。那精美的語句深入人心，頓時突然覺得如此深邃，極美極雅……我以“書香”為口紅，為生命播上文化的韻味。
沉重的單元門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的腳步走過來，我迅速轉(zhuǎn)身，拉開了單元門，老奶奶放慢了腳步，慈祥的笑容，她向我說道：“謝謝小姑娘，長得真漂亮……”
我心中詫異，漂亮？我看向旁邊的玻璃窗，仍是那一張普通的臉，但是，又是一種奇特的感覺。我明白了，那是幫助他人帶來的美好……我以“善良”為眉筆，為生命勾勒出一道光芒。
我看到了純真的我，典雅的我，善良的我，它是真實的我，初三的我，行走在青春路上，將我的生命，青春，未來描繪得更加美好！
行走在初三作文 篇7
秋收過后，我愈加體會到一句話——初三如秋�！}記
初三如秋，這是我自踏入初三的門檻后體會最最真切的一句話。
金黃色是秋天的代名詞，也是初三的，身處畢業(yè)班，感到整個世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開發(fā)的寶藏。
秋天不同于春夏冬，是個收獲的季節(jié)，更是一個讓農(nóng)民們樂的忘記疲憊的季節(jié)。秋收時去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人們卻是越干越有勁。為什么呢？秋天是屬于農(nóng)民的。
初三也不同于往昔，身處畢業(yè)班，節(jié)奏著實太快，試卷排山倒海的襲來。置身與室內(nèi)的學士就像忙于收獲的農(nóng)民，忘記疲憊，忘記過去的艱辛，因為那與現(xiàn)在比根本不值得一提。初三的學生們也像卯上勁的火車頭，絲毫不敢懈怠。為什么呢？初三是屬于畢業(yè)班的。
或許收獲的過程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹下的枯葉，嗅嗅果香的金風，再嘗嘗沁香的果實，原來秋天這么美麗。收獲的過程是大自然的饋贈，要不讓辛勤的去耕耘干嘛？
或許初三的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操場，再聽聽班級的惡作劇，原來初三這么可愛。初三也是收獲的'過程，要不然中小學努力地去奮斗干嘛？
秋天需要多彩么？湛藍的天空使人清爽，金黃的大地是人豐收。藍和黃便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在風中飄揚……
或許初三的確單調(diào)，或許初三的確是火海是刀山，或許初三的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫，只有火煉鍛打過的鐵才能百煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹才是無限勝景。
行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。
行走在初三作文 篇8
我愿意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。
——題記
時間長河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時時感到煩躁。
不知何時，就有了這樣的習慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉(zhuǎn)著筆�！芭荆 惫P掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來到了初三，可等待我的，卻是無盡的作業(yè)。但是，當看到作業(yè)本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時，老師也在奮斗。初三，不就是來磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續(xù)解題。
行走在初三，偶爾享受歡樂。
數(shù)學課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學上前講解題目。一個男生上前。老師問：“這條線的長怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線。”“為什么要作垂線？”“呃……”男生還沒想好怎么回答，老師的問題便如炮彈似的.扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答，男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，這里充滿緊張與激動。
苦苦訓練了一個月，終于迎來了體育中考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點，那里是我的目標。奮力沖過終點的那一刻，聽到老師說通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼著說努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。
行走在初三，我學會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學會了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺中成長著。
行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事里。
行走在初三作文 篇9
時鐘滴滴答答地敲個不停，敲亂了我的心緒，等待中考成績的日子是如此漫長，不經(jīng)意間抬頭看見了那張的畢業(yè)留念，想起了你，也想起了我們一起走過的歲月。
中考前的那些天，教室里充斥著緊張，彌漫著競爭的氣息，每個人的心弦都繃地緊緊的，因為每個人心中都裝著自己的理想——考上重點高中，有理想才與動力，每個人都在為自己的`理想奮斗著。然而，從理想到現(xiàn)實有很長一段路要走，路是靠一步一個腳印踏踏實實走出來的，你我都是同路人。幸運的是，我們都走在靠前的位置，于是，競爭在我們之間悄然拉開。
上課，我們認真地豎著耳朵聽老師講課，唯恐自己錯過一個小細節(jié)，唯恐比對方少聽一句話。老師總愛在課堂上布置一些難題，我們爭著去做，如果自己比對方先做出來，心里總會掠過一絲喜悅。我們總是偷偷地觀察著對方，看對方是否有比自己做地更好的地方。下課，另一場競爭又拉開了帷幕。我們拿出自己買的各種復習資料進行鞏固訓練，當我累了，剛想要停下來的時候，抬頭看到她仍在埋頭學習，于是再次打起精神徜徉于題海中�，F(xiàn)在看來，那些日子，雖苦但充實并快樂著。
中考的腳步一天天臨近，緊張的氣氛不停在空氣中發(fā)酵，不知為何，心卻不能平靜下來，好像總有一只鼓在不停地敲。我一向害怕考試，隨著中考的臨近，這種心理越來越“變本加厲”，而你卻十分從容。在最后一次模擬考試中，你第一次超過了我。
中考，我們分到了一個學校，懷著忐忑的心情，我慢慢向考場走去。忽然，你輕輕拍了拍我肩膀，把我拉到了路旁的柳樹下，同樣輕輕地抱了抱我，悄悄附在我耳邊說：“我相信你，我也要你相信你自己。”你緊緊握了握我的手，然后輕盈地跑開。我攤開手掌，一張紙條靜靜躺在手心，上面赫然寫著：加油，為理想而戰(zhàn)！自己清清秀秀，是你的字跡。我笑了，默默纂了纂拳。這是我第一次，如此自信地走進了考場。今夏，空氣中飄蕩著暖徹人心的秘密。
競爭的歲月，如輕盈的柳絮般令人難忘。對手，在褪去競爭后其實是最好的朋友。期待著，又一個柳絮飄飛時節(jié)的相遇，在柳樹下，我輕輕對你說：“一路有你相伴，真好。”
行走在初三作文 篇10
難忘的歲月，依稀記得大家那一些快樂的事情，我想可以稱為“往事”了吧！即將過去了，我們共同度過的這一千多個日夜，來的太快，卻又來不及抓住。我一直有一個朋……
初秋的天，清晨有一絲涼意，背著書包的我踏著朝陽，開始了新學期的征程。
初秋的天，晌午有諸多熱烈，穿著校服的我迎著烈日，進行著一場一場速度與時間的考驗。
初秋的天，傍晚有星辰點點，挑著孤燈的我伴著明月，單槍匹馬的和滿桌試題挑戰(zhàn)。
初三的歲月，不再有看動畫時的歡笑，不再有打電動時的興奮，不再有睡懶覺時的輕松。
初三的歲月，多了份聞雞起舞的緊張，多了份箭步如飛的匆忙，多了份挑燈夜讀的疲倦。
初三的歲月，只有喋喋不休的公式在耳畔繚繞，只有綿綿不絕的試題在眼前跳動，只有堆積如山的輔導書在掌中劃過。
可愛的電視，再見！原諒我要暫且忘掉王子變青蛙的明道和惡魔在身邊的小悅。因為我知道，如果不努力就會落后，到那時的我就真該是天堂變地獄，嘮叨在身邊了！
親愛的電腦，不要抱怨我的不辭而別，自打初三開學的.那天起，你我就已分割在兩個世界，但想你的心怎能擱淺？
人生的跑道上，我們都丟掉了往日的輕松，換上了加速的跑鞋，一點一點的向前方奔跑，緊張的初三，匆忙的初三，疲倦的初三，不知初三的我們每天要耗費多少新鮮的腦細胞。時間如風，不見來去迷蹤，追不回往事星月朦朧。也知道，考學人之常情，卻忘不了兒時的輕松。
初秋的夜調(diào)零在滿桌題海里面，電視電腦的世界一點一點隨風而漸遠。無瑕的卷白色了每天的精彩瞬間，消失不見那無邪的笑臉。翻開塵封的歲月，想起初一的揮霍，初二的瀟灑，輕松愉快的情節(jié)，回憶中畫面依稀在浮現(xiàn)，然而，時間的另一邊，歲月帶走了我的留戀，初三的浪尖，日夜循環(huán)仍不變，直覺呈現(xiàn)——奮斗也是種信念，知識維系的小船，在風浪中搖曳，我仍然堅守這一切，不知何時到達彼岸，也許明天，也許很遠很遠。因為初三過后還有更加拼命的初四在霧中顯現(xiàn)。
歲月的帆漸行漸遠，初三的我們應該懂得珍惜時間，雖說考學未必是命運扭轉(zhuǎn)的唯一，分數(shù)也不能代表全部，但知識永遠都是敲響輝煌的資本，努力在初三，奮斗在初三，讓將來中考的成功為如今的辛苦交一份滿意的答卷！
初三的歲月，不再有看動畫時的歡笑，不再有打電動時的興奮，不再有睡懶覺時的輕松。初三的歲月，多了份聞雞起舞的緊張，多了份箭步如飛的匆忙，多了份挑燈夜讀的疲倦。
活力四射的初三歲月白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀�；盍λ纳涞某跞龤q月，青春驛動的我們揮汗如雨，只為……
我也要升初三了。雖然自己很緊張，有幾分恐懼�？墒沁�是要勇敢面對啊。畢竟你是這樣，別人也會是如此。既然大家都一樣，又有什么好怕的呢？適當?shù)膴蕵�，聽聽音樂�?/p>
行走在初三作文 篇11
走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的.衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是——沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受走進初三
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了，看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個成熟的花季少女，真不由的贊嘆時間飛快的流逝。
初三，人人都說會使一個到處充滿緊張的年級。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進一步，但我恐懼的是中考和與同學分離。初三，可以說是一個讓人又愛又懼的年級。
走進初三，發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒有的，老師們的講課似乎越來越快，我在課堂上聽課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學習。回家后吃一點點心就馬上寫作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過氣。
初三，只有一年左右的時間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個轉(zhuǎn)折點。走進初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時候真羨慕那些學習成績不好的同學，無憂無慮，成績好與壞都無所謂�？晌�，在考試來臨前總要復習一番，有時會緊張的腦子一片空白。
行走在初三作文 篇12
我是一只蝸牛，我的身體會被肩負的房子壓垮，我的思緒會因困惑停留，我的視線會被書本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒有航標的河流，然而······
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進初三，我會像蝸牛那樣負重而行，風雨無阻，不斷向前，不斷向上……
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過來，隨波逐流地緊張而忙碌著，就像分子在不停地做著無規(guī)則的運動，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點高中，還是要繼續(xù)，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的'希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力才會讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來，而是腳踏實地認準方向，前進。
走進初三，走進了一個沉邃的深思的世界――
經(jīng)不起風雨的人，便難以與風雨中，就難以目睹風雨后彩虹的風采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進初三了。
很多人走進了初三……
行走在初三作文 篇13
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。剛開學的時候，我每天過的都很輕松。和初一，初二沒什么差別，雖然心里想著初三是很最重要的時期�？晌业膶嶋H行動并不這么認為。每天的作業(yè)拖拖拉拉。周末總是先玩一會兒再學習。就算在寫作業(yè)，也總是一會兒動動手指，一會兒坐在那里發(fā)呆，一點兒也沒有中考的緊迫感。隨著作業(yè)越來越多，加上我愛磨蹭的性子，總是寫到后半夜，每次只要爬上床就能睡著，第二天還要早早的起床，每天都這樣循環(huán)往復，形成了惡循環(huán)。導致我學習狀態(tài)不好，上課總是昏昏欲睡，有的知識也學不明白。經(jīng)過一段時間，我才明白。不能再這樣下去了，馬上就要中考了，我要全力以赴�？墒俏疫�是改不掉壞毛病，我的.好朋友也經(jīng)常幫我，我終于下定決心杜絕一切誘惑專心學習，周末和朋友一起學習，因為我之前的懶惰有好多知識學的不扎實，但我還在努力，每天我都會學到很晚。就是這樣，我終于把以前的知識都學明白了。
原來這就是初三的味道，就像濃茶一樣，又苦又澀，但初三的味道不只苦，還有蛋糕一樣的甜。盡管初三很苦很累，但每天我都享受知識給我?guī)淼目鞓罚约航忾_一道數(shù)學大題，成功背完英語單詞，掌握一個物理知識……這些成就要比打贏一場游戲要開心得多。
每次我學習遇到瓶頸，爸媽和朋友都會陪我一起度過，一起跨過這道坎兒。這些對于我來說，都是像蜂蜜一樣的甜。
在初三的學習生活里，我嘗盡了人生的酸甜苦辣，但這也讓我乏味的學習生活多了一份色彩，在我心里，初三的味道有苦也有甜。
這才是真正的初三的味道。
行走在初三作文 篇14
初三是我們努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的羞澀，也沒有了貪玩之心的一年，初三更是人生的轉(zhuǎn)折點。
在以后的日子，它是酸甜苦辣，面臨著這挑戰(zhàn)，也許我會緊張，但我要克服。
初三的味道是酸的，六月的陽光是火辣辣的，我坐在教室里就像一個大蒸爐兒，讓我想起爸爸媽媽他們晚上回到家筋疲力盡的樣子，我的鼻子酸了一下，他們也和我一樣背著讀一樣的太陽烤著，他們雖然都很疲憊，但是他們沒有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的`味道啊。
初三的味道是苦的，那苦的滋味兒就像濃濃的苦咖啡，那天晚上我的作業(yè)非常多，寫到了深夜，到了第二天早上我一睜眼已經(jīng)起晚了的，我非常著急，因為今天模擬考試還要繼續(xù)上課，這苦為只為那一天的戰(zhàn)斗做準備，這就是初三的味道。
初三的味道是咸的，因為疫情大家都要戴口罩，我一直都很好奇汗水是什么味道，在那夏天的炎熱，我的一滴汗滴到了我的嘴邊，我品了品，那汗水是咸的，這就是初三的味道。
初三的味道是甜的，那天的小測中我取得了滿意的成績，回家的路上感覺心里甜甜的，回到家中餐桌上已擺上了香噴噴的飯菜，那天便是甜上加甜，那味道或許是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一樣，一天的學習累感覺也值得了，這就是初三的味道。
初三就是這樣，風雨交加，時而萬里無云，時而烏云密布，它決定著你的一些路，我們老師曾說過：“不苦不累初三無味，不拼不博初三白活”真的就是這樣，初三的味道讓我感悟頗多。
行走在初三作文 篇15
初三，乏味的初三。它把我?guī)肓艘粋�無助的世界。沒有假期，沒有空閑，沒有快樂，沒有自由。激烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭取，那么，你就會成為戰(zhàn)敗的一方。
黑板上那醒目的字跡：“中考倒計時XX天“促使我更加緊張。想想重點高中的錄取線，我有時甚至不感想象，我會考出怎樣的成績，然后家人都在我的腦海里徘徊。我我的將來好像我的眼前只是一片空白。
爸媽的.叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
后來，靜下心來。對自己的行為進行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應該的。想想奶奶對我說的那句“沒有苦，哪來的甜��！“我的心似乎平衡了許多。因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�？粗芭_上幾盆盛開的花朵，又想起了小學的班主任劉老師曾經(jīng)對我說過的一句話：“花有重開日，人無再少年�！跋胂胱约禾摱冗^的這十六個春秋，后悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時間，充分利用時間。將自己以后的生活度過的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。
【行走在初三作文】相關文章：
走在花季作文初三05-14
行走在初三作文03-02
走在路上初三作文11-15
走在花季初三作文07-14
路與行初三作文1000字03-01
且行且珍惜初三作文03-14
路與行初三作文700字03-01
行走在青春的雨季初三作文推薦02-28
且行且珍惜初三作文推薦02-28