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老師初一作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師初一作文1
我的老師是漂亮的，她高高的個(gè)子，紅潤的臉龐，一笑起來就露出兩個(gè)大大的酒窩。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈祥。一根長長的馬尾辮，走起來一甩一甩的。
我的老師很辛苦，他每天起早貪黑，勤勤懇懇。為了教育我們，她任勞任怨，從學(xué)習(xí)到生活上，以及對(duì)我們的身心都關(guān)懷備至。
有一天，放學(xué)后，天空下著傾盆大雨。我值日完畢，走出了教室，打開雨傘，天也漸漸的.黑了，雨越來越大，走到半路，我忽然想起教室的燈忘關(guān)了，我立刻轉(zhuǎn)身回到學(xué)校。
校園里寂靜無聲。咦，老師辦公室的燈怎么也亮著，莫非老師也忘關(guān)了？我輕輕走到老師窗前，只見老師的頭埋在高高的作業(yè)本里，原來老師在判作業(yè)本。老時(shí)不時(shí)的用手揉揉眼睛，捶捶背，拍拍肩膀，又埋頭苦干起來，我鼻子一酸，我真想說一句：“老師，您辛苦了�！蔽矣忠幌�，我作業(yè)本上的字太爛了，讓老師費(fèi)眼費(fèi)神。我想，以后一定要寫好字，好好學(xué)習(xí)，讓老師不再埋頭苦干了。我便輕輕地走到教室，悄悄關(guān)了燈。心里祈禱：雨快別下了，老師好回家。
叮鈴鈴，上課鈴打響了，只見老師拿著水杯緩緩走上講臺(tái)，她臉色蒼白，放下書，不停地咳嗽一陣后給我們講課，不一會(huì)兒，她又咳嗽起來，臉好紅，不得不停下了講課，好一會(huì)兒，停下了咳嗽起來，連聲說“對(duì)不起，對(duì)不起。”在板書的時(shí)候是那么無力，卻又那么用力，老師的手發(fā)抖，卻又用力地寫著。下課了，我們才發(fā)現(xiàn)老師的水杯一動(dòng)也沒動(dòng)。我們含著熱淚說：“老師，您辛苦了！”
我們一定好好學(xué)習(xí)，不惹您生氣，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
老師初一作文2
在每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處都一個(gè)讓自己最難忘和最敬愛老師，當(dāng)然我的內(nèi)心深處也這樣一個(gè)令我難忘的老師。
記得，在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)讓我難以忘懷的老師。那一天，我和我的家人一起去報(bào)名，領(lǐng)好了書，就一起回到了家里。爸爸告訴我說：“明天就要去讀書了，要我好好學(xué)，遵守紀(jì)律�！辈⑶疫�告訴我說：“明天會(huì)有一位好老師來教我們�！本凸室庾屛以琰c(diǎn)睡，早點(diǎn)起床，好早點(diǎn)去學(xué)校。
第二天，我一個(gè)人背上書包來到學(xué)校走進(jìn)了教室，來到了自己的位置上，上課鈴聲也接著就響了起來。過了一會(huì)兒，教室里走進(jìn)來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個(gè)身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái)，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的.語言對(duì)我們說：“上課”。頓時(shí)教室里安靜了下來，可是由于我不怎么喜歡聽課，所以我就在下面和其他同學(xué)說悄悄話，結(jié)果我被老師發(fā)現(xiàn)了，他讓我下課就去他的辦公室。下課了，我走進(jìn)辦公室，來到了老師的面前，所幸的是：老師并沒有打罵我，他對(duì)我說：“讀書是一種樂趣，而我們則要發(fā)現(xiàn)樂趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)書中的樂趣的時(shí)候，也就是打開知識(shí)大門的時(shí)候，使我們走向成功�！笨晌沂冀K不能理解這句話的意思，因?yàn)檫@句話太深?yuàn)W了。
直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到這句話的真正含義�？墒侨缃褚呀�(jīng)晚矣，我已不是從前那個(gè)活潑可愛的孩子了，這一切都只能成為回憶。
晚上，當(dāng)我抬起頭仰望天空，我看見了一片漆黑的天空里閃耀著幾顆絢亮的星星，我不經(jīng)發(fā)出了一聲嘆息。
老師初一作文3
不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的.。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會(huì)讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。
數(shù)學(xué)、英語、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲，不會(huì)讓我們感到有壓力。
重點(diǎn)要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個(gè)詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。
老師初一作文4
我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會(huì)說話！當(dāng)我們考試考得好是她的眼睛好像說：“你真棒！”當(dāng)我們上課沒專心聽講時(shí)她的眼睛像豹子一樣釘著你好像說：“趕快專心聽講”。
梁老師她雖然對(duì)粉筆過敏不能用粉筆寫字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很開心，所以我們的成績(jī)也好了很多，因?yàn)榱豪蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時(shí)，梁老師就會(huì)用讀寫方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們聽音樂，或者讀詩的時(shí)候梁老師也會(huì)放一首音樂讓我們讀，她說那樣才有讀詩的味道。
梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德也很好，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)想打雷一樣響，梁老師聽到了就說：“哎呀！你們能不能小聲點(diǎn)啊！坐下重來一次”，然后我們上課了梁老師說：“今天我們來做試卷”梁老師剛說完同學(xué)們就立刻在說話了，梁老師說：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼?閱讀題讀的很拖拉，梁老師就說：“我這節(jié)課是語文課！不是音樂課！”
這就是我的老師我想說：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說“Iloveyou！”
老師初一作文5
父母，他們是我們的啟蒙老師，教會(huì)我們以禮待人，尊敬長輩；學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)人，善待每一個(gè)人。而他們對(duì)我們的愛便是這人世間最濃的情感吧！
今年的開學(xué)第一課，主題是“父母教會(huì)我”，因?yàn)楦改敢恢痹谖覀兊纳磉�。第一�?jié)課，它給了我心靈的觸動(dòng)�！靶ⅰ�，一個(gè)不完整的老字，下面便是一個(gè)子女的子，它代表著父母長輩們需要我們的攙扶倚靠，父母也為我們付出了太多太多，我們要時(shí)刻記住感恩。一個(gè)大人的故事，讓我驚訝，他，竟然是這樣盡孝的。
他叫何紅濤，是洛陽的一個(gè)小伙子。父親已經(jīng)老了卻連縣城也沒有出過，環(huán)球旅行，是父親一直的愿望。為了實(shí)現(xiàn)父親的這一愿望，他花錢自己改造了一輛摩托車，利用工作假期的`時(shí)間，騎著摩托車載著父親，去了河南、陜西等許多地區(qū)，他們甚至還走到了北京，他的父親十分興奮，對(duì)著大家講起這件事的時(shí)候，頓時(shí)喜笑顏開，眼睛發(fā)出閃閃的激動(dòng)的光芒，笑得好像一朵怒放的菊花�？粗赣H開心的樣子，我想他就算再累，也一定覺得這一切是值得的。
然而看著何紅濤父親溢于言表的興奮、自豪和欣慰時(shí)，我也在默默地思考著，孝，我又應(yīng)該如何實(shí)行呢？其實(shí)，孝順也不是一定是金錢等物質(zhì)上的財(cái)富，幫媽媽洗洗碗，拖拖地，在媽媽帶著一天的疲勞回到家里，為她捶捶背，揉揉肩，父母都是欣慰而開心的！這也是盡孝！
父母也不需要我們太多的金錢禮物，他們只是需要我們與他們的陪伴，幫助他們，和幾句祝福的話，也可以讓他們永生難忘，學(xué)習(xí)何紅濤，一起行動(dòng)起來吧！
老師初一作文6
很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子�；剡^頭來看，幾乎每一個(gè)名人的背后，都有一個(gè)支持和鼓勵(lì)他的老師。
有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩。在玩的過程中，知識(shí)也是按照順序收集的；一些老師.
其實(shí)我更喜歡一個(gè)有童心的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，玩耍是孩子的天性。敢問世界上有哪些孩子不喜歡玩，在玩的過程中是否能學(xué)到知識(shí)，這不正是孩子和父母想要的嗎？所以，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利，讓所有的`時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣不僅學(xué)不好，還會(huì)弄巧成拙。
同一個(gè)老師越新穎越好；認(rèn)真的老師，溫柔善良越好。
雖然有各種各樣的老師，但老師們都有同樣的責(zé)任感。他們都希望自己的學(xué)生長大后能學(xué)到很多知識(shí)，為祖國盡自己的一份力量。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣，把唯一的知識(shí)傳授給學(xué)生。我們不能用千言萬語來歌頌老師，也不能用世間萬物來形容老師對(duì)學(xué)生的愛。其實(shí)老師也不容易。每天晚上，他們都要為我們批改作業(yè)，盡最大努力為我們找到更多的知識(shí)。只要你用心，就會(huì)看到老師眼睛下面的皺紋，看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè)。
不要學(xué)著責(zé)怪老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的。等你長大成功了，無論你的征途如何，你都會(huì)去尋找你的啟蒙老師，尋找你的好老師。通過你眼中的瞳孔，你的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個(gè)好老師！
老師初一作文7
假如我是老師，在上課的時(shí)候，我會(huì)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室里洋溢著歡聲笑語。
每當(dāng)我提問的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)齊刷刷地舉起手來，每當(dāng)我讓大家讀書思考時(shí)，同學(xué)們總是靜靜地，認(rèn)真地思索。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事了�，F(xiàn)在的老師上課時(shí)大多都是板著臉，放學(xué)又布置很多作業(yè)。假如我是是老師，我只會(huì)布置極少的作業(yè)，另外讓學(xué)生每天寫一則一百字左右的.日記，日記中把自己的思想，喜怒哀樂都反映出來。
我從不占用同學(xué)們其它課和下課的時(shí)間，如果因?yàn)榭荚囌加昧怂麄兺嫠５臅r(shí)間，我也會(huì)盡快補(bǔ)上。假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的好孩子。我除了給他們上語文課，我還會(huì)教他們畫水粉、線描和素描，教他們打籃球，乒乓球，騎自行車……讓大家輕松一下，充分施展各自的才華和愛好。我還會(huì)教他們做人的起碼準(zhǔn)則和道德，讓“人之初，性本善”的孩子們永遠(yuǎn)保持純潔的心靈。
假如我是老師，我對(duì)成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)都一視同仁。成績(jī)好的同學(xué)我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并且多幫助成績(jī)差的同學(xué)。對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)的方法，對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，讓成績(jī)差的同學(xué)不再自卑，相信自己經(jīng)過不懈努力，也會(huì)有成功的一天。假如我是老師，我會(huì)在班里舉行一些活動(dòng)。但是舉行活動(dòng)的內(nèi)容不是由我來決定，而是由同學(xué)們投票來決定，這樣他們喜歡的活動(dòng)都可以舉行了。為了以后我能成為一位好老師，現(xiàn)在我就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，在各方面，大膽地鍛煉自己。
讓我們?yōu)槌蔀楹美蠋煻Π�！�?jiǎn)評(píng)：相信你以后是個(gè)優(yōu)秀的老師，從現(xiàn)在開始努力吧。
老師初一作文8
好想魏老師啊！她已經(jīng)離開很久了。雖然她每天忙于緊張的學(xué)習(xí)，但隨著時(shí)間的推移，她對(duì)她的思念越來越深。
我從未見過像你這樣的老師。她是實(shí)習(xí)老師。那時(shí)候我五年級(jí)。我坐在前排，靠在墻上。當(dāng)她每天聽語文老師李講課時(shí)，她坐在我面前，認(rèn)真地聽她的課。下課后，她會(huì)告訴我她的學(xué)校。我不知道我為什么連玩都不去，但我愿意聽他們講故事。雖然對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來說，她說的話有時(shí)有點(diǎn)無聊，但我還是愿意聽。
然而，并不是一切都那么順利。數(shù)學(xué)老師似乎對(duì)魏老師的意見很大，一直認(rèn)為魏老師在影響我們的學(xué)習(xí)，但我們不這么認(rèn)為。魏小姐非常努力地幫助中國小姐減輕負(fù)擔(dān)。不知道數(shù)學(xué)小姐是不是吃醋了？
實(shí)習(xí)老師總是在離開前上一節(jié)課，展示自己過去幾周的`收獲。沒想到，這個(gè)班好像沒那么順利。
下課后，我的一個(gè)同學(xué)說，魏老師要走了。我的眼淚沒有任何提前通知就突然流了下來�，F(xiàn)在我覺得真的很夸張。我一說，全班都哭了。我在自己的座位上哭了，哭得那么傷心。我離開座位，來到哭泣的魏老師面前，擁抱了她。不知道為什么魏老師突然哭得更厲害了。我看到魏老師哭得更厲害了。魏老師扭過臉去，擦了擦眼淚，說：讓我不哭了！我不想讓魏老師難過，就停下來了。
直到今天下午我收到的信：
櫻桃：（她叫我什么）
小姐姐，你真可愛！我好喜歡你啊！假期過后，我會(huì)經(jīng)常來冬兒看你。我家在溫江，隨時(shí)會(huì)見到你。
你要好好學(xué)習(xí)！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取你上的中學(xué)繼續(xù)做你的朋友。我永遠(yuǎn)是你妹妹，小婉子！
老師初一作文9
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的`看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞螅瑢懙膬�(nèi)容發(fā)下來了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說說就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
老師初一作文10
作為一名學(xué)生，我每天都和老師聯(lián)系。
以前我一直覺得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘，批改一些作業(yè)。我也覺得當(dāng)老師很幸福，每天都在聊他該說什么，什么都不管.現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂。
初中的時(shí)候，我被分到我們班。當(dāng)時(shí)全校都認(rèn)為我們班最差；紀(jì)律差，成績(jī)差。就像我們班的班主任也是外地來的女老師，老師想為我們班好，但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)我只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間我上初三了，我以為同學(xué)都長大了。然而，所有科目的老師都必須在課堂上花時(shí)間遵守紀(jì)律。
記得上一節(jié)英語課，下課鈴響的時(shí)候，男同學(xué)還在走廊里慢慢走著，一點(diǎn)也不著急。老師們已經(jīng)在講臺(tái)上了，教室像菜市場(chǎng)一樣，很吵，很打鬧。在班長的哄下，學(xué)生們安靜多了。英語老師開始講課。講了幾分鐘，兩個(gè)男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒聽見一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時(shí)候，就大聲說他們。一個(gè)男同學(xué)理直氣壯的'說沒有，于是男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師。英語老師治不好他，就叫班主任帶走了。那是上課，老師沒有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊里。下課了，老師回教室拿課本的時(shí)候，我看到老師眼睛都濕了。
從此我知道了老師的辛苦和不開心。老師一心一意為我們著想，希望我們以后能過上好日子，但是有同學(xué)不理解。
最后，我只想對(duì)老師說：“謝謝老師！老師，您辛苦了……”
老師初一作文11
每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r；每當(dāng)我失敗后重新站起時(shí)；每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想到她——我的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材，體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，干練之氣自然的散發(fā)出來。
她不僅人美，心更善良。
記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會(huì)是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí)，感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭便看見了她。本以為他會(huì)和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話，卻沒想她拿出來一道題，讓我解。
我看了半天，也沒解出來，訕訕的搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的肩說：“這是道解不開的題�！蔽乙汇叮�沒弄懂，她接著又說：“有時(shí)候，很多事就像這無解的題。雖然很多人看到了一半，但真正的答案卻少有人知，不同的人看問題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認(rèn)同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地答道：“老師，這題的解我知道了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了出去。雖然，細(xì)節(jié)我已忘了許多，但她和藹的笑容，鏗鏘有力的.話語卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤如玉，課堂上的她更是幽默風(fēng)趣，奇招百出。
我們的數(shù)學(xué)課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到知識(shí)，下課時(shí)，最積極的同學(xué)會(huì)獲得神秘禮物，或是一些點(diǎn)心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個(gè)車子……就這樣我們愛上了她的課，也愛上了她的人。
是你指引我不斷向前；是你告訴我不要低頭；是你教會(huì)我勤勞勇敢。
我親愛的老師，謝謝你！
老師初一作文12
她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無窮的力量。這就是我的語文老師。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來�？倳�(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。
上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語言，來勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。
記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫的特別緊密。沒有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過我的一番努力過后。終于，寫出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫的.更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求，最終我，寫出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。
老師呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。
老師初一作文13
已近不惑之年，我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來歲，一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā)，光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬�，皮膚特別白晰，笑起來眼角幾條細(xì)細(xì)的魚尾紋。
那時(shí)我正讀二年級(jí)，媽媽在鄉(xiāng)下教書，一個(gè)星期只能回來一次。每當(dāng)星期一她走后，我就特別想她。記得有一天，我正想著，傷心地坐在位置上掉眼淚，這時(shí)，汪老師看見我一個(gè)人坐著哭，走過來問我：“怎么哭了呢？”我啜泣地說：“我想媽媽了！要星期天才能看見媽媽啊！”老師蹲下來輕輕地抱著我，拍著我的背說：“老師一直很喜歡你，覺得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺得老師的懷抱真溫暖，身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師，平時(shí)講課很生動(dòng)，她批改作業(yè)很認(rèn)真，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的.作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，就集中講評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí)，教我們解題思路，學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次，我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題，教師批改后，贊許地摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說“你真是一個(gè)聰明的姑娘，真棒！”
我感覺心里甜滋滋的，從此，在解答題目時(shí)，我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí)，她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去了，我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師，當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧，我真的很想念她，我心中永遠(yuǎn)的老師。
老師初一作文14
我有一個(gè)愛搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個(gè)孫女，自從她有了孫女之后開始對(duì)我們和藹了，也少搶課了，有時(shí)愛對(duì)我們開玩笑。
以前，三年級(jí)的時(shí)候，我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課，美術(shù)10節(jié)不到，反正不是主課，她都會(huì)去爭(zhēng)奪這節(jié)課的時(shí)間，來給我們上語文課，所以我們?nèi)嗟恼Z文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學(xué)習(xí)差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運(yùn)動(dòng)，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語文成績(jī)變得很好我無語了。
現(xiàn)在我們六年級(jí)了，我們的班主任開始變的對(duì)我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病，“說話不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學(xué)校里每周都有評(píng)比周冠軍和月冠軍，那次我們沒選上，老師先批評(píng)了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎(jiǎng)勵(lì)，買零食，但一周過去了，我們選上了，她卻沒有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會(huì)很高興，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的，但我們得了月冠軍之后，她表揚(yáng)了我們，但她卻仍然沒有提獎(jiǎng)勵(lì)的事，這讓我們對(duì)她很失望，從而我們有一半的同學(xué)失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個(gè)班主任，這都是全班的'心聲。
她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的缺點(diǎn)，但對(duì)我們有恩，如果沒有她，我就不會(huì)有這么好的語文成績(jī)，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
老師初一作文15
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上初中一學(xué)期了，對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師都有了一定的了解。
上初中之前，我以為初中的老師一定是認(rèn)真的。每天都愁眉苦臉那么久，死死地教學(xué)生，也就是說一句話就讓學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，作業(yè)堆積如山。這在課堂上并不新鮮.然而來到四十四中，遇到了新的班主任，也改變了我的看法。
我的班主任，姓韓，留著短發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然她個(gè)子不高，但她一眼就能看出她是一個(gè)聰明團(tuán)結(jié)的人。她第一次見到韓小姐時(shí)，對(duì)她有一種發(fā)自內(nèi)心的感情。
韓先生平易近人，一點(diǎn)老師架子都沒有。他總是和藹地和我們說話，和我們聊著平常的事情，玩著游戲，就像我們的好朋友一樣，有時(shí)候會(huì)逗我們笑；韓先生知識(shí)淵博，教我們英語。在課堂上，他不僅教我們英語，還教我們一些國家的知識(shí)。有時(shí)他會(huì)告訴我們生活的真相，這讓我們受益匪淺。其中我記得最深的一句話：“人分三六等。你不一定聰明，只要你努力”；韓老師也很認(rèn)真。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，耐心教育.
作為一名教師，韓先生最大的'優(yōu)勢(shì)是他的理解力。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在按了早自習(xí)鈴之后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲批評(píng)他，而是問了一下情況，提醒了他一下，用幽默的語氣告訴他下次不要遲到.韓老師的悟性也體現(xiàn)在她耐心的教學(xué)生，比如一個(gè)單詞或者一個(gè)句子，有些學(xué)生看不懂，不明白是什么意思。韓老師總是不厭其煩的教他，不僅教了很多遍還不知道就不生氣。
這就是我眼中的韓先生，一個(gè)認(rèn)真、平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
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