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圍繞三國演義的初一作文
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本文《圍繞三國演義的初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：讀《三國演義》有感（初一作文）
我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺��！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間，發(fā)生的一系列故事。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，個性鮮明，栩栩如生。這些人物給了我很深的教育。
但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中幾個英雄人物。先說關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的�！吧黹L八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅”書中聊聊幾筆就把英雄的非凡氣概表現(xiàn)得淋漓盡致，給我留下深刻印象。再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，雖劉備正是他的甕中之鱉，但是他沒有殺劉備。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。
作為一部文學(xué)作品。因為它經(jīng)過了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)�！度龂萘x》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術(shù)典型。各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺�！度龂萘x》一書不愧為名著！值得一讀��！
第二篇：讀《三國演義》有感（初一作文）
大家都知道，《三國演義》是我國的四大名著之一。它有著豐富的文學(xué)知識。
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云其中，我最喜歡的是諸葛亮。因為他學(xué)問淵博，膽大心細(xì)。在《三國演義》中，也被稱做一號人物。還想聽我詳細(xì)講解嗎？那就聽我慢慢到來。
諸葛亮字孔明，號臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書，為了避開天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的隆中隊策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的過程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡。現(xiàn)在諸葛亮成為了被人們永遠(yuǎn)贊嘆的知識者。諸葛亮的一生可以用8個成語來形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細(xì)、鞠躬盡瘁、死而后已、獨木難支、回天無力。
這篇小說讓我知道了只有從小努力才能成就功名大業(yè)。
貴州貴陽貴陽市第一實驗中學(xué)初一:雷昆鵬
第三篇：讀《三國演義》有感（初一作文）
我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺��！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間，發(fā)生的一系列故事。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，個性鮮明，栩栩如生。這些人物給了我很深的教育。
但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中幾個英雄人物。先說關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅”書中聊聊幾筆就把英雄的非凡氣概表現(xiàn)得淋漓盡致，給我留下深刻印象。再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，雖劉備正是他的甕中之鱉，但是他沒有殺劉備。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。
作為一部文學(xué)作品。因為它經(jīng)過了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)�！度龂萘x》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術(shù)典型。各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺�！度龂萘x》一書不愧為名著！值得一讀啊！
初一:人類
第四篇：《三國演義》之趙云 （初一作文）
“我乃常山趙子龍是也！”這句話大家一定聽得十分的熟悉，沒錯他就是蜀國五虎大將之最，手持長槍，身披白甲，胯下白馬人稱常勝將軍的趙云。
趙云一生立功無數(shù)，而且每一次戰(zhàn)斗都不會失敗真是十分的厲害，好像年終時有70來歲，在當(dāng)時能活到那個時候是十分的不容易。（醫(yī)學(xué)條件十分的差）要想身體強壯也只有一個辦法就是習(xí)武，不習(xí)武的謀士死的比較早的有曹操手下十分得力的軍事郭嘉。所以因為習(xí)武趙云在60來歲還在戰(zhàn)場上拼殺�？梢娳w云的體力是多么的好。趙云的勇猛是十分的厲害的，尤其是在幾個典型的例子上，一是舍身救阿斗，二是在老年的時候不顧一切力斬五將。
話說是諸葛亮火燒新野之后劉備帶老百姓南下，遭到來了曹操的攻擊，下場十分的殘但是總算自己逃出來了但是劉備的幾個妻子卻難逃厄運，所以趙云去找劉備的妻子，雖然找到了但是劉備的妻子不肯來（當(dāng)時也是帶一個人突圍是不肯能的事情所以趙云就一個人闖入了曹軍，十分的厲害，曹操站在高處見有如此猛將十分的欣慰于是就下令不可以放冷箭但是趙云在軍中毫不在乎最終突出了重圍。把阿斗交給了劉備。）
在趙云60歲以后，又有敵人來犯，趙云請戰(zhàn)說：“這是老將軍的最后一戰(zhàn)，劉禪允許。在在戰(zhàn)場上趙云連斬了魏軍的4位將軍，還活捉了一位勇氣十分的可貴，十分的可贊揚。當(dāng)時的趙云已經(jīng)是個年邁的老人做到這一點十分的不容易。
趙云的忠心：趙云的忠心從救阿斗的時候就體現(xiàn)出來了，趙云一人，懷抱阿斗，在曹軍中殺出一條血路，要有多么強大的忠心，如果在殺的途中趙云半途而廢那又怎么樣那？當(dāng)然情況不容樂觀了。
劉備能有這樣的人才是在是十分的幸運，五虎大將中哪一位不是英雄那？
初一:haifei145
第五篇：《三國演義》精彩片段欣賞（初一作文）
我國四大古典文學(xué)名著是中國文學(xué)史上的掌上明珠，也是中華民的結(jié)晶。千百年來，他深受廣大群眾的的喜愛，成為了家喻戶曉的作品，為我們演繹了一個個精彩的故事。
在四大名著中，我個人最喜歡豪情俠義的《三國演義》。它是由陳壽的《三國志》通俗化的作品，使我們更加容易讀明作者要表達(dá)的一些思想感情。它帶來我國歷史小說創(chuàng)作的熱潮，它所塑造的一系列人物形象在我國已家喻戶曉，如：神機妙算的諸葛亮，雄心勃勃的劉備，講義氣的關(guān)羽，雄才大略的奸雄曹操。
“曹操刺殺董卓不成，被董卓通緝，幸為陳宮所救，寄宿于曹操的義伯父呂伯奢家。呂氏外出打酒，曹操在呂家誤殺呂氏八口。曹操陳宮策馬出逃，路遇呂伯奢，操揮劍砍伯奢于驢下。宮曰：知而故殺，大不義也！操曰：寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！边@是《三國演義》中的情節(jié)。
好心的呂伯奢拼著全家性命收留了曹操，曹操在誤殺呂氏家人之后，又恩將仇報，知而故殺，害了呂伯奢的命。做了這等十惡不赦的壞事之后，曹操不僅不知改悔，反而說出“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！边@樣大逆不道的話。一個人，寧肯自己對不起普天下人的人，也不能讓天下的人對不起自己，這個人就太壞了。難怪讀者都認(rèn)為曹操是一個新舊交替的標(biāo)志或世襲或禪讓兩種抉擇夾縫中的亂世奸人。
“烽火四起，殺聲遍野，一群不到500人的敗將殘兵狼狽不堪地來到了華容道，正當(dāng)他們以為危險已經(jīng)過去的時候，一個騎著火紅駿馬紅臉長須的將軍領(lǐng)著一隊刀斧手突然橫到那隊伍跟前，只見一個氣概不凡的敗軍首領(lǐng)走上前來與紅臉將軍竊竊私語幾句，那將軍猶豫片刻便讓出道來”這便是《三國演義》中關(guān)羽在華容道放走曹操的精彩情節(jié)。這是關(guān)羽獨有的性格特點，這是一種“義”的表現(xiàn)。這現(xiàn)代人的眼里，他不是人，是神。丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，又有“美鬢公”的美稱，再加上一把青龍偃月刀并且高大威猛的關(guān)公，真不愧是神的化身啊！
三國時期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合對抗入侵的曹操。孫權(quán)的部下周瑜和劉備的部下諸葛亮便要合作一起抗敵。可是，周瑜十分妒忌諸葛亮的才能，要找個機會除掉他。周瑜對諸葛亮說：“軍中的箭不夠用，請先生在十天內(nèi)造十萬枝箭�！边@根本是沒有可能辦到的。怎知，諸葛亮竟然一口答應(yīng)，還說：“十天太多了！我保證三天之內(nèi)就可以完成。如果交不出，愿受軍法處分�！本烤怪T葛亮有什麼辦法呢？諸葛亮接受了命令后，準(zhǔn)備了二十只船，停在江邊，每只船上載有三十個士兵，船的兩旁放滿一捆捆稻草，并用布蓋著。一天、兩天過去了，諸葛亮都沒有行動。到了第三天的深夜，江上忽然彌漫著大霧。諸葛亮終於行動了。他率領(lǐng)船隊向曹操的軍營駛?cè)�。船隊駛近曹營后一字排開，士兵擂鼓吶喊。曹操聽見戰(zhàn)鼓雷鳴，人聲鼎沸，便走到江邊察看。他只見江面被大霧濃罩，白蒙蒙一片。曹操恐怕有埋伏，不敢出兵。他命令一萬個弓箭手不斷向江中射箭，希望亂箭能擋住敵軍。太陽出來了，霧漸漸散去，諸葛亮下令收隊。大家一看，船上的稻草已經(jīng)插滿了密密麻麻的箭，一共有十多萬枝呢！周瑜知道諸葛亮用這方法得到大批箭，不禁大嘆：“諸葛亮真是神機妙算！他的確比我高明！”沒錯，這就是家喻戶曉的草船借箭，聰明的諸葛亮向我們展示了他勇敢的一面。草船借箭這個小故事充分體現(xiàn)出諸葛亮上知天文，下知地理的聰明才干。更關(guān)鍵的是他堅信自己的才能，愿意立下軍令狀。而且在周瑜的苦苦相逼之下和在曹軍面前表現(xiàn)出鎮(zhèn)定、毫不畏懼的樣子。這是一位多么受人歡迎的智者啊！
每每牽著好伙伴的小手，無窮無盡的知識的海洋里傲游。我總是忘記吃放，總是抱怨時間過得太快，對我很不公平。因為我又少了許多與我的好伙伴約會的時間。我渴望從平時的時間里擠出盡可能多的時間從書籍中獲取更多的知識，正如饑餓的人撲在面包上一樣�！皶侨祟愡M步的階梯”，讓我們在學(xué)習(xí)中獲取進步，在讀書中享受快樂。
樓山初中初一：呂東文
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