有關快樂的初一作文
導讀：作文簡介，江海因為寬容，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無邊；高山因為寬容，積聚了細沙塵土而巍峨連綿；白云因為寬容，凝聚了... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：快樂，來自于寬容（初一作文）
江海因為寬容，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無邊；高山因為寬容，積聚了細沙塵土而巍峨連綿；白云因為寬容，凝聚了萬千水汽而潔白無瑕。
題記
寬容，并不是膽小懦弱，而證明人的包容。我們應該做到寬容自己，寬容他人。寬容自己，也許就不會自卑、自棄；寬容他人，也許就不會茍求，挑剔，更能學會理解和尊重。
生活中，我們應當學會寬容
記得幼時，我是一個十分調皮的孩子。有一天，我與我的小伙伴們比賽扔石子。記得我那時撿起石子，大力轉動自己的手臂，猶如快速轉動的摩天輪。我十分自信地扔了出去，卻發(fā)現(xiàn)石子似乎在與我較勁一般，向我所扔出的相反反向飛出，只聽見一聲“鐺”，我轉過身去：天�。“褎e人家的玻璃打碎了！
我呆呆的站在那兒望著那面破碎的玻璃，心里不禁懊悔起來。過了一會兒，一位看似三十多歲的阿姨走了出來，說了句：“誰把我們家的玻璃打碎了啊！
我不知該怎么辦好，望向那顆石子，那石子好似在說：“不敢承認了吧，你這個膽小鬼，犯了錯不敢承認，哈哈”我的心中如同有一只兔子，飛快地跳著。不知過了多久，幾秒？幾分鐘？我膽怯地說了聲：“阿姨對不起，是我打碎的�！闭f完我等待著來自她的責罵，卻遲遲沒有聽到。不知過了多久。幾秒？幾分鐘？只聽阿姨說一聲：“玻璃破了不要緊，人沒傷到就行！承認錯誤是好孩子！”
我木訥了，回過神時，她已經(jīng)走了，我的心中很不是滋味，卻也懂得了這時阿姨對我的寬容，以及我的錯誤
人因為寬容，人與人之間多了一份理解、溝通，使人感覺到了平時沒有的快樂。
快樂，來自與寬容；寬容，造就了快樂！
篇二：那兒，有快樂（初一作文）
每個人都有快樂，快樂就像活潑可愛的小精靈，圍著我們打轉，給我們帶來快樂，而讓我收獲快樂最多的地方，就是我的小學生涯。
我八歲進入小學，在那里我經(jīng)歷過快樂也感受過難過，但在我眼里看來，小學生活中快樂遠遠超過于難過。
我記得以前上三四年級的時候，快樂就是全班女生喜歡的跳皮筋。每當下課鐘聲響起，全班女生就像蜜蜂一樣，蜂擁而出的跑到操場邊。先由兩個同學牽繩，然后其他同學就開始跳，每個同學都玩得不亦樂乎，臉上都洋溢著快樂的笑容。雖然在玩的過程中會有一些矛盾，但那都不會爭吵太久，很快大家又會和好如初，又是一片歡聲笑語。
一個簡單的娛樂項目“跳皮筋”，它現(xiàn)在在我們很多人的眼里都是一文不值得，蛋撻卻是我兒時的忠誠伴侶。
到了五六年級，大家漸漸長大了。對跳皮筋已不在感興趣。而感興趣的是具有挑戰(zhàn)性的“扔沙包”。兩頭分別站兩個同學，然后兩方互扔，而其他同學就去中間接住沙包，接到者就多一條生命，若沒接到卻被沙包打中，就將退出游戲。每當玩起這個游戲，就會激起大家的興奮之情，激起大家的斗志，而我也玩的不亦樂乎。
扔的雖然只是一個小小的沙包，蛋撻卻帶著我們所有同學的快樂，互相傳遞，送入其他同學手中，讓大家都能擁有一份只真至純的快樂。
快樂不僅僅來自于娛樂中，同樣也來自同學間的互相幫助。
我記得有一次，有個同學不小心摔倒了，立刻就有同學跑到校醫(yī)室去拿消毒水和云南白藥，小心翼翼的為那個同學清理傷口，在大家團結合作的努力下，受傷同學的傷口得到了好的處理，才沒有倒置傷口感染。
快樂就是這么無處不在，讓我們時時刻刻都在于它相處。
篇三：球場上起伏的快樂（初一作文）
體育課上，看見體育委員提著兩個籃球，我與我的小伙伴們都興奮極了！
“重新報數(shù)”。體育老師有點憤怒的叫著�？諝庵袕浡鴺O度的緊張。我和我的小伙伴們可急壞了，口中不住的念到：“快點，快點�！蔽覀兣懿俚牟椒ギ惓ＵR。老師終于讓我們男生去打籃球了，我的小伙伴三步并作兩步?jīng)_向面帶微笑的體委。搶到球后便興沖沖地跑向球場，我則大步流星的走到那兒。
發(fā)生了什么，到底發(fā)生了什么，我迷茫了。我壓根就沒接觸過籃球，我不知所措的呆呆地聽從小伙伴們的指揮，我和曾經(jīng)練過籃球的業(yè)晨分到一組，我不由的自信一些。但看到對手對我來說是如此強大的天宇和明浩等人，我不禁傻了。再看看對方那得意的笑，我不由得打了個寒顫。開始了，我用盡了全力，經(jīng)過幾輪角逐之后，比分漸漸接近。天宇以迅雷不及掩耳之勢搶了我和業(yè)晨的球，用兩條小長腿跨到我方球架前，這是我又在球場上亂跑起來，一會防守一會進攻，忙得不可開交。我們的業(yè)晨志氣高漲，也圍著球場跑起來。在這十萬火急之時，業(yè)晨奮力一槍，沒搶到。但慶幸的是，球也沒進。我觀察了幾下，天宇和明浩球技雖高卻不穩(wěn)，總是差一點點，就在我們得意之時，業(yè)晨的手受到小傷，我們的主力被削弱了也十分低落。就在這火燒眉毛之時，煒杰又來幫我們。
不知不覺我也進入了狀態(tài)，不是杵在那兒，而是像訓練有素的球員，有目的地打球。我也許打得太認真了，加上天宇用力過猛，球惡狠狠地落在了我的頭上，隨即聽到一聲慘叫，便又聽到對不起三個字在我耳邊回蕩。“哦！”一陣歡呼，原來大家是在為我的進球而雀躍。快，還有兩分鐘，我多希望我能再進上一球。
比分一會上升一會下降，起伏不定，如同我的心情。在這場球賽中我看見最多的是笑容，我也笑了，是那樣的發(fā)自內心，是那樣的快樂。
篇四：成長中的快樂（初一作文）
在你成長的過程中，一定會遇到各種各樣的事。也許是一個意外的驚喜，也許是一個頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個小小的快樂。在成長的過程中，快樂是主旋律，一件小小的事情，就會令你忘記一切的煩惱開懷大笑。
我的快樂有很多，有些早已忘記了，但有些卻會像一粒粒種子，永遠埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時家里很忙，爸爸媽媽沒有時間管我，我在家里很無聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了，爸爸媽媽還沒有回來，很著急，因為我的肚子早已餓的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無意間看到了一個電視節(jié)目，是感恩活動的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說：“當操勞了一天的父母回到家時，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對父母感恩的回報哇！”
聽了以后我感到很自責。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。
不一會，聽見了遠處傳來車的聲音，我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來的水擦干凈。
他們下了車，走進了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水，欣慰地說：“姑娘，你長大了，知道疼父母了�！蔽艺娴暮荛_心很快樂，那天。
這就是我成長中的一件小小的事。事雖小，但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應該懂事些。
成長中的快樂，使我快樂的成長！
篇五：實驗帶給我快樂（初一作文）
初中的生活不知不覺已經(jīng)過了一個月，在這一個月里，我學到了許多，也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課，實驗室里總會傳來我們班的同學們清脆的笑聲。
記得我第一次走進實驗室時，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個箱子，桌面上空有一個架子，架子上放著兩個玻片。簡單、干凈，這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進樹人那時一樣。老師說：“同學們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡�！蓖瑢W們興奮不已，左右竊竊私語，討論起來，我絲毫沒有掩飾我內心的激動，這可是我第一次使用顯微鏡啊！我手舞足蹈起來，我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數(shù)條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說：“開始吧！”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時用右手調控，翻轉反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過的步驟，我又一絲不茍的調試起來，放玻片，轉動準焦螺旋，使物像清晰，我一會兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的，是一個全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進實驗室的門，撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰，那氣息帶來的，是實驗的嚴謹，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結、收獲了快樂、收獲了成功！
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