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精選結局的初一優(yōu)秀作文
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范文一：夢的結局（初一作文）
夢會有結局嗎？我想會有吧。不然就是被那些善良的人們帶走， 或者是被‘夢的主人’帶走吧。 總的來說夢的主人是其關鍵所在，如果他不是作家、畫家、攝影師；是不會感到美妙的。也不算是，但有大多半是了，可以說他們不善于審美吧，這就是他們的缺點吧。在我看來，每一個夢可以讓每一個人感到友情、親情的真諦 .大結局 每次都是好的，可就沒有人試著去尋找這樣的場景，只是被感人、夢幻所迷惑住了。難道每一個夢只是在他們的心中輕輕地劃了一下嗎？我想：夢，她的命運確實是悲慘的�？伤龑刃牡耐纯嗌钌畹匮诼�，可見她的用心良苦。作為一個學生來說夢是司空見慣的，在平凡不過了，但我有些固執(zhí)認為夢是一個性情溫柔的老師，她可以讓我將一切不開心的事情忘記，以至于讓我陶冶情操。將事情忘得一干二凈。我是一個很奇怪的人吧？身為學生學習永遠都是在最高峰，可語文老師就是讓我們多寫作文，抒發(fā)情感。我是可以寫，但如果不是自身的感覺那就不是作文了吧？
夢會有結局嗎？會有的。而是更加絢麗多彩的，讓世人驚呼萬歲，并且讓人們體會到真正的內在美與外在美的結合，讓附有生命力的地球從此更加‘解放’。
夢是有結局的。
我相信我的呼吁是會有一定的響應的。
夢你真是太可愛了，將我內心世界的黑暗驅趕走了，讓我享受我應該擁有的美好明天。
夢是一個善解人意的大姐姐，會給我們帶來一生享用不盡的財富與光明，讓我們的明天更加輝煌美麗，更加多姿多彩。
夢猶如一個年邁的老奶奶，將世界的道路為我們指明，讓我們對世界充滿了熱愛，充滿了期待，我相信夢。
夢的存在確實是真實的，但也是虛假的。它既是夢幻的代表，也是真正的代表，如果她僅有其中一方面那該是多么的孤獨，多么的可憐啊。
夢的存在升華了我們每個人的審美觀念，讓我們深深的感悟吧。
范文二：最終的結局（初一作文）
人事變遷，斗轉星移，悲歡離合，生離死別，還有其他的種種因素，因此沒有絕對的結局。命運無法主宰，從而注定所有的結局。天空依舊蔚藍，白云依舊飄逸，大樹依舊挺立，花草依舊愜意可是，這些原本的模樣終究還是變了，就僅僅是因為一次殘忍的天氣而已，卻讓著一切美好都“面目全非”---電閃雷鳴，狂風暴雨接踵而來，一道道閃電逆襲而來，為天空鍍上了一層伸手不見五指的漆黑；悠閑自得的白云被刁蠻可惡的烏云代替，占領了整片天；風失去了本性，變得愈加猖狂，張牙舞爪地肆虐，逼得大樹低頭哈腰示意自己的愛莫能助；雨將水珠串成一條條絲線，拍打著泥上的花草，更加彰顯他們的無助。萬物皆被籠罩在黑暗下，所有的一切皆都失去往日的美顏，失去和諧的美感，只有陰森森的可怕。
望見此情此景，不禁心生漣漪，觸動潛意識里最深處的記憶：沒有一成不變的定義，只是處變不驚的道理。
大大咧咧，直率坦然的你是一個真真正正的女漢子。無論是在父母朋友面前，還是老師同學面前，你都是堅強的代表。特別注重情感的你總是在我傷心無助的時候，借我可以依靠的肩膀；在我流淚失望的時候，為我拭去眼角的淚水；在我崩潰絕望的時候，陪我走過艱難的歲月。一直以來，我天真的認為堅強是你永遠的代名詞�？墒�，慢慢地，我發(fā)現，我錯了。這只是我個人自以為是的想法罷了，其實你堅強亦脆弱。身披堅硬鎧甲，看起來刀槍不入，百毒不侵的你，內心卻缺少了一層保護膜，脆弱而易傷。
我們各自回家的方向恰恰相反，放學后總是背對背離開你向右，我往左。這種不同方向的背離，仍是不會影響彼此的友誼。在校園中，還是打打鬧鬧，肆無忌憚。我們不在乎別人的犀利眼光，不在乎別人的冷嘲熱諷，只要彼此開心快樂就好。這些所謂的”暗箭“都被我們規(guī)劃為無形的浮云，存在而不見。時光荏苒，一溜煙便到了畢業(yè)季的別離。我知道，我們就要分別，我明白，我們亦難再見。不知無數次的夜晚，我打開同學錄，翻開專屬你的一頁，眼眶泛起道道紅暈，原來淚已模糊了我的實現�？荚嚨哪翘�，我看見你的眼睛紅如兔眼，我并沒有和往常一樣上前盤問，而是裝作不曾看見。因為我深知，那是你昨晚流淚的痕跡。畢業(yè)典禮那天，我們都壓抑著淚水，也都默默無聞，只是開開心心地度過了在母校的最后一天。
一年又轉瞬即逝，卷進時光的流里。這一年來，我們很少見面，聯系的次數也不是很多。但是我們都已經認定了彼此，堅信你在，我在，那就別想逃開。可是有時，我還是免不了擔心與害怕，擔心隨著時光變遷而記不清彼此的模樣，害怕伴歲月長流而拉遠了彼此的距離---背離的方向可以回頭，從而走到一起，而不同的方向卻無論如何，都是各在一方。
結局如何，無從知曉，不過就像你所說的：我們不是神，不能掌握結局，但是我們改變結局。是的，我們可以改變結局！但愿待你長裙落地，我會以短裙相依！
在最美的時光遇見你，是我一生最大的幸運！
初一:綠
范文三：分開是結局（初一作文）
其實一直想說一句話，但是又一次次的欲言又止，但是今天，你們又一次的讓我想起了那一個個傷人心的場面，我的心真的很痛，我的淚水或許已在時間的消磨下枯干了，爸爸媽媽。其實你們可以分開，不用顧忌我，都是我毀了你們的幸福，如果沒有我就不會有你們這半世的恨，你們的爭吵已讓我學會了堅強，我懂得了怎么在別人的嘲笑下生活，懂得了淚水不能解決的事情，流淚只會讓心更痛，爸爸你總是說都是為了我讓我幸福，讓我快樂，可是你曾經也在我的生命中消失不是嗎，我和媽媽在山東時你在哪里啊？你可曾想過當孤兒寡母流落他鄉(xiāng)為了生活四處奔波時的酸楚？在我無助時你可曾出現過？在我I失落時你可曾送來一點安慰？當我被同學嘲笑時你都不曾出現，就憑這些我很有理由恨你，但我不恨你，你在我的生命里消失又出現，當你和我通話時我真的很心痛，因為那時爸爸的聲音，消失了三年的聲音，也是我小時最信任的聲音，也是那個惡狠狠的對媽媽說離婚的聲音，曾讓我快樂又絕望的聲音，我一直期待又很晚出現的聲音是爸爸。
媽媽謝謝你這些年對我的呵護，我知道你的不易，知道你的酸楚，知道你的無奈，要是沒有我也許你會生活得更快樂，你的不離不棄，我很想大聲說媽媽我愛你，謝謝您，對不起，我這么晚才懂事，讓你這么不省心，媽媽今天哭了，不要哭我最愛媽媽的笑容！我也不會恨你們我知道一定會有這一天，分開才會幸福。
初一:徐宏欣
范文四：分離的結局（初一作文）
也許，分離，真的是我和你們最好的結局…… ——題記
人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過的……
為什么我們相遇后，又要分開，一起六年的時光，簡單一句“再見”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節(jié)，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺落下來，看著西下的太陽，抬頭看漫天紅霞，劃過臉頰的眼淚，難道就這樣分開了嗎？
都說秋天美好，可是這是真的嗎？這個季節(jié)分開的人，一定是最難過的，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著落葉，閉上眼，回憶猶如畫冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見了吧！可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開，更實在秋季分開，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個季節(jié)，有著各種各樣的分離，而我們，是其中一個……
秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂，閉了眼，仿佛又回到了當初大家在一起的時候；電腦里，不斷的放著那年畢業(yè)一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……
離開了，便不會再有，我們緣分，真的就此結束嗎？
范文五：沒有結局的友情（初一作文）
沒有結局的友情
長大的我，仍懷著平淡、從容的心態(tài)拿出了那封信。那是我和她之間的最后一封信。這是她寄給我的。我不敢讓這封信天天在我眼前出現，那時應為我怕我忘不了她；而我又不敢讓這封信消失，這又是因為我怕她會消失在我的記憶長河里…….我對她的感情就連我自己也無法解讀。
我還沒有交待她是誰，要介紹她，又要回憶起那個夏天。
我不記得那是哪個夏天了，我去杭州浙江圖書館參加了一個夏令營，在夏令營的第一天，我就認識了她。那天，我們一起在迷宮似的浙江圖書館里迷了路，找不到教室，七月是個雨季，當我們找到教室的方向時，卻發(fā)現要冒著大雨在滑得可以滑冰的地上走過，這么滑得地，這么大的雨，是走還是跑？最終在跑向教室的路上，她摔了一跤，憑我們當時的交情我完全可以自己先回教室拿把傘再來，可我卻過去扶她起來了，她站起來后，感激得看了我一眼，仿佛再說：“我們能做好朋友嗎？”我也自然得點了一下頭。那天吃飯的時候我沒飯碗，她也大方的把她本來用來裝菜的碗借給我用。自那以后，我倆便成了好朋友。
我們都是歷史的愛好者，經常和我們的老師（浙大歷史系的研究生呢！）一起討論歷史；我們都是鋼琴學者，我們還一起研究鋼琴的奧妙。真不清楚我們怎么有那么多的共同愛好。
一個夏天很快過去了，我們一個在衢州一個在杭州，通了幾封信后便失去了聯系。
光陰似箭，好幾年過去了，好幾個夏天過去了，我仍然經常坐在窗邊守望，我在守望上天能再賜給我一段那樣和諧的友情。它無法與古人擎天撼地的友情相比，也不是時年二十年的友情珍珠串。這段友情在茫茫宇宙中不大不小，但是異常美麗的一顆星。
時間終究還是撫平了我的傷口，對她的記憶也在每天的抬頭與低頭中慢慢減少。這段回憶就像是河中的積沙，被水流一點一點的沖走沖淡，這個缺口，也慢慢被新的友情所填補。填補的沙，也許比前的更穩(wěn)固了，但卻失去了和諧。
我還是拆開了那封信，強忍著淚水，微笑地又看了一遍；我還是不忍心丟掉，強忍著痛，從容地將她塞進抽屜；我還是不想面對現實，撥響了她家的電話號碼，再次聽見冰冷的聲音：“對不起，您撥打的電話以停機�！�
夜晚的窗前，一張憂郁的臉，與星空面對面訴說著各自的故事。流淚微笑，就是安靜地聽不見聲音。
“年某月的某一天，恰似一張破碎的臉，難以開口道再見~~~~~”
七（1）夏詩霖
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