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    游戲的初一優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-07-04 03:44:05 初一作文 我要投稿
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    有關(guān)游戲的初一優(yōu)秀作文

      內(nèi)容簡(jiǎn)介:語(yǔ)文,是我們學(xué)科中較重要的一科。但它,不僅可以在課堂上學(xué)習(xí),也可以在課外、報(bào)刊、影視、游戲中學(xué)到。我... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    有關(guān)游戲的初一優(yōu)秀作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)游戲的初一優(yōu)秀作文》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:從游戲中學(xué)到語(yǔ)文(初一作文)

      語(yǔ)文,是我們學(xué)科中較重要的一科。但它,不僅可以在課堂上學(xué)習(xí),也可以在課外、報(bào)刊、影視、游戲中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)。

      記得那是我上一、二年級(jí)的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥說(shuō)要跟我玩?zhèn)游戲,看著他那笑瞇瞇的臉,我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會(huì)兒,接著就在一張紙上寫(xiě)下了這一句話:紙不要送給他。然后他說(shuō)要我在這句話中加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使這個(gè)句子的意思改變了。一開(kāi)始,我便專(zhuān)心致志地坐在那里,望著題目,左思右想。這道題對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),卻難極了。我反復(fù)思考:這句話的意思是說(shuō)紙不送給他,反過(guò)來(lái)便是紙送給他。噢,我想到了,只要在“給”字前面加一個(gè)逗號(hào),不就行了嗎?接著,我便在紙上寫(xiě)了答案:紙不要送,給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌,同時(shí)還詫異地望著我,我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái),見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的,開(kāi)心好像就要涌出來(lái)似的。接著,表哥又出了一道類(lèi)似的題目:紙不要讓他亂畫(huà)。這次的題看上去比上一道深了,但是有了上次經(jīng)驗(yàn),我很快就想出來(lái)了,便得意忘形地笑了笑,說(shuō)起答案來(lái):紙不要,讓他亂畫(huà)。在旁的表哥又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,我的成就感又大大增加了。這時(shí),表哥湊進(jìn)了我的耳朵說(shuō):“我們玩一個(gè)更有趣的游戲!”我好奇地望著表哥,笑盈盈地問(wèn)道:“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!闭f(shuō)起有關(guān)猜的問(wèn)題,我就頭暈了,但我這人就愛(ài)新鮮、刺激,什么都要試試,便答應(yīng)了。表哥思忖了一下,開(kāi)始在紙上寫(xiě)了:一對(duì)明月,毫不殘缺,躲在山下,左右分裂。一看這字謎,我便想都不想地說(shuō)不懂了,只見(jiàn)表哥一副不滿意的神情,我又轉(zhuǎn)過(guò)了頭去想:你這表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,還是想不出來(lái),只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣,無(wú)可奈何地說(shuō)了答案:“是崩字。”又一會(huì)兒,表哥就想出了另外一道題目:手提包。這題目非常短,但是要想理解卻不容易,我本來(lái)不想思考的,但我一向好勝,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿著包子。噢,應(yīng)該是個(gè)“抱”字吧!我喜氣洋洋地說(shuō):“是個(gè)抱字!敝灰(jiàn)表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對(duì)這個(gè)游戲有了興趣。然后,他又出了一道題目:半個(gè)人。噢,這可容易多了,我一看題目,就脫口而出:“伴字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌來(lái),我充滿了信心,開(kāi)始把注意力放在游戲中。不到一兩秒,他又說(shuō)了道題目:一劍穿心。不一會(huì)兒,我便開(kāi)始思考:“一劍穿心”中必有一個(gè)心字,那還有“一劍”去了哪里?難道難道是“必”字。一說(shuō)答案,又迎來(lái)了表哥的掌聲,我的信心大增,開(kāi)始驕傲起來(lái)。最后,表哥“奸笑”起來(lái):“現(xiàn)在我出一道最深的題,傻人”。我“不禁被嚇了一跳”,我的動(dòng)力好像有一股逆流在阻塞著似的,信心減少了。但我還是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有個(gè)單人旁,但“傻”字和單人旁又不能組成字。那么是什么字?我想了好久,仍然沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí),表哥向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。這仿佛增加了我的自信心。我決心要把它想出來(lái)。接著我就想:會(huì)不會(huì)用“傻”的同義字呢?噢,“傻”的同義字是“呆”,再加上個(gè)單人旁不就是個(gè)“!弊謫幔拷酉聛(lái)的,就是表哥排山倒海的掌聲,我的心比吃了蜜糖還要甜。

      從這次游戲中,我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí),譬如:從第一個(gè)游戲中我學(xué)到了要注意領(lǐng)悟句子的深刻意義,還學(xué)會(huì)了符號(hào)在不同位置能起不同作用;從第二個(gè)游戲中,我學(xué)到了平時(shí)要留心觀察字的特點(diǎn),還要?jiǎng)幽X筋想問(wèn)題,靈活地運(yùn)用近義字、詞,將詞變成字或?qū)⒆肿兂善,此外還要多識(shí)字,這需要注意平時(shí)積累。這就是我從游戲中學(xué)到的一些語(yǔ)文知識(shí)。今后,我還要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,爭(zhēng)取在每次測(cè)驗(yàn)、考試中獲得更好的成績(jī)。

      初一:葉美鈴

      第二篇:精彩的搶椅子游戲(初一作文)

      星期天的早上,我們?cè)诮鸸P作文的課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——搶椅子。

      首先,梁老師問(wèn):“你們猜猜今天上什么課?”“活動(dòng)課!”我們異口同聲地說(shuō)!皩(duì),今天這個(gè)游戲是跟椅子有關(guān)的,猜猜是什么游戲?”“搶椅子!”“對(duì)。”老師邊說(shuō)邊請(qǐng)同學(xué)搬椅子。搬完了,梁老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了:“一,音樂(lè)沒(méi)停,不許坐;二,手不能碰椅子!闭f(shuō)完又請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)玩。

      第一輪比賽開(kāi)始了。音樂(lè)響起六位同學(xué)圍著椅子慢慢走動(dòng)。他們有的邊捂著嘴巴邊走,有的盯著一張椅子,有的看老師有沒(méi)有按下停止鍵。這六位同學(xué)邊走邊盯著自己選中的“寶座”。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),音樂(lè)停了。六位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地坐下來(lái),有兩個(gè)還坐在一起呢!梁老師問(wèn):“誰(shuí)快呀?”“她!”我們說(shuō)。那個(gè)男同學(xué)只好悻悻地回去了。音樂(lè)又響了,又有許多同學(xué)被“擠”回去了。勝利者是誰(shuí)?男生?女生?是女生!

      第二輪,梁老師開(kāi)始選人了。有ren da膽的舉手,有人不吭聲。一會(huì)兒,老師選到我們組了。我在伸懶腰時(shí)被老師選上了,因?yàn)槟莿?dòng)作很像在舉手。我的心怦怦直跳:上帝保佑!音樂(lè)響了,我和他們?cè)谵D(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),我頭都暈了。好希望音樂(lè)停呀!停了,我正好走到了一張椅子前,我馬上走下來(lái),喘了一大口氣。一來(lái)二去,只剩下我和另外一個(gè)女生了!按蠹也,高的勝還是矮的勝?”老師問(wèn)。“高的!”大家說(shuō)。音樂(lè)又響了起來(lái),我們倆又轉(zhuǎn)了起來(lái)。我死死地盯著椅子,想跟對(duì)手拼個(gè)“你死我活”。我走到椅子背后,又朝前跨了一大步,走到椅子前,希望音樂(lè)停下。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),音樂(lè)終于停了,我搶先坐上去了。勝利!第三輪,還是女生勝,真幸運(yùn)!

      這場(chǎng)游戲真精彩!

      第三篇:我們是否應(yīng)該玩游戲(初一作文)

      大家先注意下,我們這里說(shuō)的游戲,是指電腦游戲以及其他電子產(chǎn)品上的游戲。當(dāng)下,這些游戲格外的火,就比如說(shuō)最近依然十分火爆的游戲《王者榮耀》。我的同桌每天都玩游戲,也是玩《王者榮耀》和《部落沖突》。他對(duì)此特別上癮,特別是《王者榮耀》,在上課的時(shí)候也會(huì)玩。而這,也就按照正常的劇情發(fā)展。他第一個(gè)月的考試排名在全校排175名,玩了游戲之后,開(kāi)始直線下降,到了三百多名。為此,老師找他談過(guò)話,父母也找過(guò)。但收效甚微。游戲害人真不淺啊。

      可游戲就只能害人嗎?

      讓我們看看我朋友的一個(gè)同桌。他也是一位游戲達(dá)人,有手機(jī),家里有電腦,在網(wǎng)吧里也經(jīng)常能夠看到他。那他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不差,一直是全校排名前二十。這可真讓人羨慕。他每次玩游戲,都是在回家以后。那到了家里,放下書(shū)包直奔電腦。打開(kāi)電腦登錄《王者榮耀》,之后開(kāi)始打游戲。他通常打一個(gè)半小時(shí),然后用一個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)作業(yè)。不管作業(yè)多少,她都告訴自己要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。不過(guò)說(shuō)來(lái)也牛逼,他做作業(yè)真的很快,速度就像飛一樣。

      從以上兩個(gè)事例來(lái)看,玩游戲的結(jié)果是因人而異的,我們應(yīng)該向好的學(xué)習(xí),走向成功的人生。

      第四篇:我從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文(初一作文)

      語(yǔ)文,是我們學(xué)科中較重要的一科。但它,不僅可以在課堂上學(xué)習(xí),也可以在課外、報(bào)刊、影視、游戲中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)。

      記得那是我上一、二年級(jí)的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥說(shuō)要跟我玩?zhèn)游戲,看著他那笑瞇瞇的臉,我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會(huì)兒,接著就在一張紙上寫(xiě)下了這一句話:紙不要送給他。然后他說(shuō)要我在這句話中加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使這個(gè)句子的意思改變了。一開(kāi)始,我便專(zhuān)心致志地坐在那里,望著題目,左思右想。這道題對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),卻難極了。我反復(fù)思考:這句話的意思是說(shuō)紙不送給他,反過(guò)來(lái)便是紙送給他。噢,我想到了,只要在“給”字前面加一個(gè)逗號(hào),不就行了嗎?接著,我便在紙上寫(xiě)了答案:紙不要送,給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌,同時(shí)還詫異地望著我,我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái),見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的,開(kāi)心好像就要涌出來(lái)似的。接著,表哥又出了一道類(lèi)似的題目:紙不要讓他亂畫(huà)。這次的題看上去比上一道深了,但是有了上次經(jīng)驗(yàn),我很快就想出來(lái)了,便得意忘形地笑了笑,說(shuō)起答案來(lái):紙不要,讓他亂畫(huà)。在旁的表哥又是一陣?yán)坐Q般的掌聲,我的成就感又大大增加了。這時(shí),表哥湊進(jìn)了我的耳朵說(shuō):“我們玩一個(gè)更有趣的游戲!”我好奇地望著表哥,笑盈盈地問(wèn)道:“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!闭f(shuō)起有關(guān)猜的問(wèn)題,我就頭暈了,但我這人就愛(ài)新鮮、刺激,什么都要試試,便答應(yīng)了。表哥思忖了一下,開(kāi)始在紙上寫(xiě)了:一對(duì)明月,毫不殘缺,躲在山下,左右分裂。一看這字謎,我便想都不想地說(shuō)不懂了,只見(jiàn)表哥一副不滿意的神情,我又轉(zhuǎn)過(guò)了頭去想:你這表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,還是想不出來(lái),只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣,無(wú)可奈何地說(shuō)了答案:“是崩字!庇忠粫(huì)兒,表哥就想出了另外一道題目:手提包。這題目非常短,但是要想理解卻不容易,我本來(lái)不想思考的,但我一向好勝,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿著包子。噢,應(yīng)該是個(gè)“抱”字吧!我喜氣洋洋地說(shuō):“是個(gè)抱字!敝灰(jiàn)表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對(duì)這個(gè)游戲有了興趣。然后,他又出了一道題目:半個(gè)人。噢,這可容易多了,我一看題目,就脫口而出:“伴字!薄昂!痹谂缘谋砀缬止钠鹫苼(lái),我充滿了信心,開(kāi)始把注意力放在游戲中。不到一兩秒,他又說(shuō)了道題目:一劍穿心。不一會(huì)兒,我便開(kāi)始思考:“一劍穿心”中必有一個(gè)心字,那還有“一劍”去了哪里?難道難道是“必”字。一說(shuō)答案,又迎來(lái)了表哥的掌聲,我的信心大增,開(kāi)始驕傲起來(lái)。最后,表哥“奸笑”起來(lái):“現(xiàn)在我出一道最深的題,傻人”。我“不禁被嚇了一跳”,我的動(dòng)力好像有一股逆流在阻塞著似的,信心減少了。但我還是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有個(gè)單人旁,但“傻”字和單人旁又不能組成字。那么是什么字?我想了好久,仍然沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí),表哥向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。這仿佛增加了我的自信心。我決心要把它想出來(lái)。接著我就想:會(huì)不會(huì)用“傻”的同義字呢?噢,“傻”的同義字是“呆”,再加上個(gè)單人旁不就是個(gè)“保”字嗎?接下來(lái)的,就是表哥排山倒海的掌聲,我的心比吃了蜜糖還要甜。

      從這次游戲中,我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí),譬如:從第一個(gè)游戲中我學(xué)到了要注意領(lǐng)悟句子的深刻意義,還學(xué)會(huì)了符號(hào)在不同位置能起不同作用;從第二個(gè)游戲中,我學(xué)到了平時(shí)要留心觀察字的特點(diǎn),還要?jiǎng)幽X筋想問(wèn)題,靈活地運(yùn)用近義字、詞,將詞變成字或?qū)⒆肿兂善,此外還要多識(shí)字,這需要注意平時(shí)積累。這就是我從游戲中學(xué)到的一些語(yǔ)文知識(shí)。今后,我還要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,爭(zhēng)取在每次測(cè)驗(yàn)、考試中獲得更好的成績(jī)。

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      第五篇:論網(wǎng)絡(luò)游戲的是是非非(初一作文)

      在科技日新月異的今天,電腦科技日益發(fā)達(dá),各種電腦都出現(xiàn)在我們的眼前,給我們的生活帶來(lái)許多方便,在電腦科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的同時(shí),各種網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)、

      網(wǎng)絡(luò)游戲非常有趣,可以豐富我們的見(jiàn)識(shí),給予我們快樂(lè),但是卻令許多中小學(xué)生,甚至成年人們無(wú)法自拔,用民幣去換取虛擬產(chǎn)品,甚至讓許多中、小學(xué)生為了上網(wǎng)走上搶劫、盜竊的道路。那么網(wǎng)絡(luò)游戲是否真的帶給我們快樂(lè)呢?網(wǎng)絡(luò)游戲又是否有益呢?

      幾年前,新聞曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一名中學(xué)生因過(guò)度沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,背著父母逃學(xué)去網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧玩了七天七夜后因興奮過(guò)度,瞳孔放大而猝死。還有,幾年前美國(guó)幾名小學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)遭到父母禁止,竟然在一天小路上打劫了一位80多歲的老婆婆的錢(qián)去上網(wǎng),以上這幾件事可以充分的說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來(lái)的問(wèn)題。

      當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)游戲中并不是發(fā)生這種事的主要原因,關(guān)鍵是中小學(xué)生不能掌握好玩游戲的“度”。西尼亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“差不多任何一種處境無(wú)論是好是壞都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。”是的,態(tài)度決定成功與失敗,雖然網(wǎng)絡(luò)可以使人無(wú)法自拔,但也有許多人因網(wǎng)絡(luò)游戲獲得名譽(yù)、財(cái)富,我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章:一個(gè)中學(xué)生,在同學(xué)的帶動(dòng)下迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,但家境貧寒的他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)電腦,只有跟著同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧,對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲越來(lái)越著迷,經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng),把自己的生活費(fèi)都投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中去了,之后被他的父親發(fā)現(xiàn)了,自己被父親關(guān)在了家里,但他還是忍不住去了網(wǎng)吧,但卻再也沒(méi)有以前那么瘋狂過(guò)了,之后,他打進(jìn)了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)技賽,以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了世界網(wǎng)絡(luò)游戲競(jìng)技大賽,他就是中國(guó)第一位獲得世界網(wǎng)絡(luò)游戲競(jìng)技賽冠軍的人。

      從上面兩件事中可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來(lái)的利與弊,但是,只要我們不要過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,把握好上網(wǎng)時(shí)間,因網(wǎng)絡(luò)游戲死亡的事件也不會(huì)發(fā)生。

      希望大家可以把握好自己,把握自己就是把握自己的未來(lái),把握自己,就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)天空!

      廣州市二中蘇元實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:mimo次

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