初一作文[精]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

　　城市里平時極少能星星，但每年回山東老家的經(jīng)歷，卻讓我迷上了天上的星。

　　我的老家是山東臨沂的農(nóng)村。在農(nóng)村，夜很黑，晚上看不見什么燈。到了晚上，一般8點左右就熄燈了，后面基本使用月光和星光作為照明設(shè)施來照明的。在月亮被云遮住的時候，只有點點的星光為我照明。而在城市里習慣9，10點睡覺的我，理所當然的成為天下觀星之人的一個了。

　　農(nóng)村德行十分明亮，閃爍著銀白色的光芒。行很多，在科學課上學過的知識就能派上用場了。這邊是小熊星座，那顆是北極星……還有一些不知名的，卻要比其他的還生動形象。這些星像飛翔的鷹，那些像奔跑的羊……所有這些星星，組合起來就像一幅美麗的畫，美麗到讓人不敢眨眼，生怕霎眼的一瞬間，這幅畫就會消失不見。

　　而在城市中，又是不同。那偶爾的`寥寥幾星，與高樓的明亮燈火形成了鮮明的對比。在城市中，最佳看星時間實在凌晨4：30左右，雖然還是較少，但卻不是寥若晨星，比其他時候的星星要多。這是把高樓的屋頂和星星連起來看，是不是很有趣味呢？

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！在不同的地點，不同的時間，不同的心態(tài)，看到的星也都會發(fā)生變化

初一作文 篇2

　　躺在床上，閉上眼睛，我走進了另一個世界——我的夢境。在那里我看見有千萬朵盛開的花兒，享受著太陽的沐浴，隨著一縷清風露出了燦爛的笑容，爭奇斗艷著。在它們間還飛舞著許多蝴蝶，它們翩翩起舞，展示著各自美麗。

　　忽然，我又飛到了另一個地方——學校。在操場上站著一位長發(fā)飄飄，個子高高的，漂亮的女老師。她站在孩子們中間，與孩子一起玩耍、聊天。她坐在操場的草坪上，孩子們圍坐在她的旁邊，聽她講她小時候的故事：

　　“叮鈴鈴——”下課了，我與我的好朋友來到了操場上，我們一起追跑，一起聊天，有時還因為一件小事而絕交，但沒過多久，咱倆就又成了好朋友，一起玩……

　　忽然，我又長了一雙翅膀，飛到了一個美麗的地方的天空上，這里頓時天昏地暗起來，一分鐘也不到，就成了一片廢墟。頓時學校沒有了，家園沒有了，甚至親人也沒了。這事發(fā)生不久救援人員趕到了現(xiàn)場，開始了救援工作。在救援過程中，救援人員看見了這樣一幕：

　　她剛剛當上母親，她的身體已經(jīng)冰涼。她的雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，像古人行跪拜禮。在她的身下，安靜地睡著一個三四個月大的嬰兒。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)無損。

　　在包裹小孩的被子里，人們發(fā)現(xiàn)了一部手機，那是她在臨終前寫下的.：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！在場的所有人都潸然淚下，我也不禁流下了淚水。

　　忽然，我來到了奧運會上，我看見了中國健兒在比賽場上的拼搏。當一個個中國人站在領(lǐng)獎臺上，奏起國歌的一剎那，使所有中國人感到無比的驕傲和自豪。我欣慰地笑了。

　　公雞打鳴了，我走出我的夢境，心里既欣慰又無奈，我相信在不久的將來中國會更加繁榮富強！

初一作文 篇3

　　我想，這世上再沒有比生命更偉大的了，每一條生命都支撐起一個人生，每一條生命都鮮活地演繹著偉大。

　　生命的過程注定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對生命，我們?nèi)巳硕紤?yīng)是勝利者，都應(yīng)收獲豐收的甜果，唱響生命真實的凱歌！我們要安享生命最后的勝利，而非流星般隕落在青春季節(jié)。為了仁慈的上帝和身邊愛你的人，更為了你自己，請呵護好你的生命。

　　生命不是空虛，它猶如大地一般厚重而真實。因此，它應(yīng)在執(zhí)著的時候執(zhí)著，清醒的時候清醒，堅強的時候堅強。在這村暖花開的三月，我們是否更該用希望點燃生命的燭光。讓年輕的心中不在有黑暗的'角落，讓美好的青春開出艷麗奪目的花兒？雖然仍時有北風乍起，但充滿愛的心并不感到寒冷。我們要用愛溫暖世界，我們更要用愛溫暖自己，只有這樣才能有資本去愛別人，讓生命在愛自己時執(zhí)著一點，清醒一點，堅強一點吧。

　　生命不會是永遠靜止的湖，也不會是永遠奔騰的河，他是那樣短暫有限而珍貴。我們不但以愛和禮贊的心情記住生命中的快樂，更要以同樣的愛和禮贊的心情去紀念生命中那些刻刻骨的悲痛與辛酸，我們值得如此。生命的意義就是：完整地品嘗人生的每一場景。這樣，即使有一天我們真的遠離這可愛的世界，我們可以豁達而超然，因為生命已在心里擁有了不變的安閑和永恒的美麗！

　　我們沒有理由不對生命投入虔誠的謝意和崇高的敬畏。美國憲法第一句便提出人人生而平等，中國也為自己制定了更多的具有人文色彩的政策，縱使如此，生命權(quán)只在你自己手中，我們應(yīng)該懂得如何把握生命，珍惜生命，不僅人人生而平等，世間萬物的生命都是平等的，所以，我們不僅要保護好自己的生命，也要愛護好每一棵樹、每一只鳥兒的生命，這才是真正的生命守望者，真正可愛的人格。

　　時空在變換，歲月在流逝，而生命卻在生生不息地延續(xù)，與歲月同在，與宇宙萬物同在，不要再說生命如此渺小，因為它從來不曾渺小過，活著就是一種偉大。

初一作文 篇4

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@正是對小草的真實寫照。我愛那出淤泥而不染的蓮花，愛那熱情似火的玫瑰，也愛那香飄十里的桂花。但我更愛的是微不足道的青青小草。

　　春姑娘踏著輕盈的步伐悄悄地來了，柔和的風吹輕輕地撫摸著你的臉頰。桃樹，梨樹，杏樹爭先恐后的開出了花。牡丹，海棠，玫瑰也不甘示弱，紛紛露出了笑臉。咦?那漫山遍野的點點綠色是什么?仔細瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)是小草探出的小腦袋。小草奮力地扭動身子，想要從地面里鉆出來。你看看，它累的滿頭大汗，但卻仍奮力向上，向上……如牛毛的細雨從天而降，小草盡情地吮吸著雨水，身子一點一點的從地里鉆出來。抖了抖身上的灰，扭動著腰肢，伴著微風細雨舞蹈。小草的頭尖尖的，或許是因為在生長過程中，被磨尖了的吧。它穿著一身嫩綠的外衣，昂頭挺胸，享受著大自然的恩惠。天似乎哭得更傷心了，豆大的“淚”珠像斷了線的珍珠一樣灑落下來。小草緊緊地抓住地面，頑強不屈，接受著大自然的洗禮，它毫不示弱，一次又一次的抬起頭。風雨過去后，花瓣似繁星一樣七零八落的躺在地上，沒有一點生氣。小草又一次抬起了它的頭，使勁地甩掉了身上的雨珠，迎接美麗的彩虹。

　　秋高氣爽，大地一片金黃，小草的背脊彎了，不知什么時候，換上了一件金燦燦的'衣服，它彎著身子，一次又一次地想要挺起它的胸膛，可是于事無補。但它毫不氣餒，反反復(fù)復(fù)地做著這個動作。最終在秋風的幫助下，它再次昂首挺胸，跳了它生命中的最后一支舞。在白雪的覆蓋下，它繼續(xù)休眠，等待著來年的重生。

　　我愛它頑強的生命力，我愛它不甘示弱地精神，我愛它的默默無聞。

初一作文 篇5

　　“春天在哪里啊，春天在哪里，在小朋友的眼睛里……”春天猶如一首歌。在我們的眼睛里，春天像一幅走不完的畫卷，充滿生機勃勃。

　　清晨，我迎著陽光漫步在黃綠交錯的草坪上，小草被春風喚醒了，也從土里悄悄地探出小腦袋，張望地面上的春色呢，眼里流露出

　　對未來的希望。沉睡了一冬的樹木也披上了綠色的紗衣，枝頭上又抽出了幼芽。蘭草和仙客來也抽出了嫩綠的嫩芽，它們帶著新生的渴望，對未來的憧憬在微風中歡笑著。

　　你瞧，不遠處有幾株桃樹、蘋果樹也披上了嫩綠的新衣裳，挺著碧綠的枝條像一位亭亭如玉的少女，她們趁著美好的春光竟相開放。有的`花瓣全展開了，有的只展開了幾片、有的還是花骨朵，開的花散發(fā)出迷人的清香，引來了幾只小蜜蜂它們正在辛勤的采蜜，好像在翩翩起舞的小天使。它們的顏色十分鮮艷，紅色的、白色的、粉色的……一朵有一朵的姿勢，看這一朵很美，看看哪一朵也很美，這里真是花的世界，花的海洋。

　　多么美麗的春天��！春天帶來了生機，帶來了希望。

初一作文 篇6

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　還記得在一個月前我犯了錯，老師把我的媽媽叫到學校來，你們一定想知道我犯了什么錯誤吧？別急，讓我慢慢告訴你。

　　還記得，那是餓哦上初一來的第8周的星期三，那天早上媽媽給了我5元錢叫我去買早飯，可是我沒有吃，還把錢拿來買零食吃，可是我剛剛買了，就上課了，我就把零食帶進了教室，那節(jié)課又是英語課，我最討厭英語課所以上課都在吃東西，老師看見我吃東西也沒管，我知道她不會管所以就繼續(xù)吃，老師又看了幾眼，看見我還在吃，她就走過來打了我，我說你憑什么打我，老師說憑你在吃東西，我又說，吃東西也用不著打我啊，你把我的東西收了不就行了。老師說你再給我反嘴，我有繼續(xù)給她反嘴，她又打了我，我當時幾更生氣了，一下把書仍到了窗外，我又繼續(xù)吃東西，老師就沒有管我了，等到下了課，老師把我叫到辦公室，說我罵了幾句你還把書仍了，叫你家長來，我當時還是不怕她，辦公室里有很的多老師還有班主任，我說隨便你，你叫我家長來我也不怕，我還對老師說，你知不知到我家長的電話號碼，我給你說。當時把老師氣的.很是生氣，我的班主任老師說，讓他來處理這件事。

　　最后老師把我家長叫起來了，我媽媽一進辦公室就問我怎么回事，我沒有說，老師就說你兒子上課吃東西，還把書都扔了，我媽媽聽了當時很生氣，我們班主任老師說你先把你兒子帶回去教育好，然后老師就叫了一名同學去拿請假條，我媽媽一直給老師說好話，可是老師不答理，我當時生氣了拿起請假條就寫，老師看了很生氣，一下把請假條拿走了，你們先說好了在簽，我要去上課了。

　　我和媽媽說了很久，媽說了很多有道理的話，最后我覺得還是我不對，老師下課問我想好了嗎？我說想好了，我對老師道了歉，寫了保證我就回去了。

　　通過這件事我知道了上課應(yīng)認真聽老師講課，做好學生的應(yīng)該做的。

初一作文 篇7

　　記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。

　　第一要素是時間，年月日時寫清楚； 第二要素是地點，要寫環(huán)境和住處。 第三要素是人物，不寫人物是糊涂， 第四要素是原因，為何發(fā)生找原因；第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。

　　1. 立足讀寫結(jié)合,以讀促寫,加強作文的過程指導(dǎo)。

　　2.懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。

　　同學們，伴隨著你們的成長，一定經(jīng)歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以“一件____________事”或“第一次___________”為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。

　　要求；（１）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。

　�。ǎ玻┣宄�并靈活地交代記敘的要素

　�。� 3 ）記敘的“經(jīng)過”要具體生動以記事為主。

　　不少于500 字。（可參照課本43頁的提示）

　　一、敘事要完整：寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果

　　二、敘事要連貫：寫人記事要有線索，思路清晰

　　三、敘事的'結(jié)構(gòu)：1.順敘、倒敘和插敘；2、蒙太奇組合；3、過渡照應(yīng)巧妙自然

　　四、敘事詳略得當，中心突出

　　五、記敘要生動，適當運用修辭，議論、抒情畫龍點睛

　　六、敘事中寫人，關(guān)注各種細節(jié)描寫

　　七、運用聯(lián)想和想象

　　敘事完整 條理清晰

　　【一】、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如雞喔喔叫了起來，就是指天將亮了；西邊的太陽就要落山了，指的是傍晚，等等。

　　【二】、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一

　　定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情經(jīng)過寫具體，給人留下完整深刻的印象。

　　【三】、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。按照倒敘可以吸引讀者，采用插敘可以豐富內(nèi)容，突出主旨。

　　總之，我們在寫記敘文時應(yīng)該靈活地交代“六要素”即“時間”、“地點”、“人物”事件的“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”。事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因、經(jīng)過和結(jié)果。所以在記敘事情的時候，要把事情的來龍去脈、前因后果

　　第一次自己睡

　　我現(xiàn)在長大了，是個“男子漢”了�？刹皇敲總�“男子漢”小時候都敢一個人睡，我也一樣。

　　那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高， 美滋滋地擁抱媽媽一下，然后三步并作兩步躥進自己的房間，三下五除二就鉆進了被窩。媽媽幫我關(guān)燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個人。 房間里安靜極了。我睜開眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩點綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現(xiàn)那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會不會是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會不會吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。

　　狼走了嗎？我從被窩里悄悄探出頭來，天哪，狼還在那里！于是我大叫著從床上跳起來，光著腳跑去找媽媽，對媽媽說：“有狼！你來看看吧！”媽媽苦笑著跟我進了房間，打開燈，我連忙去尋找那雙“綠眼睛”。咦！那不是我白天親手貼的兩張夜光卡嗎？我怎么忘了！原來虛驚一場。

　　媽媽讓我重新躺下，又關(guān)上燈，輕輕走了�？墒牵�我腦海里那個惡狼的影子總是揮之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫來了媽媽。

　　“別怕，你心里默默數(shù)數(shù)，就能睡著。”媽媽教給我一個辦法，我決定試試。其實是我自己折騰累了，不一會兒，就睡著了。

　　從此，我就自己睡一個房間了。由此，我發(fā)現(xiàn)：萬事開頭難。只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山。從那時起，我對自己說：我已經(jīng)長大了，男子漢遇到困難要勇敢面對。

　　【名師點評】 小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨自艱難入睡的經(jīng)歷。

　　第二段開頭只用三句話，便交代清楚時間、地點、人物，還有事件起因。接下來，記敘了一波三折的入睡經(jīng)過：開始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫生動有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動作和語言描寫真實可感，符合七歲孩子的年齡特征。

　　結(jié)尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山”的道理。最后一句與開頭呼應(yīng)，再一次強調(diào)“我已經(jīng)長大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對”的成長宣言收束全文。

初一作文 篇8

　　活著或者，就突然讓人憎恨了。

　　被她恨到我恨她。

　　亦或說，我沒有恨她。只是過度的羨慕她。

　　討厭人的滋味真的不好…

　　我覺得我負擔著，我可悲，我可恥。

　　她把從前最疼我的阿靈歸屬自己了，

　　阿靈的離去，是因為她的相信，不是我。

　　如果人們可憐的總是弱者，

　　那么我該慶幸，我是其中的強者？

　　都說一個朋友要真誠，要相信。

　　對待她們的冷淡，我該報以微笑…微笑……

　　一切都是報應(yīng)，一切都要自省，一切都是我的錯。

　　真主的話該相信就因為他是真主。

　　我搶了她那么多，她也拿回了那么多。

　　1個、2個…就不可以知足么？

　　我還有什么資格被你索��？

　　我也想說，我很單純，我害怕黑夜，害怕孤獨。我會哭。

　　可是，一定會被人說裝純真，裝可愛。

　　寧愿像個男生一樣。 這樣，哭的時候，感覺到的才是自己像個女生。

　　心忙碌的.麻木了。

　　我活著，就像個傀儡。

　　八國聯(lián)軍掠奪中國后中國人一定哭得天昏地暗。

　　因為當我也被掠奪完了，我們的感覺，都那么明顯。

　　阿8說我不能哭的，她會心痛。

　　她的寂寞都是我造成的。

　　因為我沒有用自己的能力保護好她。都是我。

　　禍害百姓的，都是我。

　　她們怎么就這樣呢？自私的找回自己的快樂。

　　而我們的快樂，是再也回不去了。永遠回不去了。

　　這是我第一次愛到覆水難收，這是我最后一個可以保護的東西。

　　聽不到你的聲音，我會很空虛。

　　我比誰都害怕，下一個失去的會不會是你。

　　我說好不再和你有瓜葛。

　　但是，我好想做不到。

　　我只是會盡量的。

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