握不住的年華，留不住的歲月初一作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的握不住的年華，留不住的歲月初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　透過窗外，望到那璀璨的明月，會露出舒心的微笑。海水以虔誠的奔流，推動沉睡以舊的歲月�；ㄩ_花謝，重復上一個春秋的腳印。不管我怎樣呼喊，始終不見那逝去的流年與東去的流水。始終握不住指間的年華，留不住風飄水逝的歲月……

　　記得我與過去的同學那美好的時刻。數(shù)學老師給我們留了一個思考題，是可以有多種回答的，讓小組內下課時思考，下節(jié)課上討論。下課鈴響了，我們組圍著一張桌子坐下來，手里拿著筆和練習本。由于下課只有十分鐘，我們不得以抓緊時間，首先要合理利用時間，前5分鐘，我們是自己思考，接著我們一個一個的說出自己的觀點，經驗算過后，思路對的我們就采用了。由于合理的運用時間，小組成員互相配合，很快就完成了老師交給的任務。上課鈴響過之后，數(shù)學老師邁著輕松的步伐來到了教室，首先就讓每組說出自己對思考題的思路，同學們踴躍的舉起小手，課堂氣氛非�；钴S，但卻沒有一人說閑話，經過全班同學的回答，我們的收獲很大，有許多都是我們小組沒有想出來的。最后有老師把本題的思路明確的捋順一下，讓本來死板板的數(shù)學課讓同學們上的很有激情，多好的時光呀�？上У氖�，那早已成了回憶……

　　曾記得我與同學們共同堅持、共同微笑、共同分享的美好時光。軍訓時，可曾記否，我們在陽光下站立，共同流下了汗珠；登山時，共同說著“要堅持”；夜晚時，也共同流下了晶瑩的淚珠。漸漸地，同學們變成了好姐妹，寢室里，共同分享著零食，共同歡聲笑語。到了回家的那一天，又流淚了，但這次流淚真是無法解釋，因為它既是因回家而留下的激動的淚，也是因為懷念軍集聚地而留念的淚……握不住的年華，留不住的歲月。我們共同度過的那些時光，我怎能忘記。但這都已成為了那最美好的回憶……

　　這些最美的記憶，雖然我無法在穿越過去的年華，但這些給我印象深刻的時光，我不會忘記……

　　但在這同時，請你記住，最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。昨天喚不回來，明天還不確實，你能把握的就是今天。當黑夜降臨的時候，沒有人能把一角陽光繼續(xù)保留……

　　雖然有些時光你無法將它成為現(xiàn)實，那么，你可把它留在心底。迎接今天的黎明，笑迎暮后的夕陽，懷念過去的年華，珍惜目前的歲月……握不住的年華，留不住的歲月，你必須承認……

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