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【精華】初一的老師作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一的老師作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的老師作文 篇1
她，是一位需要我銘記一生的人。
升入初中后，剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三。因此，我們的現(xiàn)任英語老師，就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。
她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲。在我心中，她既是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的親人。
正值夏季，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學(xué)習(xí)，更是悶熱。她對待講課，是十分嚴肅認真。在課堂上，她總是站著，并且一站就是一節(jié)課。
有一節(jié)課，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)腵風(fēng)扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考試了，王老師總是為我們爭取到自習(xí)時間幫我們復(fù)習(xí)英語。雖然有時復(fù)習(xí)起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心，我又開始埋頭苦學(xué)。
每次下課，老師總是詢問我，今天錯的題多不多。每次告訴老師錯的題不多時，她就會露出欣慰的笑容。而錯題，老師總會犧牲休息時間幫我講解。
有一次下課，我去找王老師問題。她細心地講給我聽，講完，她抬頭看了看我，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水�！蔽也缓靡馑嫉貨_老師點了點頭�！澳銈儸F(xiàn)在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要學(xué)會照顧自己，可以讓家長買點維生素，補補，對身體好。你們正是長身體的時候，可別因為學(xué)習(xí)把身體熬壞了�！崩蠋熡终f。我心里暖暖的，謝了老師回去了。
聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生，她馬上就要退休了。知道這個消息以后，我更加珍惜和王老師在一起的時間。
我希望以后還能夠再看見她。而她，也是讓我銘記、感激一生的人。
初一的老師作文 篇2
我和李老師的認識要追溯到兩年前了。她是我們班的第二個數(shù)學(xué)老師，也是我小學(xué)六年生活里遇到的最好的一個老師了。
兩年前，我還在上四年級。剛開學(xué)不久，我們那個數(shù)學(xué)老師就病了，幾乎有一學(xué)期沒來給我們上課。那這一個學(xué)期我們的數(shù)學(xué)誰教呢？那就是政教處的王老師了。那時的我，學(xué)習(xí)也不算太好，再加上這不是專業(yè)的數(shù)學(xué)老師上課，所以我連一道題都不會做，期中期末考試也考得很爛。在五年級的上半學(xué)期，我們又迎來了一位新的'數(shù)學(xué)老師，那就是李老師。
李老師個子中等，有四十多歲，鼻梁上架著一幅眼鏡，臉上永遠都掛著一臉微笑，讓人感覺平易近人、和藹可親。就如同自家的親人一樣。李老師講課生動有趣，而且她的課上幾乎是笑著過來的，上她的課，沒有一丁點厭煩的感覺。李老師細心的給我們講解每一道題，認真幫我們梳理每一個知識點，而我們的成績，也開始上升。
又一次，李老師給我們上了一節(jié)“睡覺課”。那是星期四的中午。那天中午，我們到校后，幾乎是沒精打采的。不一會，老師進來了，看到我們這樣，立刻笑了笑，似乎知道我們都想休息。然后對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來睡覺，但是下節(jié)課就要講課了！”一聽到要睡覺，同學(xué)們很是高興。鈴聲響起之后，我們便都趴在桌子上睡起覺來。而有些同學(xué)沒有睡，則是在寫作業(yè)。老師則是在講臺上利用這時間在批改作業(yè)。半個小時過后，下課鈴響了，老師一一把我們叫醒，唯獨叫不醒劉雨非。這時，也不知是誰拍了他一下，他猛的驚醒了，而在一旁的李老師則笑著說道:你這個小睡蟲!
別看老師這么隨和，可是，她管理學(xué)生還是有一套的！我不得不由衷的佩服。有一次，我早上起晚了，二話不說，就往學(xué)校跑，也不管東西帶沒帶全。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)根本沒做。我想：這下可真完了！下課后，我不出所料的被老師叫到了辦公室，我以為我會挨罵，可是我想錯了。進了辦公室，老師坐了下來，也招呼我坐了下來，然后心平氣和的和我說：“老師昨天晚上安排的作業(yè)多嗎？”“不多�！薄澳敲礊槭裁礇]完成？”“我忘了。”我不好意思的說道。“孩子，老師知道你不是故意的，但這種錯誤不要再犯了，好嗎？”李老師溫和地說。老師似乎并沒有生氣，而是在悉心的教育我，那種溫和的態(tài)度，似乎讓人感到無比的親切。
不知不覺，老師陪我們度過了兩年，兩年里，我們的成績也一直很好，老師也幾乎沒生過氣。而現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，此時此刻，我真的很懷念我的數(shù)學(xué)老師。我喜歡并崇拜李老師，不因為別的，只因為她是一位人民教師，無時無刻不在為人民默默地做著貢獻；除此之外，她的溫和、平易近人，還有她課上的生動有趣，是我永生難忘的！
宋姐姐，你真的是又可愛，也讓人無奈。當你為了化妝品奔走于各大商場之間那果敢的樣子；當你為了各種美食坐上飛機，從這里飛到那里，再從那里飛回這里是那匆匆忙忙的樣子，顯得格外“傻”；當你在TV唱起那瘋狂之歌，不顧一切的樣子，讓人真的苦笑不得。老姐啊，老姐啊，你要加油��！
初一的老師作文 篇3
孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。
有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的.電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢？
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學(xué)說：“你的心就跟我的抱枕那么大（老師的抱枕是一個很大的心形）。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手，能撥動學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；孫老師你是導(dǎo)游，總能把學(xué)生引向旖旎之境；孫老師您是幽默大師，使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。
這就是孫老師，我愛的孫老師！
初一的老師作文 篇4
剛?cè)氤踔�，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經(jīng)過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說：“不，我是給他的.�！辈汤蠋熉犃耍桓笔谋砬椋f：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心�！闭f罷，大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這時，蔡老師走進教室，說：“汪肖宇，你出來一下�！蔽毅读艘幌�，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎么了?跟老師說說�！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊�！苯又阕屛一厝チ�。
現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!
初一的老師作文 篇5
我們班的學(xué)生最喜歡現(xiàn)在的班主任杜老師了，要說喜歡她什么？我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦，喜歡她有聲有色的講故事；喜歡她不枯燥的課堂，喜歡作文本上她獨特的評語；喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲；甚至我們喜歡看她發(fā)怒時的真誠，喜歡被她教訓(xùn)得心服口服。
不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規(guī)出牌，而且不管什么樣的學(xué)生，她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負同學(xué)，直到五年級傳到杜老師的耳朵里，杜老師連著找他談了幾次話，都不見效，我想：哎！不過如此，看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”，讓小呈去守球門，讓我們挨個往球門里踢球，要是我可想不出這么絕的辦法，這回小呈可有苦頭吃了，那些被他欺負的`同學(xué)可報了仇了。
杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球，他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢，讓他跑來跑去的，還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師，這招實在太厲害了，保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的話里，我也看到了即使是犯錯的孩子，老師也心疼他們。
小呈回來了，我們幸災(zāi)樂禍地走向大操場，只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央，我門一個個開始踢球。先男生踢，有人可能同情他，給他“腳”下留情，可也有人毫不客氣踢老遠，他還得去撿。這樣一個一個踢下去，男生踢完了，輪到女生時，小呈哭了，要知道這個臭小子從來不落淚的，杜老師說停，有些女生遺憾地嘆了聲氣，杜老師對他教導(dǎo)了起來，可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么，只知道小呈真的像變了一個人，和同學(xué)關(guān)系好了，給班里做好事了，學(xué)習(xí)也進步了，杜老師真有兩下子，令人佩服。
杜老師是我在小學(xué)中最后一個語文老師了。我即使畢業(yè)了也會想起她每年圣誕節(jié)會送我們棒棒糖，想起她會和我們開玩笑，像我們的朋友，想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中，她會是我最難望的一個老師。
初一的老師作文 篇6
學(xué)校舉行讀書活動，我買了一本書，書名是《愛的教育》，那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。
我看完《愛的教育》后，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個故事講給了老師聽，老師聽了覺得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個人物。
這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事，他是一個很善良的人，他是班上個子最高的.人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當有大孩子欺負小孩子時，小孩子只要一叫“卡隆”，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實在是忍無可忍，就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去，沒有想到墨水瓶打著了剛進門的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結(jié)果卡隆就站了起來承認是自己做的，因為他要保護克羅西，不過后來老師還是知道了事實的真相，批評了幾個壞孩子，不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學(xué)生。
卡隆還是駝背耐利的保護者。駝背耐利是個好學(xué)生，但他的身體不好，起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護者，如果有誰敢欺負耐利，他就會一拳揍得誰轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利，而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學(xué)校找到校長要求見卡隆，見到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎他是一個勇敢的人，也是一個高尚的人。
我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看，老師要和我一起進步、一起分享讀書的快樂。
初一的老師作文 篇7
上了初中，我的老師自然就更換了。開學(xué)第一天，同學(xué)們都在想自己會遇到什么樣的老師。每位同學(xué)都想遇到一個好老師�？墒牵F(xiàn)實是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個老師姓什么都沒記住。因為實在太討厭了。一開學(xué)的第一節(jié)課就開始講課，煩都煩死了。這就是現(xiàn)實殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時體現(xiàn)了。
上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因為我們都不清楚我們的語文老師會是一個怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時，一個個子一般，肚子很大，頭發(fā)很少的老師出現(xiàn)在了我們面前�！八帐裁茨�？看樣子是一個挺仁慈的老師，那他那真實的一面又是怎樣的呢？”每個同學(xué)都在想。這時，老師在黑板上寫了一個大大的“胡”字。他說：“我姓胡�！比缓笤诤竺鎸懥恕罢既A”兩個字�！拔医泻既A�！彼f，“時間長了，你們就會發(fā)現(xiàn)胡老師除了頭發(fā)少點就沒別的缺點。”他拎著他那稀少的'頭發(fā)說道�！肮比嗤瑢W(xué)笑了起來。他又在他的名字前面寫了“偉大的”這三個字。他說：“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學(xué)生了�！薄肮蔽覀冃Φ酶鼩g了。這時他說：“我給你們講的好玩的東西。”
“你們都知道‘錢隆’吧！”“知道知道！”我們答道�！熬褪强匆婂X眼睛都龍了�！薄昂呛呛呛呛恰焙蠋煄ь^笑了起來�！坝幸淮伟�，他在宮殿里，覺得吧沒事干，于是就要去游玩。這時他拿起了iphone5，打了個電話，內(nèi)容‘喂，親愛的，你現(xiàn)在有事嗎？’‘小老大，怎么了，我沒事啊’‘哦，那就好，你上我這來，咱一會去游山玩水去’‘哎，好嘞，我這就到’乾隆掛了電話，又給游樂場打了個電話‘你給我準備條船，我一會過去’剛掛電話，他親愛的就到了。然后開著勞斯萊斯到了游樂園去游山玩水了。在往湖中央的路上，看見錢眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫面，那是在山上，有一片古樹，這時，說到‘親愛的，我出一副對子，你看看你能不能對出下聯(lián)’‘好嘞小老大，你說吧’他親愛的想‘小老大沒一點文才的主，他能出出來什么對子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時，他親愛的一愣，然后想到，小老大平時挺2的，到能出出來這個，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來，就對乾隆說‘小老大，你讓我想想，一會告訴你’這時，她看到了一幅畫面，夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起，老師便說：“這這對子你們回家想想，預(yù)知后事如何……”“請看下集！”胡老師還沒說完，我們就搶著答道。
啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象�。。『蠋煟覀兿矚g您��！
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